擦黑板作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的擦黑板作文，歡迎大家分享。
擦黑板作文1
每當(dāng)別的同學(xué)被老師叫上去擦黑板時(shí)，我總用羨慕的目光看著他們，因?yàn)槲乙蚕肷先ゲ敛梁诎�，我也想為大家做點(diǎn)事。
今天放學(xué)，媽媽來(lái)接我。我已收拾好書(shū)包，時(shí)間尚早。忽然看到黑板上布面了密密麻麻的字，我靈機(jī)一動(dòng)：機(jī)會(huì)來(lái)了！我大步流星走上講臺(tái)，拿起黑板擦，可又有些遲疑：黑板上的內(nèi)容能不能擦掉呢？我望向老師，老師心領(lǐng)神會(huì)的說(shuō)：“擦吧，擦吧�！蔽腋吲d極了。
雖然這不是我第一次擦黑板，但是絕對(duì)沒(méi)有像今天這樣，黑板的每個(gè)角角落落都寫(xiě)滿了字。像一條條調(diào)皮的小魚(yú)兒搖著尾巴，吐著泡泡，仿佛在說(shuō)：“小不點(diǎn)兒，有本事來(lái)捉我呀�！蔽叶挷徽f(shuō)，拿起黑板擦往黑板上擦去�？墒莿偛亮艘恍K，粉筆灰宛如微型的“蒲公英”，飄進(jìn)了我的眼睛、鼻孔里。頓時(shí)，我一陣難受，連忙停止擦黑板，眨眨我的小眼睛，摸摸我的小鼻子。我摸著酸酸的手臂，想放棄了，可抬頭一看，整個(gè)黑板像個(gè)花臉貓一樣，中間部分擦干凈了，可四周還有好多漏網(wǎng)之魚(yú)。不能半途而廢！我閉上眼睛，另一只手捂住鼻子，手上加快速度“消滅”掉它們。遇到字跡深的地方，我就使勁擦；遇到邊邊角落，我就慢慢擦；遇到黑板最高處，我就跳起來(lái)擦。看到干凈光滑的黑板，我滿意的笑了。
原來(lái)擦黑板看似簡(jiǎn)單，其實(shí)還需要一點(diǎn)小技巧呢！
擦黑板作文2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！狈艑W(xué)了，同學(xué)們背起書(shū)包，像小鳥(niǎo)似的飛出了老教師呢！正在我整理書(shū)包的時(shí)候，忽然看見(jiàn)講臺(tái)桌前面的那塊黑板。
那塊黑板臟兮兮的，上面的數(shù)字橫七豎八，東一個(gè)，西一個(gè)。再看看上面的顏色，有紅的.有粉的.有黃的.有白的，就像一只又臟又丑掉進(jìn)老泥的大花貓。我三步并作兩步地跑過(guò)去，拿起黑板擦，仔細(xì)地擦起來(lái)。我頭頂上的字似乎在張牙舞爪，神氣十足地說(shuō)：“哈！哈！你這個(gè)小矮個(gè)，長(zhǎng)那么矮，擦也擦不到我�！蹦蔷驮谀抢镆鋼P(yáng)威，嘲笑著我。還有躲在角落的字，鬼鬼祟祟的樣子。我看，他肯定想逃過(guò)一劫吧！可沒(méi)那么容易，我卷起了袖口，拿起黑板擦暗暗地說(shuō)：“你們這些小混蛋，還敢在我面前這樣神氣，我一定讓你消失�！蔽夷闷鸷诎宀�，用我的火眼金睛看到了，我左右開(kāi)弓，擦了又擦，可是黑板越擦越臟，還是擦不干凈。我只好到外面，拍了幾下，又擦了起來(lái)。結(jié)果，黑板被我擦得一塵不染。
黑板終于被我擦干凈了，我松了一口氣。
擦黑板作文3
今天在金筆作文課堂，老師讓我們擦黑板。
我們有許許多多的同學(xué)都在舉手，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“那就浩棟上來(lái)擦黑板。”我想：老師是不是偏心眼不叫我。張浩棟拖著胖胖的身體緩緩地走上講臺(tái)，拿起牌刷在那屁股扭來(lái)扭去先擦下面，不一會(huì)兒 就完了。后來(lái)擦上面，因?yàn)樗砀邏虿恢吞�，還是擦不著�？墒撬筒环艞�，繼續(xù)擦。老師說(shuō)：“浩棟休息一會(huì)吧！他還是不下來(lái)，我們異口同聲地說(shuō)：”浩棟、你還是下來(lái)吧�！�
下一位上來(lái)的是安毅，安毅的身高和浩棟差不多，看他怎么擦？我想：下一個(gè)應(yīng)該是我吧！安毅擦黑板時(shí)踮著腳尖，身子晃動(dòng)，好像是一個(gè)不到翁似的搖來(lái)?yè)u去。安毅可是從上往下擦，還是沒(méi)擦到 。不一會(huì)兒他沒(méi)有力氣了，滿頭大汗，好像跑馬拉松比賽似的。
下來(lái)老師環(huán)顧教室一圈說(shuō)：”誰(shuí)想上來(lái)擦黑板？“同學(xué)們積極的給老師說(shuō)：”我來(lái)，我來(lái)�！巴跞蕜�、孫思迪、李棟 ……老師看了看便叫我上去，當(dāng)時(shí)我在心里想：哈哈我猜對(duì)了。孫思迪在下面說(shuō)：” 朱陽(yáng)你海拔不夠。“我嚴(yán)肅地說(shuō)：”你看我能擦完不？“
我跳了起來(lái)手在黑板上擦來(lái)擦去，不一會(huì)兒擦完了。下來(lái)我給孫思迪說(shuō)：”你看到了吧我擦完了沒(méi)有？“氣得孫思迪火冒三丈。
這節(jié)課真有趣。
擦黑板作文4
我會(huì)干擦黑板、掃地、洗襪子等等。其中，我最歡的就是擦黑板，這也是我最拿手的。
下課鈴一響，同學(xué)們都一窩蜂跑出去玩了，只留下我和劉銘飛兩個(gè)值日生在教室里擦黑板。大顯生手的時(shí)候到了。劉銘飛先端來(lái)一盆清水，我準(zhǔn)備了兩塊抹布，把抹布浸在水里，然后又把抹布拿出 來(lái)用力擰干，接著我倆就開(kāi)始擦黑板了。因?yàn)閯€戯w個(gè)子高，他負(fù)責(zé)擦上面，我個(gè)子矮，所以擦下面。我倆擦的都很認(rèn)真，不一會(huì)，就把黑板擦完了。
我倆正高興呢，我一回頭突然發(fā)現(xiàn)黑板上開(kāi)了一朵朵小花，我大叫道：”完了，黑板被我們擦花了！“劉銘飛說(shuō)：”糟糕，怎么辦呀？“我低頭想了想，說(shuō)：”我們把抹布投干凈點(diǎn)，按照一定的順 序擦，一定會(huì)擦干凈的�！皠€戯w點(diǎn)點(diǎn)頭，我們又去水房里打來(lái)了一盆清水，把抹布在清水里認(rèn)真的投了投，把抹布擰干，又重新擦了一遍，抹布在我們手里就像一只快樂(lè)的小白兔在跳舞一樣。終于大 功告成了，劉銘飛笑著說(shuō)：”我的胳膊都舉酸了。“我說(shuō)：”我也是滿頭大汗了！“這是老師走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我們擦的黑板對(duì)我們說(shuō)：”你們擦的真干凈，下回還讓你倆擦黑板？“我倆聽(tīng)了，相互看了 一樣，忘記了剛才了辛苦，都高興的笑了。
我以后要更加努力，學(xué)著干更多的活。
擦黑板作文5
今天輪到個(gè)子矮小的何嘉凱擦黑板了，要是黑板跟他比，那黑板就是一座巨大的高山，那他就像一只小螞蟻。
叮鈴鈴——上課了，可是上節(jié)課黑板上的字還沒(méi)擦，這時(shí)何嘉凱站了起來(lái)，搖頭擺尾地走到巨大的黑板前，拿起黑板擦，接著就擦了起來(lái)。當(dāng)時(shí)，他還沒(méi)有注意到，黑板對(duì)他來(lái)說(shuō)有那么大那么高。首先何嘉凱輕輕松松地把最下面的給擦干凈了，接著，就要擦中間那層了，他踮著腳，使勁把手伸長(zhǎng)，一邊擦黑板，一邊喘氣兒。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)“咚——咚——”地聲音，一看，啊，原來(lái)是何嘉凱在擦最頂上了，他像青蛙一樣地跳著，一會(huì)兒往上跳，一會(huì)兒往左跳著，一會(huì)兒往右跳，一會(huì)兒跳歪了，一會(huì)兒沒(méi)跳著，我禁不住大笑起來(lái)，大家也笑了，有的摸著肚子笑，有的笑得跳了起來(lái)，有的邊笑邊說(shuō)“何嘉凱別擦了，你擦不著的！”可何嘉凱堅(jiān)持不懈還在擦，后來(lái)，他發(fā)火了，用力一擦“啪”黑板擦掉下來(lái)了，頓時(shí)，大家越笑越狂，整個(gè)教室就像菜市場(chǎng)。吵極了，就連班長(zhǎng)也給哄笑了。后來(lái)，何嘉凱想了一個(gè)好辦法，他把椅子搬了過(guò)來(lái)，站上去，很快就擦完了，可是他的頭上滿是粉筆灰，手上也有，可他還是滿臉微笑，好像在說(shuō)“怎么樣，我聰明吧？”
從這件事上讓我體會(huì)到了，擦黑板也不是一件容易的事，要把這件事給做好，也是要付出努力的！
擦黑板作文6
星期一下午放學(xué)的時(shí)候，是我們一組大掃除的時(shí)間。老師讓我一個(gè)人擦黑板，我不想擦，因?yàn)椴梁诎暹�要掃地，干的事情非常多。但是，不想擦，也得擦，我只能在心里不答應(yīng)，嘴上說(shuō)好。
我拿起黑板擦，在黑板上一陣亂畫(huà)，弄得粉筆沫飛遍了半個(gè)教室，前排的桌凳上落滿了一層白灰，我自己也弄得渾身花白。正在這個(gè)時(shí)候，老師突然進(jìn)來(lái)了，狠狠地批評(píng)了我一頓：你在干什么？跳舞呢？能不能認(rèn)真一點(diǎn)�？茨�，都成了大花臉了。
老師走了，我用手擦了擦臉，想讓同學(xué)看看是不是臉上沒(méi)有粉筆沫了，沒(méi)曾想惹得同學(xué)一陣大笑。
我認(rèn)真擦起黑板來(lái)，整塊黑板被我擦得黑亮黑亮的。正當(dāng)我覺(jué)得已經(jīng)完成任務(wù)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)黑板的右下方有一塊白東西還粘在黑板上。我用力地擦了好幾遍，怎么也擦不掉。正在掃地的仇浩宇同學(xué)對(duì)我說(shuō)；劉瀟涵，那個(gè)東西是擦不掉的。為什么擦不掉？我問(wèn)。那是哪個(gè)同學(xué)用蠟筆畫(huà)上去的。仇浩宇說(shuō)。我心里想，那我就用濕抹布來(lái)擦，看它擦不掉！于是我從講臺(tái)上找了一塊作抹布用的舊毛巾，到外面的洗手池前把它沾上水。我把這塊濕毛巾按在黑板上那個(gè)白東西上面，來(lái)回地擦。結(jié)果，蠟筆真的被擦掉了。我感到非常高興。
擦黑板作文7
下課了，我剛想出去玩，突然看見(jiàn)黑板上寫(xiě)滿了密密麻麻的字，像一張大花臉，我想如果不擦的話，下一節(jié)課老師就不能在黑板上寫(xiě)字了。
我拿起黑板擦，敲了一下黑板槽，抖掉粉筆灰，然后準(zhǔn)備擦黑板。我把黑板擦貼在黑板上，左右來(lái)回地擦了起來(lái)。一會(huì)兒，黑板的下半部分就被我擦得干干凈凈了。我抬起了頭，該擦黑板的中間和 上面了。
我踮起了腳，抬起了頭，伸長(zhǎng)了手，上下來(lái)回的擦。這時(shí)，我的好朋友陳玉瀅跑來(lái)說(shuō)：”顧凱心，咱們一起去玩吧！“我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，向她搖了搖手，說(shuō)：”對(duì)不起，我在擦黑板�！�
我像小兔子一樣跳一下，擦一下，但是還是沒(méi)擦干凈。突然我眼睛一亮，可以借用椅子來(lái)幫助擦黑板。于是我搬來(lái)了椅子，然后爬了上去，站直，我向下看了看，覺(jué)得自己好像變成了一個(gè)小姚明了 。終于我輕而易舉地就擦干凈了黑板的上面。
我拍了拍一下手，除掉了手上的粉筆灰，正想出去玩，突然上課鈴響了。雖然我下課沒(méi)能出去玩，但是感覺(jué)比玩還開(kāi)心，因?yàn)槲易隽艘患檬隆?/p>
擦黑板作文8
今天是星期四，又輪到我擦黑板了。
下了課，我看著黑板上密密麻麻的字，心想：這次可沒(méi)上次輕松了！可不輕松也得擦呀！我拿起黑板擦從上往下、從左往右一下一下地擦呀擦呀…終于擦完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。
可當(dāng)我回到座位上時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)還有淡淡的字跡映在黑板上。怎么辦？我的手臂都酸的抬不起來(lái)了，算了吧，反正我都擦過(guò)了。我低著頭正想坐下，一眼就看到了胸前的紅領(lǐng)巾。它好像在對(duì)我說(shuō)：“你不要只想著自己。待會(huì)兒上課老師還要板書(shū)，同學(xué)們能看的清嗎？”
想到這里，我快步走上講臺(tái)，又拿起了黑板擦。這一次，我擦得格外認(rèn)真，粉塵像雪花一樣落在我的頭上、衣服上和手上。下半塊黑板終于擦干凈了。我伸直手臂，踮起腳尖開(kāi)始往上擦。雖然我的手臂又酸又麻，我還是堅(jiān)持使勁地擦著。只剩下黑板上方夠不著的一小部分了。我搬來(lái)凳子，小心地踩了上去，繼續(xù)細(xì)心地擦著。前后移動(dòng)了四次凳子，才把整塊黑板擦得烏黑發(fā)亮了。
而這時(shí)的我，簡(jiǎn)直就像一個(gè)面人了。可一想到同學(xué)們可以清清楚楚地看到黑板上的字，我還是開(kāi)心地笑了。
擦黑板作文9
還有三天，在這片”黑土地上“，我就要結(jié)束了一生的耕耘，望著這黑黑的'玻璃磁鐵板和手中的粉筆，真是感慨萬(wàn)分 黑板上我用粉筆播種知識(shí)，寫(xiě)下了一個(gè)個(gè)真諦，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，落下 的粉塵沾滿了我的雙手，紛飛的微塵染白了我的雙鬢。
每當(dāng)接到一個(gè)新班時(shí)，我都要教給學(xué)生擦黑板得要領(lǐng)，1 洗凈抹布，2 把抹布疊成長(zhǎng)方形 3 雙手按住抹布，橫向擦黑板，最后再縱向擦一遍，這樣擦出的黑板又黑又干凈，一點(diǎn)白色痕跡都沒(méi)有 ，我給學(xué)生示范一遍之后，從此就很少擦黑板。這個(gè)活就交給學(xué)生干了，因?yàn)槲铱偸墙谈吣昙?jí)學(xué)生，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下完全勝任這項(xiàng)工作。但是今天我望著黑板，內(nèi)心對(duì)它存滿了不舍之情，情不自禁 地將它抹得干干凈凈，今天的黑板字寫(xiě)得比以往任何時(shí)候都用心規(guī)范，寫(xiě)完后，自己還走到教室最后的一排座上，偷偷的欣賞自己的杰作……
感嘆啊，春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子，我們雖然沒(méi)在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是我們豐碩的勞動(dòng)成果。
擦黑板作文10
每當(dāng)上課擦黑板時(shí)，心里總記起該寫(xiě)一寫(xiě)這一細(xì)小事兒，通過(guò)博客以提請(qǐng)老師們莫小覤擦黑板這小事。
揩擦黑板時(shí)確實(shí)有弊端，粉筆灰揚(yáng)起——嗆鼻、臟衣服、臟手。
但我每每上課前，都會(huì)將前一節(jié)課黑板上遺留下的板書(shū)揩擦得不留絲毫粉筆字印兒才給學(xué)生上課，目的是讓學(xué)生在上課中看到老師板書(shū)的字跡時(shí)瞅得清清楚楚，毫無(wú)差錯(cuò)，清晰、正確地掌握知識(shí)。 不要小看這一小小的擦黑板環(huán)節(jié)，內(nèi)中的作用還真不小。曾經(jīng)就有學(xué)生在某老師擦得不干不凈的黑板面知識(shí)板書(shū)上把正確的字兒和著殘留的粉筆字印寫(xiě)作加筆少畫(huà)的錯(cuò)字。作業(yè)中這老師跟那學(xué)生說(shuō)某字 寫(xiě)錯(cuò)了，那學(xué)生回答說(shuō)老師在黑板上板書(shū)的字兒與他寫(xiě)的一個(gè)模樣。老師往黑板上看時(shí)哭笑不得，正是那殘留的粉筆字印兒造的孽。
教學(xué)生涯中，我與多位老師搭班一起教過(guò)，就遇到個(gè)別上課時(shí)忽視擦黑板的主兒：有擦拭得馬虎不干不凈就在上面板書(shū)的；有干脆懶得動(dòng)手去擦就在上一節(jié)課老師板書(shū)的粉筆字兒空隙里“涂鴉” 的；有索性全堂上課只字不板書(shū)的……每當(dāng)遇到這種不認(rèn)真對(duì)待擦黑板的事兒時(shí)，心里就想：乍不好好擦干凈它再上課呢？
其實(shí)教師上課勤于擦拭黑板認(rèn)真板書(shū)，不僅是教書(shū)時(shí)一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，更是教學(xué)中老師對(duì)學(xué)生授知識(shí)負(fù)責(zé)的問(wèn)題。
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