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老師我想對您說作文

時間:2024-06-12 14:09:32 好文 我要投稿

老師我想對您說作文(合集10篇)

  在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的老師我想對您說作文,希望能夠幫助到大家。

老師我想對您說作文(合集10篇)

老師我想對您說作文1

  老師,此時已經夜深人靜,一切都如此的安靜。我坐在書桌前,借著臺燈的光,用那手中的筆書寫我心中的萬千思緒。

  老師,您知道嗎?您的眼神總是那么慈祥,您的課堂永遠飽含著激情,您的話語永遠那么溫柔。不知道您還記不記得那件事,可能您早已忘記,但我仍然把它埋在心里,讓我更加敬愛您。

  那是一個冬天的`早晨,我早上起床已經很晚了,只能拿了一份煮好的早餐沖了出去。寒風無情地吹著我的臉,早餐早已被風吹涼了,吃起來一口比一口難咽。等我來到教室,肚子就開始疼了起來,胃里難受極了,仿佛潮水在涌動,身體仿佛浸在醋里似的,軟綿綿的,我無精打采地耷拉著腦袋。突然,您叫我起來回答一個問題,要是平常,我準會起來說出答案?山裉煳夷挠辛庋?剛吐出幾個字,感覺胃里有一股熱熱的東西直往上躥,隨著嘔吐聲,地面一片狼藉,我捂著嘴向廁所跑去,身后是您焦急的尋問聲。

  來到廁所,我對著水池,痛快地把胃里的食物全吐了出來。漱完嘴,我又飛快地向教室跑。一路上我想起留在地上的那一地的嘔吐物,便滿心里的忐忑不安。當我一走進教室,您就關切地問我:“好點了嗎?”而我座位已被打掃得干干凈凈,桌子上還擱著一杯熱氣騰騰的綠茶,同桌對我說:“老師給你的,喝吧!”我心里懷頓時充滿了感激。喝了一口,苦苦的,可回味起來,甜甜的,暖暖的……

  老師,您那親切的身影使我難忘,您那關切的聲音令我心中灑滿陽光。老師,在這里,我有千言萬語想對您說聲,但再多的話語也代表不了我對您的敬愛和感激之情。

老師我想對您說作文2

  李老師,您是我一生中最難忘的人,您雖不是我的父母,但您卻是我心靈的窗戶,為我打美好的未來。您不分晝夜的工作,為我們操勞。

  李老師,我喜歡您用那獨特的聲音給我們講課,那些疑難問題到了您的口中,卻變成了悅耳動聽的故事,令人歡快而又愛聽。您的聲音就像音樂一般,深深地把我們吸引。您不僅把您所擁有的知識傳授于我們,而且教會我們做人的道理,讓我們懂得怎樣去尊敬他人。

  李老師,您知道嗎?您就像我的親人。李老師,我是一個性格比較內向的'人,在你還沒有教我的時候,我很害怕李老師溝通,總覺得老師很可怕,不敢主動向老師打招呼,不敢向老師請教?勺詮哪銇斫涛覀冮_始,我不再像以前那樣害怕老師了,性格變得開朗多了,看見了老師會主動打招呼了。在您面前,我們從不拘束,完全像李親人一般在聊天。每當這時,您都是微笑著,聽著我們講話,有時您還能說上說一兩句笑話,逗得我們開懷大笑。當您看到我們那么的快樂,您也同樣的笑了。您的笑是顯得那么可親,使我們無法忘記那一時刻。

  李老師,您在課堂上不曾用老師這個尊號李我們說話,您把我們當成自己的孩子一樣,用您那寬大的臂膀擁護著我們,您從不為我們成績差而罵我們。 將來如果我以后是一名教師,我也會學您那樣輔導自己的學生。李老師,您是辛勤的園丁,您就是天上的天使,永遠活在人們心中,讓每個學生都無以回報,您從不貪圖個人的利益,只希望我們能有所成就。

  李老師,你在我心目中是一個令人愛、令人敬的好老師。你塑造了我們,我們也會讓你永遠快樂。雖然您現(xiàn)在由于工作的需要不再教我們了,但我一定會更加好好學習的。

老師我想對您說作文3

敬愛的張老師

  您好!

  非常感謝有這個機會跟您說說我的心里話,您剛接我們班時我不太了解你,心里還有對以前語文老師很多的眷戀之情,心里不太接受您,尤其是您批評我的時候。心里有各種復雜的.情緒,可煩了。覺得您一點也不喜歡我,可是隨著時間的推移我的感受起了微妙的變化,不知不覺中我發(fā)現(xiàn)您越來越是為貼近人心的老師了。您一聲聲的鼓勵,特別的悅耳動聽。在您的督促和鼓勵之下我對語文的感受也悄然發(fā)生了變化。從被動學習變成了主動學習。對于語文這門科目也有了好感,變得越來越喜歡了!

  張老師,您偶爾的一聲鼓勵猶如涓涓細流細細的滲入到我的心田,我覺得您整個人變得比仙女還漂亮!呵呵呵,您是不是覺得我有點“勢利眼”?呵呵呵~

  張老師,我告訴您個小秘密:現(xiàn)在每天我放學回家都第一時間的將語文作業(yè)做好。寫作業(yè)時我腦海里還浮現(xiàn)出您對我的那一聲聲贊揚,想起這些我更加有勁了。那一聲聲鼓勵無疑是我最大的動力!我還要繼續(xù)努力,爭取在學期末考試考個好成績來回報您對我的辛苦教導、辛勞付出。張老師,謝謝您我想在我長大以后您一定是我心靈深處一副美麗的風景!您將是我生命中一縷溫暖的陽光,感謝有您!

  祝您天天有個好心情~~!

  您永遠的學生——張炳賀

老師我想對您說作文4

  馬老師,我有許多話想要對您說。

  馬老師,我想對您說:您在剛來到我們班時開展了許多活動,如創(chuàng)建一個qq群,倡導閱讀等,是您讓我們更愛語文這門學科,懂得了很多道理。

  馬老師,我想對您說:您是一位好老師,您讓我們多讀書,讀好書。在倡導閱讀時,第一次我們只是覺得好玩才多讀了幾遍。但后來,我才知道,這些書真的很好。在您的指導下,我們開始脫變。從原來天真貪玩的我們,漸漸地,變成了貪婪渴望知識的我們。我們就像一塊塊干燥的海綿,貪婪而瘋狂地吮吸著知識的甘霖。

  馬老師,我想對您說:您的到來,改變了我們全班學生。記得您來不久后,有一次被我們惹生氣了說了一句話:“你們根本就沒有情商!”我們記在心中,后來,我們用事實證明了我們有情商。那一次,您在講臺上批改作業(yè),高宇軒同學在擦小黑板。突然,高宇軒手一滑,在大家的驚呼聲中,小黑板砸在您的.頭上。您不動了,改作業(yè)的筆也放了下來,好像哭了。這時許多同學遞紙巾給您,但您收了幾張就不要要了。后來,您在給家長的回復中說道:“被小黑板砸后,我并沒有哭,只是后來,許多同學遞紙巾來,我被感動地哭了。”老師,您現(xiàn)在知道了吧,我們是有情商的,不是那種冷血動物。

  馬老師,我想對您說:我們之間,早有了深厚的友誼。

  馬老師,我想對您說:是您讓我們更加團結,是您讓我們愛上語文、閱讀……

  馬老師,我想對您說……

老師我想對您說作文5

親愛的王老師:

  “老師,您辛苦了”!一句關切的問候,一個溫暖的眼神,王老師,我們,就快要畢業(yè)了,我怎么能舍得您呢?若不是您,我們這些花朵就不會有今天,是您的辛勤耕耘,才有了今天的豐碩的收獲。

  我要感謝您,王老師,我想對您說,您不要太操勞了,為了祖國,您培養(yǎng)了多少人才,從小樹苗,我們在您這里成長為一棵棵茁壯的大樹,您含辛茹苦,默默奉獻,我們眼中的您,是多么偉大,多么無私,多么不怕苦!

  大家都說,一位好老師的恩情可以讓她的學生一輩子感激不盡。是啊!我是您親手栽種的桃李中的一棵,我的萌芽,生長,無不沐浴著您的陽光雨露。在學校,第一個迎接我的是您———王老師,從此以后,只要是您的課,我都會努力。認真的、聽講,因為您講課總是那么有趣,讓我不得不愛上您的語文課,您有時候也會變成一個可愛的小孩子,從歌聲中帶我們進入快樂天堂,認清漢字。

  我很慶幸,在我小學階段,能碰到您這樣一位好老師,您是我的啟蒙老師,是我們大家的好朋友,也是我的第二位母親。

  六年了,王老師,您與我們相處六年了,在這六年里,我們也許并不知道您,但在六年的光陰中,我們明白了,您是一位好老師,但,六年之后呢?會怎樣?不,即使時間飛快而過,我們會記得您。不論時光老人把您變成了什么樣,但是在我的心底,我會永遠記得您。誰也說不清楚您為學生付出了多少心血,在漫長的`歲月里,只有您頭上的銀絲和眼角的皺紋是您辛勤耕耘的見證。此刻,我仿佛看見其中一根頭發(fā)是為我而白,一絲皺紋是為我所生的。

  書山有路勤為經,學海無涯苦作舟。我想對您說的太多了。我明白了,我會以優(yōu)異的成績來報答您的。

  祝您

  青春常在

  您的學生 賈妍

老師我想對您說作文6

  劉老師,其實我有很多話,想對您說……

  真沒想到會用這種方式,來傳達我想對你說的話。兩個月的時光匆匆流逝,就要迎來期中考試了,每個人都很緊張,暗自地在為自己捏一把汗。這兩個月,我是怎么過來的,也只有我最清楚。果然,一個不理想的成績出現(xiàn)了,滿篇滿篇的“差”,也映入我的眼簾。眼淚水不停地在眼眶旁打轉,老師的教導和父母的責怪聲在耳邊徘徊,無數聲不應該和后悔在嘴邊滑過……

  雖然,你和我們說,讓我們不要氣餒,初中的.成績會隨時調動。有可能現(xiàn)在的第一名以后會滑落到最后幾名,相反最后幾名的沖上了前幾名。但是,我們怎么可能不氣餒,這畢竟是期中考試,是檢測我們這兩個月的學習情況的呀。這兩個月你到底學了什么,學懂了什么,就在“成績”上表現(xiàn)了出來。

  劉老師,有同學說你太年輕,不適合教我們。又說你太溫柔,管不住同學們。有些同學上課明擺著不聽,你卻什么也不說,微笑著繼續(xù)上你的課。課后,也有不少同學在背后議論著你的教學方法到底怎么樣?可我卻不管這些,我只上課認真聽講,管好自己的。

  劉老師,你說我們是你教的第一屆,也希望把我們教好,讓我們不忘記你。我們當然不會忘記您,劉老師,您辛勤地工作著,我們都看在眼里。

老師我想對您說作文7

  老師像蠟燭,燃燒自己照亮別人;老師像園丁,辛勤地培育著祖國的花朵。人們常用這些優(yōu)美動聽的語言來贊美老師,但我覺得,無論用多么美好的語言也表達不盡宋老師的無私奉獻的偉大精神。

  我覺得只有用樸實的。自發(fā)我內心的話語才能描繪您對我們的關懷至深的情思。

  記得我剛剛上五年級的時候,常聽同學們說您非常嚴厲,所以我對您產生了畏懼感,上課連動都不敢動一下,但一個學期快過去了,和您共同生活使我感受到,您是一位和藹可親的.老師,穿著一身樸素的衣服,并且把全部精力放在了工作上,您整天想著我們。每當同學們有了錯誤的時候,您休息的時候還想著怎么樣幫他糾正;每當同學們有了好成績的時候,您在表揚的同時還提醒他不要驕傲,要繼續(xù)努力。

  我清楚地記得,有幾次您病了,還不時地咳嗽,在這樣的情況下,您還帶病給我們上課。當時,我坐在自己的座位上,心里不住地說:“我的好老師啊!您休息一會兒吧!”是啊,您這種崇高的敬業(yè)的精神多么令人敬仰啊。

  老師,我作為您的學生,感到無比自豪,因為我碰到了您這樣“嚴厲”的好老師。有一次我也病了,是您拿藥給我吃,我才會好了。我知道要不是您及時拿藥給我吃,我會病地更嚴重。

  老師,千言萬語也表達不盡我對您的感激之情,我只有用好好學習的實際行動來報答您的辛勤培育。

老師我想對您說作文8

  敬愛的耿老師:

  不知不覺六年愉快的學習時光即將過去。給我留下的只有無盡的眷戀

  六年里您兢兢業(yè)業(yè),把工作完成的非常出色;六年里您循循善誘帶領我們共同進步共同學習。而在畢業(yè)前夕我想到的只有您對大家的關心,對我的關心和大家在一起學習的'時 光。

  就在不久前,我不只是怎么了感覺身體不舒服,頭疼,眼睛看不清。但那天講的是復習試卷,上面有我不太懂的知識,又加上快要考式了,所以我不得不硬著頭皮聽講。兩小時后,課終于被我熬了過去。我去向您說清楚我的情況,您問我有沒有吃早點。我回答說:“因為今天起的晚,所以沒有來的急吃!蹦嬖V我:“不可以不吃早點,有人說就早點算是吃土也要吃一點。要想一想從吃完晚飯到吃早點就過了11個半小時,你從晚飯后到吃午飯怎么可以餓那16小時呢”?我想了想是這個道理。您叫同學把我的水拿來給我喝,并叫大家給我一些吃的東西“。叫我有什么不舒服的再去和您說。第四節(jié)課您關心的問我有沒有吃東西?好些沒?這時我非常感動,我想今生今世能遇到您這樣的好老師是多么幸福。∠窀改敢粯訜o微不至地關心我照顧我。

  畢業(yè)前我想對您說:”耿老師,您的對我栽培,您對我講過的道理,我都會銘記。我會帶著它們走進中學,走進高中,走進大學,走進社會。

  耿老師,在這里我發(fā)自內心的對您說一聲:“耿老師謝謝您,耿老師謝謝您!

  最后祝耿老師:長命百歲,萬事如意,早日升官!

老師我想對您說作文9

  假如我能飛上藍天,那是老師的愛給了我騰飛的翅膀;假如我是勇敢的斗士,那是老師的愛給了我拼搏的力量;假如我是不滅的火炬,那是老師的愛給了我絢爛的光芒。

  老師的愛藏在作業(yè)本的紅勾中。夜深了,大家都在呼呼大睡了,而您還在用那雙粗糙的手批著那疊得如小山的作業(yè)。每當您看到作業(yè)本上一個個鮮紅的勾勾,您深情而滿足地笑了。因為您為我們而自豪,您知道您的'心血沒有白費。在您的精心培育如太陽般溫暖的拂照下,我們猶如一顆顆幼苗,一天天的茁壯成長。

  老師的愛蘊藏在那雙炯炯有神的眼睛里。上課時如果有人不認真聽講,您就會用眼睛去告訴他,那位同學明白了,之后您就會朝他笑一笑,您的眼睛好像在說:“上課要認真聽講,才是好樣的。”這時眼睛里流露出一絲絲的關切。考試時有些同學寫好了就在一旁玩了,您就用眼睛告訴他認真檢查,爭取考一個好成績。這時眼睛里流露出一點點責備。

  老師,我知道您不忍心批評我們。因為您,愛我們。有時我們實在太過分了,您就會叫我們反省。但是,這時您的臉上總會顯出傷心難過的神情。有些同學沒寫作業(yè)時,您就會語重心長地對他們說:“快點補起來,這次就原諒你們了,下一次再這樣,就要罰抄了哦……

  老師,您的愛在那作業(yè)本的紅勾中;老師,您的愛在那語重心長的話語中;老師,您的愛在那炯炯有神的目光中……

  “靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當我輕輕走過您窗前,明亮的光照耀我心房啊!每當想起您,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩!倍蟼鱽砹酥赡鄣耐,悠揚的歌聲讓我也禁不住地同哼起來,我在心里也默默地告訴自己:“老師,我們一定會好好學習,用勤奮和努力來回報您的愛!

老師我想對您說作文10

  敬愛的高老師,如果有機會,我多想對你說一句:“您辛苦了!”

  中等的身高,中等的身材,一雙銳利的眼睛藏在鏡片后面,一把馬尾利落地扎在腦后,一張嘴就是妙語連珠,引經據典的話語常令我們若有所思,一副典型的“讀書人”的樣子。高老師,你看,我寫得像您嗎?

  您雖然長得很普通,但您的精神卻令我佩服。記得那是五年級的一天,我放學回家后,做完了不多的作業(yè),便想拿出語文書來溫習一下。可我把書包翻了個底朝天,連語文書的影子都沒看見。正當我納悶的時候,我突然想到會不會把書掉在學校里了?經過再三考慮,我還是決定去學?纯。當我走到教室門口,卻發(fā)現(xiàn)里面有燈光,我想道:現(xiàn)在已經過了5點了,這么晚會是門衛(wèi)在查房嗎?還是值日生忘了關燈?想著,我推開了門,可眼前的一幕否定了我的所有猜測:您正坐在辦公桌前,借著燈光在批作業(yè)?赡苁且驗闀r間太久了,您還時不時地揉著脖子。“高老師,您怎么在啊?”我驚呆了。聽到我的聲音,您抬起頭來說:“史欣楠 ?怎么是你?哦,我在批默字本呢!甭犃诉@話,我答道:“我的語文書掉在教室了!薄芭,我知道了!蹦c了點頭,“拿了書就快回去吧,下次別再粗心大意了!薄班牛抑懒!甭犃四脑,我感覺由一股暖流涌上我的.心頭,拿了書,我就回家了,您卻還在工作。

  其實,這樣的事跡發(fā)生過很多次:當我們早早地回到家,結束一天的學習,您卻還要繼續(xù)一個小時的工作;當我們在假期中盡情玩耍,您卻還要緊張地備課……正所謂“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!睕]有您的汗水,就沒有我們的成績。

  敬愛的高老師,如果有機會,我多想對您說一句:您辛苦了!

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