雙語(yǔ)教學(xué)與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)

近年來(lái),隨著漢語(yǔ)學(xué)習(xí)在全球的升溫,對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)成為我國(guó)漢語(yǔ)教學(xué)的一大熱點(diǎn).作為培養(yǎng)專業(yè)師資的對(duì)外漢語(yǔ)課堂,實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)模式,不僅為形勢(shì)所需,而且也有良好的可行性.

作 者： 鄭慶君 ZHENG Qing-jun   作者單位： 廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué),中文學(xué)院,廣州,510420  刊 名： 湖南城市學(xué)院學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版）  英文刊名： JOURNAL OF HUNAN CITY UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 29(3)  分類號(hào)： H319.3  關(guān)鍵詞： 雙語(yǔ)   雙語(yǔ)教學(xué)   對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)  

【雙語(yǔ)教學(xué)與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)】相關(guān)文章：

雙語(yǔ)教學(xué)總結(jié)04-28

反思“雙語(yǔ)”教學(xué)04-28

雙語(yǔ)教學(xué)總結(jié)04-25

雙語(yǔ)教學(xué)總結(jié)04-25

雙語(yǔ)教學(xué)之我見(jiàn)-雙語(yǔ)教學(xué)在Visual Basic程序設(shè)計(jì)教學(xué)中運(yùn)用初探04-28

對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的趨向補(bǔ)語(yǔ)教學(xué)04-29

對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)閱讀理解課教學(xué)初探04-28

高校雙語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀與建議04-29

雙語(yǔ)教學(xué)應(yīng)擇機(jī)而行04-30

雙語(yǔ)教學(xué)應(yīng)擇機(jī)而行04-30