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我的班主任作文(集錦10篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的我的班主任作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的班主任作文1
獨自一人坐在石階上，微風(fēng)吹來，回想起我們那年小學(xué)畢業(yè)考與班主任共同學(xué)習(xí)生活的那一幕幕，真是不禁感慨萬千！
給我印象最為深刻的莫過于這幾件事了。
那是新學(xué)期的第一個早晨，我邁著輕快的步伐走進那間熟悉的教室。坐在熟悉的座位上心里總有一份莫名的興奮與激動。也許是那位即將到來的班主任帶給我這么一份心情。坐著的我根本無暇與同學(xué)們打招呼更多的心思是關(guān)注著這位神秘老師的到來。過了一會兒鈴聲和往常一般的響起，我努力的挺直腰板想讓自己顯得更有精神。這時一位同學(xué)喊了起來說是老師來了，由于我按耐不住自己好奇心，伸長了脖子希望能看見老師的一絲蹤影。聲聲急促的腳步聲響起，傳入我耳中，是我期盼已久的班主任到來了。她是一位身材適中的女性，臉上泛著微微的紅暈，給人以一種親近和藹的`感覺。
老師走上講臺隨手拿起桌上的粉筆在黑板上迅速寫下“洪小燕”三個既整齊又美觀的大字，給人以一種賞心悅目的感覺。令我一直銘記于心的是洪老師在課堂上曾說過的一些話�！皞ト怂_到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲別所人收獲不到的。 ”老師所說的這些話是我一直以來不斷鼓勵激勵自己向上的動力。
那是一個臨近畢業(yè)考的日子，因為那天下午我與同學(xué)發(fā)生了矛盾 心情很不順，所以老師講的知識我都無心去聽講。一下課老師便走到我身旁輕輕拍了拍我的肩膀說：“跟我到走廊上走走�！蔽业椭^跟隨在老師身旁。老師和我閑聊了幾句便問我是不是與同學(xué)發(fā)生了矛盾，我心里詫異的想著老師怎么會知道呢？我沒有回應(yīng)，洪老師也并沒有追問發(fā)生了什么事情。而是跟我說了這么一句話“生活過，而不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。但是誰能說是不需要寬容的呢？”說完老師意味深長的看了我一眼便走開了。老師說得對啊，有朋友的人生路上，才會有關(guān)愛和扶持，才不會有寂寞和孤獨；有朋友的生活，才會少一點風(fēng)雨，多一點溫暖和陽光。其實，寬容永遠都是一片晴天。 我們不需要太去計較誰是誰非，烏云過后總是晴天。抬頭一看，身邊的景物依舊那么的美麗。
和洪老師在一起有太多太多的收獲，和她在一起不僅是收獲了知識更多的是收獲了一些為人處事的道理，而這些都讓我受益匪淺。
桃李芬芳，芬芳中沉淀著果樹對土地的深情。老師啊，雖然我們已經(jīng)離別，但是我依舊能感受到您那種獨一無二的氣息。老師，感謝您對我的教導(dǎo)與關(guān)心，我一定不會辜負你的良苦用心！
我的班主任作文2
我今年上四年級了，在今年的教師節(jié)來臨之際，我回想起我以前的班主任老師，每位老師們在我的記憶里都印象深刻，她們各有特點，各有各的優(yōu)點，讓我這三年以來的學(xué)校生活過的十分開心和充實。
剛?cè)雽W(xué)的時候，我的班主任是劉杰老師，劉老師是一位年輕的老師，她大大的眼睛，柔順的長發(fā)，化著一點點淡妝，顯得格外青春陽光，在她身上讓我們看到了年青人特有的朝氣。她每天臉上掛著燦爛笑容來迎接著我們，下課時我們都把這位班主任老師當做好朋友一樣，大家一起做游戲，尤其最愛玩的游戲是‘老鷹抓小雞’，劉老師就是雞媽媽，而我們則是她的雞寶寶，在操場上留下了我們歡笑的足跡。在上課的時候，劉老師則變成了嚴厲的老師，由于班級人數(shù)眾多，她不得不講課聲音洪亮，以至于我們大家都能聽到，同學(xué)們也都很自覺的安靜下來，認真聽講。這就是我的第一位班主任老師，一位可愛又青春的老師。
在我三年級的時候，我們的班主任老師成了郭芝老師，郭老師扎著一個馬尾，一雙炯炯有神的眼睛，講起話來柔柔的，細聲細語，讓我們感到很親切。郭老師是一位細心，負責(zé)，積極向上的老師，最大的特點是很有耐心，比如在上課的時候，她所教的數(shù)學(xué)這一科，總是一遍一遍的講解著題目，唯恐我們聽不懂，時間長了，我們也特別適應(yīng)這種教學(xué)方式。班里的同學(xué)學(xué)習(xí)成績無論好壞，郭老師都是一樣對待，她那細致的教學(xué)，耐心的'輔導(dǎo)，使得我們班的數(shù)學(xué)成績在期末考試中取得第一名的好成績。這就是我的第二位班主任老師，一位細心、認真的老師。
再來說說我的語文老師鞏秀明老師，鞏老師是一位和藹和親的老師，她帶著一副眼鏡，留著利落的短發(fā)，瘦瘦的身材。鞏老師具有多年的教學(xué)經(jīng)驗，曾經(jīng)還是我一位上了大學(xué)的哥哥的班主任老師呢！鞏老師講課認真，她的脾氣可好了，有時同學(xué)會在班上弄點小動靜。她對我們象是對自己的孩子一樣，她總是讓我們多讀書，讓我們在書的海洋里汲取知識。她說起話來總是帶著笑容，讓我們倍感親切。鞏老師陪伴著我們渡過三年的小學(xué)生活將繼續(xù)做我們的語文老師。
今年我將成為四年級的一名學(xué)生了，我的班主任老師是教英語課的高老師，她帶著一副大大的眼鏡，記得在六一兒童節(jié)的時候，高老師唱了一首英文歌，太好聽了，讓我記憶猶新，我想在這一年，我們班的英語成績得突飛猛進了。幸好我的英語還是不錯的，哈哈！期待著高老師帶著我們渡過美好的四年級。
以上就是我的幾位班主任老師，我喜歡教我的每一位老師，她們在我的小學(xué)成長道路上給我?guī)砹碎_心、快樂，也引導(dǎo)我走進知識的殿堂，感謝所有的老師，在教師節(jié)來臨之際，我衷心的祝老師們教師節(jié)快樂！我愛你們，老師們！
我的班主任作文3
我們武昌區(qū)珞珈山小學(xué)坐落在風(fēng)景秀麗的洪山腳下。在這美麗的校園里有著我們成長的足跡和許多歡聲笑語。當你走進我們的校園，到處回蕩著朗朗的讀書聲，讓你好像置身在書的海洋。在這美麗的校園所有的一切都感動著我，但最讓我感動的是我們的班主任——周萍萍。
我們的班主任50歲左右，她小小的個子、白凈的臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛，兩片薄嘴唇，特別富于表情，似乎隨時準備張開，說出抑揚頓挫的話來。但她的臉上總是面帶微笑，是那么的和藹可親。她在我的心目中是一個好老師。
周老師不管做什么事，都是為學(xué)生著想。上一個月9月18日，這天本是一個高興的日子，我們的周老師被評為學(xué)校優(yōu)秀的教師。當我為這感到高興的時候，老師不小心摔了一跤。這一跤讓她的左手骨折了，但她卻沒有立刻去看手，而是等著會開完才去醫(yī)院接骨。有句老話說過“傷筋動骨一百天”就是說老師要休息一白天才能上班。但我的周老師卻在第二天又來到學(xué)校，安排工作，可我們看著老師的手當時腫得就像一個發(fā)面饃那樣的光亮。她卻還站在自己的工作崗位上。直到她感覺手越腫越高時、和她的家人的催促下，才回了家。可是不到四天她又出現(xiàn)在我們的眼前，又開始給我們講課。雖然有老師代課，可周老師說老師們本身事就很多，學(xué)校里是一個蘿卜一個坑，少一個老師時，另外的老師就要多做一份工作，那樣大家都很累�？此@時候還為別人想，怎么不為自己想呢？第二天周老師卻沒有來，直到我打電話問老師，這時我才知道老師第一次接骨不成功，今天又把長好的`手拉斷重新接骨，周老師又經(jīng)歷著骨肉分離的疼痛。但她卻只問我同學(xué)們都好嗎？課上得怎么樣。老師呀！我的好老師您為什么眼里只有學(xué)生，沒有自己呢？
我知道這時周老師在家里不得不休息，可她的心永遠在我們學(xué)生的身上。老師只在家休息了一個月就趕來上課，她說還要為我們補課。我還知道老師在家里一個月把整整一本書的課都備好了。這樣就可以好好的為我們補課，復(fù)習(xí)。老師呀！您叫我說您什么好呢！您真的就像我們的媽媽，時時刻刻為了孩子。
是呀！周老師不光只教我們課堂的知識，她還告訴我們怎么做人，還讓我們一步一個腳印地進步。要我們先學(xué)會做人，再學(xué)會學(xué)習(xí)�？吹絾幔窟@就是我們魅力校園、最具有魅力的一位好老師——周萍萍。
我的班主任作文4
初中，是一個夢的開始，初中亦是一場瘋瘋狂狂的青春大戲，有歌，有笑，有淚，初中的老師便是這場戲中必不可少的主角，是一絲絲溫暖的陽光，溫暖的照在我們每個人的心里。陪我們一起走過那段從年少無知而到成熟懂事的人姓覃，覃老師便是我們對那個人又愛又恨的稱呼。
覃老師是個小個子，瘦弱的'身板讓他看起來橡根稻草，好像隨時會被風(fēng)吹跑。他的頭發(fā)有些黃，其間的幾抹雪白更是讓人覺得刺眼，而我知道有一絲銀發(fā)是為我而生長。最讓我們懼怕的是那雙眼睛，那雙周圍早已布滿皺紋但卻依舊明亮的眼睛。那雙可以看透一切謊言，讓我們無處可藏的眼睛。那雙一直關(guān)心我們，目送一屆屆實中學(xué)子成才的眼睛。
七年級的一次期末考試，我“不負眾望”，數(shù)學(xué)考了個不及格。才剛開學(xué)第一節(jié)課，覃老師就把我叫去辦公室。我只好低著頭，像只斗敗了的公雞，一邊聽著他的教導(dǎo)，心中卻在暗想：哎，真倒霉，怎么栽在這個大魔王手里了？只好一副痛改前非的樣子�？僧斘遗既惶ь^直視他的那雙眼睛時，我不由愣住了。那雙眼睛沒有了平時的嚴厲，有的只是焦急，失望，但更多的是擔(dān)憂。我心中好像被什么堵住了一樣，有點難受，心中對您有了陣陣歉意，枉您對我如此關(guān)心。此后，每當我做題做到想放棄時，仿佛就看到了您的那雙眼睛，像皮鞭抽在我的腿上，讓我不得不更快得跑在學(xué)習(xí)的路上。
而對他的感情也從單純的懼怕變?yōu)榱俗鹁春透兄x。是啊，一日為師，終身為父，您做了我們?nèi)甑陌嘀魅�，更是為我們操碎了心，像一位嚴厲的父親。但您也是個最不負責(zé)的班主任，每次一到大掃除或是校運動會，其他班的班主任都會親力親為地給自己班上的同學(xué)加油助威。而你，只會在校運會開始前站在講臺上指著我們帥帥地說一句：“我只要結(jié)果！”之后便揚長而去，神龍見首不見尾。但毫無疑問，自從被您慘無人道得“拋棄”幾次后，我們班同學(xué)的組織能力和獨立能力卻明顯優(yōu)于其他班的同學(xué)。這才讓我們明白了你的苦心，就像您說的一句話：“我不可能時時把你們八十五個人掛在皮帶上�。 笔前�，我們已經(jīng)初三了，被您掛在皮帶上的時間也還有不足一年，但是對您的那份感情卻是一生的。
感恩老師，不能只掛在嘴上。按時完成好每一次作業(yè)，是一種感恩，遵守紀律，是一種感恩，努力學(xué)習(xí)，是一種感恩，幫助老師做好每一件小事，讓老師少操勞一點更是一種感恩。自從選擇了老師這個行業(yè)也就選擇了無私，選擇了平凡，選擇了奉獻。實中，我永遠引以為傲的母校，這里的老師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮，他日我一定要讓你以我為豪。
我的班主任作文5
從一年級到六年級，有不少老師教過我。但讓我印象最深的便是我現(xiàn)在的班主任——勞老師。勞老師大約有四十五歲，中等個子，膚色不太白，雖然她有些發(fā)胖，但走起路來非常穩(wěn)健。她那一雙炯炯有神的眼睛，既嚴肅又慈祥；她穿著樸實，性格開朗，不喜歡張揚，同平常人沒什么兩樣，但她在我腦海中印象最深，是我最喜歡、最感激的老師。雖然勞老師已邁入中年。但她教學(xué)經(jīng)驗豐富，常讓同學(xué)們感到她像一位母親。她最突出的.優(yōu)點就是以身作則，給同學(xué)們樹立起學(xué)習(xí)的榜樣。每次大掃除時，她都與同學(xué)們一起干，有些同學(xué)嬌生慣養(yǎng)，不會做這些事，勞老師一手一腳地教他們。大掃除時她多認真�。�
看，她卷起衣袖，拿起拖布一遍遍地擦，放下拖布便蹲在地上用洗好的抹布把墻擦得干干凈凈。她這樣不怕累、扎實工作的精神，使全體同學(xué)受到很大鼓舞，大家在她的影響下，平時怕臟怕累得同學(xué)都不約而同地干起來了。因此，我們班經(jīng)常獲得三項評比的前十名獎，流動紅旗也常常掛在班里。幾年來都沒有獲得的流動紅旗，現(xiàn)在終于回到我們班里了，我們都高興得笑起來、跳起來。勞老師不但以身作則，而且她一心一意、無私奉獻輔導(dǎo)我們那種精神，更深深地感動著我們。記得勞老師剛接手我們班的時候，發(fā)現(xiàn)我們寫作水平差，就每天起早貪黑地幫我們找作文資料。印卷子、備課，勞老師忙得更是不可開交。她就利用放學(xué)后的時間輔導(dǎo)我們，把資料發(fā)給我們，耐心地教我們，我們有哪些句子不理解，她都耐心地輔導(dǎo)我們，幫助我們理解。記得有一次，作文題是半命名題目<<我?guī)蚠_________>>當時我在想，寫“我?guī)偷厍蛑矘洹辈痪托辛恕．斘覄倻蕚湟鹿P的時候，勞老師過來了，看著我的作文題目，便說：“你看清楚一下題目，不是寫想象作文。再讀讀作文要求。”于是我又讀了好幾次作文要求。哦！要求是“幫誰做什么事”，這個“誰”是指人。從那以后，我都十分認真地看作文要求，認真審題。如果沒有勞老師指點，我可能犯了好幾次同樣的錯誤呢！就這樣經(jīng)過了幾個月的輔導(dǎo)，我們的作文水平有了明顯的提高。令到家長滿意，同學(xué)們高興！春雨，染綠了世界，而自己卻無聲無息地融進泥土之。老師，您就是那滋潤我們的春雨，我們將永遠感謝您——尊敬的勞老師。
我的班主任作文6
9月10號——教師節(jié)就快到了，我在教師節(jié)來臨之際，寫下了這篇文章，用來感謝我的班主任——馮老師。
馮老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
馮老師從一年級到二年級一直是是我們的語文老師，她是一位女老師，她對我們很有愛心和耐心�？戳讼旅娴氖虑槟憔椭览�！
馮老師上課會用不同的方法來達到教學(xué)目的。當然，也不會死板的教學(xué)。她上課聲情并茂，語言幽默詼諧。她說的每一句話，都像是一首首譜著音符的樂曲，悅耳而又動聽，深深地印在了我們的腦海里。馮老師用自然甜蜜的微笑，簡單易懂的手勢，恰倒好處的語言，巧妙地為我們打開了一扇扇充滿著智慧的大門，把我們帶進了一個個五彩斑斕的世界。因此，我們都愛上馮老師的課。
20xx年的一個冬天，馮老師感冒了，她帶病給我們上課。從她的聲音聽出來他感冒十分嚴重。我們也看到她一直在打噴嚏。第二節(jié)語文課我們在黑板上寫了：祝馮老師身體健康、壽比南山。馮老師跟往常一樣毫無防備的推開了教室的門，走了幾步，馮老師被眼前的一幕驚呆了也感動了。這堂課老師講的十分認真，我們也聽得津津有味。她帶病為我們上課他的敬業(yè)精神值得每一位老師學(xué)習(xí)。
還有一次，馮老師剛下課就急急忙忙走進辦公室，那時她很忙。我有一個問題還不懂，我便走進老師的辦公室。馮老師把手頭的'事都放了放，在她對我講解的中途還有老師找她，她說：“××老師，您等一會兒好嗎？”這說明她對我們很有耐心。我覺得她是我印象中最深刻的老師也是我從一年級上到四年級的最好最優(yōu)秀的一名老師。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠。
古往今來，教師這個職業(yè)都是崇高無上的。的確，這不假，因為老師的愛是不同尋常的愛，那愛似春風(fēng)般和煦，吹醒了花苞，清泉般甘甜，滋潤著心田。老師，是您用心血讓今天這群不懂事的孩子，明天，成為國家的棟梁！感謝一切，感謝上天，讓我遇到了我最親愛的好班主任——馮老師。
我的班主任作文7
我的班主任，姓葉。她從一年級就開始教我了，我非常喜歡她。
葉老師很漂亮。她披著長長的黃發(fā)，雪白的皮膚，濃濃的眉毛下有一雙有神兒的眼睛，小小的鼻子，紅紅的櫻桃小嘴，再化化妝，噴噴香水，配上一件得體的裙子，再加上一雙皮靴。哇！好漂亮！所以，在我剛上一年級看見她時，心里就覺得有一種說不出的親切感。
葉老師不僅外貌美，而且嗓子說起話來，手寫起字來，更美啦！記得老師第一次給我們上課，讀課文時，那聲音，多甜美呀！聲音抑揚頓挫，又有感情，我們“嘰嘰喳喳”的教室頓時鴉雀無聲，個個身臨其境。老師的那個字呀，都趕上書法家了！正楷，行書，草書，樣樣拿手。她的字圓滑而又流暢，結(jié)構(gòu)錯落有致，讓人看了還想看。所以，老師特別注重我們的朗讀，寫字水平。如今，除了個別同學(xué)以外，不是我吹牛，個個都是朗誦、寫字高手呢！
你們肯定認為這么好的女老師，不會發(fā)脾氣吧！錯，葉老師發(fā)起脾氣來，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都嚇得渾身發(fā)抖。有一天下午，同學(xué)們?nèi)硕嫉烬R了，可等了好久老師仍沒有來，同學(xué)們按捺不住了，都竊竊私語起來。然后，同學(xué)們的吵鬧聲越來越大，開始肆無忌憚地想做什么就做什么了。有的同學(xué)在一起調(diào)侃什么飛機大炮之類的'；有的同學(xué)做游戲，好不高興；有的同學(xué)更是笑聲不斷。全班同學(xué)及班干陷在快樂的氛圍中。忽然，我們不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)葉老師鐵青著臉站在門口。班上一下子安靜起來，瞬間靜得地上掉根針都聽得見，同學(xué)們低著頭，沉默無言。老師嚴厲地說：“你們怎么可以這樣呢？老師不在，應(yīng)該安安靜靜不吵鬧，認真看書，怎么能比下課還吵呢？唉！”我們羞愧極了。葉老師又講了好多教育我們的話。從此，我們班再也沒發(fā)生那樣的事。
不過嚴厲歸嚴厲，畢竟嚴厲是少數(shù)。老師還是比較溫和、親切的。以前，我們班有一位女同學(xué)非常羞澀，不敢舉手發(fā)言。有一次老師提出一個問題，偏偏找了她，她慢吞吞地站了起來，低著頭，臉紅紅的，不說話。老師說：“沒關(guān)系，說吧！”恐怕是為了應(yīng)付老師，這個同學(xué)語無倫次地亂說一通，老師面帶微笑鼓勵她說她很好，能放開了，并帶頭鼓起了掌，那位女同學(xué)望了望老師挺直身子，大聲地有條有理地說了出來，葉老師再一次鼓起了掌。從此，這位女同學(xué)漸漸開朗起來，積極舉手。
葉老師獎罰分明。比如考得好，聽寫得了滿分，得了優(yōu)……她就會笑瞇瞇地夸你，賞你幾本本子。如果你考了90分以下，做錯了事……就要“賞”你幾小棍，或者罰你幾本本子。
老師的特點還有很多很多。正是因為這樣，我們才會聽話，才會愿意跟她進行心與心的交流，才會有上進心，才會健康茁壯地成長，才會百分百打心眼里喜歡她！
我的班主任作文8
我是一名來自城關(guān)六小的學(xué)生。叫鐘方陽，我的班主任是一位漂亮而又溫柔的語文老師，她有著卷卷的頭發(fā)，柳葉般的濃眉，櫻桃似的小嘴和兩個蘋果般紅的臉頰。她三十出頭，水靈靈的眼睛顯得炯炯有神。她對我們特別嚴格，上課是只要你不讀書或玩小動作就會被她嚴厲的批評一頓。但是，下課時，這么嚴厲的她卻會向我們請教一些有關(guān)于電腦的知識。而且，我們跟她交談得也很融洽，仿佛我們一下子就變成了老師的小老師了。這時你會覺得她很溫柔。楊老師既嚴格又溫柔，我們都很喜歡她，她教育學(xué)生的言語，更加使我們感激和佩服她。記得有一次，老師說明天要考試，今天回家去復(fù)習(xí)，可我卻把老師的話當成了耳邊風(fēng)，右耳進左耳出。就沒去復(fù)習(xí)，結(jié)果，考試時就空了許多題沒做。兩天過去了····龍思燁第一名98。5分····鐘方陽76。5。原本還在底下嘰嘰喳喳的我，一下子愣住了。怎么才考得76。5分哪？我簡直不敢相信我自己的耳朵。不知不覺下課了，老師叫我去辦公室，我心驚膽戰(zhàn)的`迎接著暴風(fēng)雨之前的雷聲。
我走進了辦公室，老師把我叫到了她跟前。我的小心臟撲通撲通的跳了起來。就在這時，她用溫和的目光望著我，和顏悅色的說：你回家認真復(fù)習(xí)了嗎？說實話，不許撒謊。我剛要說的謊話又咽回了喉嚨。我結(jié)結(jié)巴巴的說：我沒···沒復(fù)習(xí)。老師嘆了口氣，說：鐘方陽，馬上就要統(tǒng)考了，你要努力啊，雖然你很聰明，但是你做完作業(yè)也要復(fù)習(xí)，否則你在聰明也不能取得任何一方面的成功。我連忙替自己辯護：我沒有時間復(fù)習(xí)功課。老師說：時間就像一塊裝滿水的海綿，那怎么樣才能讓水出來呢？擠呀。老師說：不錯，時間就是靠擠出來的，如果你不去擠，那又怎么會有時間呢。聽了老師這一番話，我慚愧的低下了頭。老師用溫柔的語音說：這次不行，下次在努力，世上無難事，只怕有心人。我胸有成竹地對老師說：老師你放心，下次我一定考得90分以上的。我期待的時刻來了，因為我昨晚花了很多時間復(fù)習(xí)�？纪暝嚵耍蠋熅拖胍d一樣決定最終的考試成績，我想老師一定會念到我的名字：終于，鐘方陽92分。我頓時一蹦三尺高。因為我履行了我說的話，同時我也在語文這個科目上取得了很大的進步。這一切都是老師賜予的。她教育我的那些話使我深受教育。啊！這就是我們時而溫柔，時而嚴厲的楊老師，我愛她。
我的班主任作文9
如果在清晨做早操的時間你來到我們校園，請你到我們四（3）班來看一看。走在我們隊伍前面的一位女老師，她身材高挑，扎著馬尾辮，年輕的臉上蕩漾著和藹的微笑，這就是我們的班主任葉娟老師。
葉老師課上得可好啦！她字寫得很漂亮，像書法家寫的。板書更是工整有序，一堂課下來，我們的黑板就像一幅書法作品�？墒亲盍钗遗宸氖牵~老師為我們指導(dǎo)作文的方法。為了提高我們的寫作水平，葉老師有一套完整的方法：她為我們精選了一個課外閱讀書籍的目錄，我們班的家長聯(lián)合起來購置了這套書，平時放在班上供大家借閱。她每天早晨帶領(lǐng)我們朗讀“日有所誦”中的好文章，要求我們平時“多看、多讀、多摘錄好詞好句，節(jié)假日多游覽名勝古跡，多觀察事物，多積累素材，寫作文時要大膽地運用這些素材和好詞好句……”她的作文課寫作前有指導(dǎo)，寫好后有分析，有一回，葉老師帶領(lǐng)我們參觀明城墻博物館、在攀登明城墻的過程巾，她一面走一面給我們講解明城墻的歷史和典故她風(fēng)趣的'講解不時地引起我們陣陣的笑聲，我們在笑聲中不知不覺地了解到了明城墻的歷史和知識。到了城墻上，葉老師又教我們怎樣欣賞城墻上的美景，還告訴了我們有關(guān)明城墻的許多詩句。那次我回到家里，就覺得有很多話要講，很快地就將文章寫出來了，真是“下筆如有神”！在作文中我情不自禁地寫道：“……原來明城墻建于明朝初年，它周長有三十多公里……登上城樓，放眼一望，腳下的玄武湖像是一面鏡子，遠處的鐘山郁郁蔥蔥，像一條龍，腳下的明城墻像一只虎，它們都倒映在玄武湖中，真是壯觀極了！難怪古人說南京是‘鐘山龍蟠，石城虎踞’……”在葉老師指導(dǎo)下，我們班同學(xué)的作文進步很快。
葉老師不僅教學(xué)好，對我們同學(xué)也十分關(guān)心愛護。我有一次調(diào)皮跌壞了腿，一個多月沒有能到班級上課。葉老師和數(shù)學(xué)童老師、英語周老師一起主動配合我的父母為我補課，批改作業(yè)，還常常發(fā)短信表揚我、鼓勵我。那一個月我雖然人不在班上，但是我感覺自己始終生活在班集體中。等我腿傷養(yǎng)好后去參加大考，我數(shù)學(xué)得到滿分，語文和英語成績也在班上名列前茅。這一切可要感謝老師們啊！
人們常說老師像“春蠶”，但是我覺得這個比喻太消沉了。我覺得我們?nèi)~老師和所有的老師一樣像“春雨”，正如杜甫在《春夜喜雨》中所說，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。
這就是我的班主任——葉老師。
我的班主任作文10
我來到中學(xué)已經(jīng)近一個學(xué)期了，對新環(huán)境的一切有了很多認識，這里要著重的說一下我現(xiàn)在的班主任黃老師了。
黃老師是我的數(shù)學(xué)老師，大概30多歲。剛跨入中學(xué)時，知道他是我的班主任后我怎么也不相信他是個老師——頭發(fā)很深，穿著黃色夾克，灰色的褲子，眼睛卻充滿了睿智，可總體給我的感覺是個“不務(wù)正業(yè)”的人。黃老師在平時上課時是很嚴肅的，但我上他的課卻是很輕松的，因為有時下午天氣較熱的時候，他走進教室的第一件事就是讓我們趴桌上休息幾分鐘，或是講個笑話。這樣一來不僅疲憊的感覺沒了，而且仿佛有了精神，戴上眼鏡，開始津津有味地汲取他正給我的人生一筆寶貴的財富。平日里，黃老師很少會到班上來，你也許會說他不負責(zé)，但班里發(fā)生的大大小小的事他卻無所不知，我有時也會想去弄個清楚，但至今仍沒找到原因。黃老師從不在課堂上教育某個同學(xué)，他總會把同學(xué)叫到教室外，然后鼓勵或適當?shù)呐u；我也是那教室外站過的學(xué)生之一，大多是談心里話，看著他那雙眼睛，不禁便說了出來。
黃老師的數(shù)學(xué)也教地非常的棒！用我們90后的網(wǎng)絡(luò)形容詞的最高形容詞就是“變態(tài)”。這也是我最佩服他的一點，他用自己獨特的方法來教我們數(shù)學(xué)，上課是很少拿課本的，一節(jié)內(nèi)容通常多至十分鐘，少至幾句話便總結(jié)完了，然后留剩下的時間給我們理解他念的東西（書上的內(nèi)容基本不講，全是他自己多年總結(jié)的。）和談?wù)摪嗌系木硾r或講練習(xí)冊。黃老師也不是一個看起來一臉知識教書人，他同時還是學(xué)校老師籃球隊的主力；一場籃球賽下來，通常是滿臉的興奮和愉快，任自己的汗水在球場上盡情的`揮灑，矯健的身影在籃球場上閃前閃后，我有時也會蹲坐在籃球場邊觀看拍手。
黃老師不僅只是在教我們知識，同時還教我們做人的道理，他會在課上給我們念一篇勵志文章或一句老師之間交談時很實用的話，我也會認真的去想，去做。他也在時刻的以身做責(zé)，做我們的榜樣。他在告訴我們做什么事前，總會先自己做到，然后才要求我們?nèi)プ觯⑶疫�叫我們時刻監(jiān)督他。有一次數(shù)學(xué)考試考的不是很理想，黃老師滿臉嚴肅的拿著試卷走進教室，我本以為他定會發(fā)火，沒想到他告訴我們，他其實是很生氣的，但仍要保持心平氣和，這就是在告訴我們，遇到什么事都要心平氣和的對待，學(xué)會冷靜。然后像往常一樣給我們講試卷。
我不得不承認，我很佩服黃老師，他用自己的說和做來給我們樹立了榜樣。我不知道其他同學(xué)為什么很聽他的話，或許是害怕，但我是尊敬他、佩服他！
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