光環(huán)背后

　　我不敢確定自己面對著這三篇文章是一種什么心態(tài)，當他們在全校面前，向大家介紹學習經(jīng)驗時，當他們自豪地從臺下走到臺上，高高的挺起胸脯時，我承認，心中不免會有些許的羨慕，也并不否認，心中有想追趕他們的念頭，有超越他們的想法。

　　那高高的“海拔”行走在人群中，仿佛天生就具有那王者般的靈魂，仿佛天生就具有俯瞰群雄的能力。仿佛他的一切才華與能力，都與生俱來。他就像“領頭羊”般，在我們前面奔跑，領先于我們，遙遙領先于我們，而他展現(xiàn)給我們的永遠是最光鮮最亮麗的一面，而又有誰知道，那個成績一直穩(wěn)居前茅，優(yōu)秀的不真實的同學，背后又付出了多少努力，犧牲了自己多少業(yè)余時間。

　　當我們徜徉在游戲的世界時，卻不知道人家早已把課本和筆記翻個透徹；當我們糊弄著完成作業(yè)時，而人家卻都已經(jīng)將題型牢記于心間；當我們好不容易意識到了學習的重要性時，人家都已將學習深深刻在了心頭。

　　差距就是這樣一點一點來的，不注重細枝末節(jié)的變化，到頭來，苦果還是自己 嘗。

　　我們都想要成為像王志康那樣的學霸，卻都不想要追根溯源，去了解“學霸是怎樣煉成的”，都只是在最后關頭，拿到成績的那一剎那，羨慕他們的成績、成就，嫉妒他們都考的比自己好。我們，到底是忘了，曾經(jīng)在游戲時玩的多么瘋狂，忘了曾經(jīng)把學習拋在腦后的模樣。到頭來，只是記得自己沒有考過人家，有滿腔熱血，卻只有三分鐘的熱度。根本沒有付之于行動。試問，空有這樣的一腔熱血，有什么用？不把它用于實際行動中，任你說得再好聽，都比不上別人行動中的千萬分之一。

　　我們絕大部分的同學，都有心而無勇謀，都只是心中想想“我要學習，要努力”這樣類似于此的話語。而又有多少人，會把這說出的話用于實際行動中。

　　成績，其實是殘酷無情的，學習，更是“不盡人味”。而自己心中所想的那個成績，那個舞臺，難道別人不想得到嗎？這就好像是離我們最近的生物生存法則，“優(yōu)勝劣汰，適者生存，弱肉強食，勝者為王�！倍嗝礆埧岬母偁�，多么激烈的競爭，若是你不努力、不奮斗、不繼續(xù)向前，也許，明天，你就是別人踩在腳下的炮灰！誰都不愿甘當炮灰，誰都不愿用自己的“犧牲”去成就他人，那么，既然如此，你又該何去何從？

　　而現(xiàn)在，你的面前只有兩條路，一條通往“成功”，只是路上布滿荊棘；而另一條路，通向“毀滅”這一條，一路平坦。你又該如何選擇？

　　希望在不久后的某一天，能夠站到臺上的人是自己，滿臉掛著自豪與驕傲的人是自己，能挺著胸膛站在全校面前的人也是自己……

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