高職學生語文課程學習狀況調查與思考-以廣西農業(yè)職業(yè)技術學院為例

文章通過對高職生語文課程學習狀況的調查和分析,認為要進一步深化高職語文課程內容改革、運用靈活多樣的教學方法手段及開設形式多樣的語文課程,才能激發(fā)學生的學習興趣,提高教學效果.

作 者： 黃獻紅 周龍軍 HUANG Xian-hong ZHOU Long-Jun   作者單位： 黃獻紅,HUANG Xian-hong(廣西農業(yè)職業(yè)技術學院,公共基礎部,廣西,南寧,530007)

周龍軍,ZHOU Long-Jun(廣西國際商務職業(yè)技術學院,教務處,廣西,南寧,530000) 

刊 名： 語文學刊  英文刊名： JOURNAL OF LANGUAGE AND LITERATURE STUDIES  年，卷(期)： 2008 ""(9)  分類號： H09  關鍵詞： 語文課程   學習   調查   思考  

【高職學生語文課程學習狀況調查與思考-以廣西農業(yè)職業(yè)技術學院為例】相關文章：

學生學習心理狀況調查報告03-22

大學生學習狀況調查報告08-31

小學生學習生活狀況調查報告11-06

學生兼職狀況調查報告01-13

學生誠信狀況的調查報告11-26

學生心理狀況調查報告12-14

關于某縣農民黨員先進性狀況的調查與思考 -調查報告12-15

關于某縣農民黨員先進性狀況的調查與思考(二) -調查報告12-15

高職學習計劃10-16

高職學習計劃11-09