柳暗花明作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的柳暗花明作文，歡迎閱讀與收藏。

柳暗花明作文1

　　人物：我，成功人士——姐姐

　　時(shí)間：20xx年3月2日

　　地點(diǎn)：家中

　　幕起：我被層層書(shū)山包圍，身心疲憊，拿著剛發(fā)下的考卷，愁到了“恰似一江春水向東流”的地步。于是，我拖著無(wú)力的步伐，向考上清華大學(xué)的姐姐求助。

　　我：姐，我都快不行了。

　　姐（盯著電腦）：咋了，兄弟，讓人給煮了？

　　我（一愣）：對(duì)呀，我的math今天“考焦”了。

　　姐（盯著電腦）：沒(méi)事兒，再接再厲！

　　我：說(shuō)的輕松！……對(duì)了，你過(guò)去也有這些煩惱嗎？

　　姐（轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)）：當(dāng)然，任務(wù)比你們還重。

　　我：當(dāng)時(shí)你內(nèi)心的感受是什么？

　　姐：天是黑的，草是灰的，心是蒼白的……一個(gè)字，苦！

　　我（激動(dòng)地）：同是天涯淪落人！那你是如何解決它們的呢？

　　姐（一本正經(jīng)）：兩個(gè)字：堅(jiān)持！

　　我：堅(jiān)持？

　　姐：是的。每天堅(jiān)持做完該做的exercise，預(yù)習(xí)要上的`功課，沒(méi)有特殊的事決不間斷。

　　我：要是實(shí)在太困了呢？

　　姐：堅(jiān)持，不要把作業(yè)推到明天去。

　　我（若有所思）

　　許久……

　　我：姐，我還有一問(wèn)，我早上總起不來(lái)怎么辦？

　　姐：堅(jiān)持。

　　我：有時(shí)我很晚睡，早上根本起不來(lái)，又何談“堅(jiān)持”呢？

　　姐：那就利用雙休日的時(shí)間調(diào)整，早上早些起床，動(dòng)用你全家的鬧鐘。

　　我：我明白了！不過(guò)……你如果遇到我今天的情況——考試考糟了，你該如何重新振作？

　　姐：分析原因——弄懂錯(cuò)題——自我安慰——卷土重來(lái)！

　　我（沒(méi)精打采）：老一套。

　　姐：同樣是“老一套”，看你如何去執(zhí)行，如果能一直堅(jiān)持，你定會(huì)走向一片新天地！天無(wú)絕人之路。

　　我（茅塞頓開(kāi)）：真是聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)！

　　姐（宛爾一笑）。

　　之后，我邁著輕快的foot走到了自己的room，整理了一番零亂的book，然后自信地開(kāi)始study。因?yàn)槲蚁嘈拧�—山重水�?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。在努力、堅(jiān)持過(guò)后，定是一片自己始料不及的晴空！

　　幕落。

柳暗花明作文2

　　這句詩(shī)出自陸游的〈游西山村〉，它的意思是：現(xiàn)意用來(lái)比喻人在遇到困境時(shí)會(huì)生出許多希望。正象詩(shī)里說(shuō)的那樣，在這種困境中產(chǎn)生的希望往往會(huì)創(chuàng)造奇跡~！

　　前幾天，我偶然在書(shū)上看到一篇文章，講的是再汶川地震發(fā)生的那一刻所發(fā)生的故事，這為賢妻叫文友會(huì)，在地震發(fā)生的時(shí)候，他的丈夫正在煤礦里采礦，就在這時(shí)，地震來(lái)了，將出口上的石頭震了下來(lái)，正好堵住了出口，她丈夫被捆在了里面，后來(lái)叫來(lái)了鏟車(chē)，到第九天的時(shí)候，車(chē)沒(méi)油了，當(dāng)時(shí)讓人從縣里被回來(lái)的，距她丈夫被困已有6天了，鄉(xiāng)親們都說(shuō)：“哎呀，小文啊，別在挖拉，說(shuō)不定他已經(jīng)去世了”“不~！，我不相信，他肯定還活著，我活要見(jiàn)他的人，死要見(jiàn)他的尸”于是，他并沒(méi)有聽(tīng)旁人的勸阻，而是自己用手挖了起來(lái)~！

　　他的丈夫卻用自己的尿液來(lái)維持著生命，渴的受不了了就用嘴喝一小口，餓的受不了了，就吃點(diǎn)衛(wèi)生紙，就這樣，他維持了自己6天的生命，他堅(jiān)信妻子會(huì)來(lái)救自己，在這時(shí)，傳來(lái)了鏟車(chē)的聲音，挖開(kāi)了一個(gè)小洞，到了下午，他被挖了出來(lái)。

　　就是靠著這種，堅(jiān)持不懈，決不放棄的精神，最終把丈夫挖了出來(lái)。其實(shí)在我們?nèi)粘Ｉ�活中或�(qū)W習(xí)中也會(huì)有：在平常的學(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，無(wú)數(shù)的.困難，可是，只要我們有一顆決不放棄的精神品質(zhì)，就是再大的困難我們也能挺過(guò)去。

　　當(dāng)人們吟誦這兩句詩(shī)時(shí)，不單是欣賞這難以言狀的美妙的山村自然風(fēng)光，而是從中領(lǐng)悟到它所蘊(yùn)含的哲理思想的啟示——只要人們正視現(xiàn)實(shí)，面對(duì)重重艱難險(xiǎn)阻，不退縮，不畏懼，勇于開(kāi)拓，發(fā)奮前進(jìn)，那么，前方將是一個(gè)充滿光明與希望的嶄新境界。而這也是“上重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村的真正含義。

柳暗花明作文3

　　莫言敗，山重水復(fù)疑無(wú)路;須笑看，柳暗花明又一村。

　　蟬，一種微弱的昆蟲(chóng)。夏日炎炎卻愈鳴愈亮，這是生命的不屈，倔強(qiáng)的吶喊，蟬一般在地下幽居十幾年，只為酣唱一夏。付出與收獲差距之懸殊!令人扼腕心驚。

　　一生短暫，歲月匆匆。死亡是萬(wàn)物的宿命但生命過(guò)程的價(jià)值無(wú)法預(yù)測(cè)。既然是一生，何苦虛度，“人固有一死，若輕于鴻毛，或重于泰山�！狈e極向上，不斷超過(guò)才是人生真諦。

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有這樣一個(gè)人，他天資聰慧，年少得志，告別家人，周游列國(guó)，誓必干一番轟轟烈烈的.大事，但各國(guó)無(wú)一君主采取他的意見(jiàn)，幾年來(lái)，顛沛流離，回到家“妻不下紉，嫂不為炊，父母不與言”。受盡冷落，但他知恥而后勇，“頭懸梁，錐刺股”。再次出山，終掛六國(guó)相印。此人便是蘇秦。

　　蘇秦叢無(wú)人理解中飛躍而出，一飛沖天。其過(guò)程，正是不斷激勵(lì)，不斷超越，不斷戰(zhàn)勝自我的過(guò)程。

　　史上醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》的作者李時(shí)珍也有一段艱辛史。李時(shí)珍年少時(shí)學(xué)醫(yī)，廣泛閱讀，發(fā)現(xiàn)中國(guó)古典藝術(shù)中有許多疑點(diǎn)，于是決定親自游歷，考證，終于寫(xiě)作一部非凡的藥物學(xué)著作。從此，他翻上越嶺，親嘗百草，尋醫(yī)問(wèn)病，歷經(jīng)數(shù)十載，才整理寫(xiě)成草稿。多少心血，多少淚水全傾注于此。誰(shuí)知一晚，一個(gè)盜賊入李時(shí)珍家，看見(jiàn)他家門(mén)徒四壁，便將鎖書(shū)稿的柜子搬走了，十年心血?dú)в谝坏�，李時(shí)珍失望了，但李時(shí)珍沒(méi)有絕望，他嘔心瀝血、又費(fèi)時(shí)十幾年，最終完成舉世名著《本草綱目》。

　　這就是自我激勵(lì)的作用。

　　柳暗花明前，我們也許已經(jīng)氣喘吁吁，但不必止步嘆息，請(qǐng)勇往直前，因?yàn)槁肪驮谇胺健?/p>

柳暗花明作文4

　　我心汪洋在，不懼苦楚時(shí)。

　　——題記

　　百代浮沉有定，世事滄桑迭變，渺渺塵路，誰(shuí)又可以一勞永逸。坐看去起，站在黎明的樓頭，才知道，最終誰(shuí)才是真正的贏得者。

　　困境，是走出來(lái)的。也許，你會(huì)沉迷當(dāng)前，止步停滯。也許，你會(huì)尋求機(jī)會(huì)，突破眼前，我走得很慢，但我從不后退。山重，水復(fù)，無(wú)所畏懼。

　　小時(shí)兒童落地，我便與繪畫(huà)結(jié)下了不解之緣，待母親發(fā)覺(jué)后，便把我送入了美術(shù)培訓(xùn)班進(jìn)行長(zhǎng)期的'培訓(xùn)。

　　那里可謂是人才濟(jì)濟(jì)，提筆一畫(huà)，無(wú)論是肖像還是景狀，都具有色彩與感染力。老師的教學(xué)更為獨(dú)特，只見(jiàn)老師提毛筆一支，中鋒側(cè)落，青樹(shù)淡雅，山石聳然，小溪潺潺，高亭靜雅，薄霧環(huán)繞，好一派書(shū)寫(xiě)意的中國(guó)山水畫(huà)！從繪畫(huà)角度來(lái)看，老師所用中側(cè)鋒，墨染濃淡相宜。聞老師教學(xué)：“‘橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同’這畫(huà)帶有意境，而它的步局要妙，設(shè)計(jì)要精�！崩蠋煹慕虒W(xué)，我深受啟發(fā)，于是便自己實(shí)踐起來(lái)。

　　山水畫(huà)，在步局，在意境，我遵循老師的繪畫(huà)原則，在宣紙上履次練習(xí)，可結(jié)果不堪入目�？葜�敗葉，而且用墨不當(dāng)，點(diǎn)染的顏色沒(méi)有層次感。這仿佛一個(gè)盲人在馬路上無(wú)從所向地亂走。我，想放棄。

　　我對(duì)于繪畫(huà)的熱愛(ài)是明鑒的，可履履的打擊，更挫敗了我的信心。我漸漸聞到了墨的臭腥味，把筆一拋，便沖出了畫(huà)室，也許，是我做得不夠好。

　　天空陰沉下來(lái)，我站在一棵樹(shù)下哭泣�！霸囍�想想天空如此的陰暗，而抬著頭看看樹(shù)木如此蒼翠，一個(gè)富有活力的顏色和一個(gè)陰沉的冷調(diào)，你會(huì)選擇哪一個(gè)？繪畫(huà)就是這個(gè)選擇。在這條路上，不是不會(huì)走，而你走的慢，但你從不后退！”老師望著我，眼睛像一片海洋。

　　漸行，漸行，遇困，不退。世事如棋局，楚漢兩界涇渭分明，成之路艱，但要走向柳暗花明！

柳暗花明作文5

　　“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！边@耳熟能詳?shù)脑?shī)句，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們，即使在最堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候，都不能放棄。縱觀古今，哪一個(gè)偉人不是在艱難坎坷中走過(guò)的。它又提醒著我們，為人做事要學(xué)會(huì)變通，不能死腦筋，說(shuō)歐洲文藝復(fù)興與宗教改革時(shí)，資產(chǎn)階級(jí)自知自己未形成思想體系，便借助古希臘與古羅馬文化與宗教的外衣來(lái)實(shí)現(xiàn)自己思想的傳播，這樣的事例還有很多。

　　著名的科學(xué)家阿基米德想解決國(guó)王王冠是否黃金足量的問(wèn)題，百思不得其解，卻在一天洗澡時(shí)，看到有已進(jìn)入澡盆的水溢出，大叫“我明白了”，光著身子進(jìn)入王宮，證明了國(guó)王王冠黃金量不足，更重要的是，他發(fā)明了著名的“浮力定律”。

　　還有著名的元曲大家關(guān)漢卿，在科舉考試中數(shù)次不中，轉(zhuǎn)為研究元雜劇，經(jīng)過(guò)自己的不斷努力，他終于成為了元曲名家，在戲劇的舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采。

　　還有明末文人林紓，早早的看清了清王朝的腐敗，尋求改革的`道路，在百日維新中，通過(guò)出版詩(shī)集表現(xiàn)自己的主張，后又采取新的方式，通過(guò)口譯來(lái)寫(xiě)他國(guó)書(shū)籍，宣揚(yáng)自己的主張。在民國(guó)初期，又看盡軍閥亂戰(zhàn)，于是，改變自己的思想，重新堅(jiān)持“君主立憲”。

　　再反觀歷史，又有多少英雄人物因不懂得變通而落魄甚至敗之。

　　西楚霸王項(xiàng)羽，可謂英雄，堂堂男兒，卻在鴻門(mén)宴中不懂劉邦乃大敵，放走劉邦，導(dǎo)致了他數(shù)次落敗，最后又得自刎于烏江。

　　還有魯迅小說(shuō)中的人物孔乙已，一生只想考個(gè)功名，被迫落敗，獲得那般慘淡。

　　以及老舍小說(shuō)中的祥子、阿福等人，一心想著拉車(chē)，卻最終不得不游走于白房子之中。

　　“柳暗花明又一村”教會(huì)我們，在當(dāng)今這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中，不可做一個(gè)鉆牛角尖的人，要學(xué)會(huì)變通，有很多事情，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們專注面對(duì)時(shí)，一籌莫展，慢慢放下后，反而又會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。

　　世界為你關(guān)閉一扇門(mén)時(shí)，一定會(huì)為你打開(kāi)另一扇門(mén)。只要你努力追求，總會(huì)找到屬于自己的一條成功之路。

柳暗花明作文6

　　秋日景明，我坐于窗前研題。窗戶的正對(duì)面，便是街尾那棵陳舊的銀杏樹(shù)。

　　在我看來(lái)，那株樹(shù)沒(méi)什么特別，甚至于平庸了——粗糙多節(jié)的枝干，泛黃枯槁的葉子，既無(wú)香樟樹(shù)的翳翳，也無(wú)柳樹(shù)的婀娜，甚至結(jié)果時(shí)的那過(guò)于異常的氣息——實(shí)在讓人避之不及。

　　視線掃回紙面，于題目間逡巡。那一個(gè)個(gè)小小的印刷體忽然變得如此陌生，撩起我心中的焦躁、惱怒，仿佛是一些黑色的氣泡，拽著我下沉再下沉；又仿佛一堵堅(jiān)固的墻，死死堵住我思維的去路。無(wú)奈，出門(mén)散散心吧。

　　秋風(fēng)把世界摟進(jìn)童話中，一切都裹上了輕柔的氣息。沿街行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢那棵銀杏樹(shù)，在我面前晃動(dòng)著粗壯的“腰肢”，好像聳背舞爪的貓，在嘲笑我的.落魄了。風(fēng)驚動(dòng)了樹(shù)葉，銀杏葉紛紛下落——雜亂、恣肆。紛亂的落葉引起我的煩悶，我抬起腳踢開(kāi)幾片葉子。

　　“人家落得剛剛好，踢它做什么呢？”一個(gè)清凌凌的聲音從背后傳來(lái)——是不久前剛搬來(lái)的一個(gè)小姑娘�！斑@棵銀杏長(zhǎng)得真好呢，我第一天來(lái)就注意到了。特別是葉子落下來(lái)的時(shí)候，它們好像才睡醒，就哀傷地發(fā)覺(jué)夏天已經(jīng)過(guò)去了。真美！”小姑娘清秀的臉上舒展開(kāi)由衷的喜愛(ài)。她撿起一片樹(shù)葉，用手慢慢描摹著銀杏葉的戔戔紋理。

　　我重新將目光投向銀杏樹(shù)，銀杏樹(shù)閃耀起來(lái)：樹(shù)站得很直，枝干曲折向上延伸，好像攥著天空的手；樹(shù)葉由青而黃的自然漸變，西方古老的壁畫(huà)色彩也遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上它。這時(shí)另來(lái)一陣風(fēng)，銀杏樹(shù)葉飛舞成陣，蔚為壯觀。

　　站在銀杏樹(shù)下，我幡然醒悟：世間無(wú)荏弱之物，美由心生，心靈之澄凈是根本。

　　我返程回到窗邊，抬頭遠(yuǎn)看，銀杏詮釋著本真自然的美；低頭俯視，紙上的印刷字散發(fā)出油墨的芳香；再靜下心細(xì)細(xì)思索，答案手到擒來(lái)。而我似乎也找到了人生的答案：“即使沒(méi)有月亮，心中也是一片皎潔�！�

　　懷著一顆純凈的心，人生必能柳暗花明。

柳暗花明作文7

　　十幾歲的孩子總是急于證明自己的長(zhǎng)大。而我，大概也是從十二歲就進(jìn)入這個(gè)時(shí)期。干了什么呢？記得當(dāng)時(shí)才六年級(jí)，我就帶著幾張“毛爺爺”獨(dú)自去了廣東，找我爸我媽。

　　一路上都還挺順利的，最糟的是轉(zhuǎn)車(chē)那會(huì)兒。深圳北站不似我們這小縣城的動(dòng)車(chē)站。我們這的動(dòng)車(chē)站只有鳥(niǎo)巢般大，而深圳北站卻有鳥(niǎo)巢體育館那么大。方向感本來(lái)就不好，我也就理所當(dāng)然地迷了路。

　　人來(lái)人往，問(wèn)個(gè)路也都默契地說(shuō)“不知道不知道”，挺無(wú)奈，也挺理解的。畢竟那會(huì)不知道正逢什么節(jié)，人人都帶著沉甸甸的行李，東奔西走，哪里顧得上我一陌生人。我轉(zhuǎn)車(chē)的時(shí)間只有45分鐘，而我兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的就費(fèi)去了三十幾分鐘。眼看著時(shí)間就要來(lái)不及了，好不容易從人海中看到一穿著制服的叔叔。你懂嗎？就像在大海中落水，終于看到了一條救命小舟。又或者是渴極了的人，望見(jiàn)了一樹(shù)梅子。

　　還好，時(shí)間抓得正緊，趕上了。因?yàn)槲沂撬⑸矸葑C進(jìn)來(lái)的，所以，又是站票。

　　下車(chē)，出站，一氣呵成。外面的'陽(yáng)光真是毒辣，曬得有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向。從幾百輛輛一模一樣的出租車(chē)中找了一輛比較合眼緣的車(chē)就上了�！靶」媚�，去哪呀？”去……去XX吧。多少錢(qián)？”“這樣啊，算你50�！薄鞍�？50？我也就剩50了，算45吧�！薄靶行行��！甭愤�是很遠(yuǎn)的，半個(gè)多小時(shí)的車(chē)程。車(chē)外頭的陽(yáng)光很強(qiáng)，路又不平整。管司機(jī)要了個(gè)袋子，二話不說(shuō)就開(kāi)吐�？諝庵袕浡�著一股令人作惡的味道。

　　到目的地后，還是給了司機(jī)五十，也沒(méi)好意思再接過(guò)五塊錢(qián)的找零，畢竟剛剛吐得一塌糊涂了。

　　終歸還是見(jiàn)到了父母，見(jiàn)到了半年里只出現(xiàn)在手機(jī)里的父母，說(shuō)不激動(dòng)那都是假的。一向溫文爾雅的媽媽看到我成了個(gè)汗人，自己也就成了個(gè)淚人。我的出現(xiàn)很是突兀。媽媽抱著我，不善言辭的爸爸也難得的摸了摸我的頭，只說(shuō)了一句：“走，吃飯去�！�

　　記得那天，柳暗過(guò)。

　　記得那天，花明了。

柳暗花明作文8

　　心愛(ài)的鋼筆對(duì)我耍脾氣，也不知道是因?yàn)闅q月讓它不再能陪伴我呢？還是什么原因，總之它讓我沒(méi)有了寫(xiě)字的欲望了。所以很多感覺(jué)無(wú)法記錄。親愛(ài)的鋼筆，你還準(zhǔn)備好起來(lái)么！如果你不好起來(lái)，那我應(yīng)該是再買(mǎi)一支新的鋼筆呢，還是從此不再寫(xiě)字�。∵@還真是個(gè)兩難的選擇呢！就象去問(wèn)一剛剛失去心愛(ài)的它的人兒，你是從新去愛(ài)別人呢，還是從此不愛(ài)了！

　　今天木木講：要是我們有自己的家，我當(dāng)然希望你回來(lái)啦！“我們有自己的家”多么幼稚的念頭，多么美好的念頭，多么奢侈的念頭……我一時(shí)間不知道講什么好，一直對(duì)自己講：我們自己的家！我們自己的家！我們自己的家……怎么也講不完呢！可是這還要我們一起等待好多好多年呢！我，還能等待幾年呢！只怕到時(shí)候心在人卻不在了！自己也感覺(jué)到生命在一點(diǎn)一點(diǎn)的消退它絢爛的色彩。多么向往木木口中，自己理解的“我們有自己的.家”。可這念頭讓自己難過(guò)了好久好久，自己也不明白是為什么。剛剛看了三毛的《不死鳥(niǎo)》才明白，是害怕自己“關(guān)于意外”的那個(gè)念頭。怕自己會(huì)先離開(kāi)這絕望的世界，留下一些人兒獨(dú)自難過(guò)！

　　家，自己的家，我們自己的家……

　　我沒(méi)有要自己刻意的去難過(guò)，也沒(méi)有想要折磨自己，更不會(huì)是因?yàn)橐�和木木賭氣。我就不想總是呆在寢室里面，就是不想在床上輾轉(zhuǎn)難眠，就是不想壓抑自己的任性！很久沒(méi)有隨便自己了，來(lái)這里可以看到很多東西�？梢钥吹胶酆�，可以看到澍澍，也可以看到木木！可以聽(tīng)到過(guò)去，可以聽(tīng)到現(xiàn)在，也可以聽(tīng)到未來(lái)！還可以暫時(shí)逃避我想逃避的東西！

　　最后，希望和絕望還在相互撕殺著……

柳暗花明作文9

　　山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。若論人生遭遇之說(shuō)，何出其二？——題記

　　微露曙光

　　熙熙攘攘的新生擠滿教室，或高談闊論，或追趕嬉鬧，或沉默閱讀，沒(méi)幾個(gè)人對(duì)新班主任剛才那一番“班委會(huì)”的激情言論起反應(yīng)，但至少，我不是，不覺(jué)之間，早有幾個(gè)人默默地淡出了熱鬧的教室。

　　等我來(lái)到氣氛與教室渾然兩重天的辦公室里，不出所料，果然望見(jiàn)了幾名平時(shí)不太愛(ài)又或是太愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)圍著老師，目光緊盯著自己的鞋面，并時(shí)不時(shí)抬眼打探著老師的目光。

　　“報(bào)告，Ms劉，我想競(jìng)選班長(zhǎng)�！蔽抑毖圆恢M。老師緩緩抬起她的頭，目光似有似無(wú)地打量著我，口中念道：“行吧，這事兒還得公平競(jìng)爭(zhēng)，就讓全班來(lái)投票吧�！�

　　沒(méi)有讓自己失望，煞費(fèi)苦心的演講打動(dòng)了69名同學(xué)中的62名，我順利當(dāng)選班長(zhǎng)，與我一道競(jìng)選的“親姐妹”迎卻也毫不吝嗇地恭喜我，我問(wèn)她是否心生不悅，她說(shuō)不，能遇上和你一樣不安守現(xiàn)狀、勇于競(jìng)爭(zhēng)的人，已是幸運(yùn)。

　　落魄如我

　　班級(jí)管理的還算有聲有色，流動(dòng)紅旗、文明班級(jí)接踵而至，可Ms劉終是有什么我覺(jué)得對(duì)不住的期望離我還很遠(yuǎn)。

　　第二個(gè)學(xué)期一晃眼就到，“民主制”被取消了，班委會(huì)名單全部從老師那出爐，我被撤換了，換下的理由是工作不夠努力，罷了，此處不留人。

　　夏季的炎熱與煩悶時(shí)時(shí)困擾著我，晚上總是堐到深夜也難眠，心中的不解、煩悶甚至是惱怒一時(shí)擠破腦袋，哇的一聲哭出來(lái)，對(duì)面床的迎不顧夜黑地涼赤著腳走過(guò)來(lái)，邊安慰我邊說(shuō):“抽空去看看學(xué)校樹(shù)叢里的梔子花吧，他們香氣四溢，偶爾擷下一朵來(lái)才發(fā)覺(jué)，她的花心早已被百蟻包圍，這樣撓心的`時(shí)候還能曼吐芬芳。“伴著梔子花在夢(mèng)中散發(fā)的恬淡寧?kù)o入睡。

　　東山再起

　　現(xiàn)在的我意識(shí)文學(xué)社的編輯了，每日暢游于文章和古詞中又是別有一番樂(lè)趣，每次初進(jìn)社的社員，總是會(huì)被我征集一份有關(guān)讓自己記憶深刻的打擊的文稿。

　　許多人不解。

　　沒(méi)有了柳暗，又哪能在大千世界中勾勒出花明之色呢？

柳暗花明作文10

　　“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！币痪浯蠹覐男【褪熘�的詩(shī)句，真正又有多少人理解呢？那一次，我理解了。

　　北京的小升初，那場(chǎng)景可是極其壯觀。用老師的話說(shuō)：我們可是走在前面的人的尸體上往上爬。這甚至勝過(guò)高考幾分，可見(jiàn)其殘酷性。在我六年級(jí)一開(kāi)始，就嗅到了小升初的火藥味，隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)暖，小升初也進(jìn)行到了白熱化的階段，回望那一年的曲折經(jīng)歷，我不由的感嘆道：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！�

　　我大小就從未上過(guò)一個(gè)課外班，這在小升初中可吃了大虧了。為了彌補(bǔ)這，我媽先給我報(bào)了實(shí)驗(yàn)的輔導(dǎo)班。那段日子是十分黑暗的，那里講的東西我一點(diǎn)都聽(tīng)不懂，簡(jiǎn)直就像在聽(tīng)天書(shū)。最后迫不得已從小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)開(kāi)始補(bǔ)起，爸爸媽媽也很著急，看到我那可憐巴巴的分，他們都不知從何下手了。就在這時(shí)，我爸不知從哪兒打聽(tīng)到了一個(gè)四中的'“秘密”培訓(xùn)班。開(kāi)始時(shí)，上的人不多，題也較簡(jiǎn)單，老師說(shuō)我很有潛力，是我逐漸有了信心，可過(guò)不多久，我前的債逐漸顯露了出來(lái)，成績(jī)也越來(lái)越低�？晌乙恢辈环�氣，不停的追趕著，在之后的幾次大考里居然有了些許進(jìn)步。一次，我媽在繳費(fèi)時(shí)，一不小心撞上了四中要培訓(xùn)班推薦上來(lái)的學(xué)生名單，里面竟然有我。爸爸以為定下來(lái)了，以得以就退了實(shí)驗(yàn)的培訓(xùn)班。結(jié)果等啊等，卻一直等不來(lái)四中的通知，于是我們又陷入了絕望的境地。于是媽媽聯(lián)系了三十五中，在經(jīng)歷了一番山重水復(fù)之后，柳暗花明總算來(lái)臨了。

　　我的小升初經(jīng)歷就是一個(gè)柳暗花明的翻版，但我明白了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！蔽⑿γ鎸�(duì)挫折，壓抑的日子總會(huì)結(jié)束，總有柳暗花明時(shí)。

柳暗花明作文11

　　我在《讀者》上讀過(guò)一篇寓言。講的是一個(gè)人遭遇海難，漂流到了一座荒島。他想了很久，最終決定在荒島上蓋一座小木屋，將他僅存的食物和一些生活用品放入其中。到了晚上，木屋突然起火，將他的一切希望化為灰燼。他仰天長(zhǎng)嘯：“神啊，為什么要這樣對(duì)我？”第二天，一艘船到了這座島上救了這個(gè)可憐的人。這人很奇怪這艘船是怎么找到他的，而船長(zhǎng)卻說(shuō)：“我們看到了這座島上有火光，便趕了過(guò)來(lái)�！�

　　也許你聽(tīng)了這故事會(huì)認(rèn)為：這人運(yùn)氣真好。但是這柳暗花明之間，又隱藏著多少不易？若不是因?yàn)檫@位遇難者失去了一切生存的機(jī)會(huì)，并在快要失掉希望之后才有人來(lái)救他的么？只有經(jīng)過(guò)一番苦苦的追尋，困境中才能出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī)。

　　歐洲某一書(shū)店有三種書(shū)積壓甚多，就在經(jīng)理決定削價(jià)出售之時(shí)有位員工獻(xiàn)了一計(jì)：將此書(shū)送給總統(tǒng)一本。過(guò)了幾天，書(shū)店便派人催問(wèn)總統(tǒng)“看了有何感受？”總統(tǒng)因忙于公務(wù)根本無(wú)暇看書(shū)，只得禮節(jié)的.說(shuō)一句：“此書(shū)不錯(cuò)”。書(shū)店如獲至寶，馬上打出“總統(tǒng)最喜歡看的書(shū)的牌子”，很快出售一空。不久，這家書(shū)店又如法炮制，把第二本書(shū)送給總統(tǒng)�？偨y(tǒng)得知上次被利用，這次沒(méi)好氣地說(shuō)：“這書(shū)糟透了！”不料這次比上次更管用，人們紛紛搶購(gòu)，要看看“總統(tǒng)最討厭的書(shū)”是什么。當(dāng)書(shū)店將第三本滯銷書(shū)拿到總統(tǒng)面前時(shí)，這次總統(tǒng)一言不發(fā)，誰(shuí)又知道這又成了最成功的廣告——“總統(tǒng)懶得看一眼的書(shū)！”至此，多年積壓的書(shū)全部?jī)稉Q成了鈔票。

　　人要聰明，這樣才能在柳暗花明之間發(fā)現(xiàn)新的天地，也正如這位書(shū)店員工所為，將多年積壓的書(shū)全部?jī)稉Q成了鈔票，雖然前面的故事中運(yùn)氣是成功的因素之一，但若實(shí)力達(dá)不到，也有可能只能苦于尋找，無(wú)法找到那充滿光明與希望的嶄新境界。

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