道德教育過(guò)程問(wèn)題與道德教育的創(chuàng)新

人們對(duì)官德失范、公德淡漠、人格缺陷的公民道德現(xiàn)狀關(guān)注或憂慮,主要源自于我們的道德教育過(guò)程中的所有環(huán)節(jié),如認(rèn)識(shí)、情感、意志、信息、習(xí)慣方面均出現(xiàn)了問(wèn)題:廣度不夠、深度不足;不熱烈、較淡漠;不堅(jiān)強(qiáng)、易受挫;不堅(jiān)定,易動(dòng)搖;沒(méi)養(yǎng)成、易變化.道德教育創(chuàng)新的基點(diǎn)在于:全面關(guān)注各層面教育對(duì)象的基本特征,以差異性教育帶動(dòng)一般教育.同時(shí),我們還必須注重道德教育過(guò)程諸重要環(huán)節(jié)方式方面多樣性、務(wù)實(shí)性、求真性等創(chuàng)新.

作 者： 楊杰 Yang Jie   作者單位： 桂林電子工業(yè)學(xué)院,團(tuán)委,廣西,桂林,541004  刊 名： 廣西青年干部學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF GUANGXI YOUTH LEADERS COLLEGE  年，卷(期)： 2002 12(4)  分類號(hào)： B82-052  關(guān)鍵詞： 道德   教育   過(guò)程   問(wèn)題   創(chuàng)新  

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