元認知策略訓(xùn)練與大學(xué)英語學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的實驗研究

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是教育工作者追求的目標(biāo),因此,教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)成為學(xué)校教育的重心.20世紀(jì)80年代興起于西方的"教會學(xué)習(xí)者如何學(xué)習(xí)"運動,其本質(zhì)就是培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的元認知策略意識.文章報告了對大學(xué)英語二年級學(xué)生進行為期一學(xué)期的元認知策略訓(xùn)練的實驗研究,證實了策略訓(xùn)練有利于提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的觀點.

作 者： 朱銘 卜杰民   作者單位： 朱銘(江蘇工業(yè)學(xué)院,外語系,江蘇,常州,213164)

卜杰民(浙江廣廈建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院,外國語學(xué)院,浙江,東陽,322100) 

刊 名： 中山大學(xué)學(xué)報論叢  英文刊名： SUN YATSEN UNIVERSITY FORUM  年，卷(期)： 2007 27(10)  分類號： H314  關(guān)鍵詞： 元認知策略訓(xùn)練   自主學(xué)習(xí)   大學(xué)英語教學(xué)  

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