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《會(huì)飛的教室》小學(xué)生優(yōu)秀筆記

時(shí)間:2024-07-20 20:15:05 好文 我要投稿
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《會(huì)飛的教室》小學(xué)生優(yōu)秀筆記

《會(huì)飛的教室》小學(xué)生優(yōu)秀筆記1

  這幾天,我讀了《會(huì)飛的教室》。這是一本世界名著,是德國作家卡斯特那在50年前寫的。但是至今讓人們讀起來別有一番趣味。

《會(huì)飛的教室》小學(xué)生優(yōu)秀筆記

  這本書主要講的是吉斯蒙中學(xué)排演的一個(gè)叫《會(huì)飛的教室》的話劇。內(nèi)容是老師帶著學(xué)生坐著飛機(jī),講課講到哪個(gè)地方,飛機(jī)就飛到那個(gè)地方,然后身臨其境地學(xué)習(xí)歷史人文。雖然這個(gè)情景是虛擬的,但令人心馳神往。書中,還有令人尊敬的禁煙老師、力大無比的馬堤斯、膽小怕事的鄔里、富有同情心的培克老師和品學(xué)兼優(yōu)的戴馬亭……

  這本書中最感動(dòng)人的一個(gè)細(xì)節(jié)就數(shù)它了:這些學(xué)生里學(xué)習(xí)最好的就屬一個(gè)叫戴馬亭的了,他品學(xué)兼優(yōu),而且還富有同情心,是大家學(xué)習(xí)的好榜樣,但他家里經(jīng)濟(jì)困難,他甚至連圣誕夜都沒錢回家。培克老師是他們的'的班主任,也是一個(gè)富有同情心的人,他及時(shí)發(fā)現(xiàn)了戴馬亭的困難,并且熱心的幫助了他。讓我感受到了戴馬亭的堅(jiān)強(qiáng)和培克老師的善良的愛心,讀到這段時(shí)我想起了我自己的學(xué)習(xí),每天和爸爸媽媽在一起有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,而且還有同樣善解人意的老師,既然我的各方面條件比他好,為什么沒他的成績好呢?所以我以后要更加努力地學(xué)習(xí)爭取超過他,做一個(gè)人人見人人豎起大拇指的好少年。

  這本書體現(xiàn)著一種濃濃的師生之情、同學(xué)之情、朋友之誼。這令我很向往。希望我以后能交到更多的好朋友和老師同學(xué)融洽相處,度過愉快的小學(xué)時(shí)光。

《會(huì)飛的教室》小學(xué)生優(yōu)秀筆記2

  今天老師讓讀《會(huì)飛的教室》之《兩個(gè)校園的恩怨》。我最喜歡23頁的第三四五行,我覺得他們不應(yīng)該用武力來解決問題。我最喜歡符德林了,因?yàn)樗苡赂,他居然敢敲禁煙老師家的門。我還喜歡28頁的第七段中的這句話:于是,一群男孩子馬上瞄準(zhǔn)目標(biāo)向著屋外不遠(yuǎn)處的`山林沖去。

  下面的問題我也認(rèn)真思考了,問題是這樣的:禁煙老師對(duì)整件事件是什么態(tài)度?我的答案是:老師不讓他們沖動(dòng),不鼓勵(lì)學(xué)生用武力去解決問題,讓他們坐下來好好談一談。

《會(huì)飛的教室》小學(xué)生優(yōu)秀筆記3

  晚飯后,和媽媽一起讀了 會(huì)飛的教室 這本書。其實(shí)教室是不可能會(huì)飛的,會(huì)飛的教室只不過是同學(xué)們在圣誕夜自編自演的一場戲而已。其中我非常喜歡的一個(gè)小主人公是戴馬停,他是個(gè)窮人家的孩子,因?yàn)闆]有錢給父母買禮物就自己動(dòng)手畫了一幅畫準(zhǔn)備送給父母……

  讀了這篇故事我覺得戴馬停是個(gè)孝順的`孩子。姚尼是個(gè)孤兒,只有船長陪著他,但是他很有才,會(huì)飛的教室就是他的杰作。鄔理為了證明自己不是膽小鬼,就不顧戴馬停和馬堤斯的勸告從高梯子上面跳了下來,結(jié)果腿部骨折,手臂受傷……

  這本書讓我懂得了一個(gè)道理,同學(xué)之間要互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛。上學(xué)時(shí)有老師在背后默默的關(guān)心幫助著我們。就像書中的佩柯老師一樣。我想說老師謝謝您!

《會(huì)飛的教室》小學(xué)生優(yōu)秀筆記4

  在今年暑假讀了一本好好看的書,名叫《會(huì)飛的教室》。

  《會(huì)飛的教室》是孩子們在圣誕晚會(huì)上自編、自演的一場戲。全書由排演展開。通過一系列生動(dòng)、感人的'情節(jié),塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。其中,多愁善感的姚尼,才華橫溢的戴馬亭,冷靜持重的塞巴修、膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯,都以其鮮明、獨(dú)特的形象給讀者留下了難忘的印象。

  本書的內(nèi)容,可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄,它所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼,無不喚起我們對(duì)友情的追憶與珍惜。

  就是這樣一本書 ,希望大家看看。

《會(huì)飛的教室》小學(xué)生優(yōu)秀筆記5

  《會(huì)飛的教室》是一部長篇小說,這本書中有膽小、但又一心想做一件轟動(dòng)校園的事的鄔理;有強(qiáng)壯的'馬提斯;有”冒險(xiǎn)家“葛普勒;有功課一向名列前茅的班長戴馬亭;有多愁善感的姚尼;有同學(xué)們最喜歡的校長和老師——克林博士、培克老師和羅勃老師。

  這本書是孩子們自編自寫的故事,這本書故事曲折,想象豐富。

  坐在會(huì)飛的教室里學(xué)習(xí),是我們每個(gè)孩子的心愿,但這個(gè)愿望并不能成為現(xiàn)實(shí),這本書只是在彩排,并非是真實(shí)的,它只是小主人的想像罷了。

  讀完這本書,讓我明白了一個(gè)道理:人生并不是十全十美的,而身處這殘缺的人生中,讓人最珍惜、最能留下美好記憶的是人與人之間的美好情誼。

《會(huì)飛的教室》小學(xué)生優(yōu)秀筆記6

  今天我讀了《會(huì)飛的教室》第一至二章。作者是德國作家,他的作品難忘的1949得過諾貝爾獎(jiǎng),《會(huì)飛的教室》主要講了愛冒險(xiǎn)的小伙伴,有大胃王,馬坎思還有瘦小的烏里,還有聰明的班長戴馬婷等小伙伴在一起排練會(huì)飛的教室。故事剛開始的時(shí)候主要講了 戴馬亭聽到高年級(jí)學(xué)生彈鋼琴聲音特別大,于是她就去找他說:”你不能彈得低一點(diǎn)嗎?“結(jié)果高年級(jí)的'同學(xué)不但不聽還很無禮的故事。

  后來他們排練了會(huì)飛的教室,然后在會(huì)飛的教室載著他們穿過火山,沙漠,古埃及,雪山,最后來到天使住的地方,從這次的冒險(xiǎn)中學(xué)到了很多東西。我也希望能像他們一樣做一個(gè)冒險(xiǎn)王!

《會(huì)飛的教室》小學(xué)生優(yōu)秀筆記7

  里面最最使我難忘的是最后培克老師和戴馬亭談話的那一段,我把一切都置之度外,整個(gè)身心都投入這美妙的故事。那段是講戴馬亭因?yàn)榧依锔F,沒有錢而不能回家,而培克老師卻把自己年終的'獎(jiǎng)金。也就是和禁煙老師一起旅行的錢給了他坐車費(fèi)讓他回家。

  我覺得培克老師就像父母一樣關(guān)心老師關(guān)心每一個(gè)孩子,想像現(xiàn)在的老師也十分好。我覺得數(shù)學(xué)老師和培克老師一樣,雖然對(duì)我們要求十分嚴(yán)格,但對(duì)我們十分負(fù)責(zé)。語文老師向禁煙老師,說話十分幽默,和同學(xué)好像朋友一樣,談心、交往。

  我還在這本書看到了這麼一句話:哭泣只是一種發(fā)泄,是另一種堅(jiān)強(qiáng)。我把這句話讀給爸爸聽,因?yàn)樗偸钦f我弱小,動(dòng)不動(dòng)就哭。我給他看的目的是讓爸爸不要這樣說我,要理解我。

《會(huì)飛的教室》小學(xué)生優(yōu)秀筆記8

  寒假,老師給我們推薦了一本書《會(huì)飛的教室》,下面讓我們一起來分享它的精彩片段吧!

  《會(huì)飛的教室》是德國作家艾里克·卡斯特納在距今50年前創(chuàng)作的一部長篇小說!稌(huì)飛的教室》只是書中的孩子們自編自演的'一場戲。內(nèi)容主要講述孩子們在校園生活中發(fā)生的故事及一些感人的情節(jié),塑造了一群聰穎、活潑、天真、頑皮、勇敢地少年形象。

  雖然這些孩子們時(shí)常會(huì)犯些小錯(cuò)誤,鬧些小別扭,但在這些孩子們面前,問題總會(huì)迎韌而解。同樣,他們也有傷心、難過的時(shí)候、在學(xué)校里時(shí)常也會(huì)想家,想父母,期對(duì)書中的姚尼的印象最為深刻。他從小就和父親相依為命,后來爸爸也因生活艱難而無法養(yǎng)活他。于是,在姚尼四歲的時(shí)候,把他送到一艘大船上后就走了,接過姚尼被船長的妹妹——瑪麗收留了,幼小的姚尼經(jīng)常想起這件事而在半夜被噩夢驚醒。就是因?yàn)橐δ峤?jīng)歷了曲折的感情故事,造就了他在寫作方面的才能。我不僅僅是羨慕他的寫作才能,更佩服他能經(jīng)受起如此巨大的打擊。

  這本書讓我感受到了樹中校園的美好,同學(xué)之情,師生之愛,喚起了我們對(duì)友誼的的珍惜,珍惜現(xiàn)在這美好、歡樂的時(shí)光吧!姚尼在如此艱難的環(huán)境中都能這樣堅(jiān)強(qiáng)、出色,我們生活在今天的大好時(shí)光中,有什么理由不好好學(xué)習(xí),以最圓滿的答卷報(bào)答父母及社會(huì)呢?

《會(huì)飛的教室》小學(xué)生優(yōu)秀筆記9

  暑假里,我看了一本書名字叫《會(huì)飛的教室》。

  這本書主要講述的是有一些同學(xué)正在排練一出圣誕劇《會(huì)飛的教室》。通過一系列感人的情形,塑造了一群活潑、單純、天真可愛的少年。其中有善良的姚妮,膽小的'屋理和堅(jiān)強(qiáng)好斗的馬提斯,才華橫溢的戴馬亭,他們以獨(dú)特的形象給我留下了深刻的印象。

  看完這本書后,我懂得了怎樣去關(guān)愛同學(xué)、老師學(xué)會(huì)了友誼。

《會(huì)飛的教室》小學(xué)生優(yōu)秀筆記10

  我翻開了一本舊舊的書,就是這本《會(huì)飛的教室》。里邊的故事精彩紛呈,下面就讓我介紹第一話——”膽小的鄔理“。

  鄔理是一個(gè)膽小的'小孩,在這里作者多處用了作比較的方法,來襯托出鄔理的膽小,別人的膽大,這里邊還特別的寫出了一個(gè)男孩在宿舍四樓攀沿輕松地跨過最后一個(gè)窗戶后,底下傳來了一片掌聲!鄔理也在羨慕著他,這一幕被鄔理深深的記在了心里。

  其實(shí)鄔理這個(gè)小孩在代表這很多人,默默地羨慕著勇敢的那個(gè)人,相信自己勇于面對(duì),自己就是最棒的!

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