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左手,右手作文

時(shí)間:2023-07-28 09:26:47 好文 我要投稿

左手,右手作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的左手,右手作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

左手,右手作文

左手,右手作文1

  窗外,天空一片氤氳,連著淡淡的紫,淺淺的黛藍(lán),好寧?kù)o的傍晚。左手食指的傷痕還在隱隱作痛,傷口周?chē)且粔K幽紫。好久沒(méi)有這樣割傷的感覺(jué)了。還記得當(dāng)時(shí),我右手拿著小刀割東西,心不在焉,割到了左手。殷紅的血直往外流,好痛。慌忙找來(lái)衛(wèi)生紙,把血止住。也許是許久沒(méi)有受傷的緣故吧,傷口不深,我卻覺(jué)得自己的.左手好無(wú)力。

  一直覺(jué)得,左手應(yīng)該是最幸福的,它一直都在左手的呵護(hù)中:綿綿細(xì)雨,是右手撐著把小小的傘;不小心跌倒,是右手先觸摸傷痛。右手,幾乎為左手承擔(dān)里所有,仿佛襁褓中的嬰兒,左手,一直都沉浸在右手編織的夢(mèng)幻里,細(xì)膩而溫暖?墒,最容易受傷的也是左手。似乎不行女神很親萊左手,總是和它“開(kāi)玩笑”;似乎幸福女神嫉妒它有右手的守護(hù),在和它捉迷藏?墒牵钟姓l(shuí)知道,左手,是最痛的。被右手寵著,是幸福的;可是,每一次,都是為右手而傷,這樣撕心的痛,誰(shuí)能體會(huì)?右手護(hù)著左手,仿佛已成習(xí)慣;左手被右手愛(ài)著,仿佛也已習(xí)慣。突然的,右手傷了左手,那種痛,無(wú)言以對(duì),傷口很深,很深。當(dāng)傷口慢慢愈合,那淡淡的疤痕,連著淺淺的痛,一起融進(jìn)綿綿的心里。窗外,天空已經(jīng)被一片黑幕罩住了,嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),讓人快要窒息。左手,依然存著那個(gè)淺淺的疤痕;右手,依舊守護(hù)著左手。

左手,右手作文2

  我的左手用來(lái)?yè)崦,我的右手用?lái)創(chuàng)造。

  卻從未有人問(wèn)我“如果選擇,你選左手,還是右手?”

  面對(duì)這樣的問(wèn)題我搖了搖頭,無(wú)言以對(duì)。他卻更加執(zhí)著,一定要詢(xún)問(wèn)出答案。我還是搖頭,他用他明亮的眼看著我,說(shuō)“他曾經(jīng)也面對(duì)過(guò)這樣的選擇!

  我笑了笑,依舊是搖頭。

  “你沒(méi)有辦法選擇,”他專(zhuān)注,認(rèn)真“如果你面臨的就是這樣的選擇呢?”

  “我……”

  “我是認(rèn)真的!

  “那么我選擇右手!

  “為什么?”

  為什么?我也一遍一遍的問(wèn)自己,然而答案真的就那么重要么?我把左手疊在右手上,我想這就是答案吧。撫摸著創(chuàng)造,我是那么的熱愛(ài)創(chuàng)造。如果我失去右手我永遠(yuǎn)只能撫摸別人造出的東西,如果我失去的是左手,我就永遠(yuǎn)不會(huì)后悔我的選擇。

  他仿佛知道了我的心意,伸出了他的'左手“我可以用我的左手撫摸你的創(chuàng)造么?”

  然后我知道了,他的選擇是左手。

  我止住了笑,怔怔的看著他,他也不再說(shuō)話(huà)。當(dāng)然可以。

  如果是你,左手和右手你會(huì)選擇哪一只呢?

左手,右手作文3

  林林的兩只手本來(lái)是一對(duì)好兄弟。主人吃飯時(shí),右手拿筷子,左手扶著碗;主人刷牙時(shí),左手拿著杯子,右手卻握著牙刷.........這樣和睦生活了好久,直到有一天:

  “哼,你這個(gè)家伙,憑什么搶我的`工作。俊庇沂殖笫终f(shuō)。原來(lái),主人為了練習(xí)用左手寫(xiě)字,開(kāi)始漸漸疏遠(yuǎn)右手了!昂!憑什么!就憑主人讓我寫(xiě)!”左手理直氣壯的說(shuō)。從此,右手故意和左手作對(duì),吃飯時(shí),左手端著飯,可右手偏不用筷子夾菜,害得主人連飯都吃不成;刷牙時(shí),左手拿著牙刷,右手卻偏不拿杯子..........又是一天:

  “臭家伙,你為什么總和我作對(duì)?”左手問(wèn)右手!罢l(shuí)讓你先搶我工作的!臭家伙!”.........他們就這樣吵了起來(lái)。這時(shí),一向沉默的嘴叔叔發(fā)話(huà)了:“安靜,大家安靜!”聽(tīng)嘴叔叔一喊,他們立刻就不吵了。嘴叔叔接著說(shuō):“大家都是為主人辦事的,何必爭(zhēng)個(gè)你死我活呢?和和睦睦難道不好嗎?每天都是要過(guò)的,你們是說(shuō)爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去過(guò)好呢?還是互相團(tuán)結(jié),互相幫助過(guò)好呢?你們以前都是好兄弟,不要因?yàn)橐粋(gè)小事而破壞了友誼啊!”他們聽(tīng)了嘴叔叔的話(huà),都低下了頭。

  從此,他們又成了好兄弟,和和睦睦,永不分離!

左手,右手作文4

  小梅是一個(gè)心靈手巧的女孩。不管是誰(shuí),只要見(jiàn)到小梅用雙手做出的工藝品都會(huì)贊不絕口。這不,小梅的學(xué)校要舉行一

  夜深了小梅進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。小梅的`左手和右手爭(zhēng)吵了起來(lái),右手輕蔑地對(duì)左手說(shuō):“看,要不是我畫(huà)那些美麗的圖形,主年一度的“誰(shuí)是巧手王”的比賽,人人都說(shuō)小梅準(zhǔn)是“巧手王”。人怎么會(huì)被稱(chēng)為巧手王呢”?

  左手聽(tīng)了面紅耳赤地對(duì)右手說(shuō):“右兄弟,你不要這麼囂張。要不是我扶著紙,你畫(huà)的再怎么漂亮,再怎么好,它始終是一張紙,不會(huì)成為一件工藝品的!”

  右手聽(tīng)了氣勢(shì)洶洶地對(duì)左手說(shuō):“如果沒(méi)有我,你只能剪出一個(gè)四不像的東西!”

  他們倆你爭(zhēng)我吵,各個(gè)吵得聲嘶力竭、青筋暴現(xiàn)。最后左右手兄弟各自犯起了脾氣,誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

  第二天,小梅可著急了,她的左手右手都不聽(tīng)使換了,剪也剪不好,畫(huà)也畫(huà)不好,這時(shí)左手和右手都明白了,它們兩個(gè)是一個(gè)相互合作的整體,各自有長(zhǎng)處和短處,少了誰(shuí)的力量也不行。于是,它們分工協(xié)作,共同努力,在比賽前一小時(shí),小梅在左右手的幫助下,做出了一件百花盛開(kāi)的工藝品,得了一個(gè)特等獎(jiǎng)。

  左手和右手舉著獎(jiǎng)狀,它們手和手之間就挨得更近了,心也連得更近了。

左手,右手作文5

  “六一”國(guó)際兒童節(jié)馬上要到了。為了迎接這屬于我們的節(jié)日,我們?nèi)嗝總(gè)同學(xué)都精心準(zhǔn)備好自己拿手的節(jié)目。而我將和龔思茹一起合作演唱《喜羊羊與灰太狼》之《虎虎生威》中的歌曲《左手右手》。

  我非常喜歡這首歌。我讓媽媽先把歌曲下載下來(lái),邊聽(tīng)邊學(xué),幾次下來(lái),我已經(jīng)唱的十分熟練了。接下來(lái),我就跟著伴奏唱,我一邊照著鏡子,一邊做著動(dòng)作,搖頭晃耳的,樂(lè)得外婆和媽媽經(jīng)!昂呛恰敝毙Α>氈氈,我總覺(jué)得少了些什么,那就是這個(gè)節(jié)目是我和龔思茹一起表演的,可在家里,只能我一個(gè)人排練,怎么辦呢?最后,我決定邀請(qǐng)媽媽扮演龔思茹的角色。一開(kāi)始,我手把手地教著媽媽?zhuān)蓩寢尶傄沧霾缓,看著她那逗人的?dòng)作,常常把我樂(lè)的捧腹大笑,媽媽也一邊笑一邊“威脅”我,“再取笑我,就罷演了!蔽疫B忙止住笑,賠著不是。接著,我和媽媽又排練了幾次,現(xiàn)在,媽媽已經(jīng)能把龔思茹的角色模仿的惟妙惟肖了。

  為了排練的更好,在學(xué)校里,我和龔思茹穿著各自漂亮的服裝練習(xí)著。當(dāng)老師叫到我們的`時(shí)候,我們倆走上臺(tái),慢慢的唱著。在唱到我要唱的那段時(shí),在大家眾目睽睽的注視下,我的心跳到了嗓子口,可我還是很快穩(wěn)定了自己的情緒。在老師叫停的時(shí)候,我吁了口氣,回到了自己的座位。

  兒童節(jié)是我們最期盼的節(jié)日。希望到那天,我們能用美妙的歌聲為同學(xué)們帶去歡樂(lè)!

左手,右手作文6

  左手和右手是一對(duì)親密無(wú)間的兄弟。有一天左手和右手產(chǎn)生了矛盾。因?yàn)樽笫钟X(jué)得自己是右手的附手,就非常嫉妒右手。說(shuō)主人偏心,只表?yè)P(yáng)右手,不表?yè)P(yáng)自己。

  一天,右手被蚊子咬了,就請(qǐng)求左手幫忙撓癢癢。左手不但不幫助它,還沒(méi)好氣地說(shuō):“哼!你以為自己有多了不起!主人老是夸獎(jiǎng)你,不夸獎(jiǎng)我,我還幫你撓癢癢?妄想!”右手左一聲:“哎喲,癢死了!”右一聲:“哎喲,癢死了!”右手又好聲好氣地說(shuō):“好兄弟,你就幫我撓一下吧!”左手昂著頭說(shuō):“誰(shuí)是兄弟呀!”右手只好自己在墻壁上上下磨擦。不一會(huì)兒,手不癢了,但已經(jīng)破了。

  有一天,左手也癢癢了,想請(qǐng)右手來(lái)幫忙撓一下。它心想:“上次我諷刺了它,右手怎么會(huì)幫我撓癢癢呢?”右手早看破了它的心,熱情的伸出手說(shuō):“你是不是非常的癢癢!弊笫植豢月,只點(diǎn)點(diǎn)頭。右手一邊緩慢地幫它撓,一邊友好地說(shuō):“我們是一對(duì)兄弟,一定要齊心協(xié)力,和睦相處,做小主人的'好幫手”。左手低下了頭,臉紅通通的像紅蘋(píng)果。

  從此,左手和右手又和好如初,和睦相處,成為了好朋友。

左手,右手作文7

  一個(gè)夏天的晚上,左手躺在床上睡覺(jué)?商鞖馓珶幔笫衷趺匆菜恢。

  “。崴懒!我要去洗澡,”左手一下子從床上起身?墒撬趺匆怖粍(dòng)主人。原來(lái),號(hào)稱(chēng)工作狂的右手還在電腦上設(shè)計(jì)游戲軟件。

  “喂,兄弟,我熱,我要去洗澡!”左手大聲地對(duì)右手說(shuō)。

  “要去就去,少來(lái)煩我,你這個(gè)好吃懶做的家伙!庇沂譀](méi)好氣地說(shuō)。

  “沒(méi)你我怎么去?混蛋!”左手生氣地反問(wèn)道。

  “那就別去,沒(méi)看見(jiàn)我正忙著么?”右手還是只顧打字。

  左手惱火了,沖過(guò)去,“啪”一下關(guān)掉了計(jì)算機(jī)。右手見(jiàn)自己工作成果一下子消失了,氣得怒發(fā)沖冠。

  左手和右手打了起來(lái),最后,他們執(zhí)意讓主人來(lái)決定誰(shuí)去誰(shuí)留。主人為難了:“一定得讓一只手走嗎?”“是”左、右手異口同聲地說(shuō)。主人經(jīng)過(guò)一翻思想斗爭(zhēng):“左手你走吧!”

  “主……人……你……”左手傷心欲絕。

  “走了更好,清靜!主人,我們繼續(xù)工作。”右手高興地說(shuō)。

  右手和主人又開(kāi)始了不分晝夜地工作。沒(méi)過(guò)多久,他們開(kāi)發(fā)的.軟件獲得了很大的成功,并得了大獎(jiǎng)。那天,右手高高興興地要把獎(jiǎng)杯抱回家。可是,他怎么也拿不動(dòng)。

  右手想起了左手:“往常,自己拿了大獎(jiǎng),左手總在身旁為他喝彩,為自己捧獎(jiǎng)杯;軟件不受歡迎時(shí),左手就在一旁安慰自己;還有,現(xiàn)在成功后,若雙手?jǐn)[動(dòng)著走在路上,該多神氣啊……想著想著,右手傷心地流下了眼淚,他后悔莫及。

左手,右手作文8

  一天,右手和左手吵架了!右手說(shuō):“我整天干活,你卻什么都不用做,只會(huì)享受!”左手說(shuō):“我也是有用的!你沒(méi)有我,能干好活嗎?”右手說(shuō):“沒(méi)有你,我一樣可以幫助小主人!”

  第二天早上,小主人打算換衣服時(shí),卻發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法穿上衣服。原來(lái),左手不聽(tīng)使喚,動(dòng)都不肯動(dòng)呢!小主人只好穿著睡衣下樓吃早餐。

  可到了吃早餐的時(shí)候,小主人又發(fā)現(xiàn),左手不扶碗了,筷子一夾,碗就跑了。害得小主人只能用右手抓著飯吃呢!最糟糕的是,所有人都看著小主人那副模樣發(fā)出了嘲笑。

  小主人只好狼狽地上樓寫(xiě)作業(yè)去了。小主人想:“唉,衣服穿不好,早餐吃不飽,難道作業(yè)也會(huì)寫(xiě)不好?”擔(dān)心的事情還是發(fā)生了,左手不扶本子,本子也像碗一樣動(dòng)來(lái)動(dòng)去的,害得小主人把字都寫(xiě)得歪七扭八的。

  小主人生氣了,他對(duì)左手和右手說(shuō):“你們兩個(gè)這是干什么呢?到底有完沒(méi)完?你們兩個(gè)一個(gè)都不能少,你們應(yīng)該互相配合,你們對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一樣重要的,我需要你們!”

  這時(shí)候,右手說(shuō)話(huà)了:“對(duì)不起!我錯(cuò)怪左手了!弊笫致(tīng)了說(shuō)道:“對(duì)不起小主人,我也有錯(cuò),我應(yīng)該盡職盡責(zé)做好自己的'份內(nèi)事的!

  從此以后,左手和右手配合得更加默契了!

左手,右手作文9

  “左手畫(huà)圓,右手畫(huà)方,真難呀!”我們的教室傳來(lái)同學(xué)嘮叨的聲音。

  開(kāi)始,作文班的黃老師說(shuō)要上“美術(shù)課”,聽(tīng)了這話(huà),我們不禁興奮起來(lái)。接著黃老師說(shuō)我們來(lái)練習(xí)畫(huà)圓和方吧!我們異口同聲地說(shuō):“真是小菜一碟!”我不費(fèi)吹灰之力就畫(huà)好了圓和方。一看,畫(huà)得還不錯(cuò),有模有樣。

  黃老師又說(shuō):“現(xiàn)在加大點(diǎn)難度,左手畫(huà)圓,右手畫(huà)方!”我們還是說(shuō)簡(jiǎn)單。可是我畫(huà)的時(shí)候,注意力總是不集中,左手畫(huà)圓時(shí),右手也跟著畫(huà)圓。我一看不對(duì)勁,又把注意力放到右手,方是畫(huà)好了,圓卻成了方。左手畫(huà)圓,右手畫(huà)方,真是難于上青天!最后一看圓畫(huà)成了一個(gè)蛋,“蛋殼”上還凹凸不平呢!圓不像圓,方不像方。我堅(jiān)信這肯定不是我畫(huà)的。旁邊的.同學(xué)也畫(huà)得不怎么樣,圓不像圓,方不像方,別提多難看了。黃老師又叫了三個(gè)同學(xué)上來(lái)畫(huà),他們費(fèi)了九牛二虎之力才畫(huà)好,還是畫(huà)得不太好。現(xiàn)在,我終于知道了:一心真的不能二用!

  “鈴鈴鈴……!”我們伴著鈴聲依依不舍地結(jié)束了這場(chǎng)“美術(shù)課”。

左手,右手作文10

  “五個(gè)兄弟并排站,模樣有別各不同。名字不同本領(lǐng)大,請(qǐng)你猜猜它是誰(shuí)?”猜出來(lái)了嗎?它就是左手和右手。

  說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng),左手和右手原來(lái)是一對(duì)非常要好的兄弟,每次都互相幫助,互相配合。左手被蚊子咬了一個(gè)包,右手就幫著撓撓;右手臟了,左手就幫它洗洗。它們生活得十分開(kāi)心。

  一天,小主人得了鋼琴比賽的特等獎(jiǎng)。他非常高興,準(zhǔn)備好好犒勞一下左右手。這時(shí),左右手卻吵了起來(lái)。右手搶著說(shuō):“我的`獎(jiǎng)品應(yīng)該多一點(diǎn),我才是主角。你只是配角而已!薄昂!要不是我打拍子,你彈的節(jié)奏會(huì)準(zhǔn)嗎?”“我的實(shí)力可沒(méi)那么差!”……結(jié)果,左手決定罷工了。

  以后,小主人干什么都只有一只手,有時(shí)左手還要搗亂。跑步時(shí)左手和右手一起跑,害得小主人失去平衡老是差點(diǎn)摔跤。吃飯時(shí),左手一動(dòng)不動(dòng),弄得小主人摔了好幾次碗。左手臟時(shí)右手也不幫著洗,右手有蚊子包了,左手也不幫著撓……就這樣,它們互不相讓?zhuān)芤惶焯旒由睢?/p>

  終于有一天,主人出事了。這天,主人去騎自行車(chē),到拐彎時(shí),左手要往左,右手想往右,“啪”的一聲,主人重重地摔在了地上。他被送進(jìn)了醫(yī)院,頭上縫了好幾針,手上還骨折了。主人生氣地訓(xùn)斥左右手:“我要你們有什么用?想這樣弄死我啊……”“主人,我們錯(cuò)了!”

  “對(duì)不起,我不該跟你搶功勞的。”右手很慚愧。左手也知錯(cuò)了:“我不該老和你作對(duì),我錯(cuò)了!弊笫趾陀沂纸K于原諒了對(duì)方,重歸于好。

  還是那句老話(huà):“家和萬(wàn)事興哪!”

左手,右手作文11

  我們每個(gè)人都有一雙手,左手和右手。它們能干很多的事,吃飯、畫(huà)畫(huà)、彈琴,都可以。

  我喜歡畫(huà)畫(huà)。畫(huà)一個(gè)象征和平的奧運(yùn)五環(huán),可以;畫(huà)一個(gè)漂亮可愛(ài)的小姑娘,可以;畫(huà)一座雄偉壯麗的宮殿,也可以。能畫(huà)出這么多的東西,多虧了我的左手和右手。

  這天,老師讓我們只用一只手來(lái)畫(huà)表格。我心想:“哈,這太簡(jiǎn)單了,小菜一碟!”

  開(kāi)始畫(huà)第一條線了。我先把左手放在身旁不用,再用右手拿出尺子放在紙上,鉛筆貼著尺子畫(huà)橫線。沒(méi)想到,平時(shí)乖乖聽(tīng)話(huà)的尺子今天卻格外調(diào)皮,怎么也不聽(tīng)使喚,畫(huà)的那條線歪歪扭扭的。沒(méi)有左手的幫助,靈巧的右手做起事來(lái)就是事倍功半。怎么辦呢?突然,我靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)好辦法。我把橡皮壓在尺子上,這樣就好畫(huà)多了。我再看別的'同學(xué),他們有的把下巴磕到尺子上,有的用胳膊肘抵著尺子,有的居然把左手偷偷伸了出來(lái)。這時(shí),我開(kāi)始畫(huà)豎線,我依樣畫(huà)葫蘆,用剛才的方法畫(huà)表格,一條線,兩條線,三條線,平時(shí)很快能完成的表格,我費(fèi)了九牛二虎之力才畫(huà)好。

  看著畫(huà)好的表格,我想:合作可真重要!就像歌中所唱:“當(dāng)左手攀向右手,我們的步伐就有節(jié)奏。當(dāng)右手攀向左手,我們的力量就有源頭!弊笫趾陀沂种挥幸黄鹋浜希黄鹋,才可以做好每一件事情。在學(xué)習(xí)生活中,我們也要學(xué)會(huì)與他人合作,在團(tuán)結(jié)合作中體會(huì)更多的快樂(lè)和成功。

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