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我曾走過作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的我曾走過作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我曾走過作文1
成長(zhǎng)是一首詩(shī)，詠嘆著時(shí)光的幸�；貞�；成長(zhǎng)是一支歌，跌宕著歲月的歡樂感傷；成長(zhǎng)是一幅畫，渲染出生命的七彩真諦。成長(zhǎng)是年齡上的長(zhǎng)大，成長(zhǎng)史思想上的成熟，成長(zhǎng)是心智上的完善......
在人生的道路上，我曾走過成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的過程是一種人生的體驗(yàn)。小時(shí)候，我喜歡看動(dòng)畫片，長(zhǎng)大了，卻開始喜歡看連續(xù)�。恍r(shí)候在照片上的活潑可愛，長(zhǎng)大卻編的'嚴(yán)謹(jǐn)斯文；小時(shí)候喜歡吃的糖果、冰淇淋，現(xiàn)在想吃卻也不能吃，生怕別人嘲笑自己還是一個(gè)小孩子；小時(shí)候經(jīng)常去游樂園，現(xiàn)在卻已成了夢(mèng)中的童話。
成長(zhǎng)就像冒險(xiǎn)，在成長(zhǎng)的道路上，我曾遇到過困難，遇到過挫折，在親人和老師朋友的幫助下，我走過了一座座獨(dú)木橋。因?yàn)閳?jiān)信，陽光總在風(fēng)雨后......
成長(zhǎng)，以前的不懂事，現(xiàn)在逐漸開始自覺做好每一件自己的事；成長(zhǎng)，就像一只本握在父母手上的風(fēng)箏線，學(xué)會(huì)自己飛上天空，仰望那從沒見過的無限風(fēng)景。成長(zhǎng)的路上，我不僅學(xué)會(huì)獨(dú)立，還學(xué)會(huì)了理解自由的本質(zhì)所在。
我曾走過童年，在我的一年級(jí)，永遠(yuǎn)記得外婆家那彌漫著花香的小路，永遠(yuǎn)記得那每逢夕陽快落下的時(shí)候，在山間優(yōu)美升起的炊煙。我的一年級(jí)，在外婆家度過，那時(shí)候，無憂無慮，拿著外婆做的白饃饃到麥田里與小伙伴們數(shù)著飛過的小鳥，踏著山間的小溪到山頂俯視著腳下的一切。
父母離開我到杭州工作，那時(shí)，我想念他們，希望他們回來陪我。家里的外公外婆在地里跟莊稼打交道，唯一陪伴我的，是家里的小狗和年過鮐背之年的太姥姥，她每天都會(huì)給我講故事，故事的開頭總是一句話：“在很久很久以前......”
我曾走過什么？
我曾走過作文2
人生是一條悠長(zhǎng)而又美好的路，我在上面走的自信而昂揚(yáng)。不經(jīng)意間回首，我笑著面對(duì)并仔細(xì)品味這些已漫過滄海化為桑田的逝去歲月。
青春，自信的張揚(yáng)，內(nèi)斂中的囂張。我不怕青春易逝，容顏衰老，我只是怕這些充滿甘苦芳香的什錦般的記憶還未被我仔細(xì)品味就已然淹沒在人生翻滾額大潮之下。
想昨日，我還一味的執(zhí)著著——蹣跚的走在求學(xué)路上。一路上風(fēng)光無限好，一路上鳥語伴花香，我未曾停留，只因心中有更美的風(fēng)景在前方等我。
嘆曾經(jīng)，我曾經(jīng)如雨后初綻的'百合未經(jīng)世事卻又在不斷地朦希冀，渴望有一日會(huì)有溫潤(rùn)如玉的良人輕輕執(zhí)起我的手，誓言版宣告：“弱水三千，只取一瓢飲�！睆拇讼嘀嗍兀了啦挥�。——“我欲與君相知，長(zhǎng)命無絕衰，山無棱，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，乃敢與君絕。”
品人生，看那些我曾走過的路，那些有深有淺，或漫不經(jīng)心，或堅(jiān)定不移的腳步，我笑了，我笑“人生如此多嬌，竟引得昔日如我少年競(jìng)折腰”。我落淚了，我可嘆人生短暫，“身未須顏心先老”。那昨日的少年夢(mèng)，少年狂，已化作蝴蝶的翼，“重生淚落碧泉邊�！�
輕執(zhí)昨日濃郁的香茗，細(xì)細(xì)品味今日口中揮之不去的“留香”，捻起一片甘甜芳香的什錦葉，放入口中輕嚼，品味。呵！原來人生的路還這么長(zhǎng)，原來昨日的種種已化作了今日腳下的輕塵，不經(jīng)意間，便塵土飛揚(yáng)！
歲月匆匆流逝，唯一不變的，是一顆心系遠(yuǎn)方的鳳凰涅盤之心。
品味我曾經(jīng)走過的那些路，我笑了，原來年少時(shí)張狂稚嫩的夢(mèng)，一直與我如影隨形。
我曾走過作文3
陽光灑在臉上，輕輕地，卻滿懷憂傷？為什么街邊的白玉蘭在暗自垂淚呢？走在這依舊熟悉的路上，懷念著過去。
依舊熟悉的美麗的學(xué)校，依舊熟悉的六個(gè)大字——樹人鳳天小學(xué)。時(shí)光的流逝對(duì)于每個(gè)人都?xì)埲滩灰眩?dāng)現(xiàn)在的我奔跑著去教室、食堂、寢室時(shí)，我已經(jīng)被時(shí)光緊緊的束縛，何談掙脫？走的路，不再是那灑滿陽光的石板路，而是夜間燈下的路，陪伴的不過是影子罷了。
曾經(jīng)，與朋友肩并肩走過那條路；曾經(jīng)，媽媽在陽臺(tái)上看著我，走過那條路；曾經(jīng)，與老師在路上討論、談笑；曾經(jīng)，我們?cè)谀菞l路上追逐打鬧，成長(zhǎng)，是歡笑的聚集，是快樂的曾經(jīng)。
那條路上，見證了我的一切，我的歡笑，我的淚水，我的倔強(qiáng)，我的無助。�。』剡^頭來，原來一段時(shí)光就此結(jié)束。
還記得，我的啟蒙老師，她總是與我在這條路上相遇。她夸我到校很早，然后常常在路上給我講寫作，閱讀等等。她是一位語文老師，她經(jīng)常給我鼓勵(lì)，信任我，支持我。偶然一次，我的作文又被老師當(dāng)范文時(shí)，有同學(xué)說我是抄襲的。老師把我叫了去。
“告訴老師，是不是你自己寫的'？老師就相信你的一句話，是或不是？”
“不是�！蔽覙O為干脆。
那好，你走吧！你們過來！”老師指了指告我狀的幾位同學(xué)。
我怎會(huì)忘記，我最愛的老師呢？那份感恩在心中，永存于我的人生之路上。
我曾經(jīng)走過的路，陽光灑在臉上，溫暖而又舒適，那是街邊白玉蘭的微笑，是快樂的路程。
從回憶中走來，真的很難，很難。那份友誼，那份感恩的確很真，很真。我曾走過的路，真的很美，很美……
不知不覺，到了岔路口，我不得已的，告別了我曾走過的路，開始了新的旅程。
我曾走過作文4
秋天，不像春天那樣生機(jī)勃勃，秋天，不像夏天那樣熱情奔放，秋天，不像冬天那樣雪兆豐年。秋，就是那樣奇特。
我漫步走向那片樹林，風(fēng)起了，葉落了，那說明秋來了！
秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，看！那楓葉遇見了秋天連臉都紅了，紅的似火，似霞。抬起頭望去，我的實(shí)現(xiàn)中全是紅色，不對(duì)！瞧！那是一點(diǎn)一點(diǎn)的金黃色，原來是桂花，難怪總是有一股香味撲鼻而來，沁人心脾。
走在這條小路上，那“沙~沙~”的聲音多么清脆，悅耳。剛開始，我還認(rèn)為是風(fēng)吹過數(shù)而出的聲音，直到現(xiàn)在，才發(fā)現(xiàn)原來是我踩到樹葉而發(fā)出的聲音。我小心翼翼地?fù)炱鹨黄瑯淙~，生怕把它弄破一個(gè)小角。我細(xì)細(xì)品味著它：那一道道裂開的'口子分明記載著一生經(jīng)歷的風(fēng)霜雪雨�？墒�，它還愿意奉獻(xiàn)自己，悄悄地落了下來，給大樹作為養(yǎng)分。
秋天是歸去之美。樹兒們?nèi)~兒歸還大地，歸還給了明天的自己，把絢麗化作淳樸，悄悄離去�？罩校笱阃蠚w去，在空中劃出一道道弧線。
那石榴也迫不及待地咧開了嘴，瞧他笑得那樣子，我也笑了。當(dāng)然，最應(yīng)該笑的是農(nóng)民伯伯，他們知道自己沒有白忙活。一看到那碩果累累的石榴樹，就笑得合不攏嘴，和石榴還別有一番相似。
瞧吧！看吧！我曾經(jīng)走過的秋天，一個(gè)又一個(gè)，那是美麗的，那是祥和的，那是值得我們收藏的！
我曾走過作文5
一日。舍長(zhǎng)在電話那頭問我，聽說別人上了高中之后會(huì)特別懷念初中。而上了大學(xué)卻把初中同學(xué)忘得一干二凈。我聽后對(duì)著電話淡淡的笑。末了。舍長(zhǎng)卻突兀的問了我一句。你上大學(xué)后。會(huì)把我忘了嗎。
我愣住。不知怎么回答�？晌业淖炖飬s冒出一句，不會(huì)不會(huì)。如果我忘了。你就滅了我好了。
我想，看來我是屬于紅顏薄命的主兒。因?yàn)�。人是善忘的。記憶也�?huì)隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)淡去。如果哪一天，我忘了你，你會(huì)不會(huì)真的來滅了我。我想這樣問舍長(zhǎng)。但我沒說。
我想。如果哪天我忘了你的模樣。也一定不會(huì)忘了那年夏天我們一起看的流云，以及風(fēng)吹過的夏天吧。
可是，我也在一天天的遺忘。
我已經(jīng)忘了承諾過不再憂傷。我也忘了承諾過要好好對(duì)待自己。我還是。不按時(shí)吃飯，不按時(shí)完成作業(yè)�？墒�。我卻找不到一個(gè)。時(shí)刻提醒我要注意身體的人。
曾在一本雜志上看到這么一段話。小學(xué)時(shí)的友誼。太幼稚。高中時(shí)的友誼，太匆匆。大學(xué)時(shí)的友誼，太世事。唯有初中時(shí)的友誼，純潔而美好。
我不知道這話是不是有道理�？墒�。我才上高中四個(gè)月，已如遲暮的老人，一遍又一遍，感懷我的初中。甚至，想起曾經(jīng)出現(xiàn)在飯盒里的'蟲子，也只是微笑。原來，當(dāng)一切都成了不可挽回的回憶的時(shí)候，連曾經(jīng)最厭惡的東西也開始變得美好。這有些不可思議。
關(guān)于寫初中的文字，我似乎把它寫得泛濫成災(zāi)。泛濫的文字，只為書寫同一內(nèi)容。我覺得有些不可思議�？墒�。關(guān)于寫我的那些初中時(shí)光的散文。我想，應(yīng)該足足有一本書這么厚吧。
而我真正想說的。也就只有那么多而已。
我曾走過作文6
時(shí)間，就像流水般潺潺地流去，六年，不過也是這么的快。傾聽著他人的輝煌，左手和右手重重地為他人拍擊，微笑地祝賀他人的成就。六年，我沒有真正的用功過，不學(xué)無術(shù)、游手好閑地過著每一天，翻著日歷盼望著早點(diǎn)放假。
六年的時(shí)間，我對(duì)任何人開始厭惡，包括我自己。因?yàn)樯罱o我太大壓力，包括我的朋友。那個(gè)，喜歡貶低人的朋友，我承認(rèn)她長(zhǎng)得不錯(cuò)。每一次面對(duì)她，我都有一種壓力，可能是她那咄咄逼人的語氣吧，許多人對(duì)她很反感，我也不例外。她的冷嘲熱諷，讓我變得很消沉。
早晨到學(xué)校，沒有太多地顧及學(xué)校的容顏，只是無所謂地聳聳肩，沒什么好留念的。直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)自己原先的看法是錯(cuò)誤的，今天母校以我為榮，明天母校以我為傲。六年，我時(shí)刻記錄著母校經(jīng)歷的滄桑歲月，母校的榮譽(yù)。從個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)，小組的競(jìng)爭(zhēng)，班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)，年段的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)，城市的競(jìng)爭(zhēng)…人的一生有多少的`競(jìng)爭(zhēng)？競(jìng)爭(zhēng)有大有小。但我不喜歡那些煩人的比賽，我不喜歡榮譽(yù)，不喜歡金錢，不喜歡地位，做一個(gè)平凡的人有何不可？
無論是學(xué)校的某個(gè)角落如今都讓我以昂貴再也得不到的視角去看。蹲在操場(chǎng)中心，默默地望著那面讓雨沖刷得顏色有些褪掉的紅旗，在這個(gè)地方看學(xué)校的紅旗時(shí)日不多了，我應(yīng)該倍加珍惜，可能我說這話的時(shí)候有些早。如同第一段說的一樣，時(shí)間很快的，剛開始寫這篇文章時(shí)是19：00現(xiàn)在已經(jīng)20：00了，一小時(shí)就這么流逝，一年也會(huì)很快地過去。
一年，一年過去，這里的人會(huì)變得多么的陌生。我們就要離開這個(gè)學(xué)校，曾經(jīng)的小學(xué)生活，將成為歷史。你在這個(gè)學(xué)校的回憶，或是悲傷，或是開心，對(duì)于我來說，在這里，我永遠(yuǎn)會(huì)銘記，我永遠(yuǎn)會(huì)平靜地愛著，愛著我的學(xué)校。
我曾走過作文7
那些年，我們一起走過的青春從初一到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有了濃厚的感情，誰也離不開誰，誰也分不開誰。在這個(gè)世界，我們?cè)瓉碚l都不認(rèn)識(shí)誰，但是緣分讓我們相遇、相知、相愛。是的，你們永遠(yuǎn)都是我的依靠！你是否還記得，那年我們?cè)?jīng)一起去過公園的草地上，在那說說笑笑。
那時(shí)你搭著我的肩，我摟著你的腰。我們?cè)谠V說著我們憧憬的未來，我們?cè)谡勯L(zhǎng)大的我們會(huì)是怎樣。你是否還記得，那年我們?cè)?jīng)一起捧著奶茶在操場(chǎng)上，看著那些高年級(jí)的同學(xué)打籃球，我們?cè)谟懻撝l會(huì)進(jìn)球，近的是幾分球。那時(shí)的我們滿頭大汗，但是我們很快樂！你是否還記得，那年我們?cè)?jīng)看到帥哥就在那犯花癡。偶爾還會(huì)幻想著小說里面的情景，想歸想，現(xiàn)實(shí)生活中，不可能有小說里的情景。那是無數(shù)少女期望的故事，那是多少少女希望著自己有一天也是女主角！
可是現(xiàn)實(shí)告訴我們是不可能的！畢竟，青春不是小說！你是否還記得，那些年我們一起走過的青春？那些年的我們會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)小小的問題，想出多種可能那些年的我們會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露教幇素�。那些年的我們�?huì)因?yàn)榭纯婊@的動(dòng)作愿意滿頭大汗。那些年的我們會(huì)因?yàn)椤闶欠襁�記得，那時(shí)的我們一起做過的“傻事”？那時(shí)的我們上體育課口渴，我們幾個(gè)人會(huì)喝一瓶水。那時(shí)的我們，想被老師關(guān)注而裝叛逆，從而我們會(huì)故意爬墻曠課。那時(shí)的我們，會(huì)為自己最愛的'偶像挺到最后，所以有時(shí)上課都聽他的音樂。那時(shí)的我們……那些年，我們一起走過的青春。
里面有汗水、有快樂、有幸福；那些年，我們錯(cuò)過了老師的課，錯(cuò)過了享受教室的感覺。但是，那些年，我們獲得了同齡人沒有的東西——一個(gè)令人難忘的青春！青春只有一次，所以要好好享受。但是對(duì)于我們來說，青春未完，還在繼續(xù)！
我曾走過作文8
落葉的一生，不正是為了歸根么？一片落葉要經(jīng)歷自己的一生，它也許會(huì)長(zhǎng)成畸形，也許會(huì)長(zhǎng)得很漂亮，總之它們不會(huì)一樣。
我們正如樹葉一般，也許會(huì)走過死亡或許是痛苦，是折磨還是…叛逆？
作為一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體，我擁有屬于自己的思維，屬于自己的生命，以及掌握著自己的命運(yùn)。
父母，是一種在我們看上去很奇怪的生命體，他們總在嘗試著控制我們的思想，想要掌握我們的命運(yùn)，所以我們隊(duì)此進(jìn)行了反抗，人們將之定義為；叛逆。
我，就曾經(jīng)走過這條路，在這滿是石頭荊棘的路上，走上去總有一股鉆心的痛。
我的父母是開明主義者，他們并不會(huì)對(duì)我的思想進(jìn)行直接威脅。只是我的父親性格有些急躁，但我并未遺傳這個(gè)性格。所以即使我很愛我的父親，但在很多時(shí)后我不會(huì)說，這樣的積累使我的.精神處于壓迫狀態(tài)，在一天中我爆發(fā)了，父親從未想過他聽話的兒子會(huì)有如此爆戾的一面，心中不快。于是我在某種意義上踏入了叛逆之道。我開始想要報(bào)復(fù)父親，于是我開始做我所能做的一切壞事；偷東西，反駁，去上網(wǎng)等等。一年后，棱角也終于磨平。有一天，父親對(duì)我說；“滾，滾遠(yuǎn)點(diǎn)，我看見你都煩�！彪S即將房門關(guān)上，我站在門外不知所措。
當(dāng)晚，我腦中浮現(xiàn)出一些小時(shí)候的故事，我終于發(fā)現(xiàn)了父親對(duì)我的關(guān)心，不禁熱淚漣漣，將頭埋入了枕頭之中。我深恨自己的無知，輕薄和任性。這不僅傷到了我，也傷了我的家人！隨后，我發(fā)誓再也不走這條叛逆的路了！
叛逆，是一條必定見傷的路，它會(huì)傷害自己也會(huì)傷害別人，但它又是必經(jīng)之路，因?yàn)閭词怯涀〗逃?xùn)的嘴好房罰，請(qǐng)堅(jiān)強(qiáng)地走過去吧！
我曾走過作文9
當(dāng)香樟的香味在整個(gè)校園飄蕩時(shí)，我走過了這一條窄窄的小路，在校園中穿行。但，我又不禁想起，不久，我就要離開這里了。
六年前，我邁著細(xì)碎的步伐走過這條小路，走進(jìn)這片校園，那時(shí)候，我和同學(xué)們?cè)谶@條路上嬉戲打鬧，輕撫著香樟樹那粗壯的樹干，和那高大挺拔，枝葉茂密的香樟度過了無數(shù)個(gè)春秋，無數(shù)次起落，無數(shù)次奔跑，無數(shù)次歡笑。
而六年后的如今，又有誰能告訴我們?cè)谶@片香樟跑道上我們都有過多少次奔跑，多少次跌倒。我想，只有香樟可以告訴我們吧！
如今，我們就要畢業(yè)了，就快要告別這美麗的.校園，古老的香樟了。心中，難免有著一些不舍和懷念。憶當(dāng)初，我們初次和彼此見面，形成了一個(gè)大家庭，也許我們之間有過那短暫的爭(zhēng)吵；也許有過勝利的奔跑；也許有過成長(zhǎng)的煩惱。但，誰也不會(huì)想到，其實(shí)，那永不凋謝的香樟就代表著我們班那永恒的感情。
也許以后的某一天，在這個(gè)飄滿香樟的校園中，我們會(huì)再次見面，我們每每走過這條路，一定也會(huì)想起曾經(jīng)那美麗的香樟，曾經(jīng)那快樂的時(shí)光，每個(gè)人一定都會(huì)熱淚盈眶。
這突如其來的畢業(yè)，一定讓每個(gè)人都措手不及，我們勾肩搭背的走過校園，我們一起度過了無數(shù)個(gè)春秋，可這片香樟林，它則會(huì)永遠(yuǎn)留在這里，目送著一個(gè)又一個(gè)孩子。
我再次走過這條小路，對(duì)未來充滿希望，也對(duì)香樟說一聲“再見！”
我曾走過作文10
在短暫的人生中，我走過了坎坷而又漫長(zhǎng)的路。各種各樣的路都令我難忘，偶然又回憶起那一年的時(shí)光，在我心里留下了一道陰影。
現(xiàn)在回想起來，那是六年級(jí)的時(shí)候吧！人們幾乎都說我非常的叛逆，甚至連我自己都覺得我進(jìn)入了叛逆期，可能是這樣吧！我認(rèn)為校園的生活是無趣的，偶爾吃完飯出去玩一會(huì)游戲，可是玩久了，似乎也不想玩了。每天都重復(fù)著無聊的校園時(shí)光，心里十分的`不爽啊！
讓我又一點(diǎn)點(diǎn)樂趣的就是放學(xué)回家做的第一件事。玩手機(jī)。就算母親在旁邊怎樣的勸導(dǎo)我也無動(dòng)于衷。暢游在游戲的世界，使我感受到游戲的爽快，與手機(jī)的珍貴。我也不知怎么的，別人說什么心里都非常的不舒服，愛要“以其人之道，還治其人之身”顯然我不知道他們是為我好。我就喜歡做反的，別人讓我往東我要往西，別人要我做我偏不做。我想氣死他們，母親也為此非常的氣憤，我一年挨過不下一千次打了，打我就是家常便飯，幾乎每天都做的。
每天乏味的校園生活與無趣的家庭生活，使我非常的無趣與厭煩，我還加入了一門派名叫“不良人”里面有許多游好閑，他們都非常的猥瑣。導(dǎo)致我的成績(jī)從九十分到六十分。
偶然一次的事情，使我改變的認(rèn)識(shí)。
我和媽媽去超市，偶見了鄰居和她的女兒，她對(duì)母親是這樣的孝順。手里幫母親拿著購(gòu)物袋，還拿一張紙巾幫助母親擦汗，一副多么和諧的畫面�。《覀儏s是截然不同的畫面；媽媽手中提著購(gòu)物袋，額頭上的汗水一直往下流，滴在了地板上，袋子里全部買的是她喜歡吃的，但鄰居家全是買她女兒愛吃的。
看到這幕，我非常的尷尬，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。我不能繼續(xù)叛逆了，要讓母親放心，安心，省心。
叛逆，我曾走過，但偶然的一次回憶，勾起了我無限的情趣。
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