語(yǔ)篇知識(shí)與大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)

語(yǔ)篇知識(shí)對(duì)于寫(xiě)作的意義是它使作者從更高更廣的角度考慮文章的布局,句間、段落間的過(guò)渡,確保文章邏輯關(guān)系清晰、主題鮮明、中心突出.筆者從主位述位理論、銜接、連貫以及英漢語(yǔ)篇模式對(duì)比等方面探討語(yǔ)篇知識(shí)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的指導(dǎo)意義,提出了運(yùn)用語(yǔ)篇知識(shí)指導(dǎo)大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作的方法.

作 者： 陳金紅 Chen Jinhong   作者單位： 廣西民族大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,廣西,南寧,530006  刊 名： 語(yǔ)文學(xué)刊  英文刊名： JOURNAL OF LANGUAGE AND LITERATURE STUDIES  年，卷(期)： 2007 ""(12)  分類(lèi)號(hào)： H319.3  關(guān)鍵詞： 語(yǔ)篇知識(shí)   大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)   意義   方法  

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