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做紙船作文（通用25篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的做紙船作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
做紙船作文 1
今天下午第二節(jié)課，老師教我們折紙船。我們聽到后很高興。有的同學(xué)高興得連水都不喝，有的同學(xué)高興得在折了。老師叫我們安靜，又對我們說：”這次智運會我們二年級的活動是紙船載重�！罢f完就教我們折紙船。我也跟著老師的'樣子在做，可是怎么也折不好，于是我就請教后面的同學(xué)，她教會了我。我感到非常高興，便把她
教給 我的紙船送給她，她也非常高興。我也很高興。
做紙船作文 2
今天上作文課的時候， 王老師帶我們折小紙船。
首先，王老師把五顏六色的.彩紙發(fā)下來，我得到一個兩個面都是粉色的。
然后，我把這張正方形的紙折呀折呀，折成了一個三角形。啊，它多像一顆巨大的寶石，在陽光下閃閃發(fā)光。
接著 ，我把三角形又折呀折呀，一拉開，呀！一個三角形變成了一堆紙，此時，我緊張極了，心砰砰跳，就像十五個吊桶在打水—七上八下。幸好有王老師幫忙，我折成了一個小紙船。
折小紙船讓我覺得好快樂，因為它鍛煉我的手腳配合能力，我愛折小紙船！
做紙船作文 3
在“五一”節(jié)那天，我自己做了一個小紙船。
你可別看它��！它里面可是帶著我的夢想！一想這小小的紙船怎么能裝得下夢想呢？這個問題嘛：那肯定是寫在上面啰！
這紙船大概有我的手心那么大，大約有我小拇指長度那么高，兩頭是尖的，中間的頭也是尖的，底下是一個窩。它還可以收縮、放開，更有意思的是它還可以變形！
這種紙船還不難做：一、把紙對折；二、把兩頭尖往上折；三、把兩條線條翻過來；四、連續(xù)來回折兩下翻來翻去，在展開。哇，小船就折好了！
小船里帶著我的.夢想，我要讓這個夢想游向遠方！小船，小船，你一定要把我的夢想游到海洋！
做紙船作文 4
每年的清明節(jié)，爸爸媽媽都要帶我去給爺爺上墳。每年，我都會折一只小小的紙船燒給爺爺，希望他在“那邊”過得好一些。
六、七歲時，深愛我的爺爺不幸病逝，悲慟欲絕的奶奶一邊哭一邊給爺爺折“銀兩”，我好奇地問奶奶：“這是什么?”奶奶憐惜地撫摸著我的頭說：“可憐的.孩子，這是折給你爺爺?shù)腻X，爺爺窮了一輩子，多折些錢給他，到那邊就可以享清福了�！闭f完，嘆了口氣，繼續(xù)折銀兩。
幼小的我似懂非懂，便說：“那我給爺爺折小船，讓爺爺當船長�！边^了一會兒，我高興地把一條“小銀船”遞給奶奶看，奶奶瞇著眼睛看了看，苦笑著說：“當了一輩子農(nóng)民的爺爺要當船長嘍!”說完，把我摟進懷中。
從此以后，每年我都會給爺爺折紙船，我也漸漸長大了，不再把折紙船當作一種游戲，而是把它當作爺爺和孫女兒之間溝通的橋梁，把我對爺爺?shù)乃寄睿績A注在這小小的紙船上。
奶奶告訴我，我們折的銀兩、紙船，在爺爺?shù)膲炃盁艘院�，在爺爺�(shù)哪莻�世界里就會變成真正的東西。雖然長大了的我知道這是不可能的，不過是奶奶寄托思念的一種方式，但我寧可相信奶奶的話是真的。
以后，我還會給爺爺折紙船，還要給爺爺折手機、空調(diào)、冰箱、汽車、飛機……讓窮苦了一輩子的爺爺享盡榮華富貴。
做紙船作文 5
昨天，我做了一艘“會走”的小船。說起來容易做起來難。
第一步：我先把紙杯輕輕地放在塑料泡沫上，再用筆沿紙杯底部在塑料泡沫上畫圓圈。第二步：在用小刀割剛才畫的那個圓圈，深度大約1厘米。第三步：在紙杯距離底部2厘米處鉆個孔，然后把塑料管插進剛才鉆的`孔里。第四步：把做好的紙杯套到塑料泡沫圓圈里。哈哈，小船做成了！我高興極了，急急忙忙地拿到水里試驗，��！船不走？怎么回事！我看了看，發(fā)現(xiàn)杯上插管處的孔太大，漏水，塑料管流水很小，所以船不走。
吸取教訓(xùn)，我又重新做了第二個，放到水里，往杯子里倒水，水從塑料管里流出，小船走了，“耶！成功了。”我高興地跳了起來。
做這只小船讓我懂得一個道理：做事要有細心，耐心和恒心。
做紙船作文 6
我們斑里有好多同學(xué)會做紙船，小軍說“我們來比一比，看誰做紙船又快又好�！贝蠹艺f:“比就比�！庇谑俏覀兙图娂姕蕚洳牧�，一切準備停當，小軍發(fā)出一聲口令，就開始比試了，同學(xué)們一個個快速地折紙，我第一個折好了紙船，我得意地看看這個，又看看那個，沒過多久，大家都做好了，我神氣十足地喊道:“我第一，你第二，他第三，小民最后!”沒想到小民站起來說:“不行，你雖然做得快，但是你做的船不一定好�！北凰@么一說，同學(xué)們都湊過來看我的紙船，大家左看右看，看不出什么問題來。這時，小民又說:“我們都把紙船放在水里，看看誰的紙船在水里漂得時間最長�！庇谑�，我們紛紛把自己的紙船放在水池里。我多么希望我的船能在水里多漂一會兒。可是，我們的紙船隨著水波蕩漾，不一會兒就開始吃水了，一只只紙船陸續(xù)沉入水中，只有小民的紙船一直票在水面上，越漂越遠。大家都覺得很奇怪，就向小民請教。
小民一邊折紙，一邊介紹:船沿要均勻，紙縫不能疊在船底，每一處隔層都要按得踏踏實實，不留空隙，這樣的.紙船放在水里才不容易下沉。
我們按照小民介紹的方法又折起紙船來，這一回，我們折的紙船都能在水面上漂的很遠，漂得時間也很長。我們在水池邊高興地一邊看一邊拍手。
做紙船作文 7
這周星期二，我們班開展了一次做紙船的活動。同學(xué)們都很興奮，因為我們可是第一次在課堂上制作小紙船啊!
首先，湯老師給同學(xué)們發(fā)了一張長方形的紙。有些同學(xué)一拿到紙就緊張起來：“萬一我折錯了，該怎么辦呢?”湯老師也拿了一張長方形的紙，放在了實物展臺上。開始折了!開始折了!同學(xué)們都很激動。只見湯老師把這張長方形的紙認真地對折起來，時不時還對同學(xué)們說：“先對折，再把折好的再對折一次……”我左折了一下，又右折了一下，覺得不是很工整，隨后，又把拆了，重新再折。我現(xiàn)在給大家講一講我制作小紙船的過程吧!我首先把紙對折一次，再對折一次后，就是一個三角形，再把它底下的兩個長方形折起來，再把旁邊的兩個三角形拉開，小紙船就做好了!
做完以后，我很想為我可愛的小紙船裝扮一下，就借來了水彩筆。我在小紙船的外殼上用淺藍色的水彩筆畫了一些正在起伏、翻滾的波浪;用深綠色的水彩筆在畫的波浪下面畫出了綠油油的水草;用深藍色的`水彩筆在白白的天空中畫出了大大小小，離我們近，和離我們遠的，自由自在飛翔的海鷗。我又分別用淺粉色和淺綠色的水彩筆在船上涂了上去;我還用橘色的水彩筆在小紙船的里面涂上。我做的小紙船從白色變得五顏六色，十分漂亮。
我喜歡做可愛的小紙船，讓它們載著我快樂、美好的夢想漂向遠方……
做紙船作文 8
我認識許多的船，有航母、有貨船、有油槽船，還有輪船……不過，這么多的船，我都建造不了，但我可以疊紙船。
今天，我閑著無事，便打開電視，開始看了起來，可是越看越無聊，便趴在哪里，這時我突發(fā)奇想拿來一張A4紙，開始擺弄起來，我先想：“疊什么好呢!有了，疊小船。”說干就干，我便開始疊起來，我先把紙對角一疊，不對，疊不了，這回該怎么疊呢，對折一疊，應(yīng)該可以，那下一步是什么呢?我絞盡腦汁，終于想起來橫著一對折，再打開，拿中間的線和兩邊的線對折在一起，折成兩個三角形，下一步是……對了把剩下的紙往三角形前面后面一折，再把手放入三角形下面的空洞一撐再向上一折，再撐開，拉住兩邊一拉，一個小船就橫空出世了，我端來一盆水，把小船放進去，吹一吹，小船便沉下去了了起來，我疑惑了不過我又做了一條，不一會兒的功夫，小船便做好了，可是又失敗了，一條，兩條……一共做了七條，我沮喪極了，再也沒有了精神，這時，媽媽和爸爸回來了，知道了我的苦衷，爸爸拿來一張紙，一邊折紙，一邊介紹：船沿要均勻，紙縫不能疊在船底，每一處隔層都要按得踏踏實實，不留空隙，疊船就像學(xué)習(xí)一樣，一定要精益求精，踏踏實實，這樣的紙船放在水里才不會容易下沉。我聽了爸爸的'話，開始嘗試第八次，在第八次我果然成功了，爸爸媽媽在稱贊我心靈手巧，聽到爸爸媽媽的話，我的心里別提多開心，多自豪了。
這一次做船的經(jīng)歷，既讓我受到了爸爸媽媽的表楊，又讓我的手更加靈巧了。
做紙船作文 9
我認識許多的船，有航母、有貨船、有油槽船，還有輪船……不過，這么多的船，我都建造不了，但我可以疊紙船。
今天，我閑著無事，便打開電視，開始看了起來，可是越看越無聊，便趴在哪里，這時我突發(fā)奇想拿來一張A4紙，開始擺弄起來，我先想：“疊什么好呢！有了，疊小船�！闭f干就干，我便開始疊起來，我先把紙對角一疊，不對，疊不了，這回該怎么疊呢，對折一疊，應(yīng)該可以，那下一步是什么呢？我絞盡腦汁，終于想起來橫著一對折，再打開，拿中間的線和兩邊的線對折在一起，折成兩個三角形，下一步是……
對了把剩下的紙往三角形前面后面一折，再把手放入三角形下面的空洞一撐再向上一折，再撐開，拉住兩邊一拉，一個小船就橫空出世了，我端來一盆水，把小船放進去，吹一吹，小船便沉下去了了起來，我疑惑了不過我又做了一條，不一會兒的功夫，小船便做好了，可是又失敗了，一條，兩條……一共做了七條，我沮喪極了，再也沒有了精神。
這時，媽媽和爸爸回來了，知道了我的苦衷，爸爸拿來一張紙，一邊折紙，一邊介紹：船沿要均勻，紙縫不能疊在船底，每一處隔層都要按得踏踏實實，不留空隙，疊船就像學(xué)習(xí)一樣，一定要精益求精，踏踏實實，這樣的紙船放在水里才不會容易下沉。我聽了爸爸的`話，開始嘗試第八次，在第八次我果然成功了，爸爸媽媽在稱贊我心靈手巧，聽到爸爸媽媽的話，我的心里別提多開心，多自豪了。
這一次做船的經(jīng)歷，既讓我受到了爸爸媽媽的表楊，又讓我的手更加靈巧了。
做紙船作文 10
在我的書柜里，有只漂亮的紙船，它像一根香蕉漂在大海上。每當我看到它，就想起了第一次做紙船的經(jīng)歷。
那是一個星期六的上午，我和爸爸一起做手工，爸爸說:"女兒，我教你做一條船怎么樣?"我很高興，立刻說:“好啊!好啊!”我馬上拿出紙，躍躍欲試的樣子。
爸爸一邊講，一邊教我做船，他拿出白紙，首先在這個長方形中取一個最大的正方形，然后對著中心線向內(nèi)折，接著角對角向外折。然后兩邊角向內(nèi)翻，夾入角中。我一步一步地跟著爸爸做，很緊張，害怕一不小心，漏掉了一步，就不知道做成了什么。又高興又緊張的過程中，我終于照著爸爸做紙船的.樣子做成了一條船，可是它扁扁的，不像船的樣子啊?我正在疑惑，爸爸說:“見證奇跡的時刻到了!”他深深吸了口氣，短促地用力一吹，哇!一個平面圖形馬上變成了一個立體圖形，真是太好看了!我高興地向爸爸說:“爸爸你太厲害了，這條船真好看!”
你看，人類的手多么靈巧啊，能把一張白紙變成這樣精美的小船，也會變成各種各樣的小玩具，我真為人有一雙靈巧的手而感到驕傲!希望我的小手以后能創(chuàng)造一個更完美的世界!
做紙船作文 11
一張紙可以畫出一幅美麗的畫，可以寫一張工整的`文字，也可以拿來包裝東西，也可以印一張小報，還能折各種各樣的作品。
我先把一張正方形的白紙，對角一折，然后打開，就有十字的痕跡。接著，我把四個叫向中心點折，折好后，打開一看，是一個田字。我再向底線一折，變成了一小橡框。然后，我反過來，把兩邊往中心折，變成了長方形，還有兩只腳呢!我再把每邊的三角形往上折，在這時，我的紙才有點像船了。最后，在頂上是三個蓬里，把兩邊挑開，就真正變成一條船了，哦!我，成功了。
我把它取名“優(yōu)秀”號，而這時的我仿佛坐在船上，漂游大海中，海水“嘩啦啦”地響，一陣浪花潑了過來，還讓我喝了好幾口海水，好咸啊!看，海魚在海上活躍地跳躍著。一只只海鷗歡快地在飛翔。
一張紙能折出一個又一個紙船，讓我充滿了想象力。
做紙船作文 12
今天，我的朋友到我家來了，正好天氣很熱。他說：“我們來做紙船吧。”我說：“紙船容易被水侵濕，我們還是做一些泡沫船吧�！业呐笥淹饬�。我拿起一塊泡沫，叫爸爸用刀切成兩個長方形，合起來，變成了一個大長方形。然后用刀切成一個小三角形，用牙簽拼在小船上，一面國旗就完成了。接下來做小船的身子，爸爸用刀切成兩個正方形，一個大，一個小，用大的.拼在下面，小的拼在上面，用一根長的牙簽串起來，就這樣小船的身子也做好了。最后，就要做小船的窗子了，窗子需要刻出來，我們只好又叫爸爸幫忙，爸爸費了好大的力氣才把窗子刻好。這樣，一只小船就大功告成了，小船在水中搖搖擺擺。
我們望著小船高興地笑了。
做紙船作文 13
今天早上，我做了一條小紙船，我是用白紙做的，所以，我的小紙船看起來就更加精神。
只見，小紙船長著一個長長的船身，高高的船艙，和不寬的船底。別看小這不寬的船底，它也能在這水上停留或行駛呢，因為，船底下還有一些，螺旋槳什么的呢。
我做的小紙船呀，跟普通的小紙船不一樣，船底下還有螺旋槳呢。這螺旋槳呀，非同一般，他還能在在水里轉(zhuǎn)呢，不過只需要水波就行了，再說了，我的小紙船的螺旋槳在水里好幾年都不長銹，只不過就是全濕了而已。
同學(xué)們，你們說我做的'小紙船下功夫了沒有？星期一我只要到了學(xué)校，你們肯定會看我做的精美而非同一般的的小紙船，上學(xué)的那一天，我只要到了學(xué)校，你們肯定會大吃一驚的。
做紙船作文 14
在我的寫字臺上，最令我念念不忘的`就是那只我親手做的小紙船。
前幾天我沒有事做，我便想到了紙船。我要折紙船了，我先小心翼翼的把白紙豎著對折兩次，然后把兩邊認真折進去，再把四個角連續(xù)翻兩次，接著把一條邊折過來，與另一邊對齊，最后把紙翻過來
但我輕輕地按住船頭和船尾，一翻，太好了！我成功了！我高興的一蹦三尺高。這只小紙船一點也沒有破損，非常漂亮。
我知道了只有堅持不懈的去干某一件事情，才能成功！
做紙船作文 15
下午，老師要給我們做一個有趣的實驗。大家都開心！迫不及待想看。
老師毫不遲疑地拿出牛皮紙、三角架、石棉網(wǎng)、水、火柴、酒精燈。學(xué)生們盯著老師的手。實驗開始的時候，我看到老師把石棉網(wǎng)放在三腳架上。把紙船放在石棉網(wǎng)上。然后，水被倒入。那一刻，酒精燈亮了。學(xué)生們聚精會神地看著。這時，學(xué)生們七嘴八舌地談?wù)撝凹埓瑫䶮龎膯幔俊�。有的說：“不是，因為……”其他人說。大家聊個沒完，老師就下了命令：“安靜！”熱鬧的教室突然變得鴉雀無聲。
實驗完成了。結(jié)果呢？哦！紙船安然無恙，學(xué)生們非常興奮。
“為什么紙船沒有燒壞？”老師告訴了我們答案。其實原理很簡單：紙的.燃燒需要一定的溫度。因為紙船里有水，當紙船被酒精燈加熱時，紙船里的水吸收了大量的熱量，所以紙船雖然立在火焰上，但仍然達不到燃燒的溫度。如果紙船里的水干了，紙船就會燃燒。
聽了老師的解釋，我們明白了一個科學(xué)道理。
做紙船作文 16
讀了這個題目，你一定會感到奇怪。紙船不是最容易被燒毀的嗎？今天怎么變得燒不毀了呢？告訴你吧，今天的紙船中加了一種秘密武器——水。
做這個實驗需要一只紙船、一把鑷子、一根蠟燭和一些水。先在紙船里滴上水，用鑷子夾住小紙船在點燃的蠟燭上燒。你會發(fā)現(xiàn)紙船剛放上去沒一會兒蠟燭就冒出一股黑煙，而且越來越濃，越來越大，越來越黑。又過了一會兒紙船上也冒出了一股黑煙，接著紙船的外沿就被熏黑了。紙船在火上燒了十來分鐘，照平常來說應(yīng)該早已化成灰燼，可這次連鑷子都燒焦了，紙船卻仍是紋絲未動。
這是為什么呢？我們請教了陳老師，陳老師說這是因為一樣物體燃燒需要一定的.溫度，而水使紙船的溫度遠遠不夠到燃燒的溫度，所以紙船怎么也燒不起來。
小小的紙船竟然也有這么大的學(xué)問，看來生活中的科學(xué)真是無處不在呀。
做紙船作文 17
下午，老師要給我們做一個有趣的實驗。大家都開心！迫不及待想看。
老師毫不遲疑地拿出牛皮紙、三角架、石棉網(wǎng)、水、火柴、酒精燈。學(xué)生們盯著老師的手。實驗開始的時候，我看到老師把石棉網(wǎng)放在三腳架上。把紙船放在石棉網(wǎng)上。然后，水被倒入。那一刻，酒精燈亮了。學(xué)生們聚精會神地看著。這時，學(xué)生們七嘴八舌地談?wù)撝凹埓瑫䶮龎膯�？”。有的說：“不是，因為……”其他人說。大家聊個沒完，老師就下了命令：“安靜！”熱鬧的教室突然變得鴉雀無聲。
實驗完成了。結(jié)果呢？哦！紙船安然無恙，學(xué)生們非常興奮。
“為什么紙船沒有燒壞？”老師告訴了我們答案。其實原理很簡單：紙的燃燒需要一定的溫度。因為紙船里有水，當紙船被酒精燈加熱時，紙船里的`水吸收了大量的熱量，所以紙船雖然立在火焰上，但仍然達不到燃燒的溫度。如果紙船里的水干了，紙船就會燃燒。
聽了老師的解釋，我們明白了一個科學(xué)道理。
做紙船作文 18
早上，我折了幾只小紙船送給妹妹，妹妹卻問我：“紙船能不能在水上開？”我說：“當然可以啊，因為這是我折的呀。”妹妹不語，看來是有所懷疑。我心想，干脆帶妹妹去水池里放紙船玩，讓她長長見識。
于是，我?guī)е妹门d高采烈地跑到小水池邊。我拿出一只紙船放到水面上，深深地吸了口氣，然后使勁向船吹去，可是小紙船只是微微一動，接連幾次，都是如此。正吹得累呢，剛好一陣微風(fēng)路過，小紙船突然興奮了，一下子往水池對岸沖去。眼看快到頭了，風(fēng)娃娃又來幫忙，可是這次風(fēng)娃姓幫的卻是倒忙，竟把小紙船又吹回到了起點。
這可如何是好，妹妹面前，我可不能丟份。我去旁邊找了一根細細長長的`樹枝，然后用樹枝敲打著水面，讓池子泛起波浪，盼著小浪花能推著小紙船前進。小紙船果然又前進了，晃晃悠悠，不一會兒就到達了對岸。
妹妹高興得手舞足蹈，我的這些小伎倆在她看來那也是了不起的神通。
做紙船作文 19
垃圾箱的角落里安靜地躺著一艘小紙船。他的船身皺巴巴的，船舷一邊高一邊低，船帆小小的、皺皺的。他是剛被主人扔進垃圾箱的。
忽然，他聽見旁邊傳來陣陣低語聲。小紙船抬起頭，看見一個少了一只胳膊的機器人和一個少了一條腿的布偶正在小聲地談?wù)撝裁�。他們也發(fā)現(xiàn)了小紙船，就異口同聲地問：“你愿意和我們一起出去嗎？”“我？”小紙船憂傷地說，“我只不過是一艘破船罷了，就算出去也幫不上你們什么忙！”“我們現(xiàn)在是在小河邊，有了你，我們就可以去遠行�！睌嗔烁觳驳腵機器人說。小紙船猶猶豫豫地說：“是嗎？那我就試試吧�！�
垃圾車來清理垃圾了。小伙伴們作好了最后的準備，等垃圾箱傾斜的一剎那，他們奮力一躍，跳進了小河里。
河水有點兒急。小紙船努力地斜著身子，讓小伙伴們能坐得更穩(wěn)些�？匆姷褂吃诤铀锏淖约旱挠白樱〖埓_心極了。他跟小伙伴們一起歡唱著，開始了奇妙的旅行。
做紙船作文 20
“小船，小船，兩頭尖的小船……”每當聽到這首歌謠，我就會想起那個難忘的下午。
那是一個陽光明媚的下午，我和幾個朋友一起玩折紙船。我們在書架上找到一些白紙和一些彩色紙板，然后把小紙船折疊起來。
“做一只五彩紙船！”我們唱著歌謠，小心翼翼地做著，心中充滿了憧憬和希望……紙船疊好了，真的是五顏六色，靈動大方，可愛！然后，我們把白紙剪成小方塊，在上面寫上我們深深的祝福，記下自己的名字和地址，貼在小紙船上，希望有一天紙船能把我們的`祝福帶給大家。
“我們把紙船放在小溪邊……”當我們來到小溪邊時，我們把紙船輕輕地放在水上。紙船飄啊飄，飄啊飄，飄得越來越遠，很快就消失了。我認為紙船將幫助我們實現(xiàn)我們的愿望。
孩子，你信嗎？你看到我們的小紙船了嗎？如果是，請盡快給我們寫信！
做紙船作文 21
昨天，我折了一艘漂亮的小船，來到我家對面森林邊的小河旁，慢慢地將紙船放進河里�？粗〖埓伙L(fēng)吹著往前行著，我不禁開始想象著：
一次，小紙船要到大海上揚帆遠航了。
風(fēng)姑娘知道后，急匆匆的趕來，勸告說：“這波濤洶涌的大海，會把你給沖到九霄云外的�！毙〖埓灰詾槿坏�.說：“這大海現(xiàn)在看上去波濤洶涌，一會兒就風(fēng)平浪靜了�！憋L(fēng)姑娘聽了直嘆氣。
小紙船行了一些距離，沙灘上的小貝殼見了對它說：“你別去把，一會兒浪花就會把你弄得頭昏眼花的�！毙〖埓魺o其事地說：“這浪花現(xiàn)在兇猛，它們一看到了我就會停下來的。”
不一會兒，小紙船就來到大海上了。但它很快就被這汪洋大海沖得無影無蹤了。
小朋友千萬不能向這不堪一擊的小紙船學(xué)喔！要虛心聽取別人的勸告，不能傲慢。
做紙船作文 22
“小小的船，小小的船，小小的船兒兩頭尖……”每當我一聽到這首歌謠，就會想起那難忘的下午。
那是一個陽光明媚的下午，我和幾個小伙伴一起玩折紙船。我們在書架上找來幾張白紙，一些彩色的卡紙，便折起小紙船來。
“做個五彩繽紛的紙船吧！”我們哼著歌謠，精心地做著，心中充滿了憧憬和希望……紙船折好了，真是色彩鮮艷，靈巧大方，可愛極了！接著，我們把白紙剪成小方塊，在上面寫上我們深深的祝福，還注上自己的名字和地址，再把它們貼在小紙船上，希望有一天紙船能把我們的'祝福帶給每一個人。
“我們到溪邊放紙船去……”來到小溪邊，我們把紙船輕輕地放在水面上，紙船飄呀飄，飄呀飄，越漂越遠，一會兒就沒了蹤影。我想，紙船一定會幫我們完成心愿的。
小朋友們，你們相信嗎？你們有沒有看到我們的小紙船呢？如果有，就請趕快來信告訴我們吧！
做紙船作文 23
傍晚，我和爸爸媽媽一起到赤巖路散步，走在均溪河邊，風(fēng)兒輕輕地吹來，像媽媽的手撫摸著我的臉，河水嘩嘩地流著，好像在歡快地歌唱，我的心情非常愜意。我隨手折了一只小紙船，正想扔進河里時，發(fā)現(xiàn)河面上漂浮著許多垃圾，有人們?nèi)酉碌娘嬃掀�、彩色的塑料袋、人們不要的衣服……河水渾濁渾濁的`，還帶著一點黑，如果深呼吸一下，還可以聞到一股難聞的味道，這讓我留戀起了家鄉(xiāng)的小溪。
我的家鄉(xiāng)山清水秀，樹木茂盛，空氣清新甜潤，是一個美麗的小山村，村前有一條彎彎曲曲的小溪，清澈見底，小魚在河里歡快地游來游去，小蝦在河里跳著優(yōu)美的舞蹈，小螃蟹橫著身子悠閑地散步。爸爸告訴我因為有茂密的森林才有清新的空氣和源源不斷的溪水，有了水和空氣才有萬物生命，所以我們一定要愛護森林保護環(huán)境。
我想起爸爸說的話，立刻把小紙船放回口袋，保護環(huán)境應(yīng)該從我做起，如果每個人都愛護環(huán)境，均溪河就會像家鄉(xiāng)的小溪一樣清澈。
做紙船作文 24
在媽媽的幫助下，我做了一個實驗－燒不破的紙船。
我先讓哥哥用已經(jīng)不用了的奧數(shù)書的封面－一張硬卡紙，折了一個紙船。再在“船”的“甲板”上噴了一些涼的自來水。最后，媽媽左手拿著紙船的一端，右手拿著打火機點燃紙船。剛開始，我清清楚楚地看見，紙船的下半部分已經(jīng)焦了，我萬分著急地想：“會不會著呢？要是著了，媽媽的左手可就完蛋了呀！”可奇怪的是，紙船雖然焦得烏黑烏黑的，但卻沒有被燒著。
我用手碰了一下紙船里的'“涼水”，呀！變溫了！過了一會兒，我又碰了一下“溫水”，哇！已經(jīng)有點燙了！又過了一會兒，只見紙船上方熱浪滾滾，我再次碰了一下“有點燙”的水，哇塞！水滾燙滾燙的，我立刻把手縮了回去�？墒�，我仔細一看，紙船一丁點兒都沒燒著呢！哈！紙船還沒燒著，水倒已經(jīng)燙得不得了啦！
這是為什么呢？我纏著媽媽幫我查資料，現(xiàn)在我已經(jīng)知道了其中的奧秘，你們知道嗎？
做紙船作文 25
松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的河流正好流到小熊家里，松鼠就放了一只紙船，紙船漂啊漂，漂到了小熊家門口，小熊一看，樂壞了，里面有一個松果，松果上掛著一張紙條，紙條上寫著：“祝你快樂�！毙⌒芤蚕胝垡恢患埓徒o松鼠，可紙船漂不到松鼠家，因為小松鼠住在山頂，小熊想了想，就扎了一只風(fēng)箏，風(fēng)箏乘著風(fēng)，飛啊飛，飛到了松鼠家，松鼠拿起風(fēng)箏一看，也樂壞了。風(fēng)箏上掛著一個草莓，風(fēng)箏的`翅膀上寫著：“祝你幸福！”
紙船和風(fēng)箏讓他倆成了好朋友。
可是有一天，他倆為了一點小事吵架，他們再也沒有折紙船和扎風(fēng)箏。
日子一天天過去了，小熊和松鼠都很難過，兩人同時也在想：我們不能為了一點小事而互不往來，要珍惜彼此的友誼。
終于倆人忍不住了，每人放各放了一只風(fēng)箏和紙船，各自收到對方的東西后，都很感動。
從此它倆又成了好朋友。
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