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我們的小組作文（精選27篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我們的小組作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們的小組作文 1
美好的愿望讓人們對生活充滿期待，我們會為之努力，再難再累也愿意堅(jiān)持。
每個(gè)人都有自己的愿望吧，我也不例外，我有這樣的一個(gè)愿望：我們的小組成員團(tuán)結(jié)一致，每個(gè)人都能改掉自身的壞習(xí)慣，爭做學(xué)習(xí)小能手，爭做班級“金牌小組”。
王世輝，你能文明一些嗎？上課不要咬東西，不啃指甲，上課不玩兒小東西，不為了一件小事就鬧情緒，鬧得整個(gè)小組的氣氛都特別的緊張。
張志清，能聽組長的話嗎？上課不能老氣組長，不在老講笑話，不能老給班級扣分。
李德全，能找出自己身上的缺點(diǎn)嗎？書寫工整一些，上課注意力集中一些，不要每天一副懶洋洋的樣子。
雖然這是我的希望，作為組長的.我有責(zé)任把我們組管好，我一定會根據(jù)每個(gè)人的情況制定一份兒好的計(jì)劃，一點(diǎn)一點(diǎn)的把他們身上缺點(diǎn)改掉。
其實(shí)他們每個(gè)人也都有不少優(yōu)點(diǎn)的。王世輝，聰明機(jī)智，遇到什么問題，腦袋瓜反應(yīng)很快，再難的問題他都能迅速地思考出來；張志清，詼諧幽默，他不說是不說，說出一句話來能讓我們笑半天，所以我們組每天都很熱鬧；李德全懶了點(diǎn)兒，但是不讓我生氣，我讓他干什么就干什么，但就是干不好。不過我身為組長責(zé)任重大，一定會克服種種困難把我們組帶成全班最好的組，我有信心，給自己加油吧！
我們的小組作文 2
“交作業(yè)啦……”一聲河?xùn)|獅吼震醒了我們還沒睡醒的大腦。
我們一聽到這熟悉的吼叫，立馬把頭埋進(jìn)書包里，迅速地翻找著作業(yè)。“唰唰唰……”組員們紛紛把作業(yè)交到小組長的手中�？粗覀兊男〗M長慢慢地向我走來，我一下子慌了神，“咦？我的作業(yè)呢？昨晚做好了不是都放進(jìn)文件袋里？”
組長走過來，面無表情地對我說：“作業(yè)就差你了，別拖我們組后腿�！�
“我……我……我好像忘記帶了，能不能……先別登記到黑板，我下午補(bǔ)交？”我向組長懇求道。
“不行！”
聽到組長扔下那斬釘截鐵的'“不行”，我絕望了，只好再次埋頭繼續(xù)翻找著……終于，功夫不負(fù)有心人，我終于在書包的另一個(gè)角落找到了作業(yè)。組長拿了我的作業(yè)，也松了一口氣，說：“終于收齊了！”然后麻利地把作業(yè)整理整齊，迅速地往老師的辦公室跑去……
瞧瞧，這就是我們那鐵面無私的組長，但是有時(shí)候我們的組長還會有暖心的一面。
記得有一次，我做數(shù)學(xué)題時(shí)，遇到了一道難題，然后在那邊抱怨道：“好難啊，不做了……”這時(shí)閃過一個(gè)身影，嚴(yán)肅地說：“怎么一遇到困難就退縮，再演算一下，也許就解出來了�！比缓�，她也俯下身子，和我一起演算。果不其然，這道題很快被我們攻下了。我抬起頭正想跟她說聲“謝謝”，她卻跑到了講臺，又抱著一疊作業(yè)在分發(fā)了……
望著小組長忙碌的身影，我喃喃自語：“組長，我要以你為榜樣！”
我們的小組作文 3
我們班，就像一個(gè)大家庭，其中這個(gè)“大家庭”分成了許多“小家庭”——那就是四個(gè)人組成的四人學(xué)習(xí)小組啦！我也分在其中一個(gè)“小家庭”里，那就讓我來介紹一下我們“小家庭”里的成員把！
那一雙故作深沉的小眼，兩根直直的.濃眉就想去掉圓點(diǎn)的感嘆號，就構(gòu)成了一張引人發(fā)笑的臉。沒錯(cuò)，在就是我的同桌——小強(qiáng)。他整天笑嘻嘻的，沒個(gè)正經(jīng)樣，活像個(gè)大肚爾勒佛。戴上眼睛，活脫脫一個(gè)“小伊相杰”。在我前排坐的那就是我們“小家庭”的組長——小瑾。她的學(xué)習(xí)成績不僅名列前茅，而且樂于助人呢！記得一天，天上正下著傾盆大雨。小瑾打開雨傘就往家里趕。突然，小瑾透過雨簾，看見一位滿頭白發(fā)的盲人正柱著拐杖在大雨中摸索著前進(jìn)。小瑾想都沒想，就上前用自己的雨傘為盲人遮風(fēng)擋雨，還把盲人送回了家。還有一位成員是誰呢？那就是小基了。他總是喜歡惹別人生氣。這不，又和小強(qiáng)吵起架來了。他們你不讓我，我不讓你。吵得臉紅脖子粗。我呢？我的成績雖然不像小瑾那樣名列前茅，但是經(jīng)過我的不斷努力，還算趕得上。我們四人學(xué)習(xí)小組的成員在學(xué)習(xí)上總是你追我趕，互相不讓。
怎么樣？我們的“小家庭”不一般吧？
我們的小組作文 4
前天，我們的班主任讓我們閱讀小組進(jìn)行閱讀小組比賽。
我們第三閱讀小組經(jīng)過了緊張而又激烈的討論后，最終決定選擇《捅馬蜂窩》。
《捅馬蜂窩》這篇文章是寫作者小時(shí)候，他爺爺?shù)暮笤豪镉幸粋�(gè)馬蜂窩，他就動了捅馬蜂窩的心思。他和妹妹商量好了計(jì)策，誰知妹妹因?yàn)楹ε�，沒有按計(jì)劃實(shí)行，害得他挨了蜇，打針吃藥7、8天才痊愈。當(dāng)他得知那只馬蜂因?yàn)轵厮�，一下子被感動了，他對自己的行為很后悔，非常希望馬蜂能再來這里安家。到第三年，馬蜂們終于回來了。
做完這次閱讀，我們小組共同探討，一起動手。我發(fā)現(xiàn)我們小組的繪畫，閱讀小報(bào)都做得比較好，我發(fā)現(xiàn)我們有好幾點(diǎn)是做得不夠足的：首先老師讓我們要演情景劇，我身為小組長，但我忘記有這個(gè)環(huán)節(jié)，沒有讓他們每個(gè)人去背臺詞，去扮演各自的角色，所以這個(gè)任務(wù)沒有完成，這是我個(gè)人的失職。還有一點(diǎn)就是在閱讀時(shí)，我們小組有時(shí)比較散漫，沒有以認(rèn)真、嚴(yán)肅的.態(tài)度去對待，我們整個(gè)小組要以更認(rèn)真的態(tài)度去完成小組任務(wù)。我認(rèn)為接下來的應(yīng)該去努力加油，多為我們小組出一份力，如果有比較困難的任務(wù)在盡力去幫助那個(gè)同學(xué)，或者將大家一起討論后再給他建議。我應(yīng)該把困難點(diǎn)的、比較有挑戰(zhàn)性的工作留給組長自己來做，要有一馬當(dāng)先的精神。
我們組的優(yōu)點(diǎn)是：大家團(tuán)隊(duì)精神意識都很強(qiáng)，我們小組在合作的時(shí)候不會發(fā)生大沖突，小的意見不合還是有的，不過我們會馬上去探討，我也會馬上去調(diào)解，這樣問題立刻就解決了。
我發(fā)現(xiàn)我的缺點(diǎn)是沒有把任務(wù)明確分配，我要成為更好的自己，加油！
我們的小組作文 5
我們班分八個(gè)小組，但有一個(gè)小組，常常被老師表揚(yáng)，稱為“優(yōu)秀小組”。到底是哪一個(gè)小組呢？嘻嘻，待會兒告訴你。
這個(gè)小組由五個(gè)人組成，作業(yè)做得很快，而且正確率高，所以老師批完作業(yè)，常常笑著說：“你們真不愧是優(yōu)秀小組�！爆F(xiàn)在，該知道她們是誰了吧？什么，還不知道？那就繼續(xù)往下看吧！
有一次語文課上，周老師叫我們做大練。做完以后老師開始講評。有一題看拼音寫詞語，老師讓一些同學(xué)到黑板上去書寫。而第一個(gè)叫的就是“優(yōu)秀小組”中的一員，緊接著又叫了一個(gè)，然后才到別的小組去選人。最后到了批改大練的環(huán)節(jié)了，周老師一組一組地叫著，可有的組總有些人因?yàn)樽謱懙貌磺宄�、甚至寫錯(cuò)而被老師批評。但也有全對的小組，如：趙宇淼一組、王可欣一組等。最后，老師就叫“優(yōu)秀小組”上去批作業(yè)。老師一邊批一邊表揚(yáng)：“好的�！薄胺浅０�！”“太好了！”而且在每本本子上打上了“優(yōu)秀”的等第。現(xiàn)在知道是哪一組了吧？是的，就是我們這一組，我、何思佳、劉梓妤、陸乙菲和陳君怡。當(dāng)老師夸獎我們的'時(shí)候，我們覺得非常自豪。
還有一次，老師叫我們謄寫。有些同學(xué)奮筆疾書，有些同學(xué)在小聲地講話，還有些同學(xué)在做小動作。我們“優(yōu)秀小組”自然不甘示弱，拿起筆就開始寫起來。下課了，許多同學(xué)開始聊天、打鬧、奔跑，只有少數(shù)同學(xué)仍還在動筆�！皟�(yōu)秀小組”當(dāng)然不會浪費(fèi)時(shí)間，休息了一會兒，大家又拿起筆開始寫。到了下午，老師來收謄寫完的本，“優(yōu)秀小組”的組長何思佳立刻把五本本交了上去。老師驚訝地問道：“真的？太棒了！”因?yàn)槠渌M都沒交齊呢！我們五個(gè)女生互相看了看，都露出了會心的微笑。
我非常喜歡我們五個(gè)人組成的“優(yōu)秀小組”，真希望我們永遠(yuǎn)都不分開。
我們的小組作文 6
小組合作學(xué)習(xí)是實(shí)施高效課堂的一個(gè)顯著特征，因此我們八個(gè)性格迥異的同學(xué)組成了一個(gè)小組——青春的火焰。我們小組有外表沉穩(wěn)，內(nèi)心幽默風(fēng)趣的張傲霜，文靜大方，與世無爭的劉慧；愛哭愛笑，口齒伶俐的我；愛搞怪，天真幼稚的姚微；活潑開朗，敢作敢為的余合琴；最有淑女風(fēng)范的王悅；上知天文，下知地理的候榮俊；才華橫溢，文思飛揚(yáng)的自戀派詩人陳鑫。個(gè)性不同的八個(gè)同學(xué)不知怎么能合作學(xué)習(xí)？作為組長的.我真有些擔(dān)心……
令人沒有想到的是，在高效課堂實(shí)施后，我們組的同學(xué)都改變了許多，原本慢性子的張傲霜在高效課堂的快節(jié)奏下終于改變了他“天塌下來也不著急”的駱駝性格；性格內(nèi)向，不善言辭的劉慧也變得愛說愛笑，為一道題爭得面紅耳赤；自高自大的我也變得謙虛好學(xué)；對英語從不感興趣的姚微也對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣；不拘一格，敢作敢當(dāng)?shù)挠嗪锨僖哺淖兞恕安蛔材蠅Σ换仡^”的犟牛性格……緊張快樂的學(xué)習(xí)氛圍籠罩著這個(gè)豐富多彩的小組，我慢慢的喜歡了這個(gè)小組！慢慢的愛上小組學(xué)習(xí)。
大海如果失去了巨浪的翻滾也就失去了雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞也就失去了壯美；學(xué)習(xí)如果失去了合作與交流，也就失去了意義，而高效課堂正是為我們提供了合作的機(jī)會與交流的平臺，感謝高效課堂為我們的學(xué)習(xí)提供的機(jī)會，讓我們對學(xué)習(xí)有希望，有興趣。成功的花，人們只驚羨她出現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初的芽浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲血淚。（冰心語）我們每個(gè)人都渴望成功，讓我們在剛起步的時(shí)候用我們無悔的付出，借助高效課堂的東風(fēng)，飛向成功的天空！
我們的小組作文 7
每當(dāng)我看到我們小組的時(shí)候，我的思緒總是飄到很遠(yuǎn)……
我記得，那天老師說：“同學(xué)們，我們要進(jìn)行組隊(duì)，四個(gè)人一隊(duì)，現(xiàn)在開始自由組隊(duì)。”老師的話剛說完，同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)找同學(xué)組隊(duì)，大約過了一會，其他同學(xué)們都組好隊(duì)了，就只剩下我們四個(gè)人，因?yàn)槲覀兯膫�(gè)，在學(xué)校的名聲不好，被班上的人，四大壞孩子。正因?yàn)檫@樣，我們四個(gè)只好組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)。
現(xiàn)在我來介紹一下，我們四個(gè)人。我們的第一大壞孩子，在同學(xué)面前，喜歡吹牛。老二，經(jīng)常向老師打同學(xué)們的小報(bào)告，惹得同學(xué)們很是不喜歡。老三，易沖動，為人仗義，只要有人欺負(fù)了自己的同學(xué)或朋友一定會把打同學(xué)和朋友同學(xué)的那個(gè)人，給狠狠地教訓(xùn)一頓。由于經(jīng)常把同學(xué)給弄傷，所以同學(xué)們很是不喜歡跟他玩。而老三就是我，同學(xué)所認(rèn)知最不好最頑皮的學(xué)生，因?yàn)槲沂钦M大師，我是把我們班上的同學(xué)整慘了的。所以，同學(xué)們都不愿意和我們四個(gè)玩。所以我們是個(gè)總是孤孤單單的�，F(xiàn)在我們四個(gè)正好湊一塊，也算有個(gè)伴了。
有一天，我們四個(gè)聽見后面的幾個(gè)同學(xué)，還不算后面的'，基本上就是，我們班上的同學(xué)，都在背后議論我們。所我們四個(gè)人的不是，于是，我們四個(gè)決定。一點(diǎn)要讓同學(xué)們不在議論我們。于是，我們暗下決定一定要讓我們班上的同學(xué)，對我們刮目相看。
就這樣我們四個(gè)人，都在一起同窗苦讀，終于，在期末考試中脫穎而出，同學(xué)們都不相信我們？只有我們四個(gè)人知道，這是因?yàn)槲覀兊膱?jiān)持與執(zhí)著，是我們終于成功了。
到現(xiàn)在，我始終不會忘記這一件事。
我們的小組作文 8
倒霉的我，深陷四面埋伏之中。
前面有王嘉瑞。六年級的男生，長得肥肥的，作文水平嘔死了�？偸刮业粢暂p心，總拿自己和這個(gè)胖子作對比。越比越覺得自己了不起。結(jié)果，這幾次，他的作文越寫越好，老師總說他進(jìn)步最大，把我比得灰溜溜的。
左邊有劉雨竹，她跟我關(guān)系倒是不錯(cuò)，可是一寫作文，她就把我變成了陪襯物，有時(shí)候，我還會成為她筆下待宰的'羔羊。
行行好，求你了，不寫我行不？我請你吃冰棒。她陰得很，冰棒照吃，文章照寫不誤，吃了還不認(rèn)帳，陰哪。
右邊是閻珂豪，寫文章像造句，字少得可憐，總跳不出作文選的框框。老師總說他要多向別人學(xué)習(xí)。他很會奉承人，總跟我甜言蜜語：黎雨田，你作文寫得真好，我要好好地向你學(xué)習(xí)。我知道，甜言蜜語是暗器，會傷人的。弄不好，他也會吞食我這只羊羔。他要是追上我，那可就倒霉了，我會被人呸死的。我得防著這只笑面虎。
后面還有只狼，小蔣。她總想在作文上打垮我，還把我管得緊緊的，厲害！我好想對她說：火山會爆發(fā)的！可我還是不敢，她那雙組長的腳，不光是為了走路的，在后面給我來一下，我只能吃不了兜著走。
教師席上還坐著個(gè)老周，一看我上課有點(diǎn)坐不住，馬上就能抓到材料，就能給大家?guī)Я艘魂嚉g笑。他只要一開口：別看我們的小黎同學(xué)長得很文靜我就知道，又得丟臉了。我都不知道他從我身上提煉出多少作文材料了，反正，臉都丟光了。我有時(shí)真的這樣想過：要不是看你長得壯，我真的會給你打一拳！
可我轉(zhuǎn)念一想，丟丑怕什么？不就是把丑丟了嗎？人丟掉了丑陋，不是更好嗎？我不就不丑了？這樣一想，我就不生氣了，我不正是在他們的激勵下才更加的努力嗎？他們打不垮我的，總有一天，我會沖出埋伏圈。
我們的小組作文 9
不知不覺，我們這個(gè)四人小組坐在一起已經(jīng)一年了。沒有憂愁的日子里，我們總說畢業(yè)遙遙無期，然而時(shí)光似箭，轉(zhuǎn)眼就要各奔東西。晚霞映紅了天空，一種揮之不去的情感纏繞在心頭。那是留戀么？
夕陽的微光載著幾朵云兒飄過，漸漸落成黃昏雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷。四雙手牽到了一起，無語地漫步在青綠色的草坪上，讓夢幻般的雨點(diǎn)落在手背上。一年了，我們彼此間已擁有了一份默契。記得從前那段日子，我們放肆地哭，放肆地笑――我們恣意揮灑著熱量，享受著友情……
晚風(fēng)拂過，欣銀鈴般的聲音打破了沉默：“記得嘛，我們上數(shù)學(xué)課的時(shí)候總是一起做磕睡豬的喲，當(dāng)時(shí)咱四個(gè)可是我們4班獨(dú)有的風(fēng)景線耶！”
捷笑了，說：“這算什么呢，我們上語文課不也是統(tǒng)統(tǒng)被‘拎’出去做‘四大護(hù)法’的嘛！”
“還有還有，為了你們，咱倆軍訓(xùn)彩彈射擊的時(shí)候都成了一級間諜了……”沒等浩說完，我又接了話：“就是嘛，把自己人都射成一只只‘花貓’啦！”
大家把往昔的故事串成今日新的故事，帶著歡樂的色彩――是為了讓這也許是最后的回憶不改從前的美好吧？細(xì)雨中，我們四人都笑了，一如以往的放肆……
我們曾相伴走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨如今在雨中，四雙手牽得更緊了。我忽然間想起了蘇芮唱的那深沉的曲子。我輕輕地唱著，大家也跟著輕輕地唱著：“也許牽了手的手，前生不一定好走也許有了伴的'路，今生還要更忙碌。所以牽了手的手，來生還要一起走所以有了伴的路，沒有歲月可回頭……”四個(gè)聲音融匯在一起，飄蕩在夕陽下，在細(xì)雨中，在草地上，聲音不大，卻包含了我們四人最純潔最美好的友誼……
也許這詩一般的故事，將永遠(yuǎn)珍藏在我們的心底，陪伴著我們一生的回憶。
我們的小組作文 10
我們的小組是個(gè)有團(tuán)結(jié)又不團(tuán)結(jié)的小組，為什么這么說呢？聽我給你一一道來吧！
老師讓我們在小組內(nèi)分角色讀課文，話還沒落，我們就開始行動了�！拔乙x第四自然段�！薄拔乙x第二自然段�！薄拔乙x第六自然段�！薄@是誰在說話呢？當(dāng)然是我們組的人啦！老師剛一說完，我們就開始爭起角色來了。我對組長悄悄的說道：“組長，我想讀第四自然段�！苯M長沒說話。我發(fā)火啦！大聲說道：“我想讀第四自然段”這時(shí)候，尹晨枘挺了挺胸，坐直了對我說：“憑什么，我要讀第四自然段�！碧锔卟╅_口說道：“不行，你們都別讀第四自然段了，讓我讀吧！”“憑啥，我要讀第四自然段的！”我跟尹晨枘異口同聲的說道。李常浩把手拍在桌子上扯高氣揚(yáng)的對我們說：“我要讀第三自然段，誰也別跟我搶�！币胯挠智辶饲迳ぷ诱f道：“反正我是讀定第四自然段了！”張亞軒拍了拍桌子，慢慢悠悠，不不緊不慢的說道：“我要讀第5、6自然段�！边@時(shí)候劉燁林又不滿的.說道：“憑什么你讀第5、6自然段，我要讀呢！”這時(shí)候，田高博清了清嗓子，拍拍桌子說道：“都別吵了，我給你們分！”于是我們就停了下來。
就這樣，我們一直在為這個(gè)爭吵，結(jié)果老師喊停才剛剛分好。可老師正好叫到我們組讓我么讀課文。于是我們組慢慢吞吞的讀了起來。
可誰知，剛讀氣氛就上來了，我們越大越帶勁兒，流暢帶感情的把這篇課文讀下來了。
怎么樣，這就是我們組，團(tuán)結(jié)又不團(tuán)結(jié)的小組。你們喜歡我們這個(gè)小組嗎？
我們的小組作文 11
我們小組叫夢想蘭，有8位組員，分別是袁晨菲、文嘉琪、陶睿喆、我、焦煕源、賀錦睿、彭卓偉、雷云龍。
我們組每天都會交換著檢查作業(yè)，每天作業(yè)寫得最的好幾乎都是袁晨菲，她寫的字工工整整，很少用修正貼，要是看她的作業(yè)，就會很愉快。每天作業(yè)最差的幾乎都是雷云龍，五一假期后來上學(xué)，我們檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)除了雷云龍，其他人的作業(yè)都寫了十幾頁，而他只寫了兩三頁。我們仔細(xì)一看，原來他在抄作業(yè)題時(shí)，把“1-21課所有詞語抄寫一遍”抄成了“把21課詞語抄寫一遍”，還把許多詞語都省略了。
我們組也發(fā)生過2號同學(xué)用自己是大組長來欺負(fù)7、8號同學(xué)的現(xiàn)象。有一次，文嘉琪丟了一支筆，她一下課就認(rèn)為是雷云龍偷了，就不讓雷云龍下位，更不能上廁所。文嘉琪還喜歡不經(jīng)過別人同意就隨便拿別人的'東西，如鋼筆、牛奶、書。
賀錦睿，你別看是個(gè)男孩子，可是他上課還經(jīng)常掉金豆豆呢。有時(shí)候，別人和他開玩笑，拿走了他的鋼筆，他就在上課的時(shí)候大聲地說：“老師，某某人又拿走了我的鋼筆！”為這，我們組不知扣了多少分，但是每次別人提醒一下他，讓他不要再告老師了，他的淚水就如滔滔江水一樣從眼睛里往下流。
這就是我們夢想蘭組。我相信，我們組一定會越來越棒的！
我們的小組作文 12
在我們班里，每一天都有許許多多有趣又好玩的事情會發(fā)生，這些事情也為我們每一天的學(xué)習(xí)生活增添了很多亮眼的色彩。
不知不覺，我們這個(gè)四人小組坐在一起已經(jīng)快一年了。我們四個(gè)都是女孩子，所以會有很多共同話題。同時(shí)，我們也相處的十分融洽和諧。
在沒有憂愁的日子里，我們總說考試遙遙無期，然而時(shí)光似箭，轉(zhuǎn)眼間，我們就快要升高二了。
晚霞映紅了天空，一種揮之不去的情感纏繞在我的心頭。
一年多的時(shí)間了，我們彼此間早已經(jīng)擁有了一份默契。我們會永遠(yuǎn)都記得這段日子，我們放肆地哭過，放肆地笑過――我們恣意揮灑著自己的清純，享受著彼此所帶來的'友情。
學(xué)習(xí)上，我們互幫互助，互相鼓勵。為彼此的學(xué)習(xí)之路加油打氣，漫長的道路總會一起勇敢飛翔。而在生活中，我們也是好朋友，總是一起討論學(xué)習(xí)以外的事情，偶爾也會有煩惱，我們會一起面對。
我的學(xué)習(xí)小組就是這樣一個(gè)堪稱完美組合的群體。人數(shù)雖然不多，只有四個(gè)女生但每個(gè)人都有長處，有趣的事情也時(shí)常會發(fā)生，同時(shí)，在這個(gè)小組里，我們也會在快樂中前進(jìn)著。
老師布置的任務(wù)，無論有多么困難，我們總會互相打氣，堅(jiān)持將它完成。
在未來的日子里，只要想起這段讓人感動的校園時(shí)光，就不會感覺孤單，只有溫暖在流淌著。
也許這詩一般的故事，將會永遠(yuǎn)珍藏在我們的心底，成為永遠(yuǎn)陪伴著我們一生的回憶。
我們的小組作文 13
我的小組很有趣。有二個(gè)班干部，第一個(gè)是田振宇——學(xué)習(xí)委員，也是我們這一組的組長，她很公平、公正。另一個(gè)是班長馬旭。剩下的分別是張琳茜、田永正、王婷婷、李玉釗、苗芙偉、王帥、王鈞旭、邱林，還有我，我們這些人在課下有時(shí)候吵嚷，有時(shí)候玩耍，熱熱鬧鬧，我給你們講個(gè)笑人的例子吧！
就說田永正吧，他喜歡看書，常常一個(gè)人沉迷與書中，有一個(gè)星期二中午，田永正開始還在位子上沉思著什么，后也不知受了什么刺激，忽然站起身在班里跑著說：“灑家叫二愣子，灑家叫二愣子，哈哈哈……”過了一會兒又說：“灑家現(xiàn)在改名了，我叫二蛋子，二蛋子。”后來張琳茜對我說：“楊潤，田永正今天是不是吃錯(cuò)藥了�！蔽倚α诵�，問田永正：“你在干什么呀？”田永正說：“我不知道，就是興奮。”
還有王鈞旭，有時(shí)也很搞笑，但有時(shí)又很穩(wěn)重。王帥默默無聞，這一組也屬他就不愛說話。邱林愛開玩笑，常常惹人生氣。班長馬旭雖然有時(shí)候不能以身作則，但是我知道她其實(shí)是一位好班長。王婷婷這個(gè)人喜歡分享，有一次請我們吃東西。好了，其它的幾個(gè)人都愛生氣，一天不吵上幾次是不可能的，我就不一一介紹了。
在這一組里，大家共同生活著，學(xué)習(xí)著，一起為小組的榮譽(yù)高興、傷心，學(xué)習(xí)是快樂的`，我們每天都過得五顏六色的，我愛我的小組。
我們的小組作文 14
一下課，班里的那個(gè)調(diào)皮鬼就急匆匆地往外跑，剛跑到教室門口，只見幾個(gè)女生卷起自己的袖子，雙手叉腰歪著頭說：“你們往哪里跑，還不乖乖回到座位上去。”說完狠狠地瞪了他們一眼，那幾個(gè)調(diào)皮鬼像癟氣的皮球一樣，說不出話來，往回走。這時(shí)“機(jī)靈鬼”澤林眼珠子一轉(zhuǎn)，回過頭對那個(gè)幾女生說：“我要上廁所，我尿急。”說完就往外跑，那幾個(gè)女生也只能在后面大喊：“去廁所方便完了，快回來�！睓C(jī)靈鬼一跑出教室就沖到操場和其他幾個(gè)男生打鬧了起來，完全把上廁所這回事拋到九霄云外，這時(shí)留在教室的'那幾個(gè)男生也開始吵著要去上廁所，那幾個(gè)女生也沒辦法，只好讓他們?nèi)ド蠋�，�?dāng)然，那幾個(gè)調(diào)皮鬼也直接奔向操場打鬧去了，就在他們玩得熱火朝天的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被幾個(gè)女生包圍了。這時(shí)力量最大的“胖子”佳豪大喊了一聲：“沖啊，大家跟著我突圍�！比缓笃疵赝粐�，可到最后還是抵不過團(tuán)結(jié)的力量，他們還是被抓回教室做作業(yè)，他們一個(gè)個(gè)蔫頭耷腦地回到座位上，有的嘴里還在埋怨著什么。組長曉華卻大聲警告說：“再不好好寫作業(yè)，小心我告訴老師去�！北M管心里很不情愿，但他們也只能乖乖坐下寫作業(yè)。
你們一定很疑惑，那些女生為什么追著那些男生跑吧，那是因?yàn)殚_學(xué)初，老師讓一些成績好的同學(xué)組成“幫扶小組”去幫那些成績差的男生搞好學(xué)習(xí)。
這些天一下課，幫扶小組那幾個(gè)女生便又會和那些調(diào)皮鬼玩起了“貓捉老鼠”的游戲。
我們的小組作文 15
我們組有四個(gè)人，我們組的組長是吳新民，他性格豪放，學(xué)習(xí)也好，我們有不會的問題就問他，他也會耐心的教我們，但可惜的是，他到現(xiàn)在都不是少先隊(duì)員，我想憑借他的努力一定可以成為少先隊(duì)員的，我們組的二號是馬廣軍，他說話聲音很大，一開始我還有點(diǎn)怕他，但時(shí)間長了就習(xí)慣，她總說她是大胃王，因此，還有一句口頭禪，人事提飯是鋼，一頓不吃餓得慌，他每次剛吃完飯飯，就會說，好餓��！的.確是名副其實(shí)的惡霸，再來介紹一下我們組的三好吧，那就是我，我是嚴(yán)重的偏科，在正規(guī)考試中，語文我可以考八十多分，而數(shù)學(xué)和英語，只能考七十多分，我一定，改正偏科的，努力把語數(shù)外都學(xué)好，四號王新凱，海，是我們組的調(diào)皮搗蛋的機(jī)靈鬼，就是學(xué)習(xí)不好，語文生詞你寫他十個(gè)，他一個(gè)也不對，我也是無語了。
我們組雖然都有缺點(diǎn)，但是我們團(tuán)結(jié)一心，就能戰(zhàn)勝一切困難，寫到這里，我想到一句名言，兄弟齊心其利斷金，我想憑借我們的共同努力，下個(gè)月的金牌小組，一定是我們的。
我們的小組作文 16
大家組的小組長是駱嘉明。他身型中等水平，秀發(fā)烏黑，較黑的臉部長著一雙水靈靈的`大眼。
一天早上，上體育課前，我發(fā)現(xiàn)了他不像之前那麼說說笑笑的只是看起來精神不大好。因此，我趕忙跑-他：“你怎么啦？不舒服嗎？”他說：“我今天發(fā)燒了�！蔽衣犚娝f這句話后，說：“不如你今日向教師休假。”他果斷地說：“不，我可以堅(jiān)持住�！�
上課了，今日要開展慢跑測試。我聽了禁不住悄悄看了看駱嘉明，但見他在發(fā)愣。我內(nèi)心晴暗地為他擔(dān)憂。慢跑開始了我很焦慮不安。我走到他眼前緩緩的對他說：“不如你不必跑吧！”他說：“我一定要取得一百分�！钡剿鰣隽�，我心“砰砰”地跳了起來，為他捏了一把汗。他面色蒼白，咬緊下唇，前額出現(xiàn)了很多汗珠�？匆娝菢�，我大喊了起來：“駱嘉明，你需要堅(jiān)持住。”駱嘉明總算以最短的時(shí)間跑到終點(diǎn)站。他獲勝了。我立刻向他慶賀。他很高興地對我說：“你說的對，堅(jiān)持不懈便是獲勝�！�
對！他那樣的精神非常值得大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
我們的小組作文 17
我是一個(gè)小組長。我想對組員們大聲說：“我愛我的小組！
那是個(gè)令我很難過的中午。那天中午我們小組的數(shù)學(xué)園地還未收齊，原因?yàn)橐桓苯M長劉富有的數(shù)學(xué)園地還沒改好。當(dāng)我又一次急切的催促時(shí)，他給了我一句令我火冒三丈的話：‘’催什么，沖動是魔鬼，還會有皺紋，要像我一樣，不慌慌張張的！‘’我一聽，表面上心平氣和，但是，心卻如刀割一樣痛！‘’那我還錯(cuò)了？‘’我疑惑地問。”對，你是大錯(cuò)特錯(cuò)“。他很輕松的回答。
頓時(shí)，我傻眼了。我那么努力的想讓我們組變得更優(yōu)秀，那么耐心的接受任何小組的`困難，那么不管自己有多委屈的接受組員們的責(zé)備。
我承認(rèn)，我是一個(gè)特別要強(qiáng)的不甘落后的小組長，我想對我的組員們說：”我們不想成為倒數(shù)第一名，我們要我們的組變成一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)結(jié)的小組“。每當(dāng)我上學(xué)的時(shí)候，我都怕會扣分。我為了我們組已經(jīng)很努力了很努力了，我希望你們也能為了小組的榮譽(yù)和前途丟掉以前的壞習(xí)慣，努力吧！
最后，我想，為了小組，我愿忍，因?yàn)橐晃覑畚业男〗M！
我們的小組作文 18
這周星期三，全校舉行了“雛鷹起飛自理章”比賽，我們六年級比賽項(xiàng)目是炒菜。我們班的參賽團(tuán)隊(duì)是飛鷹組成員：大廚周士程，切菜唐宣、鄧亞林，后勤桂捷、蔣威、曾思宇。
比賽前，飛鷹組成員準(zhǔn)備食材，曾思宇、桂捷打水，一切準(zhǔn)備就緒，這時(shí)裁判一聲令下，比賽開始了。
只見周士程不慌不忙地將水放入鍋中煮，在水煮開之前的`時(shí)間，蔣威就在洗菜了，鄧亞林切胡蘿卜，唐宣切蔥蒜、辣椒。水開了，周士程將早準(zhǔn)備的排骨放入鍋內(nèi)，同時(shí)鄧亞林在盤子上鋪上幾片生菜�！皳溥辍迸殴钦{(diào)熟了，周士程把排骨撈了出來，桂捷和曾思宇倒掉鍋中的水。
現(xiàn)在開始炒辣椒、蔥蒜等配料了，只見周士程那嫻熟的動作，將許多評委吸引過來。配料炒好后，他將排骨倒入鍋中一起炒，炒了幾分鐘后，他倒入調(diào)料包，再翻炒，這時(shí)排骨變成了金黃色，香氣撲鼻。青椒炒排骨出鍋了，周士程把排骨盛在放入生菜的盤子里，唐宣還在盤子邊緣擺放了胡蘿卜，一道色香味齊全的菜肴就呈上桌了。
看，這就是小組的力量，真是眾人拾柴火焰高啊！
我們的小組作文 19
月考終于結(jié)束了，我也放下了一顆懸著的心�？偡�447分，位居班內(nèi)第七名，年級84名。
今天上午的第四節(jié)課，謝老師在班里說：同學(xué)們，現(xiàn)在我們要來一次調(diào)座位了。我們聽了很納悶好端端的，調(diào)座位干嘛？老師解釋道：原來，老師是想讓班內(nèi)成績靠前的同學(xué)當(dāng)小組長，把54名同學(xué)都變優(yōu)秀。
很快，我們的12名組長也就是班內(nèi)前12名同學(xué)選好了，該挑組員了。先是第一名韓庚容選。到我了，我仔細(xì)挑選了一番，挑選出了三個(gè)組員：王琪涵、和明澤、劉曉航。王琪涵英語好，可以幫助我；和明澤和我都是數(shù)學(xué)課代表，可以相互討論；劉曉航成績也不錯(cuò)。
接著，我又定了本組組規(guī)。
1、上課不許說話，做小動作。
2、認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。
3、保持組內(nèi)地面衛(wèi)生干凈整潔。
4、下課不許大聲喧嘩，追逐打鬧。
5、每日作業(yè)認(rèn)真完成，做到今日事今日畢。
如果有人違反規(guī)矩，寫600字檢討書，一人超過三份檢查書踢出本組。
等我們規(guī)定好了，便開始搬家了，幸好我的桌子就在后面，往前一推就可以了。
老師還說，會評出優(yōu)秀小組。也就是比上次考試進(jìn)步最多的`小組。我相信，經(jīng)過我們的努力，我們一定會是優(yōu)秀小組！
我們的小組作文 20
“天和比不上地利，地利比不上人與”這句話名言的意思是：有益于作戰(zhàn)的氣溫、當(dāng)季不如有益于作戰(zhàn)的自然地理標(biāo)準(zhǔn)；有益于作戰(zhàn)的自然地理標(biāo)準(zhǔn)不如作戰(zhàn)中的民心所向，內(nèi)部團(tuán)結(jié)一致。
讀過上邊的至理名言和名言的意思，您一定想要知道，一向不喜歡讀書的我怎么會了解這句話至理名言？這個(gè)問題您讀過下列小短文就知道。
那時(shí)一個(gè)艷陽高照的中午，家中學(xué)習(xí)小組的組員集中化在小組長王晨家。大家讀熟了二十分鐘的`語文課文。隨后就寫數(shù)學(xué)暑假作業(yè)了。
忽然，把我一道數(shù)學(xué)題給難倒了，這道算術(shù)題的難題是：
把長3米的圓柱型木料，橫著裁成幾段后，面積提升了24平米，這一根木料原先的容積是（）立方分米。
我想來想去，還是想不出來回答，只能去問家中學(xué)習(xí)小組的小組長王晨和二號成員李燦了。但是，她們都說不容易。我完全失落了，提前準(zhǔn)備做下一題。就在這時(shí)候，王晨說：“我們可以一起做這道題�！蓖醭康迷捊o了我一絲希望，因此，我與王晨、李燦、周曉、邵寧一起探討這道題的回答。
……
歷經(jīng)探討，大家總算了解這道題的回答了。
教師，您讀過大家家中學(xué)習(xí)小組的小故事是否也懂了“天和比不上地利，地利比不上人與”的大道理了？
我們的小組作文 21
我們班有15個(gè)小組，每個(gè)小組有4名同學(xué)。而我所在的小組有一個(gè)非常閃亮的名字，叫做“我是奇跡”。它是由一個(gè)帥哥和三個(gè)美女組成的。人數(shù)雖然不多，但我們卻希望能通過自己的不懈努力，讓大家看到一個(gè)耳目一新，不同尋常的組合。
我們的組長叫萬恩溪，她也是我的.同桌。一個(gè)聰明活潑、樂于助人、熱情開朗的小女孩。在她的帶領(lǐng)下，我們組員之間相處和睦、互幫互助、共同進(jìn)步。記得有一次在語文課上，萬老師正在報(bào)聽寫，我寫著寫著，筆突然壞了。這可把我急壞了：怎么辦呢？黑筆只有一支。我的心里就像揣了一只亂蹦亂跳的兔子，焦慮不安。這時(shí)，萬恩溪發(fā)現(xiàn)了我的狀況，連忙打開她的文具盒，拿了一支黑色的水性筆給我。要不是在上課，我真想抱住她親一口。這真是雪中送炭�。☆愃七@樣的小事在我們組里經(jīng)常發(fā)生，在學(xué)習(xí)方面，我們也是如此。你不懂的問我，我學(xué)會的教你，互相討論，互相學(xué)習(xí)，就像一個(gè)小家庭。
這就是我們的小組，充滿了歡樂和溫暖。但我最感謝的還是萬老師，因?yàn)槟@樣的安排分組，讓大家都體會到了團(tuán)結(jié)、合作、友愛的力量。相信我們班一定會越來越強(qiáng)的。五一班，加油！
我們的小組作文 22
因?yàn)榈玫搅送瑢W(xué)的嘲笑，所以這節(jié)課我一點(diǎn)兒也沒聽進(jìn)去。“鈴鈴鈴……”下課了，所有的同學(xué)都沖了出去，只有我和蘇達(dá)餅干還在教室里。我們慢吞吞地走向老師辦公室，剛來到老師辦公室，老師和藹地對我說：“張西西，你不能在遲到了哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，剛想逃出這被同學(xué)簡稱為“死亡谷”的.地方，我一轉(zhuǎn)身，看見了同學(xué)們在呵呵地笑，我趕緊沖出了老師辦公室，加入了他們的“行列”跟他們一起看著蘇達(dá)餅干的“好戲”，我看著看著，心里突然有一些同情……
這節(jié)是班會課，韋老師上周說要評選班干。韋老師手拿著一張紙走上了講臺，我想應(yīng)該是班干的名單吧！
韋老師對我們說：“現(xiàn)在我宣布班長和副班長的名單�！痹捯魟偮�，同學(xué)們都紛紛猜測誰是班長，誰是副班長，我真希望我可以當(dāng)班長��！六年來，我一直是班長，真希望這次還是我。“班長：蕭筱婭；副班長：白筱雪。”“��！怎么沒我！”我自言自語地說。韋老師接著說“我現(xiàn)在宣布其他班干的名單�！薄按箨�(duì)長：路西美；文娛委員：楊丹璐；學(xué)習(xí)委員：歐陽婷子；體育委員：蘇天浩；衛(wèi)生委員：陳天翔；音樂課代表：蕭筱萌�！表f老師大聲地念道。“還有一部分班干下節(jié)班會課在說�！睉K了，這下慘了，回家肯定要被媽媽罵了。
我們的小組作文 23
通過小組合作，可以讓同學(xué)與同學(xué)之間展開溝通與交流，讓每個(gè)同學(xué)都可以參與到學(xué)習(xí)中，養(yǎng)成獨(dú)立思考、互幫互助的習(xí)慣，讓每個(gè)同學(xué)都能感受到合作學(xué)習(xí)的快樂，提高我們的合作能力。
在上個(gè)學(xué)期，湯老師要我們以小組合作的方法來學(xué)習(xí)，把我們分成了九個(gè)小組，每組六人。在這個(gè)學(xué)期，湯老師讓每個(gè)小組的'小組長選人作為組員，成立新的小組。
這個(gè)星期三，語、數(shù)、英老師又再次對我們的小組人員進(jìn)行了一些調(diào)整，把原先實(shí)力比較強(qiáng)的小組中部分人員分配到實(shí)力較弱的小組里去，形成了九個(gè)小組里的實(shí)力都差不多。
我們組里的“打架幫幫主”佟安寧與“數(shù)學(xué)高手”張宇含互換了小組，現(xiàn)在我們組有四男二女，跑步小王子王博士，酷愛打籃球的劉浩杰，數(shù)學(xué)高手張宇含，還有愛美的田紫雪。
在新的小組里，讓每個(gè)人都發(fā)揮自己的用處，為小組爭光吧。你是小組中的一員，你就是小組中的六分之一。讓我們團(tuán)結(jié)一致，在新的小組里提高我們的知識水平，提高我們的小組合作能力吧。
我們的小組作文 24
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫楊楊，現(xiàn)在我站在這里，是作為班集體的一員來參加小組長一職的競選的。
首先我認(rèn)為，小組長它雖然是一個(gè)不起眼的職務(wù)，但卻是老師的眼睛、同學(xué)的嘴巴，是一個(gè)不可或缺的職務(wù)。
以前，我也當(dāng)過小組長，但是我沒當(dāng)多久就下崗了，經(jīng)過上次的小組長的經(jīng)驗(yàn)，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了不足，所以我要改正自己不足的錯(cuò)誤，這樣我才能做一個(gè)稱職的小組長！
俗話說的好“世上無難事，只怕有心人！”雖然我也有許多的不足，但我還是會逐步改善自己，使自己成為一個(gè)稱職的小組長的。
要是我當(dāng)上了小組長，會給大家營造出一個(gè)公平和諧的氛圍。不會對任何組員偏心的`。不會隨便給哪個(gè)同學(xué)加分或減分。我會帶領(lǐng)小組成員積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，不會讓我們組有說話的現(xiàn)象發(fā)生。
在當(dāng)小組長期間，只要有小組成員在課堂上講話或做小動作，我會立即示意性阻止他，等下課后再告誡他不要在課堂上說話，要是上課沒有聽講好的話，作業(yè)就不會寫好。這樣我們大家才可以共同進(jìn)步，才能一起取得優(yōu)異的成績。
要是我競選不上，我也不會氣餒。我會再接再厲，創(chuàng)造自己，改變自己，使自己變得更加優(yōu)秀，以便參加下一次的競選。
我們的小組作文 25
二年級春游時(shí)，老師讓我們給自己的小隊(duì)起個(gè)名兒，因此，我們燒了許多腦細(xì)胞。
隊(duì)長梓萱先開口了：“要不叫‘學(xué)霸隊(duì)’吧，班里的大學(xué)霸都在我們組�！薄安徽Φ�，”我回答，“雖然學(xué)霸在這，隊(duì)里的智商也提高了不少�？墒浅藢W(xué)霸，咱們一個(gè)個(gè)要么是學(xué)才，要么是學(xué)民。人家聽著，會不會認(rèn)為我們太自戀了？”大家一致同意我的想法。
一旁的周俊熙沉不住氣了，半開玩笑地說：“要不叫wc小隊(duì)？”梓萱一聽，發(fā)火了：“好你個(gè)‘白米粥’（周俊熙的外號），皮癢了是吧？”但一部分的人直奔wc�！罢樱蠹一锒既c了，‘wc小隊(duì)’不是很合適嗎？”“白米粥”剛說完，隊(duì)長就暴打他了。
“叫‘環(huán)保隊(duì)’？”隊(duì)長提議�！吧�？隊(duì)長，你要撿垃圾？”我覺得很好笑。
隊(duì)長又被拒絕了。
在一旁看書的.學(xué)霸——凡夏終于開口了：“叫‘鳳凰隊(duì)’怎么樣？”她問：“書上看的，起得不好請?zhí)峤ㄗh。”
“‘鳳凰隊(duì)’這名兒好聽�。 薄笆前�，很符合我們中國少年的形象呢！”大家都十二分同意凡夏的想法�！澳蔷徒小P凰隊(duì)’吧！”隊(duì)長說。
我們把隊(duì)名報(bào)給了老師，老師還說我們的名起得好呢！
我們的小組作文 26
今天，鄧?yán)蠋熃?0多個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組2人，一個(gè)是師傅，一個(gè)是徒弟。
而師父需要做的事情就是教導(dǎo)好自己的徒弟，監(jiān)督自己的徒弟的學(xué)習(xí)情況，并監(jiān)督徒弟改正練習(xí)冊的錯(cuò)題。徒弟需要做的事情就是好好跟師父認(rèn)真學(xué)習(xí)，把練習(xí)冊的.錯(cuò)題給改正了。左邊的是師父，右邊的就是徒弟，用白色字體寫的師父就比較辛苦了，因?yàn)榘咨煮w的徒弟是比較差的。而藍(lán)色字體的，都一樣厲害，分不出高低，我就是被寫在藍(lán)色字體那邊的。
鄧馥琳是我的師父，同時(shí)，我也是鄧馥琳的師父，為什么呢？因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)成績都差不多一樣，暫時(shí)沒有分出誰是師父和徒弟，我們現(xiàn)在要互相監(jiān)督，都要盡責(zé)做好師父這個(gè)位置。比較辛苦的師父們也很盡責(zé)，徒弟們也會認(rèn)真改正練習(xí)冊的錯(cuò)題，聽師父的話。有些徒弟跑去玩了，盡責(zé)的師父們就會去找徒弟，認(rèn)真監(jiān)督徒弟改正。
有一個(gè)學(xué)習(xí)小組倒反過來了，師父跑去玩，徒弟去找?guī)煾�，老師也批評了那位跑去玩的師父。另外，鄧?yán)蠋熆湮覀兌挤浅ＵJ(rèn)真，鄧?yán)蠋熣f：“師父認(rèn)真監(jiān)督自己的徒弟，很盡責(zé)�！编�?yán)蠋熞部淞四切┩降埽骸巴降軅円埠芮趯W(xué)好問，不錯(cuò)不錯(cuò)�！�
鄧?yán)蠋煹倪@個(gè)方法的確很有效，我相信同學(xué)們會慢慢進(jìn)步的。
我們的小組作文 27
今天下午是我等待已久的日子。因?yàn)榻裉煜挛纾覀冋麄�(gè)四年級組織了一次興趣小組活動。活動項(xiàng)目有籃球、乒乓球、音樂……11個(gè)興趣小組。我經(jīng)過深思熟慮決定報(bào)乒乓球小組，因?yàn)榇蚱古仪蚩梢藻憻捝眢w，也對視力有很大的好處。
下了小自習(xí)，我們打乒乓球的站成一隊(duì)，向東操場的乒乓球臺走去。到了東操場，教練教了我們做一些活動，就開始兩個(gè)人兩個(gè)人地打。我的對手是我班的一名同學(xué)。我們打了一會兒，教練讓我們停下，教我們怎樣握拍、發(fā)球和接球，不一會兒我就學(xué)會了。
接下來，教練又讓我們訓(xùn)練一下腿部能力。就是把乒乓球拍放在球臺的一面，然后迅速拿起球拍跑到另一面的球臺上去。練著練著，清脆的下課鈴聲不知什么時(shí)候響了起來，教練讓我們排隊(duì)回教室。
第二天下午我們又來打球，可是這次下起了雨和冰雹。我們只能在雨中打球。這次教練讓我們把上次學(xué)的再復(fù)習(xí)一遍。不一會兒，我們的`衣服就濕透了。到了下課，我們已經(jīng)變成落湯雞了。雖然衣服濕了，但我們還是練得很開心。
這次興趣小組活動不僅能讓我們?nèi)姘l(fā)展，還能讓我們在緊張的學(xué)習(xí)中放松一下，有利于更有效地學(xué)習(xí)，所以我們一定要好好練、好好學(xué)，珍惜這次機(jī)會，不辜負(fù)老師的希望。
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