課間十分鐘作文合集10篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的課間十分鐘作文，希望能夠幫助到大家。

課間十分鐘作文1

　　叮鈴叮鈴……頓時響起的下課鈴打破了校園的寂靜，剛剛還鴉雀無聲的校園立刻沸騰了起來，同學(xué)們像小鳥似的涌出教室，開始了課間十分鐘……

　　三月桃花香，校園的桃花開了，散發(fā)出一股沁人心脾的清香，同學(xué)們盡情享受著春風(fēng)送來的溫暖，沐浴著溫暖的春陽；另一邊，蝴蝶在芬芳的花叢中戲舞，蜜蜂也在花蕊上尋覓；向上看，大樹也長出了新枝，發(fā)出了新芽；同學(xué)們在此時此景中學(xué)習(xí)生活，是多么愜意呀！

　　我們把目光投向那熱鬧的大操場吧：三五成群的`同學(xué)們，有打球的；有跳繩的，踢毽子的；有比賽跑步的……我就是跑步比賽的參與者，同學(xué)們手支著跑道，前腿下蹲，后腿撅著，撐著全身，一旁的裁判裝著舉槍的樣子，同學(xué)們看他憨厚的樣子，都哈哈大笑起來，“咚”的一聲，開始了，班長健步如飛，我也不甘示弱，與他緊隨其后，想到后面的同學(xué)緊追著我，我就更努力了，此時我已經(jīng)汗淋夾背，上氣不接下氣，雖然我沒拿第一，但從中得到了無比的歡樂和開心，我們的笑聲不時蕩漾在操場上空。低年級的同學(xué)你追我趕在玩“老鷹捉小雞”，臉上洋溢著天真燦爛的笑容;初中的哥哥們都在打籃球，更是熱火朝天。

　　時間差不多了，同學(xué)們陸續(xù)離開了操場，叮鈴叮鈴……上課了，回到了教室，安心上課，迎接這下一個10分鐘的到來。

課間十分鐘作文2

　　“丁零零”，“丁零零”，隨著一陣清脆的鈴聲，下課了。同學(xué)們立刻飛奔出了教室，來到了操場上。

　　春天到了，小草、小樹、小花…。。。把個學(xué)校打扮得煥然一新。同學(xué)們就在這操場上玩耍嬉戲。同學(xué)們有的玩老鷹抓小雞，有的同學(xué)在捉迷藏，有的同學(xué)玩丟沙包，我和許多同學(xué)玩的是老鷹抓小雞的游戲，可好玩了！我們選了一個動作敏捷的同學(xué)當(dāng)老鷹，另一個身高馬大的同學(xué)當(dāng)雞媽媽，其余的同學(xué)都是小雞崽。組長簡單講了游戲規(guī)則，游戲就開始了。老鷹開始抓“小雞”了，“雞媽媽”張開雙臂，隨著“老鷹”的進攻，一會兒跑到左邊，一會兒跑到右邊，我們這些“小雞”也緊緊地一個拉著一個的.緊隨著“雞媽媽”左躲躲右閃閃，我們的這條“小雞”長龍，把個“雞媽媽”拽的直打趔趄，可是又喊又叫的，玩得開心極了！正當(dāng)大家最開心的時候，我卻一下子被長龍隊伍甩倒了，同學(xué)們一下子都圍攏過來，我摔得雖然很疼，可是我還是拍了拍身上的塵土，假裝沒事似的站了起來對大家說：“我沒事兒，咱們繼續(xù)玩吧�！�

　　“叮鈴鈴”，上課的鈴聲又響了，大伙又手拉著手的跑進了教室。

　　同學(xué)們都說，這次課間活動大家玩的最歡樂！

課間十分鐘作文3

　　一下課，同學(xué)們風(fēng)一般沖出教室，奔向廣場。

　　廣場上，飛著一只只大蜻蜓，就好像一架架小飛機在空中自由自在地飛來飛去，一會兒翩翩起舞，一會兒在我頭頂左右盤旋著，好像在和我玩做迷藏。

　　我試著抓一只蜻蜓，但它轉(zhuǎn)個圈輕盈地飛走了，我對它緊追不放，蜻蜓飛高了我就跳起來抓，飛到我的前面我跑著追，眼看就要抓到了，可是，它慢慢一飛跑到我的頭頂上或者身旁，好像在戲弄我。此時的我被氣得火冒三丈，就猛追，同學(xué)們看到了也來追，可還是竹籃打水一場空，我們累得氣喘吁吁滿頭大汗，最終還是把蜻蜓追得倉皇逃竄。我們勝利了�？焐险n了，我們愉快地往教室走。

　　剛立秋的太陽烈如火�；氐綐窍�，看見樓頂往下滴水，水滴在風(fēng)的'吹動下，在樓的北邊憑空多了一道水簾。這真是天下奇觀啊。我們歡呼起來。我自言自語道：真是天助我也！同學(xué)們歡快地沖進水簾，不是你把我推進去，就是我把你推進去，同學(xué)們驚叫著，追趕著，嬉戲著，傳來一片歡聲笑語，我們衣服濕了，頭發(fā)濕了，貼在臉頰，水滴順著臉頰頭發(fā)往下滴，但同學(xué)們臉上個個洋溢著的笑容。

　　上課了，我們依依不舍的回到教室。今天的課間可真開心！

課間十分鐘作文4

　　上課時，大家總是無精打采、寂靜無聲;下課時，大家卻朝氣蓬勃、精力充沛。

　　聽到下課的鐘聲，我的心情活躍了起來，大家的心情就如同拯救世界的超人一般開心。有時坐在教室里還不能下課的我，心情總是悶悶不樂。下課前的'我總是迫不及待想看見天使，下課后我快如閃電地沖去圖書館。每次當(dāng)下課的鈴聲響起時，原本安靜的校園，就會突然人聲鼎沸。

　　下課時，教室里、走廊上都人來人往，好不熱鬧;操場上、籃球架下，有人抓住這十分鐘，開懷地舒展筋骨。而我呢?我總是靜寂在教室里看書、寫功課，其他同學(xué)跟我差不多吧!校園里每個地方都很熱鬧，只有教室的角落很冷清。

　　留在教室里的同學(xué)，有的在聊天，有的在練舞，老師那時也在認真地改作業(yè)。而我，有時也會去校園看看新事物，像噴火小恐龍一樣開心地噴出火來，就和上課的感覺不太一樣。

　　“鐺!鐺!鐺!”上課鐘響了，上課鐘聲就像死神的召喚，讓人心情煩悶。但我又覺得，上課時可以增加知識，也不錯。短短的下課十分鐘，是一段住在天堂的時間，可以上一整天的上課快樂似神仙。

課間十分鐘作文5

　　“丁零零”，“丁零零”，隨著一陣清脆的鈴聲，下課了。同學(xué)們立刻飛奔出了教室，來到了操場上。

　　春天到了，小草、小樹、小花…...把個校園打扮得煥然一新。同學(xué)們就在這操場上玩耍嬉戲。同學(xué)們有的玩老鷹抓小雞，有的同學(xué)在捉迷藏，有的同學(xué)玩丟沙包，我和許多同學(xué)玩的'是老鷹抓小雞的游戲，可好玩了！我們選了一個動作敏捷的同學(xué)當(dāng)老鷹，另一個身高馬大的同學(xué)當(dāng)雞媽媽，其余的同學(xué)都是小雞崽。組長簡單講了游戲規(guī)則，游戲就開始了。老鷹開始抓“小雞”了，“雞媽媽”張開雙臂，隨著“老鷹”的進攻，一會兒跑到左邊，一會兒跑到右邊，我們這些“小雞”也緊緊地一個拉著一個的緊隨著“雞媽媽”左躲躲右閃閃，我們的這條“小雞”長龍，把個“雞媽媽”拽的直打趔趄，不過又喊又叫的，玩得開心極了！正當(dāng)大家最開心的時候，我卻一下子被長龍隊伍甩倒了，同學(xué)們一下子都圍攏過來，我摔得雖然很疼，但是我還是拍了拍身上的塵土，假裝沒事似的站了起來對大家說：“我沒事兒，咱們繼續(xù)玩吧�！�

　　“叮鈴鈴”，上課的鈴聲又響了，大伙又手拉著手的跑進了教室。

　　同學(xué)們都說，這次課間活動大家玩的最快樂！

課間十分鐘作文6

　　叮鈴鈴”，下課了!教室里的一群同學(xué)，拿著自己心愛的體育用品，蜂擁至操場。他們有的跳繩，有的跳皮筋，還有的踢毽子。原本安安靜靜的操場，一下子變得熱鬧起來。

　　瞧！那邊幾個女生在跳皮筋呢！她們把皮筋的'兩頭系在樹上，變換著花樣跳，一會兒從皮筋的這邊跳到那邊，一會兒又將皮筋交叉著跳，兩道簡簡單單的皮筋在她們的指揮下變幻無窮，玩的開心極了！

　　再看這邊，幾個同學(xué)湊在一起跳繩。有兩個同學(xué)，分別拿著繩的兩邊用力地甩著，其他同學(xué)趁繩子甩的很低的時候奮力向上跳，歡笑聲不斷傳來。特別是其中一個小女生，跳得可熟練了，像蝴蝶一樣輕盈，隨著繩子上下舞動。還有幾個同學(xué)在扔沙包，他們比賽誰仍的最遠。一個小女孩拿起沙包，用力往前一扔，居然扔出了十多米外。一陣陣加油聲、叫好聲不斷傳來。

　　“叮鈴鈴”，上課鈴聲又響了，大家都依依不舍地離開了操場。真是令人難忘的課間十分鐘啊！

　　作者通過細膩的描寫方式將課間十分鐘里同學(xué)們的玩耍姿態(tài)描寫的淋漓盡致，從而表現(xiàn)出同學(xué)們的活潑開朗和天真。全文感情基調(diào)積極，描寫細膩，語言準(zhǔn)確而生動。

課間十分鐘作文7

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課鈴響了，同學(xué)們像被困在籠子里的燕子放了出來，原本安靜的校園一下子變得熱鬧了。

　　瞧！操場西邊的大哥哥、大姐姐們正在進行一場拔河比賽呢。雙方都不甘示弱，都費盡九牛二虎之力，繩子上的紅綢子一會兒移向左，一會兒移向右，繩子上的紅綢子僵在中間不動了，加油聲和喝彩聲連成一片！

　　看！操場東邊的男同學(xué)要跟女同學(xué)PK跑步呢�！芭椤钡囊宦�，男同學(xué)就像一支支離弦的箭，沖出起跑線；女同學(xué)就像一尾尾燕子，靈巧輕快，一下子就把男同學(xué)遠遠地甩在了后面。最終，女同學(xué)勝利了，她們歡呼雀躍，是那樣的的開心，而失敗的男同學(xué)皺著眉頭，心里好像不服輸：我們一定要復(fù)仇！

　　我們最喜歡玩的活動是丟沙包。操場的西墻邊，我們分成兩組玩了起來，兩頭丟包的'同學(xué)密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)起猛攻。中間躲包的同學(xué)非常沉著，眼睛盯著沙包飛來的方向，左躲右閃，蹦來跳去。沙包飛來了，只見張筠潼輕巧地一抬腿，沙包“嗖”的一聲從褲腿邊飛了過去。沙包又從背后飛來了，她猛一轉(zhuǎn)身來個“海底撈月”抓住了沙包，躲包的同學(xué)勝利了，他們蹦啊跳啊，多開心��！當(dāng)我們玩得正起勁時，上課鈴響了。

　　我們戀戀不舍地走進教室上課去了，真希望下一節(jié)課的下課十分鐘早點到來。

課間十分鐘作文8

　　多么寶貴的課間十分鐘呀! 對于剛上完一節(jié)課的我們是那么美好.

　　我伸了個懶腰, 做起了"小書蟲", 津津有味地看起了<<讀友>>. 當(dāng)我沉浸在書中那扣人心弦的情景時, 我突然想上廁所, 便戀戀不舍地放下書, 剛起身想走, 可就在這時, 高澤慧叫我陪她去買尺. 我想: 去買尺又不會耽誤太久, 等一下上廁所也行, 便爽快得答應(yīng)了.

　　剛下樓梯, 我們就發(fā)現(xiàn)了問題. 一.二年級的同學(xué)們都放學(xué)了, 整個樓梯都人山人海, 人頭攢動, 我一直以為高澤慧在我后面跟著, 可我一轉(zhuǎn)身, 頓時傻了眼, 后面哪有她的.影子呀! 我只好一頭鉆進人群中找她.

　　好不容易把高澤慧逮到了, 我卻瘋狂得想上廁所, 便催她快點跑去小店. 可無奈人實在太多了, 我也不得不放慢速度.

　　終于到了小店, 我沖了進去, 一秒都不想耽擱下去了. 便拿起一把尺, 小高同學(xué)慢吞吞地走了過來, 看了看說:" 難道沒有粉紅色嗎?" 說完便慢條斯理地挑選了起來. "小姐啊, 我都快抓狂了, 快點行不行?!" "好啦好啦,真是的." 邊說邊不情愿地去付錢,硬幣卻滾到了柜子底下,暈!

　　回到班級, 我立刻向廁所沖去, 可無情的上課鈴聲響了. 唉!

　　以后做事情一定要有計劃, 也不要做沒把握的事. 這樣就不會把自己弄得手忙腳亂, 又很狼狽了.

課間十分鐘作文9

　　午時第二節(jié)課了，經(jīng)過各科教師的輪流轟炸，有幾個同學(xué)已經(jīng)在課堂上低下了頭顱，悄悄地“釣魚”呢！突然，耳邊響起了那熟悉又動聽的旋律，下課啦！幾乎所有的同學(xué)都同時昂起了腦袋，瞪大了眼睛，面帶笑容，教室里頓時熱鬧起來。（長短句的運用，將同學(xué)們的歡樂描繪得淋漓盡致，“釣魚”和熱鬧做比較，讓課間變得更加活躍。）

　　同學(xué)們?nèi)�步并作兩步地來到操場，男生們在足球場上馳聘。你看他們，一抬腿，球到半空，一個漂亮的弧形落下，就像一顆威力十足的炸彈墜落而來。（句子中運用比喻的修辭手法，將同學(xué)踢足球的.完美場景表現(xiàn)出來。）

　　女生們更喜歡在樹蔭下跳皮筋。走近她們，耳邊是動聽的旋律：“馬蘭花，小星星……”眼前是靈活的身軀，那靈巧的身子就像一塊柔軟的尺子。小伙伴兒們在操場上你追我趕，歡聲笑語，熱鬧極了。（對跳皮筋的同學(xué)進行詳細描述）

　　課間十分能夠跳高，跳遠，跳繩，打球，踢毽子……活動豐富多彩。課間十分不僅僅能夠緩解疲勞，還能夠增加我和同學(xué)們的友誼。

課間十分鐘作文10

　　“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了。全班同學(xué)無精打采的精神立刻來了一個一百八十度的大轉(zhuǎn)變。老師剛走出教師0。01秒，早已等急了的同學(xué)們一窩蜂似的沖出教室。激動的一瞬間，盼這一刻10分鐘已經(jīng)盼了40分鐘。這40分鐘，比40年還要漫長。還不到一分鐘，班里的同學(xué)們已經(jīng)無影無蹤，同學(xué)們活躍的身影如雪花般飛向校園的各個角落，自由自在，無拘無束，好痛快！有人在跳繩，有人在踢毽子，有人在活蹦亂跳，活像剛出籠的'小鳥。

　　老師在窗前批改作業(yè)，望望窗外，一定很納悶：學(xué)生們的變化怎么這么大。教室里空無一人，只有那些老師在的時候受寵，如今無人問津的書本孤獨的立在課桌上。校園里到處洋溢著快活的笑聲，飄動著一個個活潑的身影。誰知道，我們稚嫩的肩膀擔(dān)不了，也吃不消，這么沉重的課業(yè)負擔(dān)讓我們承擔(dān)的越來越多。會沾上對同學(xué)們來說可怕的東西，一個符號“×”，會讓我們承受多少心里的壓力。勉強躲一躲，可是躲得過初一，躲不過十五啊！

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了。同樣的鈴聲，為什么下課鈴如此受歡迎，而上課鈴卻遭此白眼呢？“可憐”的同學(xué)們一步三回頭地離開了操場，又走進教室，開始了四十分鐘的等待……

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