關(guān)聯(lián)理論與外語教學

關(guān)聯(lián)理論,從認知角度提出的一種交際理論,對外語教學這一特殊交際活動具有重大指導意義.本文在回顧關(guān)聯(lián)理論產(chǎn)生和發(fā)展的基礎(chǔ)上,分析了這一理論在外語教學過程中的應(yīng)用,以便進一步提高教師的教學能力及學習者的語言運用能力.

作 者： 李小蘭   作者單位： 山東師范大學外國語學院,山東,濟南,250014  刊 名： 科技信息(科學·教研)  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2007 ""(34)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 關(guān)聯(lián)理論   語境假設(shè)   語境效果   最佳關(guān)聯(lián)   外語教學  

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