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引路人作文

時間:2024-10-04 12:27:06 好文 我要投稿
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引路人作文

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的引路人作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

引路人作文

引路人作文1

  我從來沒有被需要過。

  不過,我挺快樂,自顧自地玩,反正他們不需要我。好呀,我省得忙活。我像披上了隱身衣,很少有人會注意到我,“哦,沒看見你在這兒!”是我聽得最多的話。

  當(dāng)我越來越沉浸于這份虛無時,出現(xiàn)了一個大問題,我的身體變得好似透明,無法觸摸任何東西,沒有人能看見我。

  在我慌張地以為我在做夢,一位白衣少年舉著燈,走到我面前,當(dāng)我驚喜地發(fā)現(xiàn)有人能看到我時,他卻說:“跟我走吧!”在我詫異之時,他拉起我的手,跑著,但手里的燈中的'火焰,搖都沒搖一下。

  現(xiàn)在我別扭地坐在冰涼的椅子上,怯怯地打量周圍的怪人們:白衣少年,一個頭大身小的老婦人,一條穿了西裝的魚和一個老乞丐。我不由地把椅子往白衣少年身邊挪一點。他開口了:“因為我們都有同樣的原因聚集在這里……”他的話被老夫人尖聲打斷:“我和你們不一樣,我可是一個富人!”她不屑而尖刻地說,打量了一下自己身邊的老乞丐,用絲綢帕擦了一下指上的大鉆戒!拔覀,都被遺忘了!”怪魚先生陰陽怪氣地尖叫。“不要著急,我們吃飯,慢慢說!鄙倌甑脑捯魟偮,桌上就出現(xiàn)了食物。

  我心不在焉地吃著,思考他們的話,但其他人卻狼吞虎咽地吃著。什么嘛,明明食物沒有味道,進入腹中也輕飄飄沒感覺。但是,我們這些“被遺忘的人”有誰記得自己吃過某頓飯的滋味呢?這一次大家一起吃,也就有算價值了吧?想到這兒,我也大吃起來。

  我從吃飯時的聊天中知道,老婦人因為獨自在別野里守著萬貫家財而被人遺忘,怪魚先生更可憐,因為有著超強記憶力認(rèn)為自己可以過人類的生活卻受到排斥,回到家,家人都忘了他,家人的世界只有七秒……“你呢?”“我只是個初中女生!蔽液喢鞫笠鼗卮稹N乙仓,我們都在等一個人——引路人。

  桌上的伙伴一個個消失,我也被帶到一個地方,白衣少年站在那里,笑著。我苦惱了一會兒,大叫:“你就是引路人嗎?”他有些吃驚,但又笑了,“你要上天堂還是要下地獄?”我慌了:“不!不!我要活著!”他不笑了:“你們這些人,從未被需要過,在世間還有價值嗎?你說你是初中生,但你有過小學(xué)的記憶嗎?”我啞口無言,“是,你是對的?”我過了一會兒才回答。“我給你一個機會吧,讓你重活一次,但你要找到自身的價值!蔽覉远ǖ攸c頭。

引路人作文2

  書,是智慧的源泉,猶如黑夜佇立的那盞燈,指引前進的方向,帶給我希望——題記

  “書讀百遍,其義自現(xiàn)!痹谕瑢W(xué)們激情的書聲里,我低著頭,無趣的思索著:“書有什么用?讀書多年,我還同以前一樣,生活一點進步的跡象都沒有,書對我的人生,作用大嗎?”

  回到家,媽媽高興地把我拖到身邊。我心里猜:“肯定沒好事!惫黄淙,媽媽小心翼翼地從包中捧出一本書,像傳家之寶似的遞到我手上,滿懷希望的對我說:“乖寶貝,你不說不知道人生的方向嗎?看看這本書,你肯定能找到你的追求目標(biāo)!币荒槻恍嫉奈曳_書——《輸在起跑線上的哈佛男孩》!坝质沁@種書啊,我不看!”但在媽媽的百般勸說下,我勉為其難的打開目錄挑選我認(rèn)為還可以的章節(jié)。但這一次我卻破天荒的.對這本書愛不釋手。每到睡覺前,我都要讀上一小段,并在心中反復(fù)斟酌,只有明白其中的道理,我才會欣然放下書,合上眼睛。但腦海中仍留有剛剛讀過的文字,主人公透過文字向我講述他的失敗、奮起、追求……我像著了魔似的思考書給我的啟示:人要為自己負(fù)責(zé)任,無論面對怎樣的人生,都要樂觀,要堅韌……

  “書是人的精神食糧!睗u漸,我對各種類型的書都產(chǎn)生了好感,小說、散文,我都有所涉及。不時也會做些瘋狂的事:像不及時吃飯;十點過后,再支個手電在被窩里多看會書,所以有一次上學(xué)時,同學(xué)們看見我就大笑不止,不解的我用疑惑地雙眼望著他們,心里塞滿了一萬個為什么,怎么也想不出答案。臉都笑皺的同桌拿出鏡子放在我面前,我驚訝的叫道:“哪里來的大熊貓呀!”近眼一看,原來是我的臉上掛著兩個月亮般的黑眼圈!疤热粑矣邪咨钠っ,說不定早就被人抓走了呢!币郧安黄堁孕Φ奈,摸著頭,自嘲的說道。

  漸漸地,我從書中獲得了快樂,找到了希望,陽光的面對生活中的煩惱、困難。捧著書,面向晨光,在人生的典籍中翻開嶄新的篇章,向著美好的未來,在書的引導(dǎo)下快樂,充滿希望的生活!

  書,我的伙伴,我人生道路上有緣的引路人!

引路人作文3

  這兩天,我看了楊紅櫻阿姨的《非常事件》一書,這本書共有八個章節(jié),每個章節(jié)寫的都生動有趣,留下了很深的印象,也給我了很多感想,就先從“軍訓(xùn)事件”說起吧。

  開學(xué)的第一天,學(xué)校就組織五年級同學(xué)區(qū)松林營地軍訓(xùn)十二天,出發(fā)的那天早晨真是不得了,幾乎所有學(xué)生的爸爸媽媽都來了,就像是孩子要送父母前去打仗一樣,因為父母手上都是大包小包的東西,而孩子們卻兩手空空。在行軍路上,他們進行了“臥倒”演習(xí),多嘴的豆芽兒時時給大家?guī)怼靶β暋,在可怕的“倒功”?xùn)練中,他們倒下去站起來,站起來又倒下,迷彩服變成了泥水服,身上摔得紫一塊紅一塊,都說教官是“魔王教官”。但在一次登山比賽時,改變了對教官的看法,覺得他特好,特溫柔。小魔女把腳崴了,教官邊背著小魔女走路邊唱歌逗她開心。在經(jīng)歷了半夜時分的“緊急集合”、排雷比賽“肥貓智發(fā)雞毛信”等訓(xùn)練,他們凱旋而歸,校長在“魔王教官”的陪同下,檢閱了五三班的方隊......

  讀完這個"事件",我有了這樣的感想!澳酢苯坦偈撬麄兊摹耙啡恕保屗麄兘(jīng)歷了“倒下去,再站起來,站起來,又倒下去”最后“勝利歸來”。在我們的成長道路上,老師、父母、朋友、同學(xué),都是我們的“引路人”是他們引導(dǎo)著我們一步一步走來。在校信通博客里,這樣的“引路人”也有很多。“小城說雨”老師,是沒見過其人,也沒聽過其聲的`默默“引路人”,不但在自己的博客里指導(dǎo)我們寫作方法,還去博友的博客里作出詳細(xì)的指點!不知使多少個博友受益多多,摘下博腕兒的桂冠。有這樣的“引路人”,我們又為何會懼怕跌倒,一篇不成,二篇不成,只要牢記“引路人”的忠告和點評!肯定會有成功的那一天!

  在我的博客里,也有很多“引路人”為我指點迷津,從文章的題目,到署名,都有人做詳細(xì)的指點,使我很受感動,你們的指點就是我最大的收獲。在你們的指引下,我會一步一步成長起來,寫出更多更優(yōu)秀的博文!

  讓我們聽從“引路人”的教導(dǎo)!劈荊斬刺,奮起直追,走向成功的彼岸!

引路人作文4

  一個好的引路人,常常能引領(lǐng)我們順利走向成功的彼岸。

  大家可能都被人鼓勵過,被鼓勵后的感受是甜蜜和自豪。

  媽媽給我報了個閱讀補習(xí)班,我極不情愿來到那,發(fā)現(xiàn)那里的好幾個同學(xué)都是我的好朋友,于是原來那種抵觸感消失殆盡。老師很慈祥,溫暖,她的笑容融化了我這個害羞男孩的緊張。

  上課了,老師說:“讀文章,要讀懂,所以要大聲地讀!”讀書要讀出聲,并且還要大聲地讀,這是我最頭疼的事了。朗讀輪到我了,我心里直打鼓,唉,只能硬著頭皮闖。時間一分一秒地滑過,我的嘴巴張著,但喉嚨卻發(fā)不出聲,半天沒吐出一個字,周圍的空氣似乎已經(jīng)凝固,所有的同學(xué)都用嚴(yán)厲的目光盯著我,我渾身像長了刺。沒辦法,他們都等著呢,讀吧。我暗暗鼓勵自己,又清了清嗓子,我的聲音很小,似乎連我自己也聽不見。讀完后,我將頭壓得低低的`,兩腮麻麻的,像剛出爐的圓餅,等待老師毫不留情地批評。沒想到她卻和藹地說:“嗯,讀得還可以,但聲音要大些呀!”說著又輕輕拍了拍我的肩膀。這時,我心中的大石終于沉了下來,仿佛眼睛里閃爍著炙熱的光芒,我的信心倍增。老師輕描淡寫的幾句話讓我不再害怕讀書了。

  幾個星期后的一天,我旁若無人地朗讀后,“非常棒!謝家淳嘴巴里的胡蘿卜現(xiàn)在終于咽下去了!崩蠋煷蠹淤澷p的這句話讓我心里美滋滋的。真的,直到現(xiàn)在,它一直在我腦海里縈繞。就是這句話,讓我找到了朗讀的快樂。

  補習(xí)班的同學(xué)都發(fā)表了一篇習(xí)作,榜上我名落孫山,臉上露出一種無奈的表情,老師似乎看出我的心思,鼓勵我說:“其實,想發(fā)表作文很簡單,只要多讀書,多看書,積累好詞好句,然后運用到自己的作文中,就可以了!蔽夷樕嫌幸环N喜悅,一種沖動,心里有一股信心。經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)雨后,一篇題為《暖流》的習(xí)作終于發(fā)表了,上面赫然署名——謝家淳。我成功了。

  “其實,成功很簡單,我只是一個引路人,關(guān)鍵還要靠自己努力、奮斗”老師鼓勵我又這樣說。我非常感激她——我的引路人。

引路人作文5

  他,曾經(jīng)是我的小學(xué)對手。進入中學(xué)后,我和他風(fēng)雨并行了三個個春秋,在和他的競爭中,我既品嘗到了成功的喜悅,也體會到了失敗的苦澀,他是我的引路人,是他,讓我的人生綻放出絢麗的花朵!

  進入中學(xué)后的我們,再一次地站在了對決的位置上,因為再一次成為了對手,所以無奈與挫折就成了我的影子。他是一個在任何方面都比我技高一籌的男孩子。在那個肅殺的秋天,當(dāng)他又一次戰(zhàn)勝了我的時候,失敗成了我心靈上卸不下的重贅,我仰天長嘆,獨自憂傷。這個時候,一雙溫暖友好的手伸向了我,拉起我的手,鼓勵我,開導(dǎo)我,在那抹無法拒絕的真誠的微笑背后,我看到了一片光明,一份力量和一方挑戰(zhàn)自我的天地。

  于是我笑了,他也笑了,碧藍的天空回映著他爽朗的聲音:成功的花,人們只驚羨它一時的明艷,然而當(dāng)初它的芽卻浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。是呀!雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭躍。避,消極;逃,怯懦;雖然前進格外困難,我咬咬牙,披荊斬棘、奮勇前進,在書房我寫下了顏筋柳骨的幾個大字:長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。

  從此我們一起鏖戰(zhàn),既是對手也成了朋友。這個時候,取勝尤顯艱難,一次小小的勝利就更會使人記憶猶新!

  那個鳥語花香的春天,我終于戰(zhàn)勝了他。當(dāng)來之不易的成功降臨時,恍如夢境一般,我興奮了,我驕傲了,小憩在成功的`光環(huán)里,迷惘在虛幻的想象里。依然是他,微笑著走向我,照例是那雙友好的手,祝賀我的努力終于有了回報。轉(zhuǎn)過身,我看到的,依然是他持之以恒的努力,對學(xué)習(xí)一絲不茍的精神和面對失敗毫不氣餒的堅強意志?吹剿鎸κЮ,依舊坦然磊落,在自慚中,我看到了自己的無知和輕薄。我突然意識到,學(xué)習(xí)上我們的差距是可以看得見的,但是感謝你,對手,是你讓我及時從自傲這美麗的陷阱中爬出,繼續(xù)前行漫漫人生旅途,感謝你對手,盡管前方的路依然會受阻,但只要我努力過,拼搏過,做到了問心無愧,這就是成功!

  對手影響著我,激勵著我,和我并行的兩個春秋,對手似暴雨考驗我面對失敗時的意志;對手若驚雷,提醒我不斷前進;對手如星晨,指引我前行的方向!

  感謝你,對手!我永遠的引路人!

引路人作文6

  你聽說過一個關(guān)于汽車和路標(biāo)的故事嗎?一輛奔馳的汽車嘲笑路標(biāo)只能站在一個地方,無法領(lǐng)略世界的美好,但路標(biāo)一點也不遺憾,因為他的責(zé)任就是指引汽車前行,看到汽車能順利行進,他就很快樂幸福。路標(biāo)每天看到的都是一成不變的道路、川流不息的汽車,這樣的生活可以說是最枯燥乏味的,但它卻可以把汽車的快樂當(dāng)做自己的快樂,同時也為自己能給汽車指引方向而感到幸福和有成就感,這讓我不禁想到了老師。教師,是一個在很多人看來十分崇高偉大,卻又不想嘗試的職業(yè)。因為老師真的太辛苦了,備課,教學(xué),批作業(yè),管教不聽話的學(xué)生……現(xiàn)在想來,他們何嘗不像這任勞任怨的路標(biāo),為我們指出一條前進的道路。汽車如果不按照路標(biāo)行駛,有可能永遠到達不了目的地,學(xué)生如果都不按老師的話要求自己,可能就不會有好的人生。老師像路標(biāo),他是引路人,在你學(xué)習(xí)的道路上給你指出一個正確的方向。我們從幼兒園到小學(xué),到中學(xué)……遇到了一個又一個老師,帶領(lǐng)你前行。當(dāng)我們大學(xué)畢業(yè),走上社會,也可能會在不同的人生階段,遇到給你提供幫助的引路人。引路人對于我們來說是不可缺少的,否則在迷茫的人生里撞得頭破血流也無濟于事。

  引路人都是人生中不可多得的貴人,正因為有這些貴人,我們才可以得到成功,但若干年后我們還會記得這個人嗎?再回頭看時,還記得老師的音容笑貌嗎?可能記得,也可能不記得,但他們還是站在那里給孩子指路,因為他們是老師,這是他們的責(zé)任?赡茉谖磥淼哪骋惶欤闳〉昧艘恍┏删,那時老師可能也會高興吧!為自己的學(xué)生開心吧!但那時你還能想起是誰的引導(dǎo)才讓你走到這一步嗎?引路人就是路標(biāo),站在那給你指出一個前進的.方向。他無法同你前去觀看美麗的鮮花,欣賞沿途的風(fēng)景,卻可以分享你的快樂,為他選擇的這個事業(yè),無怨無悔?赡茉谖磥恚覀冎幸灿腥诉x擇了教師這個職業(yè),他們就像我們的老師一樣,給自己的學(xué)生指出道路,那時可能才會真正明白,這一路真辛苦,這是教師的責(zé)任之重,才會清楚人類靈魂工程師的真正含義。

引路人作文7

  秋風(fēng)起,秋葉落,鋪滿全身黏附灰塵的鄉(xiāng)間羊腸小道。田間,麻雀成群結(jié)隊,呼嘯而過,聽得出他們的歡喜,這個季節(jié)對于他們來說是不愁食物的,是的啊,衣食無憂,還有什么理由不歡樂呢。田間低頭沉吟的稻穗搖擺著自己堅實的身體,宣告著豐收,畢竟碩果累累是一件值得慶賀的事情。遠處地里的棉花,一朵朵綻放于泛紅的葉片之間,像珍珠一樣點綴著這不起眼的一片。路邊熟透了的紅豆,已經(jīng)等不及人來采摘,就已經(jīng)炸裂開來,不知道急著替誰去寄托相思。入秋的清晨微涼,徐徐微風(fēng),沾濕衣裳的露珠,是這涼最好的詮釋者。

  換了一個新的地方學(xué)習(xí)工作,什么都是新的,新的人,新的`感覺,新的為人處世的方法……躲避不是理由,該有的總會有。至于好壞也許多年以后才能有所評判。我是慶幸一路走來,有那些在迷霧中點亮一盞引路燈的人的。高中畢業(yè)前夕,學(xué)長箴言:心如止水,氣貫長虹。一如既往,過耳已成云煙?赡艽蠖嗟慕(jīng)驗都要自己去領(lǐng)悟才會有所作用,聽來的大抵也只是聽了。直到后來,在浮躁無目標(biāo)的生活里沉浮了好一段時間以后的某個陽光明媚的上午,不知道是否是被太陽神敲了一下腦袋,幡然醒悟,其實不知道是醒悟,還是腦殘。選擇了一條路,記起了學(xué)長的叮囑?目呐闻我菜闶亲吡讼聛恚恢朗沁@句話讓我走的更遠,還是走的更偏。終歸是走了下來。人的一生中,能有一句話能陪你走一程路,那這句話可能就是你這段人生的一個標(biāo)簽。

  大學(xué)畢業(yè)前,佳爺在她的就業(yè)指導(dǎo)課程上,說了一句話:吃得苦中苦方為人中人,受得屈中屈方為人上人。這次我們的體會來的很快,同學(xué)們在社交網(wǎng)絡(luò)上開始抱怨他們受到的各種非人待遇,甚至于一刻也待不下去了。而我在這段時間里也早已感受到。雖然還身處校園,但是已經(jīng)沒有了大學(xué)時與世無爭的狀態(tài);旧弦彩翘幱谏鐣辛耍坏貌怀姓J(rèn)的是當(dāng)前的環(huán)境中,有利益沖突,就有斗爭。初來乍到,難免不了的各種尷尬。也是佳爺?shù)倪@句話,讓我度過了一段非常艱難的日子。所幸這一切都成了我的經(jīng)歷。在當(dāng)前這種環(huán)境下,記著,不坑人,不被人坑,迄今為止我只做到了前半句,。要在不斷的鍛煉中,形成獨立的為人處世的能力。顯然這不容易,可能到了這一步,你才能說是智慧的。

  不同的人生階段有不同的精神需求,有不同的目標(biāo),也有不一樣的心路歷程。也總會有那么一個引路人,想對我生命里的這些人說一聲謝謝!

引路人作文8

  哦!媽媽,在您的引路指導(dǎo)下,我這艘小船才能在知識的海洋中暢通無阻地遨游!

  --題記

  自打我一出生,媽媽就是我人生道路上指引方向的明燈。三歲之前,懵懂無知的我總是瞪著好奇的眸子觀察著這多姿多彩的世界。您總是耐心地告訴我"這是勤勞的小蜜蜂,那是美麗的`花蝴蝶......"我的啟蒙教育就這樣開始了。

  上幼兒園后,我學(xué)會了更多的知識。每天跟在您屁股后問各種稀奇古怪的問題,而您總能不厭其煩地給我講解。您還鼓勵我走上了學(xué)琴的道路--當(dāng)發(fā)現(xiàn)我對音樂有特別的興趣后,您就領(lǐng)著只有4歲的我來到了藝術(shù)中心,老師從來沒有收過年齡這么小的學(xué)生,當(dāng)看到我已能準(zhǔn)確無誤地彈奏出《兩只老虎》時,居然破格"錄取"了我。從此您每天監(jiān)督我練琴,春夏秋冬,風(fēng)雨無阻。在我想打"退堂鼓"時,您給我激勵;在我獲得進步時,您給我贊許;我得獎時,您告誡我不能驕傲......正是您的不懈努力,才造就了一個做事果敢、不怕任何困難與挫折的好女兒。

  幼兒園的時光一晃就過去了,我也背上小書包走進了小學(xué)的大門。當(dāng)我因為環(huán)境的陌生而感到恐懼時,您給了我莫大的支持,我每天的家庭作業(yè)您都認(rèn)真檢查并耐心講解,我的學(xué)習(xí)成績也在飛速進步著。年末,當(dāng)我把三張獎狀舉到您面前時,您欣慰地笑了......

  四年級結(jié)束了,這時我已拿到了電子琴十級的證書,為了保證我的學(xué)習(xí)不受影響,我不再參加特長班。在那兩年中,我愜意地在知識的海洋中汲取著營養(yǎng)。畢業(yè)考試之前,當(dāng)我在堆積如山的作業(yè)堆里奮筆疾書時,是您一直無悔無怨,默默陪伴我熬過那段最艱難的時光......小升初考試,我以優(yōu)異的成績回報了您的付出。

  如今我已是一名中學(xué)生,生活節(jié)奏也更快了,每當(dāng)我感到力不從心的時候,總會看到前方有一盞燈在若隱若現(xiàn),于是我便有了前進的勇氣和動力。

  我想,如果將來這盞燈不再亮在我身邊陪伴我左右,但它永遠會在我的心中亮起,指引我走向花開遍地的成功之路......

引路人作文9

  又看見她行色匆匆地踏著穩(wěn)健的步伐,倚著身旁的母親,手溫暖地搭在媽媽的肩頭,笑著問道:“怎么樣?下午在家都看了我推薦的那部電視?”母親回答她:“看啦!喜劇片,樂壞了。”女兒滿意地笑著,一直笑著……

  她,一位比我低兩級的初一新生,也是我的鄰居。半月前,突來的'心血管疾病奪走了她父親的生命。父親還沒來得及看著女兒學(xué)業(yè)有成,為女兒每天上下學(xué)奔波接送,再不能周末有院子里父親靠在椅子上看著她練習(xí)籃球的身影!昂,拍著走,對啦,快,再快一點。”父親對她說到,女兒的小臉通紅通紅的,聽著父親的話,一邊調(diào)整姿式,一邊加快動作,不時快速看了父親一眼。父親很滿意,對她表示贊許。我站在陽臺上看著,同時也羨慕著……

  記憶中,上實驗小學(xué)時,就?匆娝赣H每日四趟接送她。天氣暖和時用摩托帶著,寒冬,用小車帶她,而她常常是幸福地跳著、樂著跑向已在路口等待著的父親身旁。

  我看著、看著,也走向推著自行車等候我的母親。

  由于我高她兩級,早上了中學(xué),再也沒那一幕幕讓我熟悉的身影了!

  今年新學(xué)期在校園里看見了她,可一個多月后,便從家長哪兒知道她父親離世的消息,“她爸爸快五十才有了她,跟寶貝似的,從小到上書房,自己點點滴滴看著,中年才得女,不容易啊,唉!”大人們議論著。

  我聽著,難過,卻是為了她的傷感,不覺眼淚淌下。我任由它流下,不去擦拭……

  可只幾天后,我在校園里或是小區(qū)里還是常?吹剿,我注意到:她總是微笑著,腳步從容,對每天來接她的母親總是笑著問這說那,手也總是溫和地搭在母親肩頭。

  我看著、想著自己與母親常常是形同陌路,我的母親,何嘗不也希望我能這樣善解人意的孝順懂事?墒,我卻想當(dāng)然的漠視母親的情感!而她,小小年紀(jì),竟然是我的引路人。

  她的故事和行動告訴了我,不幸是上天的眷顧,越過不幸,美麗的明天就會陪伴你左右;生命無常,但正如歌中唱的那樣,生命給了什么,我就享受什么,每個人間的煙火,全都不要錯過。

引路人作文10

  童年是一首歌,讓我盡情歡唱;童年是一支筆,讓我盡情涂抹;童年是一張方格紙,讓我隨性寫下篇章。在我的童年生活中,有許多匆匆的過客:有爸爸、媽媽、老師……她們都是我生活中密不可分的人。可是,一位陌生的小女孩在一次偶然的機會中成了我的引路人之一。

  那是一個雨天,我打著傘去找鄰居的朋友玩。我唱著歡快地歌,伴著淅淅的雨聲,踏起了一朵朵潔白的水花。忽然,我一不留神,被一塊石頭跘倒了,我的腿流血了,我想試著站起來,可是腿太疼了,根本沒有力氣站起來。

  這時,我看到一對母女在向我這邊走來,我立馬說:“能不能把我扶起來,我腿受傷了!蹦莻小女孩看起來和我一樣大,她的腳剛向前邁了一步,正準(zhǔn)備向我走來時,她的媽媽拉住了她的手,并且對她說:“小寒,不能去,萬一是個碰瓷的呢?”她媽媽說完后就拉著她女兒走了。在那個女孩走的時候,她問頭看了一會兒我,我從她眼里可以看出來,她說:我媽媽不讓我過去,我也沒辦法。我就這樣看著她們離開的背影,我想:這世界難道就這么殘酷嗎?

  這時,又走來了幾個人,他們看到我摔倒了,也以為是碰瓷的,所以就繞開我繼續(xù)往前走,就把我當(dāng)空氣一樣對待,我內(nèi)心這時已經(jīng)崩潰了,想著應(yīng)該不會有人來把我扶起來吧。

  過了一分鐘,又一對母女向我走來,她們看到我摔倒了在地上,立馬向我跑來。跑過來后,她媽媽對她女兒說:“小玲,她萬一是個碰瓷的呢?”那個小女孩卻說:“媽媽,您不是常說要在別人困難的時候幫助別人嗎,這樣別人才會在你困難的時候幫助你呀!”她媽媽聽了她女兒說的.話,立馬把我扶起來,扶到她的小車上。

  過了一會兒,她說:“我當(dāng)過醫(yī)生,我?guī)湍惆幌掳,不然傷口會感染的!蔽尹c了點頭。這時,她女兒拿了一點面包給我吃,說:“餓了吧,快吃吧,你家在哪呀?”我指了指后面的一個地方說:“就在那里不遠處的地方!彼龐寢寧臀野昧艘院螅艺f:“謝謝你們幫我!要不到我家去吃飯吧?”她媽媽說:“吃飯不用了,這次幸好有我女兒!蹦莻小女孩說:“都是媽媽教育的好!”她們都笑了,我也笑了。

  過了一會兒,她們就把我送回家了。

  那件事已經(jīng)過了幾個月了,可我還是記得那一次的那對母女的和藹的笑容!

  在我的人生道路上,那個小女孩成了我生活中永遠的引路人!

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