辯論會(huì)作文[必備]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的辯論會(huì)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
辯論會(huì)作文1
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
謊言是不好的,可今天,我們又在前面加上了一個(gè)定詞——善良的。那么,他的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變!辈皇怯羞@樣一句話:善意的謊言是美麗的。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋:拖Mm度地撒一些小謊的時(shí)候,謊言即變?yōu)槔斫狻⒆鹬睾蛯捜,具有神奇的力量?/p>
比如說當(dāng)一位身患絕癥的病人,被醫(yī)生判了死刑時(shí),他的父母、愛人、子女以及所有的親人,都不會(huì)直接地告訴他:“你的生命已無法挽救”,你活不了多久了”之類的話。雖然這些都是實(shí)話,但是誰會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣,向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí),大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線,閉口不談實(shí)情,而以遇到未知的自己善意的謊言來使病人對(duì)治療充滿希望,讓病人在一個(gè)平和的`心態(tài)中度過那殘年余日。難道這樣不對(duì)嗎?假如你是病人的家屬,你會(huì)告訴他真相嗎?
善意的謊言具有神奇的力量,鼓舞你一次再一次地做著進(jìn)步的努力,為了心中的夢(mèng)想絕不輕言放棄。因?yàn)槲磥淼牡缆吠耆粴g樂的心情照亮,生活因此變得更加美好。
如果開誠(chéng)布公直截了當(dāng)是一種錯(cuò)誤,我選擇謊言。
如果真情告白坦率無忌是一種傷害,我選擇謊言。
如果是為了自己或他人不再痛苦不再憂傷,多一點(diǎn)謊言又有何妨?
辯論會(huì)作文2
今天下午,我們?nèi)嗯e行了一個(gè)別開生面的“開卷是否有益”辯論賽,這可是一場(chǎng)充滿火藥味的辯論賽。徐馨甜同學(xué)被推舉成為了辯論賽的主持人。
辯論賽終于開始了,大家都想第一個(gè)發(fā)言!笆紫日(qǐng)正方的周周同學(xué)發(fā)言!毙燔疤鹩庙懥恋.聲音說。周周同學(xué)馬上站起來,從容地說:“詩人杜甫說過:‘讀書破萬卷,下筆如有神’。讀書對(duì)寫作有很大的幫助呢。”話畢,還掃視了“反方對(duì)伍”滿意地坐下。
“現(xiàn)在請(qǐng)反方的夏樂天同學(xué)進(jìn)行反駁”。我突然聽見徐馨甜的聲音再次響起。只見方主辯手夏樂天迫不及待地站起來,胸有成竹地說:“如果是漫畫之類的書,也會(huì)有益嗎?許多孩子就是過度沉迷漫畫而荒廢了學(xué)業(yè)”!皩(duì),說得真好!”反方同學(xué)暗暗自喜。
正方的王純瑤同學(xué)毫不示弱,站起來說:“開卷總是有益的,在漫畫書里也可以學(xué)習(xí)到不少東西呢!”
童博文突然站起來,振振有詞地說:“我認(rèn)為開卷未必有益,漢代劉向曾說過‘書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!瘯热皇撬帲途邆鋬煞N功能:一是良藥,藥到病除;二是毒藥,置人于死地”。
大家你一言,我一語,爭(zhēng)得面紅耳赤、不分上下,同學(xué)也聽得津津有味。其實(shí),我認(rèn)為:一本好書勝過珍寶,一本壞書比強(qiáng)盜更壞,我們必須有選擇性地看書,否則,不但無益,反而有害。
辯論會(huì)作文3
在今周的星期五,我們班進(jìn)行一次精彩的辯論會(huì)。主題是開卷是否有益?正方是開卷有益,反方是開卷未必有益,我是反方的。
兩位主持人介紹了雙方成員后,開始辯論了。先是正方先,一辯貝欣說:“讀書破萬卷,下筆如有神。這句話要我們多讀書,寫作文的時(shí)候就可以妙筆生花,所以開卷是有益的`。”反方一辯巧玲說:“讀書破萬卷,下筆如有神。這句話我不反對(duì),可是看了不健康的書又怎么能下筆如有神呢?而且還有可能讓你走向犯罪的道路,所以開卷未必有益!
正方二辯定格說:“高爾基曾經(jīng)說過,書是人類進(jìn)步的階梯。我們要多看點(diǎn)課外書,才能學(xué)到更多的知識(shí),那些不健康的書,我們不要看,這樣我們可以避免了那些不益的書!狈捶蕉q嘉穎說:“開卷有益我不反對(duì),但是,現(xiàn)在的書店說到經(jīng)濟(jì)的影響,競(jìng)爭(zhēng)激烈。一些不法書商為了賺錢,喪盡天良,夾雜一些不健康的書。我們小學(xué)生控制力不是很好,買了,看了有可能會(huì)模仿書本里的動(dòng)作,后果不堪設(shè)想。”辯論雙方你不服我,我不服你,唇槍舌戰(zhàn),接著到正方三辯和反方三辯……
最后,老師發(fā)言了:“今天開了這個(gè)辯論會(huì),正方是開卷有益,反方是開卷未必有益,雙方都很精彩地講出了自己的理由。其實(shí)勝負(fù)關(guān)系不重要,重要的是我們通過辯論,提高了思維能力和表達(dá)能力。以后我們要多開展這樣的活動(dòng)!
通過這次辯論會(huì),我明白了:書要多看,這樣我們的作文水平會(huì)提高,但那些不健康的書,不能看。
辯論會(huì)作文4
今天中午,我們教室里彌漫著一股非常強(qiáng)烈的“火藥味”,下午我們要來一次“水與火的交戰(zhàn)”──班級(jí)辯論會(huì)。一邊是善意的謊言為正方,一邊是做人要講誠(chéng)信為反方。雙方選手“在戰(zhàn)前”都像對(duì)方發(fā)了狠話。
我左盼右盼,終于迎來了這次活動(dòng),身為反方四辯的我,非常的緊張,生怕辯不過對(duì)手,那就是對(duì)不起我們后面的一幫“江東父老”了。當(dāng)主席朱銘銘宣布辯論會(huì)開始時(shí),我的心怦怦直跳,像有一只忐忑不安的小鹿在我胸口亂跳。我們這組可是有名的.四人組,很有殺傷力的。但是不巧,正方的實(shí)力也不是吹的,雙方幾個(gè)回合下來,居然只得個(gè)平手。在三辯提問階段,當(dāng)要問到我時(shí),我滿臉通紅,像猴子的屁股一樣。還好,對(duì)方三辯提問比較容易,再加上我的實(shí)力,兵來將擋,水來土掩,見招拆招,讓對(duì)方無功而返。
在接下來的自由階段的辯論中,當(dāng)主席喊開始的時(shí)候,一下子氣氛達(dá)到了高潮,大家你一言我一語,非常激勵(lì)的爭(zhēng)論著。坐在場(chǎng)邊的“江東父老們”也給我們出主意,替我們找對(duì)方的漏洞。我跟對(duì)方四辯的爭(zhēng)論最為激烈,引得了一陣陣熱烈的掌聲,我也不知道哪來的話語,居然說了那么多。但是在最后的總結(jié)陳詞的環(huán)節(jié),因?yàn)橄惹疤u力的緣故,我說話有點(diǎn)停停頓頓了,還沒有從剛才的辯論中回過神來。
在評(píng)委們的打分中,我們只差對(duì)方一點(diǎn)點(diǎn),雖然輸了,但是輸?shù)膲蚜。呵呵,辯論賽結(jié)束了,我們還是一家子,快樂的一家子。
辯論會(huì)作文5
今天下午第二節(jié)課,我們班舉行了一次辯論會(huì)。
第二節(jié)課一打上課鈴,我們就把桌椅搬開,然后,正方為讀書有益的坐在右邊,反方為讀書無益的坐在左邊,坐好后辯論會(huì)開始了。首先,由主持人開始發(fā)言說出整個(gè)辯論會(huì)的過程,之后開始辯論。辯論十分激烈,正方韓宇豪一開始就把有益的.重點(diǎn)理由說了出來,然后輪反方武鈺博發(fā)言,幸虧他的資料準(zhǔn)備的更充沛,要不,他方差點(diǎn)兒就被說服了。又有許多人一一說出理由,讓辯論會(huì)馬上進(jìn)入了白熱化階段?墒,時(shí)間不等人,馬上就多半節(jié)課過去了,只能進(jìn)入“自由辯論”,頓時(shí)人聲鼎沸,每個(gè)人七嘴八舌地開始發(fā)言。不一會(huì)兒,我方的立足點(diǎn)迅速變得堅(jiān)不可摧,準(zhǔn)備一舉把對(duì)方拿下?墒,他方某一辯手的精辟觀點(diǎn)差點(diǎn)把我們的論點(diǎn)攻破,我方幸好準(zhǔn)備了充足的資料,才沒有被擊敗!
這次別開生面的辯論會(huì),讓我認(rèn)識(shí)到了,市場(chǎng)上有很多不良書籍,我們決不能去看那些書,應(yīng)該多看些各種有用的書籍,比如:世界名著、童話故事......
辯論會(huì)作文6
“鈴——”清脆的上課鈴打響了,好像是給一場(chǎng)關(guān)于“開卷是否有益”的辯論會(huì)打響了預(yù)備鈴。
辯論會(huì)準(zhǔn)備開始了,我坐在座無虛席的反方座位上得意地望著空無一人的正方座位。但是,我因?yàn)殛惱蠋煹囊痪湓捄瓦M(jìn)行了一陣激烈的思想斗爭(zhēng)之后,我便和幾個(gè)朋友加入了正方,“戰(zhàn)火”即將被雙方點(diǎn)燃。剛開始,正方王孟騫先發(fā)制人:“在這個(gè)信息化的世界里,讀書是我們獲取知識(shí)的主要途徑之一。多讀書可以拓寬我們的知識(shí),豐富我們的文學(xué)修養(yǎng),對(duì)日后的說和寫都有很大的幫助。”對(duì)方馮詩妍咄咄逼人地說:“開卷有益我們不能否認(rèn),但是,如果你多看漫畫,會(huì)使你淪落跌入萬仗深淵,這是一個(gè)多么悲慘的結(jié)局。 鳖D時(shí)反方的掌聲像雷鳴般地響起。我不服氣地說:“我們又不是三歲的小孩!我們是有自我控制能力的,只要我適當(dāng)?shù)匕才艜r(shí)間,就不會(huì)造成這樣的結(jié)果。再加上,看漫畫可以放松心情,如果你讀死書,長(zhǎng)大只會(huì)變成書呆子!边@時(shí),我們你一言,我一句地爭(zhēng)辯起來,大家能補(bǔ)充的`補(bǔ)充,找資料的找資料。最后,因?yàn)闀r(shí)間的原因,我們不得不停止辯論。
雖然這次我們輸了,但我也總結(jié)出其中的道理:讀書,一定要選擇有意義的書,才能益于我們的健康成長(zhǎng)。
辯論會(huì)作文7
辯論會(huì)。當(dāng)我們聽到老師說要開一場(chǎng)辯論會(huì)時(shí),全班同學(xué)不僅會(huì)說:“那不是口戰(zhàn)嗎。果真就在今天上午,我們班展開了一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的辯論會(huì)。
清脆而又動(dòng)聽的上課鈴聲過后,就有班長(zhǎng)宣布比賽規(guī)則:本次辯論會(huì)圍繞“開卷是否有益”的話題,正反雙方圍繞自己的觀點(diǎn)各抒己見,雙方辯者要互相尊重,切記蠻橫無理。”就這樣,我們五年一班有史以來的第一場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn)就拉開了序幕。
老師首先選了兩對(duì)同學(xué)的幾位代表上臺(tái)前講解自己的看法。正方的一號(hào)隊(duì)員真不愧為我們班的“鐵嘴”,一上臺(tái)就把毛主席和周總理小時(shí)候勤奮讀書的故事,以及一些名人名言通通的說了出來,幷一致認(rèn)為開卷必定有益。我們反方也毫不示弱,由我來反駁她:正方雖然提倡健康之卷,但我們畢竟還小,價(jià)值已寫加之一些不健康的`書誘惑力極強(qiáng),一些青少年正是抵御不了誘惑,才深陷泥潭的。”這段充滿著真理的話語,使對(duì)方陷入了僵局,但過了一會(huì)兒,對(duì)方又用了強(qiáng)力的話語來反駁我們……
不知過了多長(zhǎng)時(shí)間,這緊張凝重的氣氛依然蔓延在五年一班的教室,最后,還是班主任馬老師收了場(chǎng),并總結(jié)了這次辯論會(huì)的要點(diǎn),馬老師鄭重地提醒我們要開健康之卷,并從中取其精華。馬老師的話語句句刻在我們的心中,并受益終生。
辯論會(huì)作文8
人們常說:“開卷有意”。但也有人說:“開卷未必有益,看了那些不健康的書反而有害”。星期五的上午,我們班便圍繞這一話題開展了一次別開生面的辯論會(huì)。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,我懷著激動(dòng)而又緊張的心情等待老師的到來,一會(huì)兒,老師笑著走上了講臺(tái),說“辯論會(huì):開卷有益VS開卷未必有益。正反辯論方各抒己見,現(xiàn)在開始”。
我方的李文妍先發(fā)制人,搶先說道:“書是人類文明的長(zhǎng)生果,我們只有從書里獲取知識(shí),才能使自己更加強(qiáng)大!蔽倚睦锇迪,我方首先爭(zhēng)取到了優(yōu)勢(shì)。反方的王佶立刻給我澆了一盆冷水,他說:“我反對(duì)李文妍的觀點(diǎn),如果是讀了一本壞書,還能從里面獲取知識(shí)嗎?”此時(shí),我也按耐不住了,急忙站起來,爭(zhēng)辯到:“當(dāng)然,我們不能從壞書中獲取知識(shí),可是,如果讀到一本好書的話,我們就能終生受用!狈捶降膭顮(zhēng)先恐后地站起來,說:“你說開卷有益,就應(yīng)該是看什么書都有好處,可現(xiàn)在又說讀書要有選擇,這不是互相矛盾嗎?我還是覺得看壞書只能腐敗自己的心靈。”我方的陳俊谷頭頭是到地說:“書是人類智慧的結(jié)晶,它裝載了人類靈魂的`全部美麗,書讓我們明白世事滄桑,如果我們能用理性和判斷去讀的話,也能從中學(xué)習(xí)到有用的知識(shí)!鳖D時(shí)想起了雷鳴般的掌聲……
最后,老師宣布:“開卷有益VS開卷未必有益,正方計(jì)高一籌,獲勝。一瞬間,教室里歡呼雀躍起來。
從這一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)上,我知道了要開卷,就要開健康之卷!
辯論會(huì)作文9
“住”在書里,真的是一種幸福又辛苦的生活。
我曾經(jīng)幻想總有一天能把所有的藏書堆砌在一起,圍成一個(gè)小小的堡壘,過著“四面環(huán)書”的生活。清晨醒來,手一伸,就可以在散發(fā)著油墨香的書堆里打發(fā)掉一天悠閑的時(shí)光。
如果真的可以選擇——我會(huì)選擇住在書里,做一只徹頭徹尾的書蟲。因?yàn)樽≡跁,我就住進(jìn)了前人的智慧里。我在每一本書里住下,欣賞迥異的景色——住在朱自清的散文里,我會(huì)看到滿池的荷花,聞到沁人心脾的香味;住在福爾摩斯的書里,我親身感受著驚心動(dòng)魄,佩服老福驚人的頭腦……
住在書里,足不出戶便可以徜徉在世界各地。不必背著沉重的行囊,獨(dú)自一人就開始了自由的旅程。熱情十足的巴西、浪漫氣息十足的'巴黎、神秘的沙漠……我的足跡踏遍每一寸土地,我扮演各式各樣的角色,嘗試著不同的人生。
住在書里,我會(huì)擁有超人般的智慧,我會(huì)變得談吐不凡,即使最簡(jiǎn)單的裝束也會(huì)讓我與眾不同。如果真的可以選擇——我真的愿意住在書里。
辯論會(huì)作文10
今天是周三,老師告訴了我們一個(gè)好消息,就是要開一場(chǎng)辯論會(huì)!
主題為:小學(xué)生玩手機(jī)是好,還是壞?我是反方一辯兼組長(zhǎng)。
正方一辯向我友好地一笑:“友誼第一,比賽第二!蔽覀兾帐趾蟊愀骶透魑唬咳硕际悄θ琳,興致沖沖的樣子。
“開始!”裁判員卯足了氣,大聲喊道,腮幫都鼓紅了。
“小學(xué)生用手機(jī)玩游戲,可以放松,用手機(jī)看新聞,可以了解國(guó)家大事!”正方一辯一開口就給我反方來了一個(gè)下馬威!
“發(fā)光的東西并不都是金子,更何況手機(jī)?手機(jī)上還有一些色情、暴力的圖片、視頻等!蔽也桓适救酰硷w色舞地辯論著。
“可是,我們可以挑好的東西看,放松心情,更何況現(xiàn)在作業(yè)這么多,也可以讓我們適當(dāng)?shù)胤潘梢幌卵!”正方二辯從容不迫。
“你說的.可是適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī),可是有些人不能控制自己!”反方二辯人稱“辣椒女王”,只見她指著正方二辯,還有些生氣,那情景可以用警察追兇20年來評(píng)價(jià)了!
一番唇槍口戰(zhàn)之后,雙方未分勝負(fù),但是我卻明白了許多道理,手機(jī)有利有弊,要好好使用它!
辯論會(huì)作文11
今天,我們班以“海洋動(dòng)物中誰自我保護(hù)能力最強(qiáng)”舉行一場(chǎng)辯論會(huì)。
第一個(gè)站起來的是陳雅妮,她一副信心滿滿的樣子,開始滔滔不絕地講起來:“我認(rèn)為自我保護(hù)能力最強(qiáng)的是石魚,這種魚背上有毒刺,毒刺上有巨毒,足以把魚給毒死。它還能根據(jù)周圍的環(huán)境變換自身的顏色。”
“不對(duì)!”楊帆同學(xué)刷地站起來,大聲講道:“我認(rèn)為自我保護(hù)能力最強(qiáng)的是一種叫藍(lán)環(huán)章魚的生物。這種藍(lán)環(huán)章魚的觸手上有毒,比眼鏡蛇的毒還略勝一籌。而且藍(lán)環(huán)章魚和普通的章魚不同,它噴出的墨汁里還有能麻醉生物的`液體!睏罘D了頓,又手舞足蹈地說起來:“藍(lán)環(huán)章魚還能用石頭搭一個(gè)藏身之處。一旦有魚類靠近,它就沖出去,用觸手包住它,并吃掉!甭犓v完了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)目瞪口呆,十分吃驚。因?yàn)樗v得太投入,太詳細(xì)了。
接著,老師又請(qǐng)了準(zhǔn)備講小丑魚的朱柳銃。他聽了前面兩位同學(xué)的發(fā)言,目瞪口呆,直冒冷汗。手一會(huì)碰碰鉛筆盒,一會(huì)將自己的書卷起來。他想了半天,才支支吾吾地說:“小丑魚平時(shí)以?麨榧,因?yàn)楹?嫌卸荆院芏鄤?dòng)物不敢靠近,而小……丑魚身上有一種抵抗毒素的鱗,所以不怕毒,它有時(shí)還會(huì)將小魚引到?,供?。”
老師宣布辯論會(huì)結(jié)束了。這一次的辯論會(huì)讓我懂得了,海底生物都有很強(qiáng)的自我保護(hù)能力。
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