關(guān)于童心的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于童心的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于童心的作文1

　　童心是稚嫩的，它稚嫩得經(jīng)不起風(fēng)雨的襲擊，它是一株弱不禁風(fēng)的幼苗，稍遇挫折就會(huì)夭折。它脆弱得像一個(gè)襁褓中的嬰兒，離開(kāi)母乳的滋潤(rùn)就不能正常地存活。

　　童心是稚嫩的，弱小的.，同時(shí)，又是圣潔的，敏銳的，天真無(wú)邪的。兒童時(shí)期，是心靈最柔弱、最稚嫩的階段，是需要保護(hù)和理解的。如果你認(rèn)為它可以隨便的被忽視，被踐踏，被戲弄，最起碼的，你不是一個(gè)合格的父母，不是一個(gè)合格的老師，不是一個(gè)合格的長(zhǎng)者。

　　當(dāng)兒童的正確要求被置之不理時(shí)，當(dāng)兒童的不良心理得不到及時(shí)糾正時(shí)，當(dāng)童心得不到及時(shí)的開(kāi)發(fā)時(shí)，你是否認(rèn)識(shí)到作父母的失職呢？當(dāng)你為孩子的心理留下創(chuàng)傷時(shí)，你是否自問(wèn)過(guò)，自己還是一個(gè)合格的長(zhǎng)者嗎？

　　天下的父母和每一位朋友，請(qǐng)保護(hù)童心、珍視童心、愛(ài)惜童心吧。因?yàn)檎l(shuí)都知道，在這片土地上，播下幸福才能收獲希望，不合格的耕耘者，種下的是隱患，收獲的只能是苦澀。

　　因?yàn)�，把握了童心，就擎起了一個(gè)時(shí)代；珍惜啟迪了童心，就擁有了未來(lái)。

關(guān)于童心的作文2

　　星期五的早上，霧很大，但我和同學(xué)們依然早早地來(lái)到了學(xué)校，參加學(xué)校的童心迎奧運(yùn)，賽場(chǎng)揚(yáng)風(fēng)采秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，瞧！我們班的全體同學(xué)排著隊(duì)，邁著整齊的`步伐參加隊(duì)列比賽。我們喊著響亮的口號(hào)：挑戰(zhàn)自我，放飛夢(mèng)想，奧運(yùn)精神，永記我心，從主席臺(tái)前走過(guò)，接受校領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。接下來(lái)進(jìn)行的是廣播操比賽，我們個(gè)個(gè)動(dòng)作認(rèn)真、到位，很好地發(fā)揮出我們的實(shí)力，贏得了大家的陣陣掌聲。

　　下午進(jìn)行的是田徑比賽，比賽的項(xiàng)目可多了，有跑步、跳遠(yuǎn)、接力跑可激烈了。我們的班主任何老師在運(yùn)動(dòng)員面前鼓勵(lì)著他們，我們啦啦隊(duì)也在為他們加油。

　　女子60米比賽的槍聲打響了，跑道上運(yùn)動(dòng)員們像一只只疾奔的小鹿，快速地在跑道上你追我趕，努力拼搏。最后，我們班的袁炣鈺獲得了小組第一名，為我們?nèi)��?）班爭(zhēng)了光，全班同學(xué)都為她取得好成績(jī)而歡呼、跳躍著。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)在沸騰聲中結(jié)束了。雖然我沒(méi)有參加比賽項(xiàng)目，但是我一直在為運(yùn)動(dòng)員加油，用相機(jī)記下他們精彩的瞬間。通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我感到平時(shí)就應(yīng)該堅(jiān)持鍛煉身體，爭(zhēng)取下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)能參加比賽項(xiàng)目，為班級(jí)爭(zhēng)光！

關(guān)于童心的作文3

　　《小王子》是一本很不切實(shí)際的書(shū)，但書(shū)中的人物卻十分有童心。書(shū)中只有兩個(gè)人——飛行員和小王子。飛行員開(kāi)飛機(jī)時(shí)，飛機(jī)墜落在另一個(gè)星球的`沙漠之中，小王子救了他。起初，飛行員煩躁不安，一心只想著回家，最后王子的童心感化了他，飛行員最終修好飛機(jī)回家了。飛行員回家后，小王子便開(kāi)始環(huán)游宇宙了。

　　童心是什么？那是童年時(shí)，我們愛(ài)玩的心組成了童心。每個(gè)人都有過(guò)童年，童年有苦有甜。所以，每個(gè)人都有童心。只不過(guò)有人多，有人少。每個(gè)人都會(huì)想念自己的童年，知道你長(zhǎng)大后，還是放不下而是手中的那只竹蜻蜓。童心是可貴的，因?yàn)槟鞘锹癫卦谛牡椎目鞓?lè)。童心更是無(wú)價(jià)的，因?yàn)槟鞘亲约和�年的回憶，讓我們珍惜現(xiàn)在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，珍惜我們的童年吧！

關(guān)于童心的作文4

　　寧海是奉化的鄰居。一面靠山，一面臨溪，青山碧水，風(fēng)光如畫(huà)，這就是我們此行的目的地——寧海。

　　今天，我們紅領(lǐng)巾崗的一行人懷著愉悅的心情，感受著自然風(fēng)光，很快來(lái)到了寧海，放眼望去，漫山遍野都是枇杷樹(shù)，每一個(gè)枇杷像一個(gè)小燈籠，愜意的搖曳著，為這天高云淡的五月天增添了無(wú)限生機(jī)。

　　活動(dòng)第一站是賞枇杷。穿梭在枇杷樹(shù)叢中，仿佛我也是一棵枇杷樹(shù)，挺立在這里。我彎下腰來(lái)，輕輕地剝開(kāi)紙袋子，看到的卻是幾個(gè)嫩綠的還未成熟的小枇杷緊偎在一起。他們順著微風(fēng)搖曳著，臉上仿佛露出了開(kāi)心的笑容。果實(shí)星星點(diǎn)點(diǎn)掛滿(mǎn)枝頭，生平第一次看見(jiàn)，真是長(zhǎng)知識(shí)了。我看著它們靜靜的想著：小枇杷們?cè)谟晁�的滋�?rùn)下、陽(yáng)光的照耀下，他們一定會(huì)結(jié)出最好的果實(shí)，讓那些精心培育的人們能夠吃到香甜可口的枇杷，深深地感受到豐收的喜悅。

　　接下來(lái)我們來(lái)到食堂，開(kāi)始舉行一系列的活動(dòng)，那里的.人們熱情好客，對(duì)待每一個(gè)人都是笑呵呵的。在我們寫(xiě)生的時(shí)候，那里的老人借給我們椅子坐，并用親切的語(yǔ)言與我們交談著

　　白枇杷之鄉(xiāng)讓我感受到大自然濃濃的氣息，感受到農(nóng)家人熱情好客、樸實(shí)純潔。

關(guān)于童心的作文5

　　一個(gè)孩子站在院里仰望天空。

　　孩子比大人更關(guān)心天，大人關(guān)心的是天氣。天空遼闊，孩子盼望它能落下一些東西。這些東西表明天是什么，天上有什么。雪花落下，孩子欣喜，不由仰面看它從什么地方飛來(lái)。

　　飛旋的'雪花像一只手均勻撒下，眼睛盯不住任何一片。雪片手拉手跳呼啦圈舞，像冬天的呼吸，像故意模糊人的視線(xiàn)。雪落在孩子臉上，光潤(rùn)好比新洗的蘋(píng)果。孩子瞇眼，想從降雪的上方找出一個(gè)孔洞。

　　雪在地上積半尺深，天空是否少了同樣的雪絨？雪這么輕都會(huì)掉下來(lái)，還有什么掉不下來(lái)呢？他想，星星什么時(shí)候掉下來(lái)，太陽(yáng)和月亮什么時(shí)候訪(fǎng)問(wèn)人間？

　　雪讓萬(wàn)物變?yōu)橥�一樣�(xùn)|西，不同處只在起伏。房脊毛茸茸的，電線(xiàn)桿的瓷壺也有雪，像人用手捧放上去。

關(guān)于童心的作文6

　　一大早，同學(xué)們背著花花綠綠的書(shū)包，精神抖擻的走進(jìn)了我們的學(xué)�！�—高新一小。一到校，同學(xué)們就開(kāi)始早讀，頓時(shí)，高新一小成了書(shū)聲朗朗的海洋。

　　早飯后，我們班試穿了五四青年穿的衣服，還畫(huà)了漂亮的妝，為下午的童心匯聚中國(guó)夢(mèng)詩(shī)歌朗誦會(huì)演出做準(zhǔn)備。

　　下午，各年級(jí)的同學(xué)們都來(lái)到了廣闊的大操場(chǎng)。一眼望去，人山人海，場(chǎng)面非常壯觀(guān)。童心匯聚中國(guó)夢(mèng)詩(shī)歌朗誦會(huì)開(kāi)始了，各個(gè)班級(jí)的表演都非常精彩。不一會(huì)兒，該我們班上場(chǎng)了。我們穿著五四青年服，昂首挺胸地站在舞臺(tái)上，聲情并茂地朗誦了少年中國(guó)說(shuō)，我們的朗誦，贏得了臺(tái)下雷鳴般的掌聲。下午3點(diǎn)，各年級(jí)的`同學(xué)們都表演完后，劉校長(zhǎng)宣布童心匯聚中國(guó)夢(mèng)詩(shī)歌朗誦會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束。臺(tái)下的同學(xué)們都搖擺起了手中鮮艷的花朵，花朵在陽(yáng)光的照射下，上面的水珠晶瑩剔透，顯得格外奪目。這時(shí)全校的同學(xué)們齊聲喊：祝祖國(guó)媽媽生日快樂(lè)！生日快樂(lè)！生日快樂(lè)！就這樣，我們帶著甜蜜的微笑各自回到了班里�；氐桨嗬锖螅�我的腦海中仿佛又浮現(xiàn)出了詩(shī)歌朗誦會(huì)的景象，我想：這可真是一個(gè)非常有意義的詩(shī)歌朗誦會(huì)！

關(guān)于童心的作文7

　　隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的增多，我從一個(gè)不懂事的小孩子變成一個(gè)初諸人世的中學(xué)生。但我越來(lái)越覺(jué)得比以前缺少了點(diǎn)什么;到底是什么，又說(shuō)不清。

　　剛上小學(xué)時(shí)，每當(dāng)我拾到一角錢(qián)，總是興致勃勃鄭重其事地去交給老師。而現(xiàn)在，哪怕幾元錢(qián)我也不愿去揀了上交。有時(shí)自己掉了幾元錢(qián)，倘若人多，也不想揀起來(lái)。為什么呢?很簡(jiǎn)單，就是不愿意真象小孩那樣傻乎乎了。

　　但是，昨天發(fā)生的.一件小事卻改變了我的看法。因?yàn)榕R近春節(jié)，我和幾個(gè)同學(xué)買(mǎi)花炮。在一個(gè)攤前，我看到了想買(mǎi)的花炮。剛掏出錢(qián)，一個(gè)一元硬幣從手指間掉了下去，一直滾到人群中。我的同學(xué)看見(jiàn)了，平平淡淡地說(shuō)：“錢(qián)掉了�！拔腋�隨便地說(shuō)：“算了，一元錢(qián)不值得鉆來(lái)鉆去找，買(mǎi)花炮要緊�！�

　　“誰(shuí)的錢(qián)?“一個(gè)清脆響亮的童音。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，只見(jiàn)一個(gè)胖乎乎的小男孩右手高舉著一枚一元硬幣，挺著脖，張著嘴，踮著腳�！拔业�，送你了。”我漫不經(jīng)心的回答。

　　“我不要!“他象受了莫大侮辱似的把硬幣甩給我......這是為什么?我冥思苦想，得到的答案是我損傷了一顆無(wú)邪的童心。而我失去的，不也是一顆童心嗎?

關(guān)于童心的作文8

　　20xx年X月X日晚，螞蟻中隊(duì)向日葵小隊(duì)的同學(xué)們一起來(lái)到浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院小和山小區(qū)，欣賞了日本鍵盤(pán)藝術(shù)家山根良子的演奏會(huì)。

　　童心進(jìn)入大廳，一位和藹的圣誕老人就吸引住了孩子們的目光。在圣誕老人那里，每位同學(xué)都得到了小禮物。

　　演出開(kāi)始了。燈光璀璨、激情四射的`音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，山根良子的彈奏仿佛河水流動(dòng)，時(shí)而奔放澎湃，時(shí)而委婉細(xì)膩�！栋⒗锷降墓媚铩贰ⅰ稛崆榈拇箨憽贰ⅰ而P凰傳奇》等一首首耳熟能詳?shù)那�目，以音�?lè)與舞蹈相融合的方式，掀起了在場(chǎng)觀(guān)眾的激情與熱潮；《機(jī)器貓》、《冰雪奇緣》、《葫蘆娃》、《甩蔥歌》等一首首動(dòng)畫(huà)片串燒，燃起了同學(xué)們的活力與熱情，他們隨著音樂(lè)起舞合唱，陶醉在音樂(lè)的歡樂(lè)海洋中。山根良子還以俏皮活潑的表演風(fēng)格，通過(guò)爵士、弗拉明戈、古典樂(lè)曲、日本漁歌四種不同的風(fēng)格演繹了《莫扎特土耳其進(jìn)行曲》，并解讀了卡農(nóng)、葛里格鋼琴協(xié)奏曲等古典音樂(lè)�！缎√O(píng)果》的旋律響起后，同學(xué)們按捺不住興奮紛紛起舞。

　　演出結(jié)束，同學(xué)們還有幸和山根良子合影留念。

關(guān)于童心的作文9

　　“這是我的房子，你不能踩！”一個(gè)稚嫩的女聲著急地喊叫著。一個(gè)小男孩灰溜溜地從白格子旁繞了出來(lái)。女孩瞪了男孩一眼，然后雙手合十，將石塊往后扔去，口中念念有詞：“要大房子，要大房子�！币苍S是咒語(yǔ)生效了，女孩歡呼著在大格子上寫(xiě)下自己的名字。

　　正在此時(shí)，男孩繞到女孩身后，把手上的炭抹到了她白凈的`臉上，小女孩馬上變成了“黑臉包公”。她急得大叫，握住手里的炭就往男孩子臉上畫(huà)，男孩便飛也似地跑走了。

　　天色隨著打鬧聲暗了下來(lái)。孩子們各自回家，吃完晚飯，又相約去誰(shuí)家玩耍。大家圍著燈光講故事，清脆的聲音在黑夜里傳遞。

　　夜?jié)u漸深了，偶爾傳來(lái)幾聲悠遠(yuǎn)的狗吠聲。孩子們半瞇著眼，幾乎就要閉上了。在這寧?kù)o中，“嘎吱”一聲打破了寧?kù)o。木門(mén)被推開(kāi)，父母?jìng)儙ё吡烁髯缘暮⒆印?/p>

　　外面早已黑得伸手不見(jiàn)五指，我卻因?yàn)楹诎刀�興奮起來(lái)。確實(shí)，這種黑令我無(wú)法平靜。與城市不同，鄉(xiāng)村的黑是無(wú)盡頭的。

　　大概童年最美是因?yàn)樗�不可�?fù)制，而又妙趣橫生。我永遠(yuǎn)記得那種無(wú)盡頭的黑，就像盲人一樣，無(wú)須用眼和心感受的美。若以后再回到那種黑暗中，我還會(huì)興奮得難以平靜嗎？

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