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我的故事作文

時(shí)間:2023-08-02 01:27:52 好文 我要投稿

我的故事作文[實(shí)用]

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的我的故事作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的故事作文[實(shí)用]

  我的故事作文 篇1

  每當(dāng)站在操場(chǎng)時(shí),我總會(huì)不由地臉紅,回想起學(xué)校的那一界運(yùn)動(dòng)會(huì)。就是那一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我不停地哭泣,不停地責(zé)罵自己。

  記得那一界運(yùn)動(dòng)會(huì),我因老師命令而不得不參加100米和200米短跑。當(dāng)時(shí)我們女生跑步的共有5個(gè)人,分別是:輝、雯、茜、陽(yáng)和我,200米是個(gè)人賽跑,賽跑結(jié)束后,成績(jī)是個(gè)人組第3名。下面則是100米接力賽,而這中間不知怎么又插了一個(gè)50米賽跑。50米賽跑終于結(jié)束,一切都還那么的平靜與和諧,可100米賽跑卻打破了這份平靜與和諧,因?yàn)楦鶕?jù)比賽規(guī)則女生組每班只能選4人,可我們5個(gè)究竟刪掉誰(shuí)呢?

  正當(dāng)我們討論正激烈時(shí),男生組結(jié)束了,他們勝利歸來(lái)向我們報(bào)告喜訊,他們贏得了前三名的好成績(jī)。這個(gè)喜訊無(wú)疑讓我們更有緊張害怕的感覺(jué)。大家紛紛后退,而只有我一個(gè)勁的沖,我站出來(lái)說(shuō):“我認(rèn)為應(yīng)該刪掉雯,因?yàn)樗艿貌皇呛芸!宾┞?tīng)后不太高興,大家也紛紛地感覺(jué)出來(lái),她們不忍心,便又開(kāi)始后退決定刪除自己。而這時(shí)我的話又冒了出來(lái):“算了,還是刪掉雯吧,快比賽了,我們必須趕快做決定!贝蠹彝饬恕

  比賽正式開(kāi)始,我第一個(gè)跑,當(dāng)發(fā)令槍想起時(shí),我拼命向前沖,可其他人像箭一樣飛快地從我身邊穿過(guò),我急了拼命地向前跑,幾乎用盡了力可還是跑了個(gè)倒數(shù)第一。隊(duì)友們跑完后都來(lái)安慰我,對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事,大不了下會(huì)咱再跑,一定會(huì)贏的!笨晌业男倪是很痛,回來(lái)后同學(xué)都在說(shuō):“怎么讓她先跑,還跑了倒數(shù)第一!蔽衣(tīng)后灰溜溜地走了。這是雯的`聲音又出現(xiàn)了:“活該,她不是自信嗎?不是她決定刪掉我的嗎?可她自己……”議論的聲音像蚊子一樣在我的周圍想起。我抱起頭不停地?fù)u,不停地哭,不停地自責(zé)與責(zé)罵自己。淚水像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線接連不斷地涌出。

  晚上,我一個(gè)人獨(dú)自回家,我發(fā)現(xiàn)大家都在用異樣的眼光看我,嘲笑我。當(dāng)我抬起頭時(shí),夕陽(yáng)把它周圍的云染成了桔色,一大片一大片的美極了,可我卻認(rèn)為連它也在嘲笑我。

  從此,每當(dāng)我站在操場(chǎng)時(shí),總會(huì)臉紅與自責(zé)。我總在想也許當(dāng)初不那么自信,不那么堅(jiān)決地刪掉雯,也許不會(huì)有這種事發(fā)生了。

  我的故事作文 篇2

  書,被人們親切地稱為人類文明的“營(yíng)養(yǎng)品”。這個(gè)比喻,我覺(jué)得十分親切。

  像大雁飛經(jīng)藍(lán)天,像山泉流經(jīng)山谷,我每憶及從前的讀書故事,便情不自禁地涌出愉悅之情。在記憶的心扉中,從前的讀書故事恰似一幅流光溢彩的畫卷,也似一卷跳躍著歡快音符的樂(lè)章。

  幼兒時(shí)期的我,就已經(jīng)顯露出了對(duì)讀書的熱愛(ài)之情。那時(shí)的我啊,常常抓起一張只要印有字的,哪怕是藥品說(shuō)明書,我都要一遍又一遍地、仔仔細(xì)細(xì)地讀。令我苦惱的是,我周圍的閱讀書刊少得可憐,完全不能滿足我讀書的欲望。為此,爸爸媽媽特地為我訂閱了適合我這個(gè)年齡段幼兒閱讀的刊物。就這樣,我擁有了第一本閱讀書籍,也是從那時(shí)起,我逐漸步入了書籍的王國(guó)。

  到了小學(xué)時(shí)期,隨著文字認(rèn)識(shí)的增多,我的閱讀量也漸漸地大了起來(lái)。在二年級(jí)時(shí),我訂閱了少兒刊物——《小火炬》。每當(dāng)它風(fēng)塵仆仆地來(lái)到我的'身邊時(shí),便是我樂(lè)不可支的時(shí)候。剛拿到《小火炬》,急忙打開(kāi)書,一頁(yè),兩頁(yè),我就像一匹餓狼,貪婪地讀著。

  我讀的很快,囫圇吞棗,大有不求甚解的味道,不到幾個(gè)小時(shí),

  一本40頁(yè)的《小火炬》,就被我讀完了。每到這個(gè)時(shí)候,我便開(kāi)始期待著下一期《小火炬》的到來(lái),可是,每期《小火炬》差不多要月底才能到來(lái),現(xiàn)在距離月底還有一段時(shí)間,哎!怎么辦呢?我突然靈光一動(dòng),呀!對(duì)了!干脆把這期的《小火炬》,重新再閱讀一遍吧!這次的重新閱讀,我放慢了速度,細(xì)細(xì)地品味,動(dòng)了真情實(shí)感。我把自己想象成了故事中的主人公,我的心情也隨著故事情節(jié)的發(fā)展,而起起伏伏,一直到故事的結(jié)束。之后的每篇文章,我都用同樣的閱讀方法品讀,每天讀一篇或者兩篇,當(dāng)最后一篇文章閱讀完的時(shí)候,便是月底了,新一期的《小火炬》終于來(lái)了!我把上一期的《小火炬》收進(jìn)了自己的小書柜里,當(dāng)寶似的,收藏著。我就是這樣讀一本書的。

  書籍是人類進(jìn)步的階梯,是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。讀一本好書,就像與一位高尚的智者談話,與書為友的人,才是真正聰明的人,才能從自己狹窄的視野中,體會(huì)到知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)和滿足感。

  我的故事作文 篇3

  讀書,是我生活中必不可少的一種愛(ài)好,書能增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操,提高我的寫作水平,所以,我以為,讀好書,讀書好,好讀書,這句話說(shuō)得非常有道理。

  小的時(shí)候,我問(wèn)媽媽:“媽媽,作家是什么東西呀?”媽媽撫摸著我的頭說(shuō):“孩子,作家就是能寫出好文章的人呀!蔽艺f(shuō):“我長(zhǎng)大了,也一定要當(dāng)一個(gè)作家!眿寢屨f(shuō):“好,有理想!

  漸漸地,我上了小學(xué)一年級(jí)。到了晚上,我做完作業(yè),就上床看書了,等到了睡覺(jué)時(shí)間之后,我就放下書,裝睡覺(jué),等媽媽走了之后,我就拿出早就準(zhǔn)備好的`手電筒,繼續(xù)看我的《笑貓日記》,我看得津津有味,正看到高潮部分,就是一只保姆狗一直想害死帥仔(一只漂亮的牧羊犬),每一次它的計(jì)劃都被笑貓化解了,才沒(méi)讓保姆狗的計(jì)劃成功……突然,媽媽來(lái)了,我卻沒(méi)有查覺(jué)到,媽媽像審問(wèn)犯人一樣地說(shuō):“把書都給我拿出來(lái)!蔽艺f(shuō):“我、我、我沒(méi)有!蓖蝗皇蛛娡矎谋蛔又械袅顺鰜(lái),媽媽說(shuō):“膽子不小呀,竟然敢拿手電筒看書,眼睛還要不要了?”接著,媽媽又從我的枕頭下找出了五六本書,又說(shuō):“這么晚了還不睡覺(jué),明天在課堂上還想找周公啊!甭(tīng)了媽媽的教訓(xùn),我想我錯(cuò)了,可是看見(jiàn)那一本本書,讓我直流口水,可只能看著被媽媽抱走了。

  我長(zhǎng)大了,進(jìn)入了四年級(jí)。周末,我問(wèn)媽媽:“媽媽,我能看著電視洗腳嗎?”媽媽說(shuō):“不行。”我拿著盆到衛(wèi)生間里洗腳,并小聲地說(shuō):“媽媽真討厭……”忽然,媽媽出現(xiàn)在我的面前,我以為被她聽(tīng)見(jiàn)了,原來(lái)是來(lái)給我送書的呀!她說(shuō):“看書還是可以的!蔽覒醒笱蟮亟舆^(guò)那本書,一看,原來(lái)是我最愛(ài)看的《笑貓日記》呀!我又一次看入了迷,洗腳水涼了我也不顧,一直到了媽媽來(lái)收書時(shí),我才依依不舍地把書給了媽媽。

  “書中自有黃金屋”這句話說(shuō)得果然沒(méi)有錯(cuò),這些書讓我百讀不厭,有機(jī)會(huì)我還會(huì)再讀第二遍,第三遍……而且,我希望有更多的人喜愛(ài)讀書!

  我的故事作文 篇4

  江南可采蓮,蓮葉何田田。

  ——題記

  還記得去年夏天,池塘里的荷葉荷花蹭蹭地長(zhǎng)了起來(lái),碧綠的葉子與天空融合在一起。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我總會(huì)想起詩(shī)句“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”!我與伙伴們快樂(lè)的一天就開(kāi)始了!

  “喂喂,起來(lái)了,懶蟲!”伙伴們都在旁邊催促我呢。我立刻問(wèn)道:“現(xiàn)在幾點(diǎn)了?”“11點(diǎn)了啦!”“啊,天哪!我差點(diǎn)忘了還要去池塘采蓮葉哪!”我以最快的速度完成洗漱,帶了一把小小的鐮刀,和我的小伙伴們列成了一小隊(duì)出發(fā)了!

  很快,我們站在了池塘邊上的泥巴路上。這里的蓮葉好多啊,風(fēng)吹起來(lái),蓮葉像波浪一般翻騰起伏,荷花就像碧波仙子一樣裊娜多姿,亭亭玉立,真美!采蓮葉的任務(wù)當(dāng)然交給我啦,誰(shuí)叫我最大。一棵接一棵的蓮葉被我用鐮刀砍了下來(lái),伙伴們爭(zhēng)先恐后地把它們接過(guò)去。為了不破壞這美妙絕倫的景色,我在每一處割一根,之后立刻轉(zhuǎn)戰(zhàn)他處。

  不一會(huì)兒,大功告成!我們大家捧著十來(lái)棵荷葉,還拿著幾朵盛開(kāi)的荷花,蹦蹦跳跳地向我家前進(jìn),一路上,愉悅之情溢于言表。

  到家后,我們迫不及待地拿出準(zhǔn)備好的`小缸,放點(diǎn)兒水,小心翼翼地把荷花插好。大家在那兒吹著電風(fēng)扇休息,我呢,就拿出幾把小剪刀分給了大家。我們用小剪刀把荷葉的根莖剪開(kāi),再?gòu)母o部剪了一個(gè)大洞,套在自己的頭上,就成了一件蓮衣了,穿在身上特涼爽,我們?cè)倥涮鬃雒弊雍鸵粋(gè)小扇子。拿在手里,戴在頭上,大搖大擺地走到太陽(yáng)下。我們打趣著用水往蓮衣上互相潑灑,晶瑩的水珠在太陽(yáng)的照射下變得更加耀眼,從蓮衣上滑落下來(lái),簡(jiǎn)直就是蓮衣的最好飾品!

  快樂(lè)的一天當(dāng)然不止如此,我們穿著蓮衣還去劃小船了呢,帶頭的當(dāng)然又是我了,誰(shuí)叫我是最大又是最皮最愛(ài)動(dòng)的呢!

  這就是我的故事!

  我的故事作文 篇5

  說(shuō)到讀書,有一些人會(huì)搖頭說(shuō):“讀書悶死了,一點(diǎn)兒也沒(méi)有意思。”可是我卻不那么認(rèn)為,因?yàn)闀凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉。我就非常喜愛(ài)讀書,無(wú)論在什么時(shí)候,無(wú)論在什么地方我都會(huì)在身上帶著一本喜愛(ài)的書,所以現(xiàn)在書成了我形影不離的好朋友。

  我和書非常有緣分,自從我小的時(shí)候,就喜歡翻閱爸爸那一大書柜里的書,而且我還經(jīng)?匆(jiàn)爸爸捧起書看,我很好奇也便拿起一本書自己慢慢看。因此我從小就對(duì)書有著深厚的興趣。

  有一次,我偷偷地看爸爸的書,結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽看見(jiàn)我總是看爸爸的書來(lái)妨礙爸爸工作,在無(wú)奈之下就給我買了一些小兒故事書。晚上,媽媽在我睡覺(jué)之前就坐下來(lái)給我講一些故事來(lái)。在每一個(gè)故事里,我都感受到了書的神奇,也經(jīng)常被書里的故事給吸引住了。從此,我每天晚上都會(huì)讓媽媽講一個(gè)故事。自從上了學(xué),我因?yàn)樽x書認(rèn)識(shí)了許多的字,也會(huì)查字典了,終于可以獨(dú)立看書了。盡管這樣還是不能夠全部滿足我的讀書要求。

  直到現(xiàn)在,我的那種對(duì)書的喜愛(ài)的心情仍舊沒(méi)有改變。

  我有一件剛發(fā)生不久關(guān)于讀書的故事,我講給你們聽(tīng):有一天,我們家大掃除,每個(gè)人負(fù)責(zé)收拾自己的房間。我覺(jué)得這非常簡(jiǎn)單,便和媽媽打了一個(gè)賭,就是要在半個(gè)小時(shí)內(nèi)把各自的房間里收拾得干干凈凈,如果我收拾得非常干凈,就贏了,并可以上網(wǎng)玩游戲。如果沒(méi)收拾干凈,就輸了,并把客廳打掃干凈。

  一開(kāi)始,我干的還不錯(cuò),可是我在收拾房間的過(guò)程中找到了前幾天媽媽給我買的一本書。我還沒(méi)有看過(guò)呢,現(xiàn)在看吧。好,說(shuō)看就看。我放下了手里的活,津津有味地讀了起書來(lái)。我在書的海洋里游著,像活潑的.小魚一樣欣賞著大海里美麗的景物。也像在軟軟的海綿里吸收著里面無(wú)窮的汁水,無(wú)窮的知識(shí)。此時(shí)此刻,我甚至想永遠(yuǎn)在這種讀書的境界里。

  “咚咚咚”,媽媽的敲門聲把我從讀書中叫了出來(lái)。我打開(kāi)了門,看見(jiàn)媽媽驚奇的樣子。。∥铱戳丝寸姳,都兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,可是我還沒(méi)有把房間收拾完。結(jié)果媽媽狠狠地批評(píng)了我一頓,讓我重新打掃房間,并按之前我所答應(yīng)的把客廳收拾干凈。

  這就是我的讀書故事,雖然后來(lái)受到了媽媽的教訓(xùn)和懲罰,但是我終于把書給看完了。同時(shí),書也成了我的生活中必不可缺少的一部分。

  我的故事作文 篇6

  我愛(ài)讀書,愛(ài)讀書中的故事,我總喜歡花上連續(xù)的幾個(gè)小時(shí)來(lái)完完整整地讀完一個(gè)故事。而如今回首,才發(fā)現(xiàn),原來(lái)我的讀書也成了一個(gè)與眾不同的故事。

  海之博大源于不擇小流。我讀書也是同樣如此。我所看的書品種博雜,看書時(shí)也從不在意類別。為了滿足我這饑不擇食的.欲望,我只好時(shí)常出沒(méi)在各家書店,過(guò)著《城南舊事》中竊書般的生活。

  每到閑時(shí)的下午,我就會(huì)輕車熟路地來(lái)到最近的書店。進(jìn)門,首先不要忙著拿書坐下,要裝作買書的模樣繞著書架轉(zhuǎn)一圈,而且不要走得太快,要用目光上下左右地掃過(guò)書籍,或是用手指輕輕地慢慢地摸過(guò)去,最好還要時(shí)不時(shí)地抽出幾本,皺著眉頭翻一翻,然后又像是失望似地?fù)u搖頭,放回去。這樣轉(zhuǎn)著,要是老板問(wèn)我要找什么書,我就會(huì)搖著頭說(shuō):“我先自己看看”。這老板一定會(huì)答應(yīng)一聲離去。而我呢?就會(huì)滿懷著欣喜熟練地找出那本上次還未看完的書,點(diǎn)點(diǎn)頭,慢慢地移向一個(gè)老板不太注意的角落,悄悄的蹲下,靜靜地享受我的精神盛宴。

  腦中自有馬良筆,何必出門做筆記。對(duì)于時(shí)常在書店看書的我,做筆記是很少有的事,哎,這也是沒(méi)有辦法的事?晌乙策有著一個(gè)錦囊妙計(jì)。看的書博,可真正吸引我的卻很少。每逢遇到一本好書,我總會(huì)想方設(shè)法地買一本回去好好做下筆記。要是真的沒(méi)法買,就只好到書店去把那本書看個(gè)五六遍,用腦中的筆記下人生筆記。

  陋舍出真知。雖然書店我去得多,但我最有閱讀靈感的卻非那里,也非學(xué)堂,而是一片公共之地——公共廁所。每逢腹中產(chǎn)物過(guò)多,需要排解一下時(shí),我就會(huì)帶上最喜愛(ài)的書金蟬脫殼般溜進(jìn)廁所,解褲下蹲,端書翻看。慢慢地看著書,翻著頁(yè),卻不知時(shí)間在悄悄流逝。直到腳酸腿麻,香氣纏身才知道這并非是久住之地,連忙起身,洗手離去。

  回首自己讀書史,想到笑話處也自覺(jué)好笑,難怪同學(xué)中總有人開(kāi)玩笑。可這就是我的讀書故事!它并非最美,卻是最適合我的,就像穿衣一樣,合身才會(huì)最美。

  我的故事作文 篇7

  我的老師曾說(shuō)過(guò):“從一個(gè)的閱讀量中可以看出他的精神年齡。一個(gè)人的一生如果沒(méi)有閱讀,那么他就妄來(lái)這世上走一遭!边@句話引起我的深思。

  的確,閱讀書籍有許多好處。它可以豐富我們的知識(shí),開(kāi)拓我們的視野,提升我們的素養(yǎng)。高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!边@足以見(jiàn)書籍對(duì)人類的重要性。有的人一看書就昏昏欲睡,但我卻越看越有精神。我常沉迷于書中美麗的景色,曲折的故事情節(jié),栩栩如生的人物形象中,書中的一切都使我流連忘返。從小學(xué)的《安徒生童話》到初中的《朝花夕拾》再到高中的《巴黎圣母院》,書籍伴我走過(guò)懵懂的歲月。

  我最大的愛(ài)好就是閱讀,小學(xué)時(shí)就整天抱到書啃,一捧起書就不舍得放下。我最喜歡閱讀名著,因?yàn)樗鼈兡Y(jié)了名家一生的智慧,啟迪我的思想,使我的心靈得到洗禮,作者豐富多彩的想象力,優(yōu)美的語(yǔ)言文字,這一切的一切都讓我著迷,有一次我在閣樓上看書,看得過(guò)于投入,全然遺忘了周圍的環(huán)境,仿佛天地間只剩我一個(gè)人,那是一種奇妙的感覺(jué),我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。這以至于媽媽叫我吃飯喊了好幾聲都沒(méi)感覺(jué),最后媽媽抽走我手里的書才反應(yīng)過(guò)來(lái)了。我看書總是一發(fā)不可收拾,看著看著就鉆到書里去了,因此媽媽總說(shuō)我是書蟲。

  我還曾因看書被鎖教室,那天我借到一本好書,讀的靜靜有味,索性一口氣把書看完,不曾發(fā)現(xiàn)教室同學(xué)已走完,空蕩蕩的`教室只我一個(gè)人。我還在回味書里精彩的故事情節(jié),乍眼看到太陽(yáng)不知何時(shí)已下山,猛然間驚覺(jué)天色已晚。我被鎖在教室,站在窗口大聲呼救,最后還是一名老師返校拿備課本解救了我,回到家里,理所當(dāng)然的被媽媽一頓批評(píng),那是我與書的一次美妙的邂逅。從此我越發(fā)愛(ài)上了讀書。

  “書中只有顏如玉,書中自有黃金屋”我我愛(ài)閱讀,媽媽也支持我閱讀,說(shuō)多讀點(diǎn)書總是好的,別人認(rèn)為書是枯燥乏味的,每一次閱讀都是全新的旅程,都會(huì)有不同的感悟與收獲,看別人的故事我們感嘆,殊不知我們也在經(jīng)歷類似的事情,但作為主角的我們似乎也“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中!

  讓書成為你的伴侶,伴你度過(guò)每一個(gè)春夏秋冬,看有內(nèi)涵的書,做有內(nèi)涵的人。

  我們無(wú)法延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度,但我們可以改變生命的寬度。

  讀書,讓生命更有意義!

  我的故事作文 篇8

  知識(shí)必須從實(shí)踐中得來(lái)。

  ——題記

  我,從小就喜歡問(wèn)為什么,處處希望打破沙鍋問(wèn)到底。

  比如說(shuō),當(dāng)天氣晴朗時(shí),坐在樹(shù)蔭下,茂密的樹(shù)葉經(jīng)陽(yáng)光照射,在地上投下了一個(gè)個(gè)光斑,可是,為什么那些光斑都是圓的呢?在水杯中加一些鹽,為什么雞蛋會(huì)上浮呢?在一個(gè)盛滿水的杯子里,加回形針,為什么水不會(huì)溢出來(lái)呢?有些小動(dòng)物掉進(jìn)水里,在水面上爬,為什么不會(huì)沉下去呢?諸如此類的問(wèn)題一直縈繞在我的腦中,我也始終找不到答案,可是上了中學(xué),學(xué)過(guò)物理的姐姐卻知道答案,所以我一有空就跑到姐姐那里去,問(wèn)個(gè)究竟。

  姐姐說(shuō):“太陽(yáng)透過(guò)樹(shù)葉,間隙是圓的.,是因?yàn)槟鞘翘?yáng)的像,是太陽(yáng)在給自己照相!蔽衣(tīng)了,似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,我接著拋出第二個(gè)問(wèn)題,雞蛋在加了鹽的水里為什么會(huì)浮起來(lái)呢?姐姐笑了,讓我自己通過(guò)實(shí)驗(yàn)尋找答案。我立刻跑回家,找出了一個(gè)玻璃杯,一個(gè)雞蛋,一些鹽,一切準(zhǔn)備就緒后,開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。

  我把雞蛋放進(jìn)水里,它很快沉入了水底,我又一勺勺加鹽,但是,等我?guī)咨}下去,雞蛋就像一個(gè)鐵球一樣在水底,紋絲不動(dòng)。我百思不得其解,又去找姐姐當(dāng)救兵。姐姐過(guò)來(lái)看看,也很疑惑,她又加了些鹽,水面還是沒(méi)有動(dòng)靜。她一臉困惑,無(wú)意中用手蘸了些水放進(jìn)嘴巴里嘗了嘗,只見(jiàn)她皺著的眉頭舒展開(kāi)來(lái),看著我哈哈大笑。我如法炮制,當(dāng)嘗到水滋味的那一瞬間,我也明白了,水是甜的!原來(lái),粗心大意的我竟把糖當(dāng)成鹽了。

  我不敢再大意,又換過(guò)水,拿來(lái)鹽,重新開(kāi)始實(shí)驗(yàn),這次,沉底的雞蛋隨著鹽的加入像個(gè)氣球一樣漸漸上浮,也讓我心花怒放。我驚喜地蹦了起來(lái)。姐姐這時(shí)才說(shuō):“因?yàn)辂}水的密度大了,浮力就大了,所以能浮起雞蛋。如果水的鹽度繼續(xù)增高,還能把人浮起來(lái)呢。有一個(gè)叫死海的地方……”在姐姐的講述下,我不禁神往。原來(lái),物理這么有趣!

  經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐,我知道了,要想學(xué)得更好,記得更牢,就必須親自實(shí)踐。就像大詩(shī)人陸游的名句所闡述的一樣“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!

  我的故事作文 篇9

  在紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征中,發(fā)生了許多感人的故事。其中,一個(gè)年僅13歲的小紅軍給我留下了深刻的印象。這個(gè)故事的名字叫《一袋干糧》。這個(gè)故事講述了一個(gè)13歲的女戰(zhàn)士小蘭,歷盡千辛萬(wàn)苦得來(lái)了一袋干糧。然而,讓大家意想不到的是,小蘭在過(guò)一座橋時(shí),因?yàn)樽⒁饬θ性谡樟弦晃徊∪松砩,沒(méi)有留神到自己的干糧掉入了河中,結(jié)果干糧被湍急的河流沖走了。

  此后的每一天,小蘭為了讓大家有足夠的干糧吃,沒(méi)有一個(gè)人知道小蘭沒(méi)有干糧的消息。小蘭一點(diǎn)點(diǎn)地消瘦下去,每天只能吃一點(diǎn)野菜,由于小蘭的背包總是鼓鼓的,所以誰(shuí)也不知道,這背包里裝的全部都是野菜。不久,小蘭的身體不行了,當(dāng)護(hù)士發(fā)現(xiàn)了那裝滿野菜的背包時(shí),大家都非常感動(dòng),大家都拿出了一部分屬于自己的干糧送給小蘭。小蘭也體會(huì)到了在整個(gè)紅軍的大家庭中,別人給小蘭送去的溫暖。一個(gè)年僅13歲的小女孩在自己糧食不足的情況下,沒(méi)有考慮自己,而是先為別人著想,她不想因?yàn)樽约憾尨蠹叶甲兊萌币律偈。小蘭完全可以丟下那傷員不管,然而她沒(méi)有那么做。難道那袋大米在小蘭眼里真的那么不重要嗎?小蘭真的不喜歡吃食物嗎?不可能。她不想讓大部隊(duì)的紅軍們一個(gè)個(gè)為了她而挨餓,她不想拖大部隊(duì)的后腿。

  在生活中,只要注意每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴,你還會(huì)發(fā)現(xiàn),這樣的例子還真不少!你瞧,在1998年夏天,九江賽城湖的大堤被巨大的洪水沖垮了,上百名戰(zhàn)士肩扛沉重的`沙包,在泥水中來(lái)回穿梭。有的為了步行快捷,索性赤腳奔跑起來(lái)。嶙峋的片石割破了他們的腳趾,他們卻全然不顧,一心想著一定要保住祖國(guó)的大堤。這難道不是一心為人民服務(wù),而不怕英勇?tīng)奚木駟幔?/p>

  我們的母親,每當(dāng)我們生病時(shí),每次不都是我們的母親最先趕來(lái)的嗎?記得有一次,我發(fā)燒40°在醫(yī)院掛水。當(dāng)時(shí)也無(wú)聊,沒(méi)人陪我聊天。媽媽聽(tīng)說(shuō)我發(fā)了高燒,正在外地出差的她立刻來(lái)到我身邊。媽媽為了我,連家也沒(méi)有回,重重的旅行包還拎在她手上。至今,她那匆匆的背影我還難以忘懷! ……

  總之,千言萬(wàn)語(yǔ)也離不開(kāi)“舍己為人”!讓我們共同向小蘭學(xué)習(xí),向身邊的英雄學(xué)習(xí)!

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