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擊鼓傳花作文10篇
擊鼓傳花作文1
一場無情的大雨掩蓋了我們最喜歡的體育課,但是,教室里依然有同學們在歡呼。原來,體育老師在給我們玩一個游戲,這個游戲的名字叫“擊鼓傳花”;◤狞S晨鏘那兒傳來,大家傳的速度就像哪吒腳下的'風火輪一樣快,都爭先恐后的,生怕老師停了音樂,自己要上去做廣播體操。過了一會兒,老師將音樂停掉了,不能在繼續(xù)傳了,我和后面的虞昕昊還在猜誰會拿到花兒。原來花兒在王勝凱手里,他是第二桌的,所以二號、十二號、二十二號、三十二號、四十二號和王勝凱自己要上來做一次廣播體操!耙欢奈辶甙恕,大家做的都好。接著,王勝凱馬上將花兒傳給了別人,我們緊張的心情又發(fā)動了;▋簜鹘o虞昕昊了,他居然從容不迫的,一點也不緊張,我心里想:虞昕昊是吃了豹子膽嗎?不怕做麻煩的廣播體操。我見他這樣,厲聲呵斥:“快點啊,虞昕昊,別浪費時間,”他不聽,還跳起了舞,這讓我心急火燎。虞昕昊好像有超能力一樣,在音樂停止的前一兩秒,迅速將花兒扔給了我。我頓時火冒三丈,大聲對他說:“虞昕昊,你為什么不早點傳給我,非要現(xiàn)在給我!蔽艺f完,心不甘情不愿地去做廣播體操了……“叮叮叮!”下課了,我們還陶醉在這個游戲里,懷著開心的心情走出了教室。
這件事讓我明白了:做事不要緊張,要大膽一點,看準時機,沉著冷靜,一擊即中。
擊鼓傳花作文2
今天我們玩了一個游戲,是擊鼓傳花。規(guī)則是:一個人打鼓,剩下的人傳花,鼓聲停了,花在誰手里誰就要表演節(jié)目,然后他再去擊鼓。在玩的'時候,不能扔,如果扔了,就算犯規(guī),要講一個笑話。
開始時老師擊鼓,因為沒有鼓,所以敲墻,沒有花,用座墊代替。游戲開始了,班里靜靜的,我的心情很緊張,怕傳到我時鼓停了。大家傳得都很快,生怕傳到自己,當然我也不例外。
鼓聲停了,哇太好了,花不在我手里,在鞠浩東手里,懸在天堂(改為空中)的大石頭撲通落到了地獄(改為地上)。鞠浩東背了一首古詩《小池》
鼓聲響起,我們繼續(xù)游戲,游戲過程中老師講了一個笑話,好笑極了,讓全班同學開懷大笑。
擊鼓傳花真好玩,既練了我們的視力和聽力,又練了同學們之間的配合力。
擊鼓傳花作文3
今天下午,老師帶我們做了一個"擊鼓傳花"的游戲。
老師剛一說完游戲規(guī)則,楊天嘯就自告奮勇?lián)敼氖。只聽老師口哨一吹,全班同學馬上進入緊張狀態(tài)。有些同學因為太想展示自己的才藝,當花傳到自己手上時,拿著花不放,遲遲不肯向后傳。后面的同學急得臉都紅了,喊著叫著,他才把花傳給后面的.同學。有些同學卻相反,不想表演節(jié)目,花到自己手上時就象扔掉燙手的山芋一樣快直接扔給后面的同學。很快;▊鞯轿沂掷锪耍蝗,我打了個大噴嚏,手一抖,花正好落在我同座曹理鵬手里,這時,鼓聲停了,他害羞的站起來唱了一首歌,唱到中間還唱跑調(diào)了,逗得大家一邊鼓掌一邊趴桌子上笑,我還看見好幾個同學眼淚都笑出來了呢。鼓聲再次敲響,緊張的時刻又來到了,隨著大家的歡呼;▊鞯搅宋业暮门笥呀尤~手里。她也唱了一首歌,很好聽。
就這樣,我們玩了好幾輪,該下課了,我準備的節(jié)目也沒用上,雖然有點遺憾。但是我很高興,永遠不會忘記這次游戲。
擊鼓傳花作文4
今天下午,作文課上老師神秘的拿出了鼓和羽毛球兩件物品,她讓我們猜猜這兩件東西可以做什么游戲?
老師的話音剛落,教室里一片沸騰,同學們你一言,我一語,議論紛紛,我們都爭先恐后的舉手來猜,結(jié)果誰也沒猜到!坝螒蛎纸袚艄膫骰,伴隨著鼓聲,羽毛球依次在同學們手中傳遞,鼓聲停時,球在誰手上,誰就上臺來表演一個節(jié)目!甭犃死蠋煹脑,我心里好激動啊,想看同學表演節(jié)目,又怕羽毛球落在我手里,那我表演什么節(jié)目呢。
“咚咚咚”鼓聲響起,比賽開始啦,我的心也“砰砰”的,快跳出來了啦,從郭洋洋開始傳,羽毛球迅速地“飛”過一位位同學的手中。一圈、二圈、三圈、四圈……鼓聲兒越來越快,羽毛球也越傳越快。一道道目光都緊隨著羽毛球飛快地轉(zhuǎn),看它到底會落在誰的`手中。當球傳給我時,我飛快的傳給了趙方旖,鼓突然停了,教室里頓時笑聲四起,前排的同學也都扭過頭來看著她,期待著她給大家表演節(jié)目,趙方旖拿著球走上講臺為大家唱了一首《讓我們蕩起雙漿》,我們也情不自禁的跟著唱了起來了。
“做完了一天的功課,我們來盡情歡笑……”游戲在甜美的歌聲中結(jié)束了,真期待下次擊鼓傳花時球能落在我的手上,我還準備給大家朗誦一段英語呢。
擊鼓傳花作文5
今天老師告訴我們今天要玩一個游戲,我們開心極了。
上課了,老師帶了一根筆和一張紙來到教室,開心地說:“今天我們來玩一個游戲,名字叫做‘擊鼓傳花’。游戲的規(guī)則是:老師用手拍桌子,你們就在老師拍桌子的時候,把筆傳給下一個同學,當我沒拍桌子的時候,筆在誰那兒,誰就答一個腦筋急轉(zhuǎn)彎。要是答不出來,那就表演一個節(jié)目。”同學們異口同聲的說:“好!”
“啪啪啪啪啪……”伴著老師的拍桌聲,游戲拉開了序幕。當前面的同學把筆傳給我時,我緊張極了,不知所措。后面的同學看我手忙腳亂的,一把從我手中搶走了筆,急急忙忙地傳給了下一個同學。
拍桌聲突然停了,筆停留在了我們班的淘氣大王的手上。老師興奮地說:“聽好了,‘一頭公牛家一頭母牛’,猜三個字。”同學們聽了,思索了一會兒,首當其沖的.叫了出來“是‘兩頭牛’!”老師聽了,說:“你們不能說出答案的呀!”我們聽了,安靜了下來。老師又換了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎“什么輪子只轉(zhuǎn)不走?”淘氣大王左思右想,都沒有想出來,只好給我們表演了三生豬叫。
游戲又一次開始了,這次筆停留在了我們班舞蹈公主的手上,老師嚴肅地說:“聽好了,‘一個離過五十次的女人,應該怎么形容他’?”舞蹈公主也被難倒了,給我們跳了一段舞……
雖然快樂的時光很短,但是我也很快樂。
擊鼓傳花作文6
今天下午,我們班搞了一次有意義的班隊活動——擊鼓傳花。老師讓張瀚丹和蔣宛做主持人,站在教臺上。隨后,宣布規(guī)則:“鼓響起后,花往下傳,鼓停止花在誰手上,誰就上去抽紙條,回答問題,如答錯或不知道則表演節(jié)目。犯規(guī)者也要表演節(jié)目。”鼓一響,教室里立刻熱鬧起來,到處在喊“加油”的口號,每人都很緊張,擔心會成“受害者”。
第一次花停在李子健那里,他鎮(zhèn)定自若、穩(wěn)操勝券,這樣才能“方顯英雄本色”。我雖然沒聽清楚題是什么,但見他輕松地從臺上下來,就知道他答對了。鼓又響了起來,花一次一次地傳過之后,落到了田濤手上,田濤上去答題,沒有答對,老師叫他表演節(jié)目,他又不知道表演什么,急得臉紅脖子粗,竟哭了!澳袃河袦I不輕彈”,“男兒當自強”,“大丈夫頂天立地”,我們在下面悄悄議論道。老師無賴只好把田濤叫了下去;ń又謧鞯界娍司笆稚,她也沒能好運,也被罰了唱歌;ㄗ詈笸T谛ら_鑫手上,他給我們講了一個笑話,把大家逗樂了。
放學后,“為什么我沒有上去?”我有點喪氣地自言自語道,可轉(zhuǎn)念一想,其它還有很多同學和我一樣也沒機會上臺表演節(jié)目,不也擁有了歡樂嗎?我想,只要參加了,就有了收獲。同學們,我說的`對嗎?
擊鼓傳花作文7
今天的作文課來了,郭老師一反常態(tài)地走進教室,變戲似的從手里拿出一只飛舞的蝴蝶的紅綢花、鼓棒和鼓,微笑地對大家說:“今天我們來玩擊鼓傳花的游戲吧!”說罷,教室里頓時沸騰起來。
郭老師好不容易讓大家安靜下來,宣布了游戲的規(guī)則:大家都坐在座位上,鼓聲一響,就開始傳花,鼓聲一停,花落在誰手上,誰就表演節(jié)目。
郭老師拿起鼓棒,鼓聲“咚咚咚”地響了起來,花兒立刻在同學中間傳開了。有的大膽的同學竟然站了起來,拿著花在手上晃了幾下再往后傳給其他同學,膽子小的同學拿起花像踩了地雷似的趕緊往前扔;ǹ斓轿业氖稚狭,我很緊張,花傳到我手上了,我拿著花左看看,右看看,我想:趙汝豪經(jīng)常耍我,我要報仇。我像投籃似的把花扔了過去,看見趙汝豪那緊張的.樣子,我情不自禁地笑了起來。
鼓聲停了,花落在葉志浩的手上了,只見他抓了抓腦袋,突然,他說:“我給大家背一首詩吧!”
緊接著,花又先后傳到了馮振業(yè)、鄺俊華的手上,他們又給我表演了好看的節(jié)目。
在歡聲笑語中,我們結(jié)束了這堂有趣的作文課。大家盼著下一堂這樣有趣的作文課的到來。
擊鼓傳花作文8
今天下午,我們在華夏文苑的課堂上。老師和我的-同學玩了“打鼓撒花”的游戲。
花開過路時,鼓手老師開始打“鼓”。第一個學生開始遞花。當花到了我手里,老師的.“鼓”停了,但我正準備表演節(jié)目。我選擇了一個“心連電”的游戲。我先在黑板上畫了一個圓,然后回到座位上。我想看看他們是否把圓畫成一朵花。我沒想到他們會把我的圓圈變成一個被吃掉的蘋果!
它又開始蔓延。這一次,花兒來到了倪夢琪的同學面前。她還選擇了“心連電”的游戲。她先在黑板上畫了一個三角形,然后回到她的位置。我們把這個三角形變成了一幅巨大的圖畫,但是我們一起完成了它!
在學習了這一課之后,我意識到無論我們做什么,我們都應該有想象力和猜測。
擊鼓傳花作文9
今天陽光明媚,我們興高采烈的來到學校,因為我們要到老師那里去學習,下午老師說要給我們做游戲,名字叫擊鼓傳花,就是讓我們拿著紙巾包轉(zhuǎn)給對方,有一個同學來打鼓,打停之后東西在誰那里就給我們表演。
第一輪開始了,是從我開始傳下去,我用力的'把紙巾包扔過去,傳啊傳,傳到我們班的國寶之時,出現(xiàn)了意外,紙包掉在了地上,還有好幾本書掉在了上面,正當鼓聲要停的時候,他眼疾手快立刻扔向了我,我以光速的速度拿到了紙巾包,剛要丟出去的時候,鼓聲停止了,我懵了,垂頭喪氣地走了上去,我講的是一個迷語,毛毛走在大街上看到地上有一個錢包和一根竹子,請問毛毛為什么沒有撿錢包卻撿了竹子。丁凱同學第一時間猜了出來。答案是因為它是一只大熊貓。
今天我們玩的十分開心,因為我們玩了擊鼓傳花。
擊鼓傳花作文10
今天,我們玩了一個擊鼓傳花的游戲。游戲的規(guī)則是:所有人圍成一個圈,聽鼓聲傳花;一個挨著一個傳,不能少傳一個人,只要鼓聲一停,“花”落誰家,誰就要表演節(jié)目。
游戲開始了,我的心情非常緊張。咚咚咚……鼓聲響起,哎喲!我還沒有反應過來,鼓聲停啦!可憐的我,第一個被淘汰了,要上臺表演節(jié)目,有點難為情。我表演的是一段舞蹈,講臺場地有限,擔心磕到頭,無奈中老師說:“別猶豫了,開始表演吧!”于是,一段美麗的舞蹈呈現(xiàn)在大家眼前。
第二輪開始,我的.朋友孫萌頎姐姐好像在想心事,哈哈,鼓聲停止,她把“花”抓在手里也不知道遞給誰,逗得大家哈哈大笑,可想而知,她要上臺表演了。她表演的是背古詩,她既自信又大聲地背誦,贏得大家的掌聲。
時間過得很快,游戲已經(jīng)到第三輪了,大家都很緊張,眼睛睜得大大的,耳朵豎的高高的,還沒有反應過來,鼓聲又停了。這次是誰呢?哈哈,是吳丹丹!她不知道表演什么,還要我們提醒,最后勉強背出一首古詩。正當大家開心時,老師宣布,今天的游戲到此結(jié)束!嗚嗚……我還想玩,只能等到下次了。
游戲,讓我開心,讓我學到知識,太棒了,我好想再和同學們一起玩擊鼓傳花的游戲!
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