該不該杜絕孩子看電視作文

　　如今的電視節(jié)目豐富多彩，非常吸引人。無(wú)論是色彩，還是節(jié)目的設(shè)計(jì)創(chuàng)意都講究藝術(shù)性，連燈光也都是3D、4D的，效果是立體的，音樂(lè)也是立體聲的，哪里象我們小時(shí)候的小喇叭，聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候還有噪音伴隨，連威亞都是懸空無(wú)視覺(jué)差異的，美的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)享受給人帶來(lái)的不僅僅是視覺(jué)上的沖擊和感官的震撼，還有心靈。

　　然而，如今很多被爸爸媽媽或是被老師定格為”不太優(yōu)秀”的孩子，卻生生地被掐了這個(gè)自由。為了所謂的“不讓孩子輸在起跑線上”，遠(yuǎn)離電視、電影、電腦，選擇了給孩子報(bào)這樣、那樣的班，讓所有的課外時(shí)間都被所謂的“輔導(dǎo)班”占領(lǐng)了。孩子的課外時(shí)間除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)！

　　“電視節(jié)目看完了哈哈一樂(lè)，啥都沒(méi)了。純粹是浪費(fèi)時(shí)間！”如果將理由歸結(jié)這個(gè)，說(shuō)此話的應(yīng)該是個(gè)無(wú)趣之人。

　　親，千萬(wàn)別這樣說(shuō)話！

　　如果你將這個(gè)說(shuō)法說(shuō)給你的小學(xué)生，你就是說(shuō)破嘴皮，他們（她們）也不會(huì)信你的話。除非你給他指明一條比這個(gè)更有情趣、更有吸引力的路。

　　如果你將這個(gè)理由說(shuō)給你自己的孩子，那么你首先要清醒地認(rèn)識(shí)到：你的孩子有沒(méi)有這樣的心理需求，如果有，切！你慢慢會(huì)失去她對(duì)你的信服。

　　你不讓孩子去看。標(biāo)準(zhǔn)的普通話你去教？新聞你給講？還是動(dòng)畫(huà)片你給制作？

　　你不去讓孩子看，孩子的視野怎么開(kāi)闊？美的情感誰(shuí)來(lái)陶冶，你嗎？?jī)H僅憑借你的語(yǔ)言，你能描述得了嗎？

　　有位家長(zhǎng)嘆氣：“我的孩子沒(méi)有伙伴玩”！“我家的孩子跟朋友不合群”，”我家孩子....

　　你可知道你的孩子為什么沒(méi)有玩伴？你的孩子為什么不合群？因?yàn)�，別人講的你孩子一無(wú)所知，別人感嘆的你的孩子沒(méi)有積累，別人搞笑的你孩子沒(méi)有笑點(diǎn)....時(shí)間久了，你家的孩子感知慢慢會(huì)遲鈍。因?yàn)�，他沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)！

　　一位孩子在作文中講多啦A夢(mèng)，另一位孩子在宣讀作文時(shí)，鬧出了笑話，從此，這個(gè)孩子的心里有了陰影。

　　這些東西哪來(lái)的，孩子積累的啊。別以為，就書(shū)本可以積累生活，體驗(yàn)生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)比看書(shū)本高效得多。

　　生活豐富多彩，對(duì)于一個(gè)生活在大千世界的人來(lái)說(shuō)，你什么都得接觸，什么都需要認(rèn)識(shí)，否則，眼光太短淺！思想太狹隘！你已經(jīng)夠無(wú)趣了，千萬(wàn)別將你對(duì)生活的無(wú)趣轉(zhuǎn)嫁給孩子，轉(zhuǎn)嫁給學(xué)生。

　　不管你說(shuō)得多么冠冕堂皇，孩子不會(huì)服氣的，電視比你講的有趣，電視比你的言辭豐富，電視里所擁有的，平常人都沒(méi)有。

　　你的孩子如果愛(ài)看《冰河世紀(jì)》有可能誕生一個(gè)動(dòng)畫(huà)制作人，看《少兒節(jié)目》也許你家會(huì)出一個(gè)未來(lái)的主持人，看漫畫(huà)，也許你的孩子會(huì)有一個(gè)漫畫(huà)家的夢(mèng)想.....

　　如果你不是楊瀾，請(qǐng)別隨意給孩子講道理，如果您不是白巖松，請(qǐng)不要輕易跟孩子去理論，如果你不是董卿，請(qǐng)不要隨便對(duì)孩子指指點(diǎn)點(diǎn)......一句話，如果你不能給孩子做出榜樣，請(qǐng)你閉嘴！別壞了孩子的夢(mèng)想。

　　杜絕孩子看電視這種做法是非常無(wú)知的。電視、電腦你能避免？它象一個(gè)窗口，更象是一個(gè)嶄新的世界。影響了整個(gè)世界的東西，是你左右得了的嗎？

　　別說(shuō)你怕孩子“輸在起跑線上”，如果您有不讓孩子看電視這樣的想法，這就意味著你已經(jīng)輸了！

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