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發(fā)揮教師作用引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)

時(shí)間:2023-04-26 13:24:06 政治理論論文 我要投稿
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發(fā)揮教師作用引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)

在教學(xué)中,教師對(duì)知識(shí)的理解和掌握甚至教師的意志和情感都對(duì)學(xué)生有著深刻的影響.因此教師要通過備課、講課環(huán)節(jié)為學(xué)生創(chuàng)造良好的探求知識(shí)的情境,使學(xué)生自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí),發(fā)展才能.

發(fā)揮教師作用引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)

作 者: 錢武   作者單位: 黑河中學(xué)  刊 名: 黑河教育  英文刊名: HEIHE EDUCATION  年,卷(期): 2001 ""(2)  分類號(hào):   關(guān)鍵詞:  

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