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鼓掌的作文

時(shí)間:2023-08-01 01:44:45 好文 我要投稿

關(guān)于鼓掌的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的關(guān)于鼓掌的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于鼓掌的作文

  關(guān)于鼓掌的作文 篇1

  我收獲過(guò)不同人,不同時(shí)間,不同地點(diǎn)的鼓掌。但讓我覺(jué)得最有意義的還是在角落里傳來(lái)的鼓掌聲和鼓勵(lì)。

  學(xué)校組織學(xué)生會(huì)成員的競(jìng)選,我報(bào)名參加了。抽簽決定,我是最后一個(gè),在臺(tái)下坐著的的時(shí)候,看著大家的演講很是精彩,就是有一個(gè)不完善的地方,競(jìng)選完的可以留下來(lái)看也可以隨時(shí)走。所以現(xiàn)場(chǎng)看起來(lái)亂糟糟的一片。但是想到只要讓前排的`評(píng)委能看見(jiàn),就沒(méi)想那么多。

  當(dāng)我上場(chǎng)了,由于我是最后一個(gè),時(shí)間已經(jīng)很晚了大家都準(zhǔn)備陸陸續(xù)續(xù)的離開(kāi)了,整個(gè)教室都亂哄哄的一片,就連前排的評(píng)委都開(kāi)始整理桌上的資料了,我還是堅(jiān)持著唱著,我不知道我的歌聲他們是否能聽(tīng)見(jiàn),但當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)觀眾的離開(kāi)背影,再看看評(píng)委的反應(yīng)我還是硬著頭皮唱了下去。

  當(dāng)我唱完之后,一種失敗感在我的心里油然而生,在我覺(jué)得自己失敗準(zhǔn)備下臺(tái)時(shí),我的耳邊傳來(lái)了在空蕩的教室里面的僅有的一個(gè)鼓掌聲,我順著聲音朝方向看去,在角落的評(píng)委席他就坐在椅子上,賣力的鼓掌著,毫不吝嗇他的掌聲?吹接腥斯恼,前排的評(píng)委也鼓起掌來(lái)。他拿著話筒說(shuō)著“你的表演結(jié)束以后,沒(méi)有人給你鼓掌,并不是因?yàn)槟悴粔蚝,你永遠(yuǎn)要記得!

  聽(tīng)完了他的話語(yǔ),我深深的鞠了一躬。在我覺(jué)得自己一定唱的很垃圾的時(shí)候,他的掌聲給了我莫大的鼓勵(lì),他堅(jiān)定的眼神我至今也不會(huì)忘記。

  無(wú)論到了何時(shí)何地,經(jīng)歷過(guò)多少個(gè)春夏秋冬的輪回,我始終記得那個(gè)在角落毫不吝嗇掌聲的他。

  關(guān)于鼓掌的作文 篇2

  人如果要攀龍附鳳,青云直上,首先要學(xué)會(huì)為自己鼓掌,沒(méi)有信心,終將一事無(wú)成。

  人比人氣死人,我看倒未必,只有趕上強(qiáng)者,就理所當(dāng)然會(huì)功成名就。我也是一個(gè)知道自我欣賞的人。以前,盡管我是個(gè)無(wú)名小卒,沒(méi)有人看重我,但是我并沒(méi)有心灰意懶,反而悟出道理,沒(méi)有人欣賞我,可以自我欣賞,為自己鼓掌。我同自己比同昨天,常因有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步而心花怒放,為自己漸漸成熟而了不可及,為自己慢慢明理而喝彩鼓掌。過(guò)去,我是一個(gè)成績(jī)不中不庸的無(wú)能之輩,家長(zhǎng)唉聲嘆氣,老師搖頭晃腦,同學(xué)冷嘲樂(lè)諷,而我沒(méi)有因?yàn)樽约呵巴疚床范脨,反而更加斗志昂揚(yáng),為求知廢寢忘食,起早貪黑地學(xué)習(xí),我的成績(jī)一日千里,突飛猛進(jìn)。一個(gè)學(xué)期后我的`成績(jī)讓家長(zhǎng)笑逐顏開(kāi),使老師目瞪口呆,令同學(xué)刮目相看。

  我為自己鼓掌,不管是成功還是失敗,無(wú)論是以前還是現(xiàn)在,我總是為自己鼓掌,為自己喝彩!

  喪失斗志的朋友,不要呆有自暴自棄的陰影里,讓我們一起為自己鼓掌,為自己喝彩!走向光明的未來(lái)!

  關(guān)于鼓掌的作文 篇3

  也許永遠(yuǎn)沒(méi)有人會(huì)留意那墻角中的一顆小牙也許也不會(huì)有人注意那個(gè)早起的女孩。

  在睡一會(huì)兒嘛,想必許多同學(xué)都有懶床的習(xí)慣,特別是冬天,北風(fēng)呼呼的刮著,就如一把鋒利的刀在臉上不停的刮刮得人皮膚生疼。

  是啊,大冬天的,誰(shuí)不想在溫暖的被窩里多待會(huì)兒做著香甜的夢(mèng),身體蜷縮在一起絲滑柔軟的被子,撫摸著肌膚多舒服啊。

  但他不行。

  早上在有些同學(xué)還在做著美夢(mèng)時(shí),那個(gè)孩子那個(gè)女孩已經(jīng)咬著牙毫不猶豫的從溫暖的被窩中鉆了出來(lái)。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年,他始終堅(jiān)持著聽(tīng)到他應(yīng)盡的.職責(zé),開(kāi)門。

  他為了讓你先找到的同學(xué)不在門外,焦急的等待自己不夠,臉頰已凍得通紅,早早來(lái)到教室,他為了同學(xué)們能找來(lái)多一些時(shí)間讀書(shū)吃早飯,自己卻犧牲了寶貴的睡眠時(shí)間,吃過(guò)早飯匆匆趕到教室,她為了同學(xué)們的方便,默默付出者沒(méi)有一句怨言。沒(méi)有一句怨言。

  春蠶到死,絲方盡,蠟炬成灰淚始干,蠶一生都在吐絲,吐絲是他的使命,直到死才終止,那種燃燒如同流淚,等到那主殺完了才止住淚水。

  春蠶和蠟燭,為了自己的使命,默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)他們的犧牲,他們犧牲了自己,服務(wù)了他人,卻很少有人注意。而那個(gè)女孩老是一分主負(fù),他便銘記于心,默默的付出,沒(méi)有遲到過(guò)一次,也沒(méi)有過(guò)一句怨言。

  這份工作看似簡(jiǎn)單,但又有多少人能做到像那個(gè)女孩一樣呢?

  讓我們?yōu)樗恼瓢。讓我們(yōu)槟莻(gè)默默付出的女孩而鼓掌。

  關(guān)于鼓掌的作文 篇4

  為自己鼓掌問(wèn)號(hào)。我們會(huì)提出問(wèn)題,自己?jiǎn)栕约汗氖裁凑蒲?有什么用?

  告訴你為自己鼓掌是給自己充足的信心,有些同學(xué)不敢在課堂的時(shí)候回答問(wèn)題,老師突然點(diǎn)他起來(lái),他唯唯諾諾不敢大膽的把自己的意思表達(dá)出來(lái)。為怕出錯(cuò),怕嘲笑,而有些同學(xué)卻在每次考試中只因自己成績(jī)不好不理想,不敢把試卷給父母看,還有的同學(xué)模仿家長(zhǎng)簽字,這些都是不自信的'表現(xiàn),我對(duì)這些同學(xué)說(shuō)加油,為自己鼓掌,勇敢站出來(lái)。記得一年級(jí)的時(shí)候我們班進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試,我是考了59分拿到試卷,我一看連想死的心都有了,兩顆淚珠在我眼睛里打轉(zhuǎn),從那刻起,我對(duì)自己失去了信心。媽媽這次一定會(huì)把我打個(gè)半死的。我玩了,我真要把卷子給媽媽看。這時(shí)我想到了一個(gè)法子把帳子給姐姐簽字,我跑到姐姐房間把卷子給了他,并說(shuō)明了事情的原因,他嚴(yán)肅的說(shuō)我不會(huì)幫你簽字。給媽媽錢吧,聽(tīng)著姐姐鑒定都請(qǐng)我眼前。

  希望一落千丈的,我把試卷給了媽媽,我非常驚喜的是媽媽沒(méi)有打我,也沒(méi)有罵我,還語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)這次考試不理想,但是只要你想把它做好,想考高分的心就夠了,你醒的。聽(tīng)了這句話,我心中充滿了勇氣,我小聲的說(shuō)我為自己鼓掌這句話,陪我走過(guò)了這五年時(shí)光,只要沒(méi)信心的時(shí)候,我就想想這句話。

  關(guān)于鼓掌的作文 篇5

  掌聲是彎彎的笑臉,掌聲是難求的知音,掌聲是一種愛(ài);掌聲是一種精神,但我認(rèn)為掌聲是悠揚(yáng)的。

  從小到大我經(jīng)歷過(guò)許多掌聲,但只有一次掌聲使我難忘。是它讓我有了信心讓我懂得了只有對(duì)自己有信心,做什么事也不會(huì)難

  記得那時(shí)我上小學(xué)三年級(jí),一次語(yǔ)文課老師讓我讀作文,由于是的一次我讀的結(jié)結(jié)巴巴有一些字還不認(rèn)識(shí),我臉漲得像一個(gè)熟透的蘋果不知道怎么辦,突然我聽(tīng)到一個(gè)掌聲一看原來(lái)是我最要好的朋友在為我鼓掌為我加油鼓勵(lì)。然后我的心便慢慢的沉下來(lái)了,神色也漸漸恢復(fù)了正常,手也不抖了腿也不軟了,開(kāi)始了朗誦有感情的把一篇文章讀完了。當(dāng)我讀完的那一刻一陣熱烈的優(yōu)美的掌聲響了起來(lái)。拍的我直臉紅不知道怎么辦,當(dāng)我走下講臺(tái)的'那一刻又是一陣掌聲,而這一次比上一次還要熱烈,在空蕩走廊里久久的回蕩。

  從這以后我便自信了也悟出了一個(gè)道理:只有一個(gè)人有信心有毅力才可以成功,而掌聲便是這種信心、毅力的發(fā)使者,所以我認(rèn)為掌聲是悠揚(yáng)的而不是一個(gè)笑臉一種愛(ài)一種精神。

  關(guān)于鼓掌的作文 篇6

  “啪啪啪”“啪啪啪”,一陣熱烈的掌聲從操場(chǎng)上傳來(lái),原來(lái)是今年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,準(zhǔn)備大顯身手,為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。

  令人期待的接力賽正式開(kāi)始,瞧,第一棒的同學(xué)如一頭獵豹沖了出去,我們窮追不舍,最后超過(guò)其他班級(jí)得到了第一名。我們高興極了,不禁鼓起掌來(lái)?傻诙,一不小心被三班反超成了第二名,大伙兒并沒(méi)有泄氣,都為運(yùn)動(dòng)員們加油打氣。第三棒,我們隊(duì)員極其突出,反追了三班,我們高興得跳起來(lái),沒(méi)想到第四棒掉棒了,他頓時(shí)急得就像熱鍋上的螞蟻一樣,生怕拖班級(jí)后腿,“別急,快撿起來(lái)!”大伙兒都鼓勵(lì)他,他也不負(fù)眾望,順利把棒交到最后一棒手中。最激動(dòng)人心的時(shí)候到來(lái)了,我們的“小獵豹”沖了上去,他的速度像閃電似的,一下子就沖到了最前面,最后我們班獲得了第一名,“耶——”潮水般的`掌聲涌了上來(lái),我們一起祝賀著,那個(gè)曾經(jīng)的少年又回來(lái)了,我們贏了!

  中午,太陽(yáng)熱辣辣的,隨著一聲槍響,大腳板比賽開(kāi)始了。我們團(tuán)結(jié)在一起“121,121”有節(jié)奏地快速前進(jìn),任汗珠迷住了眼睛也要保持隊(duì)形,終于得到了第一。頓時(shí),掌聲響起,那時(shí)候我哭了,因?yàn),團(tuán)結(jié)就是勝利。

  熱烈的掌聲讓我難以忘懷,因?yàn)檫@是同學(xué)們給我們的希望和鼓勵(lì),每一次鼓掌,都是一次成長(zhǎng)。

  關(guān)于鼓掌的作文 篇7

  我成功了這不,我又在為自己鼓掌了。記得是我參加市里舉行的一次游泳錦標(biāo)賽的`事,那天,我早早地起了床,來(lái)到了體育場(chǎng)。還好,沒(méi)有點(diǎn)名呢!來(lái)的人可真不少。

  百米仰泳丙組到點(diǎn)名處點(diǎn)名!!點(diǎn)名了。我拿著身份卡,順著人流往前走,擠來(lái)擠去,最后,終于到達(dá)了點(diǎn)名處。我把身份卡交給了負(fù)責(zé)點(diǎn)名的阿姨,阿姨逐一點(diǎn)名。

  過(guò)了好久,才給丙組人馬點(diǎn)完名。我們隨工作人員進(jìn)了場(chǎng)。我一進(jìn)場(chǎng),呆住了。一些大哥大姐姐已經(jīng)開(kāi)始比賽了。泳池里的運(yùn)動(dòng)員英姿煥發(fā),在泳池里輕快地游著。我可以嗎?我有些忐忑。百米仰泳丙組準(zhǔn)備!廣播員略帶磁性的囗令聲使我回過(guò)神來(lái),各就各位我忙作好準(zhǔn)備,可腦子里一片空白,預(yù)備叭槍聲傳了老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。我馬上躍入水中,兩只手奮力擺動(dòng),像梭子似地向前游去。泓睿加油,泓睿加油!岸上,朋友們?cè)跒槲覅群爸。我使出了平生力氣。拼!拼!拼!我的腦子里重復(fù)著這三個(gè)字。我看看兩邊的浮標(biāo)。二十米!十米!五米!到了!我靠在岸邊,喘著粗氣,環(huán)顧四周。啊!只到了一個(gè)人而已,我得了第二名!我情不自禁地松開(kāi)了手,在水里鼓起了掌

  我成功了!剛上岸的我大聲吼道,心里像吃了蜜一樣甜。我為自己鼓掌。!

  關(guān)于鼓掌的作文 篇8

  生活中有成功,就有失敗。我相信在經(jīng)歷無(wú)數(shù)失敗后,最后得到的將是成功。

  記得那是一個(gè)深秋的夜晚,天氣很涼。我在明亮的臺(tái)燈下學(xué)習(xí),我的肚子開(kāi)始咕咕的叫。正當(dāng)這時(shí),母親推開(kāi)了我的房門,手中端著一碗熱騰騰的餃子,輕輕的防在我的書(shū)桌上,說(shuō):“趕緊吃吧!不然一會(huì)就涼了。”說(shuō)完,母親輕輕的'離開(kāi)了。我的心里又酸又甜,我的眼角流下了幸福的淚滴。

  開(kāi)學(xué)了,面對(duì)一次又一次的考試,有成功有失敗,當(dāng)成功時(shí),是您和我一起分享成功的喜悅,并時(shí)刻警告我不要自滿、不要驕傲,因?yàn)樾Φ阶詈蟛攀钦嬲男Α.?dāng)失敗時(shí),您從未批評(píng)過(guò)我半句,而是鼓勵(lì)我,為我指明前進(jìn)的方向——我敬愛(ài)的老師。

  一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)召開(kāi)了,我穿著節(jié)日的盛裝來(lái)到了學(xué)校。望著操場(chǎng)被人群、跑道和鮮艷的彩旗裝點(diǎn)的五彩繽紛,心中充滿了喜悅。因?yàn)橄挛缬形业谋荣愴?xiàng)目——男子800米,大喇叭中傳出了檢錄的信息。我來(lái)到起點(diǎn),我和其他選手想9離弦的箭,等待發(fā)令槍的響起。槍響了,我似離弦的箭,拼命的向前沖,因?yàn)槲业捏w質(zhì)很差,所以被落在另外最后。雖然我跑了最后一名,但同學(xué)們,仍然為我響起了他們的熱烈的掌聲。

  我知道美妙、熱烈而富有旋律的掌聲,比只是為我響起,它是為我的父母、老師、我的朋友和幫助過(guò)我的人響起的。

  關(guān)于鼓掌的作文 篇9

  每個(gè)人出世以后都會(huì)有不同的成就,有些人當(dāng)了白領(lǐng);有些人當(dāng)了公司老板;可有些人卻做了一些不重要的工作,不過(guò)我相信只要有自信,你一定能飛上枝頭變鳳凰。如果你是一名歌手,演唱了半天也沒(méi)有掌聲,千萬(wàn)不要?dú)怵H,因?yàn)槟銚碛兄粋(gè)觀眾——自己,為自己喝彩,為自己鼓掌。

  自信,對(duì)于一個(gè)有成就的人來(lái)說(shuō)不重要,認(rèn)為它沒(méi)有任何用處,可是你們知道嗎?自信是能改變?nèi)松?。相信大家都知道虞奇敏吧!對(duì),他是一個(gè)游泳健將,拿過(guò)殘奧運(yùn)會(huì)金牌,可是令人難以想像的是虞奇敏竟是一個(gè)手腳殘廢的殘疾人,是什么讓他獲得了成就?是自信;聽(tīng)到張海迪這個(gè)名字,世人不禁翹起大拇指,他是著名的作家、翻譯,可想而知,他是多么的偉大。〉菑埡5暇故且粋(gè)雙腳已殘廢,雙手根本就沒(méi)有力氣的殘疾人,是什么是他獲得了如此成就?是自信!自信,是多么神奇啊!

  我是一個(gè)“文武雙全”的小女孩,不過(guò)也有一些缺陷,我呀!手工勞動(dòng)特好,我曾經(jīng)買了一本手工書(shū),照著上面的圖畫(huà),剪了好多好多,什么窗花,小動(dòng)物。那是輕而易舉的。我的兩只手都快出繭了,為什么呢?那是因?yàn)榻?jīng)常干家務(wù),燒菜還可以露兩手呢?可是媽媽不讓干,說(shuō)太危險(xiǎn)啦!哎。

  我是一只小鳥(niǎo),一只永不認(rèn)輸?shù)男▲B(niǎo),因?yàn)槲抑,只要有自信,任何事都能干好。我永遠(yuǎn)為自己喝彩,為自己鼓掌!

  關(guān)于鼓掌的作文 篇10

  世間萬(wàn)物都有生命。小草的生命是綠色的,小花的生命是漂亮的,那我們?nèi)祟惸兀?/p>

  我覺(jué)得生命是堅(jiān)強(qiáng)的。在唐山大地震。汶川大地震和玉樹(shù)大地震中,我看到了生命的堅(jiān)強(qiáng):一位老師用自己的臂膀護(hù)住了學(xué)生的生命,而自己卻無(wú)怨無(wú)悔地離去;一位尚在哺乳期的母親,在地震來(lái)臨時(shí)時(shí)為孩子發(fā)了一條短信,對(duì)他說(shuō)無(wú)論在什么打擊下,都要堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)解救人員將她解救以后才發(fā)現(xiàn):那位母親至始至終都保持著一個(gè)為孩子哺乳的姿態(tài)。母親已經(jīng)離去,而孩子卻才酣然入睡……千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)這樣的感動(dòng),讓我看到了生命的.堅(jiān)強(qiáng)!

  可我又覺(jué)得生命是脆弱的,你看:一位絕望的父親抱著不知死去多久的嬰兒痛哭;一個(gè)男孩在即將被解救出來(lái)的時(shí)候放棄了生命;一位母親不知是先救女兒還是先救兒子,而解救人員告訴她:只能救一個(gè),在這么拖下去兩個(gè)都救不了……無(wú)數(shù)個(gè)生命的離去仿佛在訴說(shuō)著生命的脆弱,讓我明白了:生命更是脆弱的!

  無(wú)論生命有多脆弱,都讓我們挺起胸膛,為生命鼓掌!

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