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聆聽(tīng)的作文

時(shí)間:2023-07-23 15:22:47 好文 我要投稿

聆聽(tīng)的作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的聆聽(tīng)的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

聆聽(tīng)的作文

聆聽(tīng)的作文1

  站在河岸邊,聆聽(tīng)洶涌的濤聲,聆聽(tīng)到的是“滾滾長(zhǎng)江東逝水”的悲壯豪邁。

  坐在留聲機(jī)旁,聆聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè),聆聽(tīng)到的是“小弦切切如私語(yǔ)”的曼妙纖柔。

  走在花園里,聆聽(tīng)自然的聲音,聆聽(tīng)到的是“紅杏枝頭春意鬧”的喧笑歡悅。

  生活處處有美音,只需雙耳去聆聽(tīng)。

  撥開(kāi)歷史的層層帷幕,我側(cè)目凝視,傾耳聆聽(tīng)。我聽(tīng)到了你“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人”的`豪言壯語(yǔ),我聽(tīng)到了你“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”的狂傲之言,我聽(tīng)到了你“古來(lái)圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名”的豪爽歡笑……李白,你本是天之驕子,誤墜入塵世間。在凡塵氣息的沾染之下,你的理想被敲碎,你的自信受打擊,你的狂傲遭磨滅。聆聽(tīng)你的詩(shī)語(yǔ),聆聽(tīng)你心理變化的歷程,從滿腔抱負(fù)到茫然徘徊最后甩袖而去,你依舊狂放,依舊孤傲,只是“青蓮居士”的清高里夾雜了幾許無(wú)奈的超脫。聆聽(tīng)你的心聲,我不由得對(duì)卷長(zhǎng)嘆,朝廷里少了一位棟梁之才,歷史上卻多了一位千古詩(shī)仙。我明白了,既然人生大道上此路不通,何不轉(zhuǎn)個(gè)彎,換個(gè)方向?或許就是“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的豁然開(kāi)朗。正如前之古人陶潛,后之來(lái)者柳永,仕途難以得志,便轉(zhuǎn)換思維,轉(zhuǎn)向另一條道路,說(shuō)不定就能登上人生的另一處高峰。

  聆聽(tīng)你的《命運(yùn)交響曲》,我聽(tīng)到的是對(duì)生命與活力的吶喊;聆聽(tīng)你的《田園交響曲》,我聽(tīng)到的是花草與蟲(chóng)鳥(niǎo)的歡吟;聆聽(tīng)你的《月光》,我聽(tīng)到的是深夜里輕淺的低語(yǔ)……你大呼:“我要扼住命運(yùn)的喉嚨,它絕不能使我屈服!庇兄@般的樂(lè)觀自信與高傲頑強(qiáng),雙耳失聰又算得了什么?只要心懷夢(mèng)想,一樣能以熱情做翅膀,在音樂(lè)的天空里自由翱翔。聆聽(tīng)你的音樂(lè),聆聽(tīng)你的吶喊,我明白了,只要堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀,沒(méi)有什么困難是克服不了的;只要堅(jiān)持努力,沒(méi)有什么理想是實(shí)現(xiàn)不了的;只要心中有夢(mèng),我心依然飛翔。

  聆聽(tīng)你的話語(yǔ)是一種剖解的刺痛,也是一種撕破虛偽的暢快,更是一種內(nèi)心深處的覺(jué)醒。你說(shuō):“這世上本沒(méi)有路,走的人多了,也就有了路!蹦愀嬖V青年們不能趨附前人,要在黑暗中走出一條通往光明的新道。你說(shuō):“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛!蹦阈孀约号c舊社會(huì)決裂的決心,也告訴我們何為真正有價(jià)值的人生。你說(shuō):“真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血!蹦愫粲跞嗣裾酒饋(lái),為自由民主勇敢地斗爭(zhēng)。聆聽(tīng)你的話,我明白了何為愛(ài)國(guó),何為真實(shí),何為勇敢。

  聆聽(tīng),讓生活更美好,讓人生更成功。

聆聽(tīng)的作文2

  上帝給了我一雙完美的耳朵,我用它來(lái)聆聽(tīng)那些最平凡的美好,最美好的感動(dòng)!}記

  我出生在一個(gè)寂寞的小巷,那里是我的家。孩提時(shí)代那些最清涼的回憶里,小巷前還有一棵覆蓋了我整個(gè)回憶的梧桐樹(shù),它生長(zhǎng)在風(fēng)風(fēng)雨雨里,也許還有我兒時(shí)的歌謠。從梧桐樹(shù)旁走過(guò),出了小巷,還有一條繁華落盡了的老街,古樸的色彩定格在記憶中。

  小巷

  小巷的路總是很窄,窄到一輛車(chē)停在那里就再也過(guò)不了下一輛車(chē),每一天我都聽(tīng)得到那些聲音:“哎,老王,快出來(lái)吧你家車(chē)停一停!边@時(shí)候,就會(huì)有人笑呵呵的走出來(lái),兩人有一搭沒(méi)一搭的聊著,最后誰(shuí)都忘了停車(chē)這回事。小巷的墻壁總是微微地泛著青色,像極了江南那些有著時(shí)間磨損和青苔的青石板,我總是愛(ài)在下雨天聽(tīng)雨滴打在墻壁上的聲音,總是愛(ài)看那些暈開(kāi)了的泛著青的水跡。小巷的人總是很快樂(lè),他們?cè)陂T(mén)前種上了各種各樣的蔬菜,我總是愛(ài)捉上面的蝴蝶和小蟲(chóng)。當(dāng)青菜長(zhǎng)大以后,總是漂亮又健康,鄰居都可以來(lái)摘,而他們還會(huì)笑著在給別人添上些, 那樣的美好,也是那樣令人有著細(xì)小的感動(dòng)。

  那是我的小巷,有著可以聆聽(tīng)的感動(dòng)。

  梧桐

  梧桐樹(shù)是爸爸在的,它三歲那年已是顆很高大的樹(shù),似乎我怎么也爬不上去,又似乎爸爸一伸手就可以碰到頂。夏天的時(shí)候,書(shū)上會(huì)長(zhǎng)滿茂密的葉,青翠的顏色。晚上,爸爸會(huì)帶著我坐在下面納涼,有談笑聲和蟬聲的夜晚是很愜意的。每年,它會(huì)開(kāi)紫色的梧桐花,沒(méi)有很濃郁的香味,卻開(kāi)了一朵朵,一簇簇,開(kāi)滿了一樹(shù),就像淡紫色的云籠罩在了樹(shù)上,我總是很詫異于這樣的美好。鄰家的小孩,那是真的是很小呵,總是稚聲稚氣的`跟在我后面,要那一樹(shù)的花兒,我總是拾起掉落的桐花放進(jìn)他小小的衣袋,然后聽(tīng)那稚聲稚氣的笑,心里面有滿滿的幸福。

  那是我的梧桐,有著可以聆聽(tīng)的美好。

  老街

  老街是一個(gè)記憶中的地方,這樣說(shuō)是因?yàn)樗呀?jīng)遷走很多年了。街上有很響亮的吆喝聲,賣(mài)菜賣(mài)水果的阿姨對(duì)我總是很隨和,也會(huì)送我可愛(ài)的小橘子。街尾老爺爺賣(mài)的熱湯面,味道彌漫過(guò)舊舊的后院,我總是會(huì)纏著爸媽給我買(mǎi)。爸媽也會(huì)很愛(ài)這條街。忘了的是什么我也不知道,是爸媽一起走過(guò)的老街。也許那老街還有著幸福的呢喃濃語(yǔ),只是不曾聆聽(tīng);也許那老街的腔調(diào)是屬于我的憂傷,也許那樣的繁華落盡是它最后的歸宿,也許我會(huì)用記憶聆聽(tīng)這老街。

  那是我的老街,是消逝在嘴角的那點(diǎn)微笑。

  聆聽(tīng)我的記憶,那些最平凡至深的美好與感動(dòng)。

聆聽(tīng)的作文3

  那天回家的路上,我正在低頭走路,耳畔忽響起動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲。那琴聲悠揚(yáng)而婉轉(zhuǎn),柔如冬日旭陽(yáng),純?nèi)缦幕ㄈ缏淙~。那聲音起伏升落,跌宕如人生,起起落落,最終回于歸平靜。

  那琴聲仿佛向我發(fā)出邀請(qǐng):來(lái)聽(tīng)聽(tīng)那琴聲吧。那旋律如月光灑落大地,柔和而靜謐;在黑白琴鍵上飛旋的指尖流淌出的音符如展翅欲飛的蝴蝶,撲閃著靈動(dòng)的翅膀蹁躚于春花中;又似湛藍(lán)的天空,沉淀著清澈的光芒。我沉浸在美好的琴聲里,神思飛揚(yáng)……

  人生中,總會(huì)奏響一段平緩的音樂(lè)吧,那音階毫無(wú)波動(dòng),就如一位懶散的初學(xué)者將指尖按在“do”上彌久不去,單調(diào)而又無(wú)趣。這就是人生的起點(diǎn),眼前永遠(yuǎn)是一級(jí)級(jí)的臺(tái)階,卻怎么也登不完。走著走著,便想歇息,可歇著歇著,便聽(tīng)不到那枯燥的“do”了,甚至再也彈奏不出來(lái)連貫的“do”了?墒侨缛粢恢眻(jiān)持那份無(wú)味,也許其后蘊(yùn)藏著的,便是巨大的輝煌。

  來(lái)聽(tīng)聽(tīng)那琴聲吧。那音樂(lè)激昂漸進(jìn),指尖渲泄而出的音符如在戰(zhàn)場(chǎng)金戈戎馬的將軍,瀟灑恣意的揮劍,任那料峭春風(fēng)吹酒醒,不管那雄關(guān)漫道真如鐵,蒼山如海,殘陽(yáng)如血,萬(wàn)蹄聲碎,西風(fēng)烈。人生不過(guò)夢(mèng)一場(chǎng),何不瀟灑走一回?

  那激昂的琴聲教會(huì)我的,是勇敢面對(duì)、灑脫霸氣的人生態(tài)度。既然不愿總在初期原地踏步,那為何不去勇敢嘗試?我們也許沒(méi)有君王的深明理性,沒(méi)有智者的睿智博學(xué),沒(méi)有古代文人的高潔傲岸,但我們可以有的,是自信,是進(jìn)取積極的人生態(tài)度。每個(gè)人的人生琴譜都不盡相同,也許是不盡人意,又或許是稱心如意,但那努力后的'起伏,都曾是一段輝煌。即使波動(dòng)再小,都會(huì)為那段無(wú)味的初期音階繪上不平凡的一筆,而這一筆,總會(huì)是霸氣非凡!

  來(lái)聽(tīng)聽(tīng)那琴聲吧。激昂過(guò)后的琴聲早已不再壯闊,卻依然帶著它猶存的風(fēng)骨。這漸歸平靜的音樂(lè)像一位有仙風(fēng)道骨的智者,喜歡品著淡茶,聞著門(mén)前的桂花香,看著窗外升起的裊裊炊煙,淡笑著捊捊胡子。這琴聲教給我的,是淡然沉穩(wěn)的處事態(tài)度。輝煌過(guò)后總歸平淡,淡然的面對(duì),輕笑著忘卻,才是回歸平淡后應(yīng)有的平靜。

  聆聽(tīng)琴聲,就是聆聽(tīng)整個(gè)人生。人生如琴聲,生命如琴譜。我愛(ài)琴聲從高到低開(kāi)出的一路玫瑰色的風(fēng)景,愛(ài)它從低音從高音灑下的散落一地的珍珠。我聆聽(tīng)琴聲,聽(tīng)它似潮水傾瀉的肆意的咆哮,聽(tīng)它優(yōu)雅高貴隨風(fēng)輕舞的輕唱。是琴聲,讓我學(xué)會(huì)沉下心來(lái),體味人間百態(tài);是琴聲,讓我學(xué)會(huì)閉上眼,細(xì)細(xì)品味人生。

  聆聽(tīng)琴聲,聆聽(tīng),奏響人生的琴聲。

聆聽(tīng)的作文4

  天之涯,海之角,山之巔,河之畔,云為鬢,雨為裳,何處是水重回的清靜純潔的起源之地?

  水蒸騰為云,那時(shí)的云在天是一群潔白的羊群,愛(ài)幻想的孩子就是那甩鞭的牧羊神。云朵是藍(lán)天衣袂飄飄的長(zhǎng)衣,裙裾掃落大地時(shí)就飄起了雪花。雪化水為冰的日子,我家房檐上美麗的冰溜子,一個(gè)冬天里,結(jié)了又化,化了又會(huì)長(zhǎng)的更長(zhǎng),仿佛冬天一直想造一座掛著水簾子的水晶房子一樣。

  每年夏天,水涌滿村里四五個(gè)池塘,澤國(guó)一般,是大人孩子消暑的天然泳池,現(xiàn)在水不知退到那里去了,池塘也在人們視線里被建筑吞沒(méi)了,想學(xué)游泳就要到城里那個(gè)大水泥池子里去練狗刨了。

  往事很多情!人啊,閱世愈深,越愛(ài)緬懷青蔥年代那些瑣細(xì)的記憶,或許你收獲的是那純?nèi)恢赖睦麧?rùn),也許你拾遺的是已打了折扣的美。逝水的年華,歲月之極美,在于它的必然流逝吧!對(duì)于美不斷的收集,整理,也算是對(duì)內(nèi)心里那條河流的生態(tài)養(yǎng)護(hù)吧。疏浚河床上淤塞的垃圾,讓生命綠著樹(shù)林那樣的深綠,那恣意而盛開(kāi)的'小草花,就算你固有的天真吧。那寬寬的河灘,無(wú)須精致的亭臺(tái)樓閣點(diǎn)綴,就留給勤勞的耕夫點(diǎn)瓜種豆吧。我留給自己的余地是編織內(nèi)心的語(yǔ)言,讓詞語(yǔ)掙脫固有的枷鎖,像水一樣的自由洇暈,以青草的多汁拴住牛羊,以一張向日葵似的娃娃臉一直笑到太陽(yáng)下山,以金梭和銀梭,描述著星空和豐沛河流。

  回憶真像人在過(guò)去里扎了一個(gè)猛子,我們還得浮回現(xiàn)實(shí)的水面上來(lái)。

  水造就了一個(gè)人生命的脈絡(luò),滋養(yǎng)著你內(nèi)在的氣場(chǎng)。我在人們?yōu)樽约捍蛟斓乃忻,只看到如水一般神圣和慈悲的這一張,然后才決定是否接納,我接收名片的方式只有自己知道。比如有人夸夸奇談權(quán)力的爭(zhēng)斗,掩飾不住的酒色財(cái)氣;有人大話明星的八卦,像嚼口香糖一樣津津有味;還有網(wǎng)絡(luò)里的羊愛(ài)上狼的虛空,這些頂多算是生命之水里孽生的細(xì)菌。也許與我一貫唯美的傾向有關(guān),我喜歡聽(tīng)人們講起一棵樹(shù)的生死,春天開(kāi)的花,秋天里結(jié)的果。一朵花從人的心里開(kāi)到他臉上的爛漫。狗尾巴草是為一條迷路的小狗,種下的花,好讓它尋著回家的童話。讓人靜若處子的信仰,一個(gè)對(duì)土地充滿敬意的莊稼人,一個(gè)微笑的靈魂,低到了塵埃里,卻又是那么的謙卑和自尊。這些被水的意象和純凈浸潤(rùn)過(guò)的語(yǔ)言,讓我頓生同道之誼,像一個(gè)林子里的鳥(niǎo),嚶嚶其鳴間找到了同氣相求的融洽。

  日子在水中日月輪回,喜歡觸摸如水的生命經(jīng)卷里,一切涉水而來(lái)的精靈。

聆聽(tīng)的作文5

  旋律有它的美妙,人們自然會(huì)去聆聽(tīng);教誨有它的啟迪,人們自然會(huì)去聆聽(tīng);風(fēng)雨有它的韻味,人們自然會(huì)去聆聽(tīng)。然而噪音是否去聆聽(tīng)又如何去聆聽(tīng)呢?

  說(shuō)實(shí)在的,我對(duì)噪音真的有情感。而這情感是變化的。記得我早就讀過(guò)一篇說(shuō)明文,介紹說(shuō)明噪音的危害。又加上我家住在五角場(chǎng)周?chē),每天馬路上的汽車(chē)?yán)嚷暰蛪蜃屓诵臒┑,加上馬路邊“鑿石墾壤”的機(jī)器聲就更令人頭痛?梢哉f(shuō)我深深得被噪音折磨著。我知道噪音影響人的聽(tīng)力,而且能夠?qū)е率裁锤哐獕、心臟病、記憶力衰退……我有時(shí)真的對(duì)噪音深感厭煩,為此我家也搬遷過(guò)。

  漸漸地,我卻發(fā)現(xiàn)身邊的噪音沒(méi)了,反而覺(jué)得缺了點(diǎn)什么?因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)耳畔的噪音富有新的含義了。

  當(dāng)我仔細(xì)思考噪音的由來(lái),會(huì)發(fā)現(xiàn)它與施工有關(guān),施工的由來(lái)不都因?yàn)橐ㄔO(shè)上海嗎?當(dāng)我再仔細(xì)留心噪音時(shí),又會(huì)發(fā)現(xiàn)它與上海汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及人民生活水平的`提高密切。是的,我們生活中的噪音標(biāo)志著上海日新月異的變化。

  現(xiàn)在我真的愛(ài)聆聽(tīng)噪音了。

  因?yàn)橛辛嗽胍簦贝睒欠堪蔚囟,東方明珠、金茂大廈得以矗立。人們從簡(jiǎn)陋、擁擠的矮平房搬進(jìn)了樓房,住進(jìn)了舒適、美觀的高樓大廈。

  因?yàn)橛辛嗽胍,座座大橋騰空而架,高架、地鐵、輕軌、隧道,以及先進(jìn)的磁懸浮列車(chē)得以通車(chē)。人們從行走在泥濘的小路時(shí)期,進(jìn)入了在寬闊的馬路上行駛時(shí)期,又進(jìn)入了在高架、大橋上飛奔的時(shí)代。

  因?yàn)橛辛嗽胍,個(gè)個(gè)繁華地帶層出不窮,徐家匯、南京路、淮海路等購(gòu)物天地得以建成。人們從到地?cái)偵腺?gòu)物轉(zhuǎn)移到商店中,又發(fā)展到去購(gòu)物街。

  是噪音,使上海能夠舉辦如此盛大的F1賽事、APEC會(huì)議;是噪音,使上海如此受外國(guó)人的好評(píng),使之成為旅游勝地;是噪音,使人們生活改善,上海迅速發(fā)展,祖國(guó)展翅騰飛。

  現(xiàn)在的我,每每聽(tīng)到噪音,就會(huì)有種沖動(dòng)去聆聽(tīng)它,會(huì)不由自主地隨著它的節(jié)拍與它一同前進(jìn),那種幸福、喜悅的心情時(shí)時(shí)刻刻包圍著我。今天,我喜愛(ài)聆聽(tīng)這聲音,因?yàn)樗鼘殡S著向前邁進(jìn)的節(jié)奏,去迎接美好的未來(lái)。

  噪音如何去聆聽(tīng)?我只想說(shuō):用心去聆聽(tīng)吧,就能感受到祖國(guó)飛的速發(fā)展;

  用心去聆聽(tīng)吧,就能體驗(yàn)到噪音的無(wú)窮魅力!

聆聽(tīng)的作文6

  聆聽(tīng),我們時(shí)時(shí)刻刻都在聆聽(tīng)這我們身邊的聲音。當(dāng)獨(dú)自一人的呼吸回旋在耳畔的時(shí)候,心跳仿佛就是靈魂的吟唱。此刻陽(yáng)光在寒意中傳染,進(jìn)行一種無(wú)聲的照耀。那棵小樹(shù)已經(jīng)被一份別樣的關(guān)懷梳光了曾經(jīng)俊秀的青絲,而田野上戎戎生長(zhǎng)的.童話漸露崢嶸。就這樣黯然走進(jìn)寂寞,讓一些記憶開(kāi)始清晰,點(diǎn)點(diǎn)滴滴在豐富著昨天,雖說(shuō)這是天生注定的經(jīng)歷,寧神析讀中卻只有遺憾流傳。

  別人聆聽(tīng)的,都是一些美妙動(dòng)聽(tīng)的著名樂(lè)曲,而我聆聽(tīng)的,不僅不美,而且還有些難聽(tīng),那就是——爸爸的鼾聲。上個(gè)周末,我和爸爸坐在客廳的沙發(fā)上看電視。由于我看的節(jié)目不合爸爸的口味,他又搶不過(guò)我,只好作罷,靠在沙發(fā)上閉目養(yǎng)神,不一會(huì)兒便傳出了陣陣鼾聲。我懊惱極了,皺著眉頭,伸出雙手想要捏住爸爸的鼻子,阻止噪音繼續(xù)傳播,可是,當(dāng)我看到那張熟悉的臉已被太陽(yáng)曬的黝黑,被歲月吞噬了無(wú)數(shù)黑發(fā),皺紋也在滋生暗長(zhǎng)時(shí),我便不忍心了。我知道我不能那么做,這是我的爸爸啊!他已經(jīng)養(yǎng)育了我十二年,家庭的重?fù)?dān)在他肩上是千斤鼎,可是他已經(jīng)挑了那么多年了,是該讓他休息了,所以我沒(méi)有弄醒他,而是將電視機(jī)音量調(diào)小,又給他拿了一層被子蓋著,在一旁靜靜地看電視。爸爸的鼾聲越來(lái)越響,漸漸蓋過(guò)了電視機(jī)的音量,可是我沒(méi)有加大音量,反而關(guān)掉了電視,聆聽(tīng)七爸爸的鼾聲,他的鼾聲好似是一曲優(yōu)美的樂(lè)曲,優(yōu)勢(shì)高昂,有時(shí)低沉,高潮部分似交響樂(lè)般充滿激情,又漸漸的輕柔,想水一般平靜,閉上眼去傾聽(tīng),似乎正置身于劇場(chǎng)中,聽(tīng)著“優(yōu)美”的《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》,感激之情充滿了心頭。不知道多久以前,我一直都特別不喜歡這鼾聲,每次一聽(tīng)到這雷般響的聲音,便使盡渾身解數(shù),要把“鼾主”老爸弄醒,看著他布滿血絲的雙眼,我竟然沒(méi)有一點(diǎn)悔恨!現(xiàn)在看到更憔悴的爸爸,我才發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn),不知道傷害了他多少,白費(fèi)了他對(duì)我的一番養(yǎng)育。我聽(tīng)著這鼾聲,也睡著了,夢(mèng)里,爸爸恢復(fù)了往日的光彩,和我一起,快樂(lè)地笑著……

  學(xué)會(huì)聆聽(tīng)才不自滿,才不孤獨(dú),才開(kāi)眼界,才見(jiàn)學(xué)問(wèn);學(xué)會(huì)聆聽(tīng)才善于思考,富有創(chuàng)意,從容冷靜,虛情若谷,這個(gè)民族才變得生機(jī)勃勃,充滿魅力。

聆聽(tīng)的作文7

  在這個(gè)世上,有千千萬(wàn)萬(wàn)的聲音,只要學(xué)會(huì)聆聽(tīng),都能夠發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。

  暑假,我在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下,來(lái)到峨眉山上玩。晚上,我到了個(gè)樹(shù)木茂盛的農(nóng)家樂(lè)住了下來(lái),我睡在二樓。

  清晨,我睜開(kāi)雙眼從夢(mèng)中醒來(lái),清新的空氣夾著一絲新翻泥土的氣息混著新鮮的青草味兒,沁進(jìn)我的心里。“!多清新!”我伸了個(gè)懶腰,聽(tīng)見(jiàn)有鳥(niǎo)兒在枝頭鳴叫,這聲音,是多么的清脆,是多么的美妙,又是多么的令人難以忘卻。這聲音,不知不覺(jué)地流進(jìn)我的心里,讓我回味無(wú)窮。頓時(shí),感到心情舒暢,精神百倍!鞍!爽!”我陶醉在這音樂(lè)之中,拉開(kāi)了窗簾,看見(jiàn)一只麻雀在枝頭蹦蹦跳跳地鳴叫著。我回過(guò)神來(lái)一想:“喔!原來(lái)是它在叫!”不一會(huì)兒,它飛走了?晌衣(tīng)見(jiàn)還有鳥(niǎo)叫聲,我向外探去,原來(lái)是在鳥(niǎo)窩里的鳥(niǎo)寶寶。。∥颐靼琢,原來(lái)它是在告訴它周邊的鄰居:“我已經(jīng)有孩子了!”它們好像剛破殼而出,羽毛都還沒(méi)有,只有一些細(xì)絨毛圍在身上,它們個(gè)個(gè)體形微小。不過(guò)天生就會(huì)唱歌,這應(yīng)該是它們的天賦吧!我正在聆聽(tīng),媽媽突然進(jìn)來(lái)叫我出去吃飯。我連忙向她擺擺手,指指戶外的'小鳥(niǎo)。媽媽明白了,悄悄的走出房間。我又繼續(xù)聆聽(tīng)著。

  鳥(niǎo)媽媽向這邊飛來(lái),嘴里叼著幾只蟲(chóng)子,小鳥(niǎo)們個(gè)個(gè)都叫起來(lái),像個(gè)合唱團(tuán),它們合唱的聲音真嫩!猶如樹(shù)上剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩芽一般。鳥(niǎo)媽媽站在窩邊,小鳥(niǎo)們叫著,似乎在叫:“我終于來(lái)到了這個(gè)世上,我好開(kāi)心!”小鳥(niǎo)們見(jiàn)到蟲(chóng)子后,嘴巴張得比腦袋還大,發(fā)出興奮的聲音,像是在叫媽媽把食物放進(jìn)它的嘴里。我如癡如醉地看著,聽(tīng)著。不久,鳥(niǎo)兒們又開(kāi)始叫了起來(lái),鳥(niǎo)媽媽和小鳥(niǎo)們一起嘰嘰喳喳地叫著,鳥(niǎo)媽媽好像在說(shuō):“寶寶們,快長(zhǎng)大吧!”小鳥(niǎo)們也回答道:“好的!媽媽,我一定快快長(zhǎng)大!”這是多么的動(dòng)聽(tīng),婉轉(zhuǎn)。對(duì)于鳥(niǎo)來(lái)說(shuō),這聲音只是普通的交流工具,可對(duì)于我們來(lái)說(shuō),卻是一支優(yōu)雅和放松心情的音樂(lè)。我想,這也許就因該是大自然的奇妙之處吧!

  學(xué)會(huì)聆聽(tīng),讓心情變得愉快;學(xué)會(huì)聆聽(tīng),讓自己回味其中的奧妙;學(xué)會(huì)聆聽(tīng),讓生命變得更有意義。

  在生活中,只要學(xué)會(huì)聆聽(tīng),就能發(fā)現(xiàn)之中的奧妙。

聆聽(tīng)的作文8

  聽(tīng)著自己的心跳,像是沒(méi)有規(guī)則的旋律,有一種不想被打擾的微妙感覺(jué)。望著窗外的小雨,每一滴地灑落,都像是在敘述一個(gè)動(dòng)人的故事。

  撐起一把傘,一個(gè)人靜靜地走在街道上,聆聽(tīng)著雨滴敲擊著瓦礫的樂(lè)曲,呼吸著雨天沉悶的空氣。遠(yuǎn)處的天灰蒙蒙的,本是開(kāi)花的季節(jié),我的心中卻落滿一地的葉。

  雨,在我這里一點(diǎn)也不受歡迎,因?yàn)槲也幌矚g哭泣的朋友。而撐著傘漫步于田間,我卻對(duì)它有了改觀。因?yàn)樗某霈F(xiàn),讓我看到了一張張笑臉。麥苗笑了,因?yàn)橛晔撬鼈兊囊揽?花草笑了,因?yàn)橛陰?lái)了希望;樹(shù)上的小鳥(niǎo)笑了,因?yàn)橛曜屗鼈儾辉兖嚳省辏虧?rùn)著它們的生長(zhǎng);雨,提供著它們所需要的物質(zhì)。這位如期而至的老朋友啊,給予了它們多么無(wú)窮的力量啊!漸漸的,我愛(ài)上了雨,它成為了我的朋友。我開(kāi)始喜歡感受雨的存在,喜歡傾聽(tīng)雨的心聲。我聽(tīng)著雨滴對(duì)我訴說(shuō)的故事,感受著自然的詩(shī)意。忽然發(fā)覺(jué)我愛(ài)上了自然的這種感覺(jué),想要一直感受著自然的詩(shī)意。

  雨后的天空,總是會(huì)綻放出放晴后的素雅面容。每到這個(gè)時(shí)候,我都會(huì)靜靜的望著天空,試著尋找應(yīng)該出現(xiàn)的那一道彩虹,但是卻只找到了沒(méi)有雜質(zhì)的藍(lán)天和被雨水洗滌過(guò)的'清新。殘留在樹(shù)葉上的水滴分外剔透,格外耀眼。讓人迫不及待的想要融入其中,與大自然緊緊地?fù)碓谝黄,感受它那令人陶醉的?shī)意。

  風(fēng)停了雨知道,雨停了云知道。當(dāng)天空不再蔚藍(lán),當(dāng)溪水不再清澈時(shí),只有自然知道,人類(lèi)的肆意破壞,是多么的愚蠢和無(wú)知。

  大量的污水使其河流“沉魚(yú)”;獵人的子彈使其飛禽“落雁”;升入夜空的煙霧使其夜景“閉月”;這樣的環(huán)境使其自然“羞花”。倘若人類(lèi)仍不悔改,我們就會(huì)永遠(yuǎn)在“沉魚(yú),落雁,閉月,羞花”的自然中艱難生存。試問(wèn),那時(shí)的我們感受到的是自然的詩(shī)意還是自然的失意?

  聆聽(tīng)自然,讓我感到充實(shí);感受大自然,讓我感到平靜;聆聽(tīng)自然,讓我感到自由。放慢生活,仔細(xì)感受心跳和大自然的聲音,是最快樂(lè),最幸福的事。好好珍惜吧,別讓這份美好像夢(mèng)境一樣消失。

聆聽(tīng)的作文9

  在這個(gè)世界上我們常常聆聽(tīng)。

  譬如在大自然中我們尋覓那“明月松間照,清泉石上流”的韻致,尋覓那“蟬噪林逾靜,鳥(niǎo)鳴山更幽”的空靈,尋覓那“紅樹(shù)醉秋色,碧溪彈夜弦”的意境。聆聽(tīng)輕風(fēng)喁喁低語(yǔ),聆聽(tīng)松濤娓娓吟唱,聆聽(tīng)蛐蛐細(xì)細(xì)鳴叫,聆聽(tīng)山林中鳥(niǎo)兒歡啼。那脆靈靈的音符好似一顆亮露滴落,使你的心中也流淌出一掛清粼粼的飛泉。

  蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)語(yǔ),溪泉琮崢,人也煥發(fā)了童貞,胸中的塊壘隨溪水逝去,工作的疲憊被溪水洗去,心靈的塵垢隨溪水流去,身心如沐,愉悅清朗瀟灑通透。

  聆聽(tīng),涵養(yǎng)了你的性情,曠達(dá)了你的胸臆,給你智慧的靈光和啟迪,你的思維也流轉(zhuǎn)自若,鮮活水靈。聆聽(tīng)是一種怡情忘機(jī)的人生態(tài)度,充滿著生活意趣。有時(shí)候,我們失去了許多快樂(lè),并不是無(wú)法引起快樂(lè),而是缺少一顆平心,缺少爽朗清靜的心情,缺少毫無(wú)掩飾的童稚的天真。

  有位睿者說(shuō):“當(dāng)我們明心見(jiàn)性,達(dá)到內(nèi)外如一、心物合一的境界,我們便能從任何細(xì)微的事物中獲得智慧的啟示。安靜地看一瓢水,可以聽(tīng)到它演示的清凈義,請(qǐng)汲來(lái)柔潤(rùn)自己的心田;細(xì)致地看一朵花,可以聽(tīng)見(jiàn)宣說(shuō)的莊嚴(yán)義,請(qǐng)掬來(lái)美化自己的生命。這就是奇妙的無(wú)情說(shuō)法,萬(wàn)事萬(wàn)物,無(wú)時(shí)無(wú)地不在百般譬喻,殷勤示教,你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?

  心情浮躁的人不會(huì)聆聽(tīng),利欲熏心的人不會(huì)聆聽(tīng),心胸如豆的人不會(huì)聆聽(tīng),老謀深算的人了也不會(huì)聆聽(tīng)。他們過(guò)于淺薄,過(guò)于功利,過(guò)于狹隘,過(guò)于世故。他們?nèi)鄙俜f悟的耐心、適度的寬容、舒展的心靈,好奇的天真。他們所能聽(tīng)到的只是銅臭的撞擊、生活的噪音。

  在這個(gè)世界上我們卻非要聆聽(tīng)。

  譬如聆聽(tīng)父母的忠告,聆聽(tīng)老師的教誨,聆聽(tīng)朋友的勸慰,聆聽(tīng)嬰兒的'啼哭,聆聽(tīng)妻子的關(guān)愛(ài)……

  聆聽(tīng)是心與心的碰撞、愛(ài)與愛(ài)的交流、情與情的融匯;聆聽(tīng)是一種主動(dòng)的生活姿態(tài),一種親切的對(duì)待,一種由衷的信賴,一種美妙的心境。

  一位偉人說(shuō):“喜歡聆聽(tīng)的民族是一個(gè)智慧的民族!

  狂妄自大的民族不喜歡聆聽(tīng),只喜歡征服,他們的傲慢,遮擋了他們的視線;

  閉關(guān)自守的民族不喜歡聆聽(tīng),只會(huì)沾沾自喜他們坐井觀天,妨礙了他們的見(jiàn)識(shí);

  急功近利的民族不喜歡聆聽(tīng),只會(huì)浮在表面,他們淺嘗輒止,缺少深厚的內(nèi)涵。

  因此,學(xué)會(huì)聆聽(tīng)才不自滿,才不孤獨(dú),才開(kāi)眼界,才見(jiàn)學(xué)問(wèn);學(xué)會(huì)聆聽(tīng)才善于思考,富于創(chuàng)意,從容冷靜,虛懷若谷,這個(gè)民族才變得生機(jī)勃勃,充滿魅力。

聆聽(tīng)的作文10

  多少次在黎明敲響之時(shí),在朦朧睡意中被書(shū)的魅力擾醒;多少次,徘徊在寂靜的小路,蟬鳴的“嗡嗡”聲把我?guī)霑?shū)的意境;多少次我爭(zhēng)分奪秒,只為渴望多讀哪怕一秒的篇章,多少次……我想,大概是我已經(jīng)融入知識(shí)的海洋,開(kāi)始聆聽(tīng)心靈之聲了吧?!

  我的渴望在蕩滌,我的內(nèi)心在呼喚。每一個(gè)可愛(ài)的文字蒞臨人間,湊成一篇章;每一篇章漂蕩,湊成一本精華與豐富的書(shū)籍;每一本書(shū)籍八方駛來(lái),湊成一個(gè)大家庭!豆鹆璩克狞c(diǎn)半》《你的努力終將成就無(wú)可替代的自己》《生如夏花》《聰明比漂亮更重要》……這些出自名家手筆的篇章,優(yōu)雅,純凈,蘊(yùn)藏著種種難以讓人平息的情感,讓我琢磨了又琢磨。

  這是書(shū)的感情。書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。讀書(shū),你就要愛(ài)書(shū)!書(shū)是養(yǎng)料,想要汲取,就要細(xì)品,色香味俱全。書(shū)是蔚藍(lán)的天空,翱翔的雄鷹,劃過(guò)云的吻痕,誰(shuí)飛得高?誰(shuí)飛得久?誰(shuí)健壯身心?就得看誰(shuí)劃痕最多,就得看誰(shuí)汲取最多,也就得看誰(shuí)書(shū)讀的最多。

  “會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”。沉浸其書(shū)心,散發(fā)其書(shū)香。人生贏家不可缺——書(shū)!我不知從哪時(shí)起,就與書(shū)結(jié)下了不解的秘密,不解的緣分。我把絕大數(shù)時(shí)間沉浸在書(shū)中,小心地品味每一個(gè)細(xì)節(jié),認(rèn)真讀懂每一節(jié)篇章。我被它吸引,被它牽制!凹皶r(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人”,每每想起這句話,更使我驀然愛(ài)上書(shū),愛(ài)上篇章,愛(ài)上文字。上帝賜予我最好的禮物,就是——書(shū)讓我警戒、讓我熱愛(ài),給我激勵(lì)。讀一本好書(shū),就是在與一個(gè)高尚的.人談話。我的書(shū)櫥上有數(shù)不勝數(shù)的書(shū),它讓我隨著它潸然淚下,捧腹大笑,也訴說(shuō)心靈的苦。我也愿意用心去聆聽(tīng)作者的心靈。

  隨便抽出一本書(shū),大可好比魯迅的《朝花夕拾》,總的十個(gè)篇章是我陪作者釋放情感的時(shí)日!稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》是作者兒時(shí)的殿堂,里面是他對(duì)大自然的熱愛(ài),對(duì)知識(shí)的渴求,以及他兒時(shí)的天真,活潑!觸碰心靈,跨越時(shí)空軌道,摩擦彼此的棱角,化解猜疑的積雪。只有書(shū),才使你在人生道路上勇往直前。

  用心靈傾聽(tīng),用心靈交接,用心靈感染,用心靈閱讀!我會(huì)相信:你的努力終將成為無(wú)可替代的自己!因?yàn)槲矣眯撵`做事,聆聽(tīng)心靈之繪美。

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