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看表演作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的看表演作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
看表演作文1
我和父母急急忙忙地走到禮堂去，只聞如雷的掌聲響起。表演開始了�！斑诉诉诉�！”的京劇音樂響起了，隨即，1名戴著5顏6色、閃閃亮亮的頭飾，穿著黑藍(lán)色的服裝的女孩登場了。她唱著京劇，斯斯文文地拿著手帕，以婀娜的舞姿在禮堂中“走”了1會兒。突然，1名嬌小玲瓏、禿頭，身穿紅色小背心和綠色長褲的小男孩“滾”了出來。他的樣子這么引人矚目，他的臉上擦得紅撲撲的，就在臉中央有“1塊”白，嘴邊還有畫出來的小胡子，很可愛。那名已坐在1旁的女孩把1個(gè)碗向小男孩丟去，后者敏捷地以頭接住了。在場的觀眾也不禁目瞪口呆，“哇！”了1聲。那名女孩在1旁以優(yōu)美的歌聲唱著京劇，小男孩則在音樂的伴奏下做各種動(dòng)作。他時(shí)而在地上奔跑，時(shí)而趴在地上，時(shí)而顛倒地走著，但這碗從不掉在地上，只不過是有時(shí)在男孩的手上、頭上、腳板上、等。1次又1次精彩的.表演獲得了觀眾熱烈的掌聲，連我也呆若木雞了。
除了有京劇和雜技表演以外，還有逗得大家哄堂大笑的相聲表演。另1出像吸鐵1樣吸引著我們的演出是布偶表演。幕后人員精靈手巧地讓布偶靈活地活動(dòng)，還以領(lǐng)人笑得彎腰的對話令我們看得目不轉(zhuǎn)睛、連聲叫好。接著，是到穿著古裝的布偶人物出場了。他們都穿著貴重的服裝，以幾個(gè)故事講述了古時(shí)候華人的生活習(xí)慣和習(xí)俗。故事也告訴了我們各種華人傳統(tǒng)節(jié)日的由來。
多姿多彩的節(jié)目圓滿結(jié)束后，我們都被邀請去看表演人員是如何去操作布偶啦，仔細(xì)地瞧瞧古代服裝啦，等等。觀看了這出節(jié)目，我和父母都異口同聲地認(rèn)為這種富有教育性的演出應(yīng)該多多上演，這能教育下1代的孩童，也能保留我們?nèi)A人的傳統(tǒng)！
看表演作文2
國慶節(jié)的第7天，天氣一如往常的晴朗，我和媽媽一起來到蠡湖中央公園。這里正在舉辦熱鬧非凡的馬戲嘉年華。一進(jìn)大門，我們就看見了壯觀的音樂噴泉，這些噴泉隨著音樂連綿起伏，不斷變化，有時(shí)隨風(fēng)溫柔舞動(dòng)，有時(shí)快速地直沖云霄，舞姿變化多端，看上去十分宏偉。
一路上，有很多小丑在和許多游客合影打招呼，可熱情了！我和媽媽也迫不及待地參與了進(jìn)去，和他們玩的是那么盡興。
過了一會兒馬戲表演開始了 ，最精彩的要數(shù)俄羅斯馬戲團(tuán)的.馬戲表演了。這里有驚險(xiǎn)刺激的轉(zhuǎn)輪表演，有幽默搞笑的小丑表演，有兇猛又乖巧的老虎表演，有可愛聽話的小狗表演，還有技藝高超的馬術(shù)表演，魔術(shù)表演。我最喜歡的表演則是轉(zhuǎn)輪表演了。轉(zhuǎn)輪由一個(gè)六米高的架子和三個(gè)轉(zhuǎn)筒組成，演員門在轉(zhuǎn)筒里隨著轉(zhuǎn)筒的轉(zhuǎn)動(dòng)，做出形態(tài)各異的動(dòng)作，有時(shí)倒立，有時(shí)翻跟頭，演員們居然能在高速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)筒內(nèi)找到平衡點(diǎn)，蒙著眼睛隨轉(zhuǎn)筒自如地走動(dòng)，甚至在轉(zhuǎn)筒內(nèi)還跳起了繩子，跳的還是雙蹦！臺下不時(shí)發(fā)出陣陣驚嘆聲和雷鳴般的掌聲，演員們該是付出了多大的艱辛才取得這么大的成績啊，我和媽媽都佩服的五體投地，驚嘆不已，眼睛瞪的又大又圓了。
嘉年華里還有經(jīng)典的卡通人物，有熱情奔放的外國舞蹈，到處充滿了異國風(fēng)情，實(shí)在是讓人留連忘返啊。我和媽媽在這里度過了國慶假期里最快樂的一天，我們盡情地歡呼，盡情地歡笑，我忘記了學(xué)習(xí)的疲勞，媽媽忘記了工作時(shí)的辛苦，痛快極了！盼望著明年的國慶還能再來！
看表演作文3
這也太不可思議了！不會有問題吧？看完了這一場魔術(shù)表演，我的心中不禁疑惑了起來。
在臺上，一位叔叔把一根包著油布的金屬棒拿在手中，嘴里不停地說著什么，最后還大喊了一句：見證奇跡的時(shí)候！讓我們一起來倒數(shù)五秒，五、四……。五秒后，哪有油布的一頭竟憑空燃燒起來了，讓我的好奇心一下子被勾了起來，但隨著后來一場場更加精彩的表演，我也漸漸忘了。天氣晴朗，幾只麻雀停在支架上，也聚精會神的看著。其中，有幾個(gè)小品逗得我哈哈大笑。
在最后，那個(gè)會特異功能的叔叔又上臺了。他帶著一根點(diǎn)燃的`棒子和一瓶水。他對大家說：女士們，先生們，現(xiàn)在我要為大家表演一個(gè)并不真實(shí)的真實(shí)表演。
只見，他先飲了一大口水，朝火把吐去，我本以為肯定會因此熄滅，但是，火把不但沒滅，還分離出來了一大段火焰，來了好幾次，觀眾們的叫好聲依舊不斷。后來，那個(gè)叔叔說出原因，我們才露出了原來如此的表情。
這一次難忘的表演真正的印在了我的腦海中，它這幾場表演還讓我學(xué)到了一些新知識。
指導(dǎo)老師：孫x
[點(diǎn)評]由作者的驚嘆起筆，看似突兀卻恰恰引起人們的興趣。中間對于幾個(gè)魔術(shù)的描寫非常的有畫面感，仿佛就是表演的還原。并且在全文的結(jié)構(gòu)上是很有條理的一個(gè)個(gè)場景的銜接流暢而自然。最后，作者在觀賞之余，還學(xué)到了新知識，可見作者好學(xué)之心。
看表演作文4
先是乘車到了位于高新區(qū)的華盛武院,先是進(jìn)入了他們的訓(xùn)練三廳,然后坐下觀看他們?yōu)槲覀儽硌?童子功、太極拳、月牙鏟、牧羊鞭……這些在影視作品中才能見到的場景、功夫，這天，我們在華盛武院都一睹為快，武術(shù)的博大精深讓我們不得不佩服。伴隨著激昂奮進(jìn)的音樂聲，太極拳、少林拳……武術(shù)師生們紛紛登場，各種拳腳輪番上演，各種看家本領(lǐng)精彩絕倫，讓我們也情不自禁當(dāng)鼓起掌來,因?yàn)楸硌莸木?看得我們都目瞪口呆,以至于一時(shí)間忘記了鼓掌.雖然外面下著雨,可是并沒有絲毫減少我們對看武術(shù)的興趣,只聽訓(xùn)練廳中傳來一陣陣的鼓掌聲,喝彩聲!
隨后,我們來到了修武縣的孔丘人圣人洞.剛進(jìn)入山洞,一股寒氣逼來,和外面的空氣大不相同.洞中的鐘乳石密布，有流線、幔狀、球形幾類，多為白、黃、橙三種顏色，石質(zhì)以晶體馬牙石居多。鐘乳千姿百態(tài)、形狀名異，有的像翔鳳凌空、鯉魚戲金魚、仙女沐浴，有的像銀猴懸空、珍珠滿灘、瀑布、蓮花塔……彩色的燈光照在鐘乳石上,漂亮極了!
走了一段路程,,導(dǎo)游讓我們抬起頭往上看,有一尊孔丘人的石像,據(jù)介紹這個(gè)石像是千百年來溶洞自然形成的,形象十分逼真.再往前走,就是許愿池了,站在許愿池邊,合什雙掌,閉上眼睛,默默地許下心中最美好的'愿望......
隨著時(shí)間的流逝,我們的游玩也到此結(jié)束,圣人洞的游玩,讓我們感受到,這里不差于云臺山的雄,奇,險(xiǎn)之風(fēng),俊,秀,美之貌.我們陶醉在大自然的創(chuàng)作中.幽雅的景致讓我們戀戀不舍地離開了這里.
看表演作文5
國慶節(jié)的那天早上，爸爸告訴我一個(gè)好消息，說我們小區(qū)附近全友家私德陽生活館要搞產(chǎn)品促銷活動(dòng)，還請了電視劇《麻辣燙》里面的笑星媛鳳來現(xiàn)場助陣表演節(jié)目。我和妹妹聽了爸爸的話高興極了。
我、爸爸、妹妹在全友家私德陽生活館表演現(xiàn)場等了好久好久，表演還沒有開始。我們就到家私城里去看了看，發(fā)現(xiàn)里面的產(chǎn)品多種多樣，又綠色又環(huán)保。賣家具的阿姨還給我們發(fā)了環(huán)保袋、汽球。
表演開始啦！觀眾人山人海。主持人說：“鳳姐可能九點(diǎn)半才來，現(xiàn)在請三位漂亮的女孩子上臺表演舞蹈。”她們上臺了，個(gè)個(gè)都像大明星，隨著音樂的節(jié)奏，她們一會兒轉(zhuǎn)圈，一會兒提裙，還把口袋里的熊貓玩具丟向臺下的觀眾。臺下的觀眾都擁擠在一起，去搶熊貓玩具。
變臉笑星上場了，他跺一腳就變一張不同的臉。他還逗我爸爸，想跟爸爸握手，爸爸搖搖頭，他又逗另外一個(gè)男孩想和他握手的樣子。臺下的觀眾哈哈大笑。
接下來又是一個(gè)笑星表演節(jié)目，他穿的衣服就很搞笑。他一上臺“砰”一聲假裝摔了一跤。他還說：“你們?nèi)绻胍眢w好，請多吃一點(diǎn)玉米了”。把我們逗得哈哈笑。
最后鳳姐終于出場了。鳳姐讀了陳錢罐給她寫的情書：我親愛的'hong姐，你是我清早八上枕邊的一支蠟燭；你是我中午吃飯前的一頂黑鍋蓋；你是我晚上漆麻黑的一盆洗腳水�！薄肮 兵P姐還說了：“男人不戀愛，將來長不帥！”把臺下的人逗得前仰后合，有的抱著肚子笑，有的拍起巴巴掌，還有的樂得尖叫，把我笑得直跺腳。
表演結(jié)束了，我們也依依不舍地回家了。那天好開心哦！這樣的國慶節(jié)過得真有意思。
看表演作文6
今天，我在姥姥家的電視上看馬戲團(tuán)表演啦！我好開心呀！
我先是看到一群黑、白兩色的鴨子組合成一個(gè)方陣（名字大概叫鴨子方陣吧），他們過了橋，鉆了山洞，這還不說，最可笑的是，他們居然會溜滑梯（現(xiàn)在太時(shí)尚了，鴨子都能溜滑梯了，汗哪~），告訴你哦：
首先是由一只白色的鴨子領(lǐng)頭，爬，哦不，是款款走上了滑梯的階梯，其他的鴨子也同樣走上了階梯，然后，第一只鴨子“哧溜”一聲，滑了下來，然后，其他鴨子也這樣照做。
有一只鴨子有點(diǎn)“死豬不怕開水燙”的感覺，怎么也不服從主人的命令，只顧在臺上呱呱叫。姥姥說：“這鴨，淘��！”
還有一個(gè)令我印象深刻的.，那就是猴子表演，首先，猴子現(xiàn)在鋼絲上走，隨后就在鋼絲上躺下，讓同伴從他的身上走過去。有一只猴子用力過大，把腳下的猴子踩得直喊：“疼��！”媽媽看到這里，幸災(zāi)樂禍的笑了：“哈～”
隨后，小猴子們換了衣服，馴養(yǎng)員就牽上來幾匹大馬，讓小猴子在上面耍，一只小猴子在兩只馬的背上翻來滾去，還有一只猴子在馬的肚子上轉(zhuǎn)圈圈，令人不由得贊嘆：“真難見哪！今天我沒白看�！�
小猴子們又換了衣服，其中一只小猴穿著花枝招展的衣服，戴著個(gè)牛仔帽，還跨著一把劍哩！媽媽說：“真像牛仔呀！”我說：“這是牛仔很忙！”媽媽一時(shí)無語。
馬戲團(tuán)表演，精彩無限。
看表演作文7
我們進(jìn)入了馬戲團(tuán)，剛進(jìn)來的時(shí)候，我們是摸黑進(jìn)去的，找好了座位，我們便各自坐下來等待節(jié)目開始。
第一個(gè)節(jié)目就讓我們目瞪口呆：場上一個(gè)像摩天輪的三個(gè)輪子各在一個(gè)柱子上面，然后有三個(gè)人分別跳上了這三個(gè)輪子里面，起初我們以為就是這樣轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)的，便覺得有些無聊，突然，一個(gè)讓我們都無法相信的事情出現(xiàn)了，有個(gè)人跳上了輪子上面，居然還邊跳繩邊走路保持輪子的平衡!葉思遠(yuǎn)和鄭靖彤大叫道：“不帶這么玩的!”
第二個(gè)節(jié)目是環(huán)球飛車。我正百思不得其解地想環(huán)球飛車是啥意思，一個(gè)演員的動(dòng)作就讓我明白了：他騎著一輛摩托車，在一個(gè)透明的固定球形里面轉(zhuǎn)了起來，一會兒左旋，一會兒右旋，真不愧是環(huán)球飛車!
第三個(gè)節(jié)目是空中飛人，是我們少有見到的。一共有6名演員，分成兩隊(duì)，每隊(duì)的人站在一個(gè)可移動(dòng)的鐵板上(像是蹺蹺板那樣吧)，一個(gè)接一個(gè)的跳到對方的鐵板上，真是精彩!突然，一個(gè)人掉下來了，幸好下面裝了保護(hù)網(wǎng)，要不然……有人說他是故意掉下來的，可是那個(gè)人走了，我們確定那個(gè)人不是故意的，要不然怎么不再上去呢?
看完這些節(jié)目之后，我們出了馬戲團(tuán)，開始野餐了。老師先讓我們把隊(duì)排好，再每個(gè)小組找一片地方野餐。我們吃的可開心了!!!!
最后一個(gè)節(jié)目是徽夢水舞，我們每個(gè)人都坐在椅子上，等待著開始。開始了，音樂響起，有些愛聽音樂的人還跟著哼哼起來。前面的噴泉口噴出了一串串水流，讓我們高興地歡呼起來。它們有的'像皇冠，有的像愛心，有的像剪刀，還有的像洶涌的海浪向我們撲來……
看表演作文8
昨天晚上八點(diǎn)整，我去了二沙島的星海音樂廳看演出，十分難忘。
星海音樂廳是以著名音樂家冼星海先生的名字來命名的。它外觀獨(dú)特美觀，金碧輝煌，周圍是蔥綠密集的樹木，十分美麗，就像綠色海洋中的一顆寶石。
昨晚的'表演組合是美國超人氣雙鋼琴與四手聯(lián)彈組合——安德森和羅。他們將許多作品改編在這個(gè)搖滾之夜上展演。
一開始，安德森穿著黑色的燕尾服，白色的襯衫，黑色的西褲，打扮的特具紳士風(fēng)度；羅一身藍(lán)，穿著條長卡的吊帶裙，打扮得十分漂亮。
他們首先表演了改編后的四手聯(lián)彈的四首曲子，出自《女人曲》，彈得十分投入，有感情。接著，他們又表演了雙鋼琴——《船歌》、《噢夜，噢愛》、《眼淚》、《復(fù)活節(jié)》，同樣有輕有重，甚至用上了“肢體語言”！后來，他們又彈了《藍(lán)色多瑙河幻想曲》呢！
中場休息…… Intermission
下半場一開始，安德森沒有換衣服，但羅卻穿了一件由紅到粉色的間色裙子。第一首《小貓的賦格》：彈得輕巧，聲音清脆，活潑，就像小貓?jiān)谇冁I上走動(dòng)�！短禊Z》《野蜂飛舞》同樣也那么有趣，特別是《野蜂飛舞》，手指跑動(dòng)超快，彈出了“嗡嗡”的聲音呢！下面的《梁�！贰犊ㄩT幻想曲》中的梁祝是特別送給中國人的。
看表演作文9
昨天，媽媽帶我去動(dòng)物園看了一場精彩的馬戲。
參加演出的動(dòng)物有狗、熊、馬和老虎，我印象最深的是熊和老虎的表演。
熊剛上場，馴獸員阿姨給它套了一個(gè)呼啦圈，它的頭一搖一擺的，竟把呼啦圈轉(zhuǎn)了起來，越轉(zhuǎn)越快，我們情不自禁地大聲為它喝彩。接著，兩個(gè)馴獸員甩著繩子，熊在中間很有節(jié)奏地跳著，就像我們跳長繩一樣。熊還沒跳完，雷鳴般的'掌聲已經(jīng)響起。還有一只熊，它打著倒立繞著舞臺走，它的肉和毛都一抖一抖的，十分有趣。
壓軸節(jié)目的演員是森林之王——老虎。那七只老虎乖得像放大的小貓一樣，馴獸員給它們一個(gè)手勢，它們就知道該怎么做了。兩個(gè)阿姨把兩個(gè)鐵圈用火點(diǎn)著，放得距離遠(yuǎn)一點(diǎn)，七只老虎一個(gè)接一個(gè)地鉆了過去，我們熱烈的掌聲再一次響起。兩個(gè)火圈的距離更近了，可老虎們依然不害怕，照樣鉆了過去，我真佩服它們。接著，老虎們走在架空的獨(dú)木橋上面，上面插了很多小圓點(diǎn)，老虎們在上面走來走去，一點(diǎn)兒事都沒有，“哇！”我們喊起來，我心里再次對它們佩服至極。
精彩的馬戲表演結(jié)束了，我心里想：這些動(dòng)物真厲害，有些動(dòng)作我們?nèi)祟惗疾荒茏瞿兀⊥瑫r(shí)我也覺得動(dòng)物園的叔叔阿姨們很成功，能把這么兇猛的動(dòng)物馴化得這么聽話，他們得付出多少辛勤的汗水�。�
看表演作文10
今天中午，我滿懷著心喜的心情，邁著輕盈的步伐，來到一號教學(xué)樓右側(cè)的小教學(xué)樓樓梯，我快步的爬上五樓，有時(shí)一級一步，有時(shí)二級為一步。
我將票給收票的同學(xué)后，馬上激動(dòng)地坐了下來，在優(yōu)美動(dòng)聽的輕音樂中，舞蹈表演馬上開始，先由主持人說開場白，然后馬上進(jìn)入J表演，表演順序是按照班級來的。
一班和七班跳的都是爵士舞的風(fēng)格，領(lǐng)頭帶著隊(duì)員按著拍子做得很到位，動(dòng)作排得也很符合音樂。二班和五班的選手跳得跳的.是民族舞，她們都將舞蹈的基本功發(fā)揮的淋漓盡致，將舞蹈所要表達(dá)的意境，完完全全的展現(xiàn)出來了，這證明她們在跳舞時(shí)將自己的真實(shí)情感投入到了里面。
就像劉老師說的朗頌課文，詩詞等時(shí)要表達(dá)出這篇課文，詩詞所要表現(xiàn)出來的感情。舞蹈也如書一樣，只有用心去體會，才能將它展現(xiàn)在觀眾的面前。
記憶最深刻的，就是四班的一個(gè)男生，剛開始，這個(gè)音樂出來時(shí)就讓同學(xué)們哄笑一堂，讓人意想不到，再加上他那有點(diǎn)像木頭一樣的體操般的動(dòng)作，更是讓人忍不住笑出來，但慢慢的我便沒有笑了，因?yàn)樗欠N勇敢大膽嘗試的精神令我佩服，起碼他敢于登上這個(gè)舞臺，不像有些即使表現(xiàn)不錯(cuò)，但不敢上臺的人那樣，他登上了這個(gè)舞臺是給了他自己機(jī)會，給自己一個(gè)好好表現(xiàn)的舞臺，一個(gè)好好表現(xiàn)的機(jī)會。
今天的舞臺表演，讓我明白了很多，我明白：如果我們想要有成績，就必須自己創(chuàng)造機(jī)會去嘗試。
看表演作文11
一個(gè)星期六的夜晚，清爽的天氣，搭配著我期待的心情，這個(gè)夜里，爸爸準(zhǔn)備帶著我們?nèi)胰巳ビ^賞那聞名的馬戲團(tuán)－－太陽劇團(tuán)。一入場就是人擠人，當(dāng)然，沒人想錯(cuò)過這場世界的大表演！準(zhǔn)備好之后，我跨著雀躍的腳步入場，表演現(xiàn)場，人山人海，一群喧鬧的觀眾期待著，我們大概坐在三、四排的位置，坐定位后，燈光剎那熄滅，表演開始！
開始的幾位小丑，正賣力地博得觀眾的目光，漸漸的，沒有人在說話；一個(gè)身穿華麗的女歌手出場，她的歌聲如此的高亢，令我不知不覺地沉醉在其中；再來，又有幾位身著白衣打扮的壯漢出現(xiàn)，手持著一條橡膠棒，他們一人拿著一邊，在棒之中央又站了個(gè)人，跳了上去，那人又站在上面，開始做了些華麗的'動(dòng)作，凌空躍起，在空中旋轉(zhuǎn)，完全不成問題；再來，輪到重頭戲－－空中飛人，他們在錯(cuò)縱復(fù)雜的架子上飛舞，每個(gè)細(xì)致動(dòng)作，都要求至完美，雖然中間有些小失誤，但也都無傷大雅，在空中旋轉(zhuǎn)個(gè)七、八圈，完美落地，觀眾起立鼓掌，包括我在內(nèi)，都給了他們最熱烈的掌聲。
看完了表演，不知為何，感覺心在顫抖，剛剛表演的一幕，都在我腦海中飄蕩，剛?cè)雸龅呐d奮，還在我的全身飄逸、流竄，感覺我的心靈受到了淬煉，莎士比亞曾說過：“美麗的事物是永恒快樂，它的可愛日有增加，不會消逝而去。”這是我一生中第一次被藝術(shù)撼動(dòng)，直到現(xiàn)在，這鼓感動(dòng)，還是沉淀在我心中。
人的一生真的是需要這種刺激，這種波瀾壯闊！至今，那場表演還是令我蕩氣回腸！藝術(shù)，刺激了我的感官；藝術(shù)，洗滌了我的靈魂；藝術(shù)，讓我找回最出的感動(dòng)。
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