最美的遇見作文(集錦2篇)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的最美的遇見作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

最美的遇見作文1

　　我想，最美的遇見就是在自己最好的年華遇見最愛的事物吧？

　　20xx年6月，我在影院觀看了《大魚海棠》這部電影，瞬間就喜歡上了古風(fēng)。我愛極了那種樸素卻不失典雅、端莊中帶著一絲華麗的中國風(fēng)，結(jié)尾深妹的一曲《大魚》，更是勾動(dòng)了我的心弦，使我徹底迷上了古風(fēng)。

　　回去后，我在家里下載了很多古風(fēng)歌曲，一遍又一遍地聆聽、學(xué)唱。我陶醉于古風(fēng)圈里的風(fēng)流魏晉、華麗的盛唐長安、婉約的南宋詞曲。我曾不止一次地想回到那令我陶醉、無法自拔的歷史，想要去學(xué)習(xí)揚(yáng)琴、古箏、陶笛這些中國傳統(tǒng)樂器，想要把中國傳統(tǒng)文化發(fā)場光大，讓全世界都知道：中國，曾有這么美的文化！

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，在古風(fēng)圈朋友的介紹下，我認(rèn)識(shí)了漢服。那是多么美麗的`服裝啊，我多想穿上這樣一套衣裳，去結(jié)識(shí)不畏強(qiáng)權(quán)的司馬遷，風(fēng)流一世的李白，安閑自適的陶淵明啊！

　　一天，全家人坐在一起吃飯的時(shí)候，我向大家表明了我想要穿上漢服、發(fā)揚(yáng)中國傳流文化的想法，家人卻表示了質(zhì)疑。父母認(rèn)為：時(shí)代在進(jìn)步，那些過去的東西就沒有必要去傳承了。我把心儀的漢服圖片展示給他們看的時(shí)候，竟然沒有一個(gè)人認(rèn)識(shí)這套服裝。爺爺說這是朝鮮服，奶奶說這是和服。他們都說我不愛中國文化，偏愛外國的東西，不像個(gè)中國人。那一瞬間，我感到十分委屈。我說：“這是齊胸孺裙，是咱們國家傳統(tǒng)的服裝，這是唐朝的東西，是我們應(yīng)該傳承的！”那會(huì)兒，我的家人們都沉默了，他們從來沒有接觸過這些，他們不明白為什么我要這么欣賞和維護(hù)它。

　　不知過了多久，母親開口了，她說：“孩子，你想發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化也不是不可以，只是要有分寸，不能陷得太深。"聽了母親的話，我回想了一下這些天我的所作所為：一天什么也不干，只想著怎么聽歌，怎么存錢買漢服，連作為學(xué)生的本職都忘了，我不禁有些羞愧。

　　發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化是國人共有的責(zé)任，這幾年我也十分喜悅，因?yàn)樵絹碓蕉嗟闹袊�人像我遇見自己最愛的漢服一樣，也遇見了他們最愛的傳統(tǒng)文化。今后，我還會(huì)繼續(xù)熱愛漢服，熱愛中國傳統(tǒng)文化。但我也知道了，首先我要好好學(xué)習(xí)，更要學(xué)好我們的傳統(tǒng)文化知識(shí)，只有這樣，才能在將來更好地傳承和發(fā)揚(yáng)它。

　　我希望我最美的遇見也可以成為大家最美的遇見，不久的將來，我們能攜手同行，共同將中華文化發(fā)揚(yáng)光大！

最美的遇見作文2

　　“你兒子沒錢了�！薄澳憷献右部鞗]錢了�！泵棵肯氲竭@一句話我不禁哈哈大笑。他就是出自于我們幽默的歷史老師之口。

　　不必說趙老師對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，對(duì)我們的關(guān)愛。潘老師那一手好字，一篇篇好文章。也不必說魯老師的手對(duì)粉筆過敏卻還忍受著過敏的疼痛來給我們上課，單是歷史李老師那幽默的語言就讓我們有無限樂趣。

　　說他幽默，一點(diǎn)兒也不假。胖乎乎的身體，鼻梁上架著一副眼鏡，時(shí)不時(shí)用手扶一扶。記憶最深刻的還是他那圓圓的.肚子，有時(shí)講課講著講著，便會(huì)用手摸一下肚子。為了讓我們記住重點(diǎn)知識(shí)，指著自己說“皇帝的指令至高無上”惹得我們哈哈大笑。

　　“哈哈！”我們又一次在歷史課上哈哈大笑起來，原來老師正在對(duì)上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行檢查，想看看我們是否記牢了�！班�，這位同學(xué)你起來回答一個(gè)問題，上節(jié)課我們講了……”問題一出，大家都迅速翻書找答案，教室里只傳來一陣“唰唰”的翻書聲。被點(diǎn)到的人則是一臉茫然又不知所措地站著，眼看老師準(zhǔn)備開口“教導(dǎo)”我們，就在這時(shí)，一只手迅速舉起“老師，我知道！”這人便是王欽欽，“好，來，這位同學(xué)回答�！崩蠋煼隽朔鲅坨R說道。“嗯，我認(rèn)為應(yīng)該是……”“好，非常好！”老師把聲音提高八度說道。正當(dāng)王欽欽準(zhǔn)備坐下時(shí)，老師的聲音又傳來：“既然你那么厲害就再回答一個(gè)吧�！蓖鯕J欽只好無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨之一個(gè)又一個(gè)問題向王欽欽走去，終于，王欽欽有點(diǎn)招架不住了，只好坐下。這時(shí)，李老師站起來扶了扶眼鏡，摸了摸肚子說道：“1號(hào)來回答這個(gè)問題�！�

　　“下一個(gè)，2號(hào)�！苯酉聛肀闶前磳W(xué)號(hào)提問法，完了，我是9號(hào)，就該到我了。此時(shí)，我心里十分緊張，一直猜想老師會(huì)問我什么問題。眼看著，7號(hào)，8號(hào)，下一個(gè)就到我了。正準(zhǔn)備站起來時(shí)，老師大聲叫道：“29號(hào)！”頓時(shí)，心里像是一塊大石頭落了地，深深地吸了一口氣。這個(gè)老師可真是調(diào)皮！

　　這就是我那幽默的歷史老師，你總是用獨(dú)特的方式使我們哈哈大笑。最美的初中時(shí)光遇見最特別的您，相信這三年時(shí)光里有你相伴，我的初中生活會(huì)更加有趣！

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