幼兒園觀察的記錄
觀察記錄：用心呵護(hù)
觀察時(shí)間:2013-9-10 觀察地點(diǎn):中三班 觀察對象:張晨陽
個(gè)案觀察:美術(shù)課開始了,今天的活動(dòng)內(nèi)容是《畫畫我自己》,孩子們討論完自己的特征之后都開始畫起來了,希望他們能畫出一個(gè)最漂亮的自己,我也在一旁巡視著孩子們。我看到大多數(shù)孩子們都開始認(rèn)真的畫了,張晨陽抓著筆還沒有動(dòng)手,我以為他還在想,所以就沒有打擾他。我又巡視了一圈發(fā)現(xiàn)他還是抓著筆沒有畫。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn),雖然張晨陽到現(xiàn)在還沒有動(dòng)筆畫畫,可能他真的是在思考,所以我也就沒有打擾他,希望他能夠在思考之后畫出獨(dú)特的作品�？墒钱�(dāng)有些孩子已經(jīng)開始涂顏色了,他還是一個(gè)都沒有畫,竟然還是白紙一張,這時(shí)的我忍不住了問道:“怎么回事?為什么到現(xiàn)在一個(gè)都沒有畫?不回畫嗎?圓圓的腦袋在小班就學(xué)習(xí)過了,快點(diǎn)在紙上畫一個(gè)圓圓的腦袋�！闭f完看著他畫了一個(gè)圓之后我就離開了,繼續(xù)巡視輔導(dǎo)孩子�？墒钱�(dāng)我再次來到他跟前時(shí)眼前的一幕讓我驚呆了。吳榕的椅子上、楊心怡的椅子上全是記號(hào)筆畫的黑黑的,小朋友都指著張晨陽一口咬定是他畫的。
措施:看到這一幕真把我給氣壞了,我問張晨陽:“是你畫的嗎?”他只是用那雙大大的眼睛看著我就是不講話。我又問其他小朋友小椅子上的記號(hào)筆是誰畫的,孩子們都指著張晨陽。在這樣的情景之下,張晨陽才弱弱的說了一個(gè)字:“是”。
記號(hào)筆實(shí)在是太難弄了,在板凳上是擦不掉的。為了讓他長長記性,希望能吸取教訓(xùn)我讓張晨陽放學(xué)后再把板凳清洗干凈。放學(xué)時(shí)他奶奶看到了這一幕就責(zé)備了他幾句,張晨陽卻用自己的小拳頭打奶奶,示意他奶奶不許講。
觀察時(shí)間:2013-9-11 觀察地點(diǎn):中三班 觀察對象:張晨陽
個(gè)案觀察:早晨是媽媽送來的,我和張晨陽媽媽交流了昨天發(fā)生的事情。他在家時(shí)也不允許奶奶在媽媽面前說他對的不好的事情,張晨陽也不怎么喜歡畫畫。希望老師能正確多多引導(dǎo)他、關(guān)注他,培養(yǎng)他良好的性格、行為習(xí)慣,也希望老師能培養(yǎng)張晨陽的繪畫興趣。
措施:今天我利用課余時(shí)間和張晨陽談?wù)?希望我們的友誼能從談話開始。我問他奶奶在家都哪些事情?他想了想:“洗衣服、燒飯、洗碗。。。。。�！蔽覇�:“奶奶做這么多事,還要送你上學(xué),奶奶辛苦嗎?”他看了看我:“辛苦的�！�
觀察時(shí)間:2013-9-18 觀察地點(diǎn):中三班 觀察對象:張晨陽
個(gè)案觀察:又到了美術(shù)時(shí)間了,今天活動(dòng)的內(nèi)容是《我和我的好朋友》,在畫畫之前我又重新講了一下用記號(hào)筆的要求:只可以在紙上畫,不能在別的地方亂畫。并且我還強(qiáng)調(diào):我會(huì)給畫的好的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)“笑臉花”。
措施:畫畫開始了,我先在張晨陽那兒看了看并蹲下來說:“今天我們畫的是好朋友,我相信你一定有許多好朋友,那你一定要把自己的好朋友畫的漂亮一下這樣好朋友才會(huì)越來越喜歡你,你能做到嗎?”張晨陽看了看我,點(diǎn)點(diǎn)頭。我便摸了摸他的小腦袋,我相信你是最棒的,你的好朋友也會(huì)越來越多的。在我的鼓勵(lì)之下張晨陽開始了《我和我的好朋友》的繪畫,雖然繪畫的速度有些慢,雖然畫的不是最好看的,但是我在他的畫里看到了愛、看到了希望。希望他能在老師和家長的正確引導(dǎo)下越來越棒!
【幼兒園觀察的記錄】相關(guān)文章：
有趣的螞蟻觀察記錄04-20
觀察記錄與評價(jià)幼兒的方法05-08
托班幼兒區(qū)域的觀察記錄06-16
探討自主游戲材料的投放及觀察記錄01-17
區(qū)域活動(dòng)的閱讀區(qū)觀察記錄（精選16篇）05-25
小班幼兒區(qū)域活動(dòng)觀察記錄（精選12篇）12-08
中班幼兒活動(dòng)觀察記錄范例（通用17篇）11-22
記錄的作文12-13