為我鼓掌作文

為我鼓掌作文1

　　放假了，我還在繼續(xù)著跆拳道課。今天，外面下雨了，這下可慘了，我沒拿雨傘。我飛快地跑到跆拳道館，只見段教練手里拿著平板電腦，他剛從外地回來，帶回來先進道館的訓練經(jīng)驗，我們今天的課程安排是先觀看視頻。他打開視頻，播放了全國的道館打品勢。

　　只見一個紅黑帶的小男孩，先做了品勢里的`后空翻，接著又做了一個前踢。前踢可是高難度的動作，可是他可以做到180度多，看得我是目瞪口呆。我現(xiàn)在雖然是黃綠帶，但和他的水平差距還很大。他的動作十分標準，姿勢美觀，精神抖擻，出拳有力……我心里開始佩服起這個小男孩來，能夠做到這樣技藝精湛，不知要付出多少汗水和堅持，看著他精彩的表演，我情不自禁地為他鼓起掌來。

　　段教練詳細地給我們介紹了這個小男孩，他十四歲，身體偏瘦，雖然只比我大三歲，但他參加過很多次比賽，多次拿到過金牌。段教練說：“你們也要立下志向，經(jīng)過艱苦訓練，成為像他一樣出色的人”。

　　我心理暗暗在想，我要堅持不懈地去訓練，不怕吃苦，勇往直前，成為一名跆拳道高手，為我的夢想奠定基礎，也讓別人為我鼓掌。

為我鼓掌作文2

　　要說起我的特長，那非小提琴莫屬了。說起小提琴，我的故事可多著呢。今天，我就和大家分享一下我和小提琴之間的故事吧。

　　記得剛開始學小提琴時，除了拉弓動作外，其他方面我都還學得蠻好的。不知道為什么，我總是習慣拉弓時壓得死死的，手臂的上下運弓姿勢十分僵硬，以致拉弓時發(fā)出類似電鋸木頭“咔”的電鋸聲響，聽得我是頭皮發(fā)麻，心里也發(fā)麻。天啊，這難聽的聲音幾乎把小提琴在我心目中的柔美形象全都破壞掉了！這可是個很嚴重的問題。我越想越不甘心氣餒，從網(wǎng)上下載教學視頻，看了一遍又一遍，仔細觀察和揣摩，結合視頻上所說的辦法以其老師在課上所說的竅門，慢慢悟出了要領。拉弓時要牢牢地“粘”住弦，用力適當。不要壓得太死，也不要“飄浮”。下弓時大臂盡量不要動，任由小手臂在上下弓的時候彎曲和伸直，手腕則在輔助拉弓時重復著“看手表”的動作。我牢記這些動作要領，一遍又一遍地練習，終于嘗到了攻克困難的喜悅。我按照這個方法來解決了學小提琴過程中的技術瓶頸，技藝突飛猛進。

　　還清楚地記得去年我在廣州參加全國少兒小提琴獨奏表演比賽時的情景。在候賽時，我雙腿緊張的在地板上不由控制地亂抖，心就像是上緊了弦的鐘表，一點都不放松。在一旁陪伴我的媽媽見狀連忙安慰我“別緊張，照常發(fā)揮，媽媽相信你�！蔽尹c了點頭，心里果然也放松了許多。這時候輪到我上場了，媽媽又用力握了握我的手，我也回頭向媽媽露出微笑，然后信步走上表演臺。在臺中央站定后我對著評委和觀眾深深鞠躬后深呼一口氣，開始演奏比賽曲目《二泉映月》。這首曲子是根據(jù)民間音樂家阿炳作曲的二胡經(jīng)典作品來改編，在曲子中阿炳似乎在向人們訴說他對自己多舛的命運、生活困難的悲傷以及對美好生活的渴望。一曲臨終，余音裊裊。評委和觀眾們似乎還沉浸在曲子哀傷的`情境中，久久沒有回過神來。當他們反應過來時，隨即而來的是經(jīng)久不息的掌聲。評委們也紛紛微笑著點頭，表示對我的認可。最后，我榮獲了本次比賽7歲組的銀星獎。

　　怎么樣，我的小提琴拉的還不錯吧？如果你也認同我，請為我鼓掌吧！

為我鼓掌作文3

　　我是一個聰明伶俐的小女孩，我有許多特長，其中最令我自豪的是彈鋼琴，說起彈鋼琴還有一段經(jīng)歷呢。

　　記得有一回，我坐著爸爸的車去奶奶家，車上的CD正播放著貝多芬的《命運交響曲》，那高亢激昂的旋律，如同一股噴涌而出的洪流，使我的心靈受到了極大的震撼。我心想：如果有朝一日，我也能彈出這樣的'曲子，那該多好呀！于是，我對爸爸說：“爸爸，我也想學鋼琴�！睕]想到，平時對我百依百順的爸爸，竟然拒絕了我的請求：“就你那‘三天打魚，兩天曬網(wǎng)’的脾氣，鋼琴只會成為家里的擺設�！痹谖业脑偃龖┣笙�，爸爸終于滿足了我的心愿，幫我買了一架鋼琴。

　　從那以后，我打定主意一定要學好鋼琴，讓爸爸不再小看我。然而，彈鋼琴并不像我想象的那樣簡單。首先要從基本功練起，擺手形，識譜，等這些都學會了，才能彈曲子。而要想彈好曲子那更是難上加難，需要兩只手默契配合。每天放晚學回家，我都要練上一個多小時，練得我是腰也酸來手也麻，手指上還起了繭。曾經(jīng)有幾次想打退堂鼓，但是一想到在爸爸面前信誓旦旦的承諾，我就暗暗鼓勁，絕不放棄。經(jīng)過堅持不懈的練習，我終于嘗到了成功的喜悅。漸漸地，我能夠流利地彈出一首首好聽的曲子了，如：《土耳其進行曲》、《小步舞曲》、《小奏鳴曲》……

　　在我生日的那一天，我為全家人演奏了一首柴科夫斯基的《四小天鵝》。當我的手指在黑白的琴鍵上歡快地跳躍，我仿佛看到了芭蕾舞演員踮起腳尖翩翩起舞，如同四只潔白美麗的小天鵝在湖面上自由自在地嬉戲。

　　一曲終了，爸爸帶頭鼓起了掌：“你彈得真不錯！你用實際行動證明了自己的恒心和毅力，我為你自豪！”

為我鼓掌作文4

　　每一個人都有著自己的閃光點，比如說我非常堅強。

　　記得我六歲半時，我剛剛開始學騎自行車時，我連自己騎成直行都不會，一個勁兒的纏著媽媽扶，我突然想到了老師說要堅強，我說“媽媽，你不用扶我了，老師說讓我們學會堅強，我應該自己弄吧�！眿寢屨f：“不敢吧，這樣很容易摔倒的�！蔽艺f：“不會堅強的人永遠不會獨立的�！眿寢屄犃烁杏X非常有道理，于是她就放開了手。

　　當我練習轉彎時，我把速度騎得非�？欤�當?shù)睫D彎路口時，我沒剎好車，直接一下子撞到了墻上了，我一下倒在了地上，腿上的皮都破了，流出了鮮紅的血，我并沒有哭著喊媽媽，而是堅強的站了起來，騎上了自行車回家了�；氐郊依飼r，媽媽看見我的腿流血了，便心疼的說：“孩子，難道你不感覺疼嗎？”然后便去拿來創(chuàng)口貼，我說：“堅強的'人就不應該怕疼。”

　　一次我們一家都去爬白云山，我像子彈那般速度往上爬，做了我們一家的第一名。當我爬到一半時，我突然走不動了，然后便坐到臺階上不走了。過了幾分鐘，他們都上來了，媽媽看見我坐在臺階上氣喘吁吁的樣子，非常心疼，便把我背了起來，我突然想到老師對我說過要堅強，我便對媽媽說：“媽媽，讓我先來吧，別讓你背我了�！眿寢屨f：“你難道不累嗎？等我把你背到快到山頂是再把你放下來吧�！蔽艺f：“這是我要來爬山的，我必須自己爬上去。”媽媽看我堅強的那個樣子，只好把我放了下來。

　　看，我就是一個這么堅強的男孩。

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