宅家樂(lè)趣多作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的宅家樂(lè)趣多作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　在宅家學(xué)習(xí)的第N天后，弟弟梅思考閑得快瘋了，忍不住的對(duì)哥哥發(fā)牢騷：“哥哥，我好無(wú)聊啊，現(xiàn)在不能去同學(xué)家玩；不能去樓下玩；在家里又沒(méi)什么好玩的�！�…誒（ei第二音），不如哥哥，你把爸爸媽媽拿給你的手機(jī)拿過(guò)來(lái)，我們一起玩手機(jī)吧！”哥哥吳創(chuàng)新一本正經(jīng)的說(shuō)：“不行，那臺(tái)手機(jī)是爸爸媽媽拿給我們學(xué)習(xí)用的，還有你不要去打電腦的主意，我已經(jīng)換密碼了！”“到底什么時(shí)候才能開(kāi)學(xué)啊，在家里閑得還不如我去死！”梅思考一肚子苦水沒(méi)地方到�！耙咔榻Y(jié)束后就開(kāi)學(xué)了，不要那么想不開(kāi)嘛�！�

　　“那你說(shuō)要干什么？”梅思考愁眉苦臉的說(shuō)。終于吳創(chuàng)新忍不住了，跑到陽(yáng)臺(tái)大喊：“我也好無(wú)聊��！”不料，他的聲音激活了手機(jī)智能AI軟件創(chuàng)新和思考。思考說(shuō)：“你們是傻嗎，不會(huì)思考一下把游戲搬到現(xiàn)實(shí)中嗎，比如賽車(chē)可以用玩具車(chē)代替；再比如抓住紅點(diǎn)中的紅點(diǎn)可以用激光筆代替……等等�！眲�(chuàng)新不甘落后說(shuō)：“還可以無(wú)限的創(chuàng)新，游戲中的沒(méi)有的，卻是你希望的你可以加進(jìn)去，這樣就更好玩了�！边@么一說(shuō)兄弟倆頓時(shí)有了興趣，但不久就陷入沉思說(shuō)：“但是我們叫吳創(chuàng)新梅思考�。　保▋蓚�(gè)人同時(shí)說(shuō)）“這沒(méi)關(guān)系，你們也是有思維的人啊，不要被名字所困�。　眲�(chuàng)新安慰道。“加油，我們相信你們！”思考在鼓勵(lì)。

　　“我們要設(shè)計(jì)什么游戲呢？”吳創(chuàng)新思考著�！坝欣玻�”梅思考跳起來(lái)了�！澳氵�記得我們?cè)贜天以前玩的《穿越紅線》嗎？我們就玩這個(gè)吧。”“可以啊，”吳創(chuàng)新回答道�！拔矣浀弥�前游戲里是沒(méi)有障礙物的，我們加一點(diǎn)進(jìn)去。”說(shuō)干就干，梅思考拿來(lái)一大堆紅線，吳創(chuàng)新拿來(lái)一堆小紙箱，梅思考把兩個(gè)家具之間都記滿紅線，吳創(chuàng)新在地板上放滿了紙箱。思考和創(chuàng)新聽(tīng)到了這聲音便關(guān)機(jī)了。

　　吳創(chuàng)新梅思考兄弟倆便做好了一款簡(jiǎn)易的真人版《穿越紅線》。他們兩個(gè)人玩的不亦樂(lè)乎。等爸爸媽媽回到家后，媽媽費(fèi)了好大的勁才收拾干凈，爸爸卻嘴角微微揚(yáng)起，把兄弟倆叫了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我看到你們能設(shè)計(jì)真人的游戲很高興，你們今天是不是聽(tīng)到了一個(gè)叫創(chuàng)新一個(gè)叫思考的智能AI軟件的聲音？”兄弟倆你看看我我看看你對(duì)爸爸可以知道這些事的“超能力”感到很驚愕，便點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸和藹可親的說(shuō)：“其實(shí)那個(gè)智能AI軟件是我編寫(xiě)安裝的，就是為了激發(fā)你們思考和創(chuàng)新的潛力，現(xiàn)在成功了�！毙值軅z再一次被嚇到了，說(shuō)：“爸爸好厲害啊！”

　　N天過(guò)去了，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)學(xué)了。心理課上，老師提問(wèn)了吳創(chuàng)新：“這位同學(xué)來(lái)展示一下你在假期里都有過(guò)啥創(chuàng)新吧！”“老……老師我不會(huì)”吳創(chuàng)新害怕的回答道。“哈哈哈哈，老師他叫吳創(chuàng)新，他是不會(huì)創(chuàng)新的！”旁邊的一位同學(xué)說(shuō)道�！皼](méi)關(guān)系，好好想想，”老師說(shuō)�！澳钦�(qǐng)這位同學(xué)來(lái)回答你在假期里思考了什么？”老師又提問(wèn)了梅思考。“我……我不會(huì)�！泵匪伎己π叩恼f(shuō)。“沒(méi)關(guān)系，再想想。”“我真的不會(huì)啊，老師�！泵匪伎己蛥莿�(chuàng)新一樣不好意思說(shuō)出來(lái)�！肮�哈哈哈，老師，他叫梅思考，他是不會(huì)思考的�！蹦且晃煌瑢W(xué)又嘲笑道�！斑@位同學(xué)，你叫什么？”心理老師很生氣的問(wèn)道�！拔医泻聝�(yōu)秀”郝優(yōu)秀驕傲的站起來(lái)。突然，下課鈴聲響了，老師對(duì)郝優(yōu)秀無(wú)可奈何因?yàn)檫@所學(xué)校有規(guī)定不能拖課，于是布置了一項(xiàng)作業(yè)——每個(gè)人都寫(xiě)一本假期“宅”家樂(lè)趣多主題心里劇本，也可以合作就走了。于是兄弟倆便想起了假期的這件事，便合作寫(xiě)了一個(gè)心里劇本，名叫《穿越紅線的兄弟倆》。

　　一個(gè)星期過(guò)去后，吳創(chuàng)新和梅思考的劇本拿了全市獲得了一等獎(jiǎng)，在頒獎(jiǎng)典禮上，吳創(chuàng)新發(fā)言說(shuō)：“以后我的名字是創(chuàng)新了�！泵匪伎家舱f(shuō)：“以后我就是名副其實(shí)的思考了�！庇捎谛值軅z的爸爸編寫(xiě)了這個(gè)軟件，突破了國(guó)際的技術(shù)，便被授予了“國(guó)家優(yōu)秀軟件工程師”，獲得了國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利和諾貝爾軟件獎(jiǎng)，他在頒獎(jiǎng)典禮上知道了兄弟倆不敢回答問(wèn)題，便喃喃自語(yǔ)到：“現(xiàn)在又要編寫(xiě)一套可以讓他倆回答問(wèn)題的軟件了�！痹趫�(chǎng)的所有人都直接暈倒……

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