我的世界作文
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的我的世界作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的世界作文1
我曾擁有一個世界,那個世界很小,除了裝下日常的生活,它還被一件事裝滿了,那就是攝影。
遇見攝影只是一個機緣巧合,在五年級選課時被其吸引,走進了那個教室。也許是第一張照片被老師夸贊,這事便開始逐漸滲透進我的生活。從一開始的每周攝影課,到后來的周末隨手拍,再到去參加比賽,這期間留下了許多作品,也許從那個幾近裝滿32gb儲存卡中,也可以看見些什么。那里有一開始的校園、同學,有茶卡鹽湖、落葉……最后一組照片,是我的小學畢業(yè)典禮。每個人的樣子被定格在那一剎,再然后,就沒有再然后了。
學校里有一位學姐,自幼愛好寫作,今年,她九年級了,經(jīng)過整理和編輯,出版了她的第一部文集。有幸讀過學姐的文字,很溫柔、很舒服,捕捉著她生命中的細小事物,也有了自己的天馬行空。在一篇采訪她的文章中,有著她對于自己的`追求和學習成績的看法。學姐說:“如果是真的喜歡,就算怎樣擠也是有時間的!边@句話像針一樣扎破了泡泡,使我突然也回憶起那臺相機,我也常問過自己,你現(xiàn)在是否還有動過它,答案卻是肯定,在一個新的小硬盤里零落著幾十張為同學拍攝的照片,還有我最愛的天空。
我真實逃離了那個世界嗎?其實不然,它似乎只是被壓縮成了很小的一部分,藏在我的世界里,只是它被生活的匆忙和時間的沖刷所淡化,以至于我根本無暇去顧及。
其實喜愛和初心一直都在,卻沒有合適的輸出口。這一年過來,一張張照片數(shù)下來,不多,但卻也顯得十分可愛。我也在想,究竟在什么時候,也能有一個下午,在夏日,沿著江邊漫步,讓快門留下回憶。這個下午或許在很遠的地方,但也在不遠處,向你招手。其實在心底也有一個小小的愿望,等到何時創(chuàng)作的作品積攢的足夠多了,我也想擁有一本我的影集,讓它靜靜地陪伴著我度過的歲月。
我的世界很小,要的東西也很少,但有了這一份初心與熱愛,世界再簡單的也可以足夠美好。
我的世界作文2
幼年時,想過自己當年是活在一種什么世界中嗎?那個世界,是個,換種語調,是個易于滿足的世界。我們的全部,便是我們的爸媽。我們從不邁開腳步跋涉千里去尋找什么。一切都近在咫尺,伸手可及。我們滿足于我們的小小的世界里,就像是天真的公主或者王子。
隨著我們逐漸長大,或許是,我找一個唐突的理由,我們長得大到四只手都合乎不了的時候,突然,一支冷箭,一枚毒鏢,或許是更多,向我們飛來,我們還來不及反應,指的不是如何應對,而是了解飛來的是什么的時候,就遍體鱗傷了,這種事情誰又曉得?
世界是變大了許多,我們憑著我們對于事物的新鮮感,一如既往,猶如兒時一般,去探索這個嶄新的世界,立馬,我們就崩潰。似乎,原本屬于我們的東西全都瞬間消失了,我們仿佛吃了虧似的到處發(fā)泄,向玩伴發(fā)泄,向父母發(fā)泄?砂l(fā)泄時還帶著兒童的稚氣,令人覺得好玩又可笑,可就是沒人領會你,你就是只,突然之間變成的,溫順的發(fā)了瘋的野狗。
世界不再讓我們滿足,我們在還沒搞清楚發(fā)生了什么事的時候,就已經(jīng)失去理智了。無論發(fā)什么什么事情,受到什么阻攔,我們都不顧,只作耳旁風,拼了命的,發(fā)了瘋似的`,去尋找那,令人滿意的,鮮美可口的過世。怎么可能找得到?不可能找的到。我們不知道不可能,便繼續(xù)找,一層只能的皮,變成一塊塊一層層老繭,一雙童真的眼睛逐漸變得敏銳、機警,一顆心也像時時感覺到是受了什么威脅,于是我們變了,是我們自己改變了自己,我們深深得把心底真實的自己埋藏起來。越是埋藏就越是渴望光明,越是埋藏就越是痛苦。我不曉得自己為什么那么痛苦,我知曉得,自己應該犧牲自己的幸福,去成全別人的快樂。
話是這么說的,誰真的這么做了呢?不是我,我還在埋藏自己的心。
我的世界作文3
每個人都有創(chuàng)造世界的能力,每個人內(nèi)心都存在一個自己的小世界,這里面承載了內(nèi)心深處的希望與追求,我也不例外。
自由的深淵
我的世界里有一條長長的裂谷,在裂谷的最低處、深淵的盡頭,是自由的地獄。這里沒有人,只有鬼魂;這里也沒有法制,只有自由。每一只惡鬼都擁有無限的自由和權力,可以欺騙,可以背叛,可以搶劫,可以殺害。他們在滾燙的巖漿里胡作非為——因為他們早對這灼燒的痛苦和良心的譴責麻木。他們可以隨時跑出去,但他們自甘墮落,反倒害怕人間與天堂的規(guī)則約束。
這間地獄處于自由的深淵,所以來自天堂的曙光從來都照不進去。
禁錮的美麗
我的`世界里有一座天堂。這里只有天使,沒有人;這里也沒有罪惡,只有嚴苛的法制。每一位天使都擁有連圣人都無法擁有的美好品質,這是嚴苛的法制能帶給他們的唯一好處。天堂里的秩序是天使們共同維護的(事實上這里沒人管也不會亂)他們每天準時起床,準時洗漱,準時上班,準時吃飯,準時下班,準時睡覺。他們唯一的工作就是看著人間發(fā)呆,因為他們管不了人間。天使們的臉龐個個都俊俏得出奇,因為那是同一張臉。(這是為了公平)
天堂的確十分美麗,因為里面禁錮著美麗的擁有美好品質的天使們。
真實的繁華
在我的世界里,在地獄和天堂之間,有一個繁華的人間。人間很繁華,因為他包容了一切善惡。在這里,人們擁有自由和權利,卻不會像地獄的鬼一樣為所欲為,在這里,人們擁有美麗的身心,卻不會像天堂的天使一樣機械地生活。每一天都是新的一天,每一天都會遭受不幸與幸運;每一個人都獨一無二,每一個人都有自己的價值和意義。只有在這里,才有最繁華的享受,最真實的存在感。
我知道,沒有真正的天堂和地獄,他們只存在于我的幻想中。我熱切深愛著人間,無論是甜是苦,他都令我明白——原來我還活著。
我的世界作文4
讀書學習,科技制作,文體愛好,社會實踐…這里,一定會有屬于我們自己理想和美好的世界。
那次,我們的班主任告訴我們要捐助自己的愛心,送給路那邊的孤兒園的小朋友們,但是,老師說不能向父母要錢,要靠自己賺錢,我去過那個孤兒院,還給那里的小朋友取過外號呢!叫做小一,小二呢!那些甜美的笑容浮現(xiàn)在我的眼前,而耳邊還似乎有人在喊著“小姐姐,你今天是來看我們的嗎?”突然,我看到有一個老婆婆在賣那些艷麗的`花兒?梢粋人都沒有買的。我又想起孤兒院那些沒人疼沒人愛的小家伙來。想到老師在課堂上布置的“獻愛心”的活動。 我就想到一個好主意,我立即跑向那個老婆婆問她:“您好!老婆婆我可以幫您賣這些花,只是你可以給我點錢當作小費嗎?”
“孩子,你為什么要錢啊你有錢可以向父母要啊!”
“因為老師布置了一項作業(yè)就是‘捐愛心’活動,老師還叫我們不用父母的錢,要靠自己去賺錢!去體驗父母的辛苦則!老婆婆你能幫助我嗎,可是現(xiàn)在那些人不買這樣花怎么辦!”
“我有個主意,我個可以吆喝。
“對哦!”這樣我遍開始吆喝起來“賣花了,賣花了,送老婆,送戀人!甭模S多人走了過來,手中都拿著一朵花,終于,在吆喝完中賣完了這些花,那個老婆婆向我走來說:給你的小費。我說:老婆婆不需要那么多。±掀牌耪f:不是你那些恐怕就要丟掉的啊,所以這錢你一定要收下說著,老婆婆飛快的跑開了。
在這次社會實踐中,我明白了許多,那懂得了許多,因而,在這個世界中,我們可以陶冶你的性情,提升你的境界,開拓你的思路,而這個屬于我們的世界五彩斑瀾嗎?”
我的世界作文5
舊家的背陰處有片茅草坡,這里,有屬于我的世界。
第一次見到這片茅草坡時,我并不喜歡它。那時,這里只有一些硬梆梆的茅草梗,稍不注意就會把手劃傷。這讓我心情大壞:“這是什么個鬼地方啊!”爺爺見我抱怨,安慰我說:“它只是剛被修剪過罷了,平時可是很美的呢!”但我什么都不聽,只是氣呼呼地走遠了。后來我們搬家了,自然再也不想起這里。
“今天是怎么回事!雨下這么大,看來一時回不去了!薄鞍ィ@是你的試卷,快點拿走吧!”連老師也一改往日的好脾氣,擲給我一張考卷,該不是……接過試卷,抖抖地一瞥,果然是!血紅的數(shù)字刺傷了我的心,模糊了我的眼睛。顧不得外面風吹雨打,我撐開那把破了一個大洞的傘,沖進了雨中。水花噼里啪啦地濺起,弄濕了我的褲腿。突然,一片白花花的東西闖進我的視野,我放慢腳步。咦?我怎么到了這里?這里不是那片茅草坡嗎?可那些漂亮的青綠色植物,是什么時候長出來的呢?
我靜靜地在濕漉漉的地板上坐下來,此時這里只有我一個人,風雨似乎也消停了,這一片茅草坡,似乎有屬于我的世界。柔軟的花像一只只溫暖的手,撫摸著我,讓我感到安詳與平和。我突然想起了當年那一片片茅草梗,蹲下身子,用手撥開一片茅草,發(fā)現(xiàn)它們竟都是從那些草梗中生出的。當年那些丑陋的.草梗,卻是如今這些美麗的植物的雛形!有什么不能經(jīng)過努力而蛻變的呢?我輕撫茅草莖,陷入了沉思。眼前的茅草挑起了舞,這里有我的世界,屬于我的世界,安靜而熱鬧,平凡而不凡。青綠色的茅草們仿佛融入了我。是的,我相信,這里,有屬于我的世界。
風歇了,雨停了,青綠色的茅草在斜陽的映照下,變成了耀目的金黃色。我站起身,是回家的時候了,但我會再來的,因為這里有屬于我的世界。我最后看了一眼那片金黃色,默念道:
“明天,一定是個大晴天!”
我的世界作文6
一言、一辭,凝聚著騷人雅客的智慧精華;一吟、一誦,流傳下百年的蕭條繁華。詩詞里,有屬于我的世界。
“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”——春,既是新一年的告白,又是上一年的道別。當冰雪化盡,春草萌發(fā),黃鶯自在啾啁,彩蝶流連飛舞之際——春,這個生氣蓬勃的精靈,便觸手可及!叭碎e桂花落,夜靜春山空”,清新淡雅的氣息隨著春,撲面而來。這,盎然春意縈繞的地方,有我的世界。
金色籠罩著夏天的大地,染紅了遍地的花草;翠色濕潤了夏天的池塘,浸綠了一池的荷葉,好一派“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!毕氘斈,風流才子蘇東坡不正是頭頂驕陽、心向池水寫下“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”的千古名句嗎?這,熱情的陽光肆虐之處,有我的世界。
蕭瑟的秋風吹黃了樹葉,也吹來了濃濃的鄉(xiāng)愁!奥尻柍抢镆娗镲L,欲作家書意萬重”,即使萬貫千金也抵不過親人一句真情實意的問候,詩人張籍念家、思歸的迫切心情躍然紙上。秋,是凄涼的,也是可愛的。“停車坐愛楓林晚,楓葉紅于二月花”,指不定,火紅的楓葉里是一對親親我我的畫眉,它們交頸廝磨,婉轉的歌聲訴說著最真摯的愛慕。這,秋風吹拂的涼意里,有我的世界。
漫天雪花從灰色的天空飄然而下,紛飛的白色精靈落在嚴冬的湖面上,跳著跳著,不見了……那“孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪”的孤寂卻悠然不禁油然而生。放眼遠山,皚皚白雪覆蓋著起伏的山巒,如風姿綽約的白衣女子。向陽的'山頭冒著白色的煙霧,繚繞、上升、匯聚成調皮的雪云,一半鑲在天邊,一半粘著山峰。此情此景,不正應了詩人岑參筆下的“天山雪云常不開,千峰萬嶺雪崔嵬”嗎?這,漫山遍野的白色里,有我的世界。
詩詞,凝聚著天地精華,蘊藏著奇珍異寶——這里,有屬于我的世界,一個有聲,有色,有情的世界。
我的世界作文7
我的世界是沙灘上的貝殼,五彩的,斑斕的。
這幾天郁悶啊,英語小測試只有幾十分,被迫很晚睡覺,每天刻苦學習,希望這次考試可以取得好成績,黑眼圈又加深了,考試前與同學們討論,偶然問了個問題:你們平時幾點睡覺。恳蝗嘶卮穑鹤钔11:30吧,12點多睡也是常事。誒,人生很悲催啊。
爸爸媽媽呢,總是拿我與別人比較,說我這里不如誰,那里不如誰,可是家長們想過我們嗎?我們每天背著大大的書包上學,每天很晚回家,回家還要預習明天的課,復習今天學過的內(nèi)容。我也很努力啊,他們從來不給我解釋的余地,從來不會心平氣與的.與我討論失敗的原因,從來都不會。
當我取得好成績了,父母就會圍著你轉,把你以前的罪過忘得一干二凈。
記得小時候,記不清是春風與煦還是秋天還暖了?傊怯泻軠嘏娘L,媽媽與奶奶在廚房忙碌著,一會兒飯就做好了,我伸手拿筷子,爸爸明我去洗手。我跳起來拿下毛巾,把毛巾放進水里,過一會把它拿出來,想擰干,本以為擰不干的,沒想到效果竟出奇的好,我居然玩的不亦樂乎。爸爸見我真么久還不出來,就去找我,見我在玩,一股無名之火涌上來,把水與毛巾一齊倒了,我楞在那里不知所措,爸爸給我一條干毛巾,讓我去吃飯。爺爺問爸爸怎么把毛巾也一起倒了,爸爸說都磨損得不行了,扔了算了,此后就沒了下文。現(xiàn)在回想起來,那時還真幼稚,現(xiàn)在就算把新毛巾擰干也沒有當時的激動了。
無論如何,失敗的痛苦,成長的喜悅,都品嘗過了,其實,我的世界也很美麗呢。
我的世界作文8
戴上耳機,按下播放鍵,這個由節(jié)拍,音調編織而成的世界,就有屬于我的世界。
這里有屬于我的世界。音樂,它使我平靜,使我愉悅。無論什么時候,只要我沉浸在這屬于我的世界里,我就歡欣無比:班得瑞大師的輕音樂讓我仿佛走進了那鳥語花香的大自然;肖邦那氣勢磅礴的進行舞曲讓我感受到了波蘭人民反抗侵略堅定的'決心;梅花三弄那淡雅的曲調讓我感受到了朗誦唐詩宋詞一般的節(jié)奏與韻律。在這里,我找到了屬于我的世界。
然而,生活中也充滿著挫折與磨難,但是我不會被輕易地擊倒,因為這里有屬于我的世界。
當我受到了來自生活的傷害時,我總會回到那屬于我的世界。點一曲《奔跑》,讓我看向遠方,為了追逐我的夢想而勇往直前地奔跑;一遍又一遍地播放night wish的歌曲,那瘋狂的重金屬沖擊著我的心靈,給我力量,讓我爬起來,持續(xù)地與困難做斗爭;聽一曲貝多芬激昂的《命運》,它沉重的音調和一波又一波反抗的浪潮置身我于他與命運的斗爭中,教我學會去扼住命運的咽喉,讓我吶喊著去拼搏,去勇敢地面對生活中的挫折與磨難。在這屬于我的音樂世界里,我學會了在生活中不去悲傷,不去逃避,不去抱怨,不去哭泣。而是在一次又一次的失敗中成長,讓沐浴在困難中的種子發(fā)芽。
這里有屬于我的世界,在這屬于我的世界中,音樂使我快樂,使我寧靜,使我堅強,使我不屈。我在這里聽得見費加羅的開朗,聽得見貓在月下對回憶的詠嘆,聽得見女孩對愛戀的纏綿。
戴上耳機,進入那屬于我的世界。
我的世界作文9
炎熱的夏天又降臨到我們原本春暖花開的世界了。當它的腳步到來時,人們都受不了地大呼:“救命”!原本隨風飄揚的柳條也懶得動了,正安靜的趴在軀干上呢!太陽把太陽炙烤得像個大火爐,小草也病怏怏地垂下了頭,惟有那開得燦爛的太陽花眉開眼笑的。
這樣的炎炎夏日,連我也忍受不了這非人的折磨了,直向父母嚷著要去游泳池里解暑。但令我意想不到的是父母竟然反對我去,為此,我氣得渾身直發(fā)抖,冒著熊熊的烈火。我從來不是一個乖小孩,所以在這彌漫著硝煙的戰(zhàn)場上,我?guī)е鴿M身怒火奪門而出。在盛怒下的我卻沒有看見身后父母滿臉的'擔心。
來到游泳池,我的心情并沒有更好受,反而是受不了了、望著周圍不曾相識的人們,他們都是一家大小來到這兒的。他們的歡聲笑語不斷灌入我的耳朵。心里的不滿與怒氣就快要在心底溢出來了。所以我往水里縱身一跳,在擁擠的游泳池里發(fā)泄著滿心的不滿。
發(fā)泄了一會兒后,一陣熟悉的聲音在我耳畔響起。我快速地回過頭來一看,竟然是父母!嚇得我連忙躲在一個女孩的身后,并暗中觀察父母,“他們正在找我”!心中一個小小的聲響冒了出來。但我很快就否決了這個想法“他們怎么可能關心我?”我看著父母在游泳池邊焦急地尋找著我,并抓著一個又一個的客人詢問我的蹤跡。即使已經(jīng)大汗淋漓,衣服都已經(jīng)濕黏黏地粘在了身上,豆大的汗珠一顆顆地往下掉,臉色也已發(fā)白了。我這才知曉自己犯了一個多么不可原諒的錯誤。父母的關心,我誤解了,徹底地傷了他們的心,但他們卻一如既往地關心著我,愛護著我。在那一刻,池水的清涼我感受不到,炎炎的夏日我也感受不到,我的心僅僅能感受到父母對我的關心。那一刻,我的世界如沐春風。
我的世界作文10
軀體,如晦暗的空間,但一那如同燭火般,微小卻填充著每個角落的魂魄,將冰冷化之暖意、將陰暗化為燦爛;那蠟油,燒不盡、那火光,吹不熄,存在于永生永恒,存在于我。我的靈魂,是如脫韁野馬般,奔騰跳躍;我思緒,是如流瀉直下的瀑布,一瀉千里;我的意志,是如剔透閃耀的鉆石,堅韌耀眼。這個心靈天地是專屬于我,屬于獨一無二的我;此刻,我開啟心門,引你細細窺探!
“不自由,毋寧死”,想必我心正是一望無垠遼闊田野,我向往乘著風,讓飄逸的發(fā)絲、讓被風輕吻的雙頰,化為一只白鴿,拋下累贅,將每一片渴望自由的羽毛挺直豎起,展開著羽翼,一躍而上,飛向浩瀚天際、飛向無邊世界!這片山野,從天至地,從山至田,少了令人心神向往的色彩,渴求著繽紛的我,讓云朵滴下五顏六色的顏料,把山巒作為畫布,把田畝當作調色盤,任由我提著創(chuàng)意之筆,沾染著色彩,將天際染上余暉的粉亮紫色、將溪澗涂上晶瑩的水藍、將艷陽抹上亮黃色…我的心,精采,故我在。
一塊繽紛亮麗的畫布、一片天涯無垠的蒼穹、一座天間仙境般的田野,是多么美好,是多么引人入勝─但它,卻一次次的'面臨危機,險無毀于一旦…曾經(jīng),那成績單的數(shù)字,猶如尖銳的獠牙,殘忍的啃噬著我的心靈,讓那塊色彩艷麗的畫布,淪落得殘破不堪,心如同結痂的傷痕,漸漸的迸裂,讓鮮血流淌著;也曾經(jīng)就變了色的蒼天,只剩下了黯然,因為譴責的匕首,鋒利的刀鋒,解剖著心靈,留下頹喪的骨;但─這破碎不堪的一切,仍舊癒合,因為“快樂”的藥材,敷著傷痕,讓我又能見到湛藍的天、繽紛的畫布,還有那擁抱著自由的我。
我的世界,因為存在著這片天地而美好;我的畫布等待我盡情涂鴉、我的天空等待我自由逍遙,我的人生也等待我奮力沖刺!
我的世界作文11
我的世界,那個充滿活力與激情的地方,有著一望無際的藍天,空中飄著棉花糖似的云朵,有摻雜著橡膠粒的綠油油的“草地”。
每個匆促午飯后的時光,我都會背著球包,沖向那長滿“小草”的廣闊大地,迎面撲來的,是一種足球場獨有的味道,對我來說,那是自由的味道。
除了水洗過的藍天,明媚的陽光也從天空播撒下來,若大的球場被金色的光芒擁抱著,很快,我在這金色的海洋中,找到了那群熟悉的身影。
“梁尻來了!”還沒有走進球場中心,就有人高聲喊道。聽到這稱呼你以為我會生氣嗎?當然不會,對我來說,那是親密的玩伴最親切的問候,我的世界里不能沒有他們相伴。
換好球鞋,我踏進球場。它的感覺跟陸地很不一樣,你只需用心感受,就能感到腳下的那種顆粒感,那種擁抱感,能夠觸碰它、親近它、體會它。
正午的陽光雖然炙烤著大地,但我并沒有感到酷熱難耐,因為伙伴們的歡聲笑語已經(jīng)在偷偷的給我降溫了。
我忽然看見有人帶球下底了,我就立馬跑到門前,“傳球,這兒,傳球!”下一秒,球就滾到了我的腳下,當然球也劃過門將,飛進了球網(wǎng);【騰起的一瞬間,我的身心頓時變得慶鈴而舒爽。
有的時候我們踢完一場比賽,我會在我的世界停留一段時間;蛘哒驹谀抢镒岅柟夂娓晌液沽鳑驯车.身體,或者干脆直接坐在地上與伙伴暢聊今天的戰(zhàn)績,每當這時,一陣微風輕輕吹來,四下里游走,清涼地拂過我的臉頰,在與伙伴們的歡聲笑語中,一上午的疲憊也跟著煙消云散了。
中午的美好時光快要結束了,太陽也依舊那么咄咄逼人。一場酣暢淋漓過后,我沿著那條熟悉的校園甬道回教學樓上課。
鮮花擁圍的紅綠相間的廣闊的運動場,我不僅能體會到足球給予我的歡樂,還能和伙伴們一起分享自己的喜悅。在這里,我能徹底的放松自己,放飛心情,找到屬于我們十三四歲男孩子的純粹而美好的激情。這里就是我的世界,我鐘愛的世界。
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