最美的遇見作文(匯編2篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的最美的遇見作文，歡迎閱讀與收藏。

最美的遇見作文1

　　青春是本太倉促的書，在不經(jīng)意之間便一覽而過，青春的美麗，不容錯過，美的燦爛，美得妖嬈，美得動人心魄。

　　人們常說，青春是活在記憶之中的。于是我翻開了青春這本大書，尋找著最美的遇見。

　　當(dāng)晨曦之光再次照亮大地，我伸開懶腰，從被窩中鉆出，又是一天到來。清晨，戴著耳機(jī)前往廣場晨跑，聽著《追光者》望著茵茵草地，雙腳縮起，就如初生的嬰兒一般，感受著大自然的懷抱，舒適而又安詳?shù)臐u漸沉睡。而再次睜開眼，陽光不再微弱，變得燦爛而又明媚，站起身，猛然看見一個失去胳膊的少女被一群小混混從車上提下來，扔在路邊。隨著那群人開著車疾馳而去，少女用腳從腰上取下一個小鐵碗，廣場不再如清晨喧鬧，多了幾分靜謐與冷清，我獨自站在樹旁，望著她思考到底該如何化解她心中的驚恐與不安，我走進(jìn)了她，在這里，憐憫與悲戚朝她的碗里丟了些許零錢，她抬起頭望著我，與我對視，我看見她的眼神中充滿了倔強(qiáng)，似乎是憤怒的又似乎是驚恐的。她的臉上帶著些許青腫，過了許久，她咬牙切齒的說：“我不需要你的施舍。”我望著她，她望著我，我不再居高臨下，而是俯下身子，將她扶墻路旁的座椅。她不敢說，我不敢問，我拿起了手中的隨身帶的mp3取下耳機(jī)，放在她的耳朵上，燦爛的陽光灑在我們二人身上，溫暖舒適，我說到：“喜歡嗎？送給你�！彼凉M懷感激的看著我，微笑著說了聲謝謝。在這一場充滿童真的友誼里，他單純而又美好。雖你我二人只有一面之緣，你便如此信任我。我望著她失去雙手的胳膊對曾經(jīng)自己的居高臨下，與青春期獨有的傲氣而感到愧疚，我站起了身，離開了她。人世間總會有離別，只是在于長短，每個人都停止不了前進(jìn)的`步伐，只能在再次提起步伐之際，對那人說再見，再也不見。

　　我拿起了手機(jī)，撥打了110。少女，你一定要堅強(qiáng)，走向自己更美好的明天吧！

　　合上書本，回憶歷歷在目。純潔的像一片羽毛，輕輕撫著我的眼睛，美是世間美好的產(chǎn)物，它是短暫的，寶貴的。這是你我二人心中最美的遇見吧，我會將它永存在這本青春的大書中，時光不老，你我不散。

最美的遇見作文2

　　“你兒子沒錢了。”“你老子也快沒錢了�！泵棵肯氲竭@一句話我不禁哈哈大笑。他就是出自于我們幽默的歷史老師之口。

　　不必說趙老師對待工作兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，對我們的關(guān)愛。潘老師那一手好字，一篇篇好文章。也不必說魯老師的手對粉筆過敏卻還忍受著過敏的`疼痛來給我們上課，單是歷史李老師那幽默的語言就讓我們有無限樂趣。

　　說他幽默，一點兒也不假。胖乎乎的身體，鼻梁上架著一副眼鏡，時不時用手扶一扶。記憶最深刻的還是他那圓圓的肚子，有時講課講著講著，便會用手摸一下肚子。為了讓我們記住重點知識，指著自己說“皇帝的指令至高無上”惹得我們哈哈大笑。

　　“哈哈！”我們又一次在歷史課上哈哈大笑起來，原來老師正在對上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行檢查，想看看我們是否記牢了�！班�，這位同學(xué)你起來回答一個問題，上節(jié)課我們講了……”問題一出，大家都迅速翻書找答案，教室里只傳來一陣“唰唰”的翻書聲。被點到的人則是一臉茫然又不知所措地站著，眼看老師準(zhǔn)備開口“教導(dǎo)”我們，就在這時，一只手迅速舉起“老師，我知道！”這人便是王欽欽，“好，來，這位同學(xué)回答。”老師扶了扶眼鏡說道。“嗯，我認(rèn)為應(yīng)該是……”“好，非常好！”老師把聲音提高八度說道。正當(dāng)王欽欽準(zhǔn)備坐下時，老師的聲音又傳來：“既然你那么厲害就再回答一個吧。”王欽欽只好無奈地點了點頭。隨之一個又一個問題向王欽欽走去，終于，王欽欽有點招架不住了，只好坐下。這時，李老師站起來扶了扶眼鏡，摸了摸肚子說道：“1號來回答這個問題�！�

　　“下一個，2號�！苯酉聛肀闶前磳W(xué)號提問法，完了，我是9號，就該到我了。此時，我心里十分緊張，一直猜想老師會問我什么問題。眼看著，7號，8號，下一個就到我了。正準(zhǔn)備站起來時，老師大聲叫道：“29號！”頓時，心里像是一塊大石頭落了地，深深地吸了一口氣。這個老師可真是調(diào)皮！

　　這就是我那幽默的歷史老師，你總是用獨特的方式使我們哈哈大笑。最美的初中時光遇見最特別的您，相信這三年時光里有你相伴，我的初中生活會更加有趣！

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