春之足跡作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的春之足跡作文，歡迎閱讀與收藏。

　　“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”不知不覺，春天到了，春姑娘邁著輕快的腳步，處處留下了她的足跡。

　　我漫步在田間小道，仰頭望天，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，潔白的云彩點(diǎn)綴其中，偶爾有鴿子在空中飛翔。小路旁，小草偷偷地從土里鉆了出來(lái)，小心地張望著四周，隨后又搖搖它那小巧的腦袋，似乎在抱怨著花兒怎么還沒開放。

　　“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”遠(yuǎn)處的田野，幾棵柳樹拔地而起，枝條上抽出了許多嫩綠的新芽。鳥兒們嘰嘰喳喳地停留在枝條上，互相爭(zhēng)奪著地盤，好熱鬧的一番景象。柳樹下，生長(zhǎng)著許多美麗的花，紅的、黃的、綠的、藍(lán)的，五顏六色、爭(zhēng)奇斗艷、競(jìng)相開放。一朵紅花搖搖它那小腦袋，不屑地看著其他花兒，驕傲極了。

　　樹下幾株蒲公英悄然綻放，結(jié)出許多白色傘狀的種子，組成一個(gè)個(gè)白球。忽然，一陣清風(fēng)吹來(lái)，淡淡的一股青草香夾雜著濃濃的花香，沁人心脾。

　　追隨著風(fēng)的腳步，我來(lái)的了一座小橋上。橋下，是一條清澈見底的小河。河中的冰早已融化，河水正徐徐流淌著。因?yàn)榈貏?shì)高低不平，水流聲起起伏伏，仿佛在唱一曲婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的春天的贊歌。河面上，漂浮著幾粒蒲公英種子，隨著河水飄向遠(yuǎn)方。魚兒成群結(jié)隊(duì)地嬉戲著，不時(shí)還有幾條調(diào)皮的魚跳出水面，陽(yáng)光下，魚鱗熠熠發(fā)光，煞是美麗。我禁不住把手探入水中，水從我的指縫徐徐流過(guò)，柔和極了，像是母親溫暖的撫摸。

　　“春江水暖鴨先知”，遠(yuǎn)處的湖中，白的、黃的、麻的、黑的鴨子聚成一團(tuán)，聳著脖子，昂著頭，輕輕扇幾下翅膀，紅掌波動(dòng)清波，掀起層層漣漪。幾只鴨子將頭扎入水中，捕食著魚兒，一會(huì)兒后，又猛地抬起頭來(lái)，搖搖腦袋，甩去皮毛上的水滴后，又猛扎進(jìn)水里。誰(shuí)有了收獲，大家就群起而搶。這時(shí)候，鴨子們就一改先前的文靜模樣，翅膀用力拍打水面，左沖右突，嘎嘎歡叫，浪花四濺，構(gòu)成了一幅“群鴨戲水圖”。

　　“小妹，”一聲呼喊從身后傳來(lái)，姐姐拿著兩只風(fēng)箏向我跑來(lái)，“天氣這么好，我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧�！薄班�，太好了，放風(fēng)箏去嘍�！蔽覛g快地跳起來(lái)，牽著姐姐的手一起去放風(fēng)箏。田間空地上，我牽著風(fēng)箏線，快速奔跑著，姐姐在旁邊看著指導(dǎo)著，風(fēng)箏漸漸升起，我開心極了，更快的奔跑著，整個(gè)田野中彌漫著我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　春之味濃，春之意深，春之足跡遍神州。春之眷戀，永存心中！

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