- 相關(guān)推薦
你我都能做神仙作文
同很多日本的兒童文學(xué)作品一樣，阿萬(wàn)紀(jì)美子的這本《狐貍的神仙》，也有著一種淡淡的調(diào)子。
非常平常的生活場(chǎng)景——理惠忽然想到自己的跳繩落下了，便出門(mén)去找，弟弟也要跟著姐姐去�？墒�，原本掛在樹(shù)枝上的跳繩已經(jīng)不見(jiàn)了，遠(yuǎn)處傳來(lái)了快樂(lè)的歡笑聲。原來(lái)，是十只可愛(ài)的小狐貍，在跳繩。
那根跳繩上，寫(xiě)著理惠的名字。而一只小狐貍呢，竟然也叫理惠，它還說(shuō)，這根跳繩一定是狐貍的神仙送給它的禮物。
于是，理惠笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么，任狐貍們拿走了那根跳繩。
弟弟說(shuō)，哦，姐姐，原來(lái)你就是狐貍的神仙啊。
每個(gè)孩子都擁有自己的心愛(ài)之物，或是一只小狗，或是一個(gè)布娃娃，或是一根跳繩。每個(gè)孩子也都享受著由這個(gè)心愛(ài)之物帶來(lái)的滿足與快樂(lè)，但是，是不是每個(gè)孩子都能象理慧那樣把這個(gè)心愛(ài)之物拿出來(lái)與別人分享呢？恐怕未必。事實(shí)上女孩理慧也有過(guò)猶豫與不舍，然而，小狐貍對(duì)跳繩的喜愛(ài)以及對(duì)神仙的深信感動(dòng)了她，使她最終做出了放棄自己所愛(ài)，成全他人之美的善舉，也就在這個(gè)時(shí)候，她成了那個(gè)真正幫助小狐貍實(shí)現(xiàn)心愿的神仙。
中午去郵局，無(wú)意間看到一份“愛(ài)心包裹”宣傳單�？戳艘幌拢捅簧钌畲騽�(dòng)了。
這個(gè)活動(dòng)是有關(guān)向貧困地區(qū)特別是災(zāi)區(qū)的兒童捐贈(zèng)的。門(mén)檻很低，一百塊錢(qián)，就能給一個(gè)孩子送一份包括鉛筆、鋼筆、水彩皮、橡皮泥、尺子、書(shū)包等27個(gè)品種、共計(jì)134個(gè)單品的文具包。而如果是捐一千塊錢(qián)，就能夠給一所學(xué)校提供22個(gè)品種、共計(jì)56個(gè)單品的體育包。
于是就想起自己小時(shí)候的一個(gè)小小心愿來(lái)。
那時(shí)，特別眼饞同學(xué)的橡皮泥。怎么那么有趣？軟軟的，可以捏出各種東西，還有好多顏色……在鄉(xiāng)下玩的黃泥巴哪兒有這樣的檔次�。恳�?yàn)榧依锏臈l件不好，大人們當(dāng)然只能給我提供最基礎(chǔ)的文具，我甚至連轉(zhuǎn)筆刀也沒(méi)有，只能用小刀把鉛筆削得奇形怪狀，或者干脆把牙齒給用上。
那一回，四叔來(lái)看我。他是最寵我的，雖然沒(méi)有錢(qián)，卻很舍得給我花。于是，那一天我終于吃上了垂涎已久的綠豆冰糕，終于坐了一回公園里五分錢(qián)兩圈的旋轉(zhuǎn)飛機(jī)……走到街上，我忽然停下了腳步。四叔問(wèn)：“咋了？看見(jiàn)啥了？想要就說(shuō)，叔給你買(mǎi)！”
闖進(jìn)我眼睛里的，是“橡皮泥”。之所以要在這三個(gè)字上加引號(hào)，是因?yàn)槲腋静徽J(rèn)識(shí)那是什么，只是直覺(jué)得認(rèn)為那就是橡皮泥。這是在那種鐵皮房子售貨亭里賣(mài)的，掛在分外顯眼的地方。
“買(mǎi)了！”其實(shí)，四叔掏錢(qián)的時(shí)候，也不知道我要買(mǎi)的這個(gè)到底是什么。
我如獲至寶地捧著走，邊走邊看。
還是有點(diǎn)兒不對(duì)勁啊，怎么感覺(jué)這一個(gè)個(gè)顏色各異的小方塊，都……硬硬的？
后來(lái)在班里同學(xué)的幫助下，我才知道，我買(mǎi)的這小盒子里裝的，是簡(jiǎn)易的水彩顏料。
但是，在獲得它的一瞬間，那份幸福感，今天回味起來(lái)仍覺(jué)得如沐春風(fēng)。
那么，當(dāng)遠(yuǎn)方的一個(gè)孩子，得到一份陌生人寄來(lái)的禮物，又會(huì)有怎樣的驚喜呢？
也許，我們都可以做這樣的——“神仙”。
【你我都能做神仙作文】相關(guān)文章：
神仙居作文08-12
我是神仙作文10-02
你我的作文12-14
如果我是神仙作文09-05
游神仙居作文08-06
神仙居作文(通用)09-23
游神仙谷作文08-06
神仙居作文(熱門(mén))08-13
愛(ài)是你我作文09-24
從你我做起作文11-04