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那雙手作文優(yōu)秀(11篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的那雙手作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
那雙手作文1
抒情風(fēng)格的大提琴后,長笛引導(dǎo)出富有鄉(xiāng)居情趣的旋律,接著木管奏出波西米亞的田園風(fēng)情,在交響曲的樂聲中,演奏者們沒有一個(gè)被譜架上的譜束縛著,大家全神貫注看的是那雙手,在前面引領(lǐng)音符前進(jìn)的指揮的手。
跨越時(shí)空的阻隔,指揮用他的音樂之手,帶領(lǐng)團(tuán)員們回到作曲家的年代,更讓聽眾進(jìn)入作曲家的內(nèi)心世界,將百年前的音樂呈現(xiàn)在大家面前。那不只要熟知作曲家的個(gè)性和作品風(fēng)格,更要將他所認(rèn)為的音樂注入雙手中,團(tuán)員們才能感受到那雙手在舞臺(tái)上揮舞的意義,跟著那雙手的節(jié)奏、音樂性,重回曲中民族色彩的故鄉(xiāng)。面對(duì)十五行復(fù)雜的譜表,從一個(gè)音符、一段旋律到整首曲子,指揮都必須記住,唯有用那雙手對(duì)音樂的感覺,才能用手在空中做出最完美的領(lǐng)導(dǎo),當(dāng)指揮站上舞臺(tái),總譜將成為裝飾品,那雙手要指揮的.音樂是在眼前所發(fā)出的聲音,而不是譜架上不會(huì)變動(dòng)的音符。
指揮的手就像燈塔般,即使在音符的道路上迷失了方向,那雙手依然可以引領(lǐng)我們航向正確的方位,堅(jiān)定不移的光,從不猶豫,也不迷惑?毓苤嫶笠(guī)模的樂團(tuán),那雙手的自信,使團(tuán)員對(duì)自己的音樂更加肯定,團(tuán)員因?yàn)樾刨囍笓],所以能讓聽眾進(jìn)入音樂最感動(dòng)的時(shí)刻,能在聽眾面前真情流露,更能讓聽眾了解藝術(shù)與音樂原來就是這么簡單的一回事。指揮將他的音樂灌注在手中,我們也將情感托付于那雙手,在舞臺(tái)上,指揮的手是觀眾了解音樂的媒介,也是團(tuán)員們演奏音樂的依靠。
每當(dāng)交響曲的樂聲響起,那雙手就會(huì)浮現(xiàn)在我腦海中,令人感覺很熟悉、很安心的手,我總是抬頭望著那雙手,就像那雙手在我心目中的地位一樣,永遠(yuǎn)處在最崇高的地方。
那雙手作文2
那是我上四年級(jí)發(fā)生的事了。在我人生的路途中,我遇到了一雙美麗的手,是她,呵護(hù)我到畢業(yè),陪我度過了愉快的童年,她就是我的小學(xué)老師,呂老師。呂老師的手—白皙,圓潤,飽滿。從那雙手中我看到了美。
她的手,沁人心脾,五彩斑斕。
記得有一次,在操場(chǎng)跑操,我被石頭絆倒,膝蓋被碰的流血了,我痛得呲牙咧嘴,用無助的眼光看著周圍的人,事物,沒有人注意到我,連那石頭都沒注意到我,正當(dāng)最無助的時(shí)候,一雙白的大手把我扶起來,把我?guī)У剿霓k公室里,用消毒水清理我的傷口,然后用創(chuàng)可貼給我貼上,這時(shí)我看到了呂老師白皙的大手中包含了無數(shù)的美。
還有一次是在上課的時(shí)候,我后面的同學(xué)把油筆涂在了我的衣服上了,這是我媽媽給我的生日禮物,我非常的珍惜,我瞬間爬在桌子上大哭,還是那雙大手輕輕的撫摸著我,我抬起頭來看呂老師把我拉出教師,去了她的辦公室,她讓我脫下外套,用她的洗衣液給我洗干凈,雖然還有一點(diǎn)污跡,不過已經(jīng)很干凈了,但是老師仍不放棄,她用那白皙的大手給我洗衣服,直到污跡全無,她才舒了一口氣,臉上露出滿意的笑容,看到老師因用力搓洗而發(fā)紅的`雙手,我不禁濕了眼眶,那雙手,讓我今生難忘,我真的很喜歡這雙白皙的大手,我甚至永遠(yuǎn)都不想離開她,可是我已畢業(yè)了,必須得離開,畢業(yè)時(shí)是她給我們?nèi)嗯档募t領(lǐng)巾,發(fā)的證書,是由那雙白皙的手擁有無數(shù)美的手頒發(fā)的。
啊,老師的手,有多美,是那雙手給我溫暖沒伴我成長,賜予我力量,我永遠(yuǎn)忘不了那雙手,那雙美麗的手。
那雙手作文3
媽媽的頭發(fā)烏黑烏黑的,燙的大波浪,卷卷的,長長的,漂亮極了。不過要是離近了看,總是會(huì)發(fā)現(xiàn)幾根白頭發(fā)。
有一次,媽媽要去做飯,我想幫廚。媽媽就讓我洗手戴廚帽,卻發(fā)現(xiàn)自己忘了戴上廚帽。我連忙說:“讓我來吧!痹诮o媽媽梳頭發(fā)時(shí),發(fā)現(xiàn)在她漂亮的卷發(fā)里,竟然有好幾根白頭發(fā)。媽媽聽說后很吃驚,馬上要我全部拔掉。我發(fā)現(xiàn)有的白頭發(fā)是一根全白的,像亮亮的銀絲線,有的是發(fā)根黑,快到發(fā)稍五六公分的地方突然變白了,是黑白相間的。我小心地碰著發(fā)絲不敢拔,眼睛卻濕潤了……媽媽每天接送我上學(xué)放學(xué),為我學(xué)習(xí)操心,為整個(gè)家操勞,才有白頭發(fā)的.。
還有一次,我學(xué)的劍橋英語快要考級(jí)了。我心里很著急,有些題目心里還沒有底。媽媽看到我這樣,說:“咱們一起學(xué)習(xí)吧!”我高興極了。我們并排坐在書桌前。媽媽聚精會(huì)神地看著書,我看了媽媽一眼,發(fā)現(xiàn)又多了幾根白頭發(fā)。媽媽一聽,就讓我拔掉。這次我發(fā)現(xiàn)媽媽的白頭發(fā)基本上是全白的,沒有黑白相間的頭發(fā)。我的眼睛又一次濕潤了……
我喜歡媽媽的頭發(fā),它是那么黑,那么亮。雖然有幾根白頭發(fā),但媽媽看起來還是那么漂亮。每當(dāng)看到媽媽的白頭發(fā),我就想:把自己的事情盡力做到最好,回到家多幫助媽媽分擔(dān)家務(wù),讓媽媽開開心心。
那雙手作文4
我永遠(yuǎn)也忘不了那雙陌生而又溫暖的手。
這是我4、5歲生日的一個(gè)晚上,媽媽說要帶我們?nèi)コ匈I好吃的,我興高采烈的蹦起來,情不自禁的親了媽媽的臉頰。
“呼——”一陣風(fēng)吹來,我被吹得渾身哆嗦,終于到了超市。
“媽媽我好累,要不我們用電梯門上去吧,好嗎?媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí),爸爸跟媽媽不知說了些什么,管他呢,反正今天有好吃的了,我舔了舔舌頭,今天可有口福了。哈哈!3——2——1——電梯門開了,噢耶,快快快,我得上去,要不然電梯門要關(guān)了,于是我迫不及待的.登上了電梯,我心里像綻開了一朵花,咦——?媽媽呢?爸爸呢?我左望望,右望望,就是沒看到媽媽,只看見一堆陌生人。我的淚水沖出眼眶,慢慢的哭泣起來,這時(shí)一位叔叔好像知道了什么,和藹可親的對(duì)我說:“小妹妹,你怎么了。我哭著說:“我找不到媽媽了?墒悄莻(gè)叔叔設(shè)么都沒有說,就緊緊的握住我的說,對(duì)我說:“沒事,等下到了樓上我陪你一起等你的媽媽。聽了這話,我的心情好多了,那只雙手給了許多溫暖,似乎忘記了媽媽不在的事情。
......
電梯門開了,我還是沒有找到媽媽的身影,那個(gè)叔叔說:“沒事的,我在這里陪你一起等你媽媽......“媽媽!我大聲喊道——媽媽從另一個(gè)電梯門出來,我立即抱到媽媽。準(zhǔn)備離開的時(shí)候,那個(gè)叔叔還對(duì)我說:“以后不要亂跑咯!
那是我永遠(yuǎn)也忘不了的雙手。
那雙手作文5
一棵棵大樹蒼翠挺拔,好像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵在站崗。五顏六色的小花爭奇斗艷,小溪“嘩嘩"的流淌著,好似一幅幅美妙的畫卷。在我的腦海中,有許多的事。它們就像天空中那顆繁星數(shù)不勝數(shù)。但是有一件事卻讓我無法自拔。一想起來我就會(huì)熱淚盈眶。
那是一個(gè)夏天的下午,天氣陰沉沉的,烏云像染了色似的,變得黑乎乎的。在空中自由飛翔的鳥兒也不知去向。風(fēng)兒呼呼地刮了起來。我準(zhǔn)備去上興趣課,便打著傘去上課。路上又泥濘又滑,我十分緊張,生怕一不小心摔了個(gè)狗啃泥。走在我前面的是一位一瘸一拐的小女孩,她身穿一件紅格子大衣,脖子上,戴著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。咦?她不是那個(gè)繪畫組的成員嗎?據(jù)說她在班上的成績非常的差。我巴不得離她遠(yuǎn)一點(diǎn)。免得給這么差的人拖了后腿。我加快腳步準(zhǔn)備超過他。兩米,一米,零點(diǎn)五米前面的她一瘸一拐,寸步難行。哎!真可憐!
當(dāng)我正準(zhǔn)備揚(yáng)長而去時(shí),只聽"啊"的一聲,原來是那小女孩摔了下去。我十分糾結(jié),心想我去不去扶她呢?算了,誰叫她成績那么差呢。可是老師說要助人為樂呀。不管了,不扶吧。于是我連看也不看的'從她身邊走過。也許是出于心急我腳下一滑重重地摔在了泥水中。我想這一定是老天爺對(duì)我的懲罰。
這時(shí)我的身邊多了一只溫柔的手。哇!這纖細(xì)的手,這滾燙的手,這友誼的手……我的臉一下子紅了。不一會(huì)兒天晴了。太陽公公從烏云中探出了小腦袋,露出了笑容。風(fēng)兒不再咆哮,大樹上掉落了一些枯枝敗葉。花兒不再比美,安靜得像睡著了一樣,而我的心卻怎么也平靜不下來。
這件事雖然已經(jīng)過去了很久,但那雙溫柔的的手卻印在了腦海中,永不消失。
那雙手作文6
世界上有許多值得我去感謝的東西。感謝太陽,因?yàn)樗鼰o私地播撒著陽光,賜予大地上生物溫暖與希望。感謝雨水,因?yàn)樗犊胤瞰I(xiàn)著自己的生命,使得世間萬物都受到滋潤與涼爽。但我最想感謝的是那雙溫暖我童年的手——姥爺?shù)氖帧?/p>
童年是美好又自由的。我兩歲起就住在姥姥家,和姥姥姥爺一起生活。那時(shí)還小,不懂事,總是哭鬧。這時(shí),姥爺就會(huì)用他飽經(jīng)風(fēng)霜的大手包住我稚嫩的小手,帶我去村里的`小賣部買糖。走在路上,姥爺還給我講他年輕時(shí)當(dāng)兵的事,姥爺講的繪聲繪色,而我聽的津津有味,也不哭鬧了。
再大一點(diǎn),姥爺就不帶我買糖了,而是帶我去小公園里蕩秋千。姥爺每次帶我去,我都興奮得不得了,在路上不停的說著,笑著。而姥爺則拉著我的手,安靜的聽著,還時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭,表示贊同。到了公園,我立馬跑的秋千上,坐下,并招呼著姥爺:“快點(diǎn),快點(diǎn),我都等不及了!”姥爺沒有任何回應(yīng),只是邊笑邊加快了腳步。每次蕩秋千,我都喜歡讓姥爺在我身后推著我。這次也不例外。姥爺在我身后,把他那雖然長著繭,但又很溫暖的大掌放在我后背,輕輕一推。但我還不滿足,對(duì)姥爺喊著:“高點(diǎn),再高點(diǎn)!”姥爺就會(huì)適當(dāng)?shù)丶又厥稚系牧α。每次蕩到最高點(diǎn),我總是感覺自己像一只小鳥,在天空上翱翔,而姥爺?shù)氖滞高^衣服傳過來的溫暖,就是長翅膀的地方。
在冬天,我總是凍得臉發(fā)白,姥爺就會(huì)把我冰涼的小手拉過去,用他溫暖又有著厚繭的大掌包住我的手取暖,還時(shí)不時(shí)低下頭,用嘴呼出一些熱氣。每次姥爺幫我呼氣,我總會(huì)親一下姥爺長著胡渣的臉頰,并說一句:“我最喜歡姥爺了。”姥爺總會(huì)呵呵的笑著。
雖然時(shí)隔多年,但姥爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的笑臉和那雙溫暖的大手。都深深映在我的腦海中,無法抹去。
那雙手作文7
“加油!加油!”每當(dāng)我無聊的時(shí)候都會(huì)想到那次歡愉的拔河比賽及氣動(dòng)山河的加油聲和那一雙雙稚嫩卻又團(tuán)結(jié)的小手。團(tuán)結(jié)的手是堅(jiān)強(qiáng)不屈的,好似一堵堅(jiān)硬的水泥墻一樣,堅(jiān)硬無比。不會(huì)輕易地被打破。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)的手使大家聯(lián)系在一起,使這個(gè)世界美好……
那天,太陽普照大地,小草也在明媚的陽光下顯得更加可愛,就連平時(shí)乏味的云也變成了各種美麗的`圖案。在這樣美麗的環(huán)境下,我們連蹦帶跳的步入了拔河比賽的現(xiàn)場(chǎng)。只見廣場(chǎng)上人山人海,講話聲也是此起彼伏,可不熱鬧!“馬上就要比賽了,你們先準(zhǔn)備一下。”老師和藹可親地對(duì)著我們說。話音剛落,同學(xué)們就各自去做準(zhǔn)備了:有的拿著水瓶喝水、有的做熱身、還有的在聽父母叮嚀……看到這,我仿佛看到了我們勝利時(shí)的微笑。開始比賽了,同學(xué)們手緊緊地握著那粗糙的繩子,咬著牙使勁地向后面拽。而我也使出了渾身的力氣,額頭上滲出了一兩滴晶瑩的汗珠!凹佑!加油!”這時(shí),觀眾們都奮力地給我們打氣,希望我們能獲得比賽的勝利。聽到加油聲后,我立馬把腳向后一蹬,雙手狠狠地抓住繩子并用力向后面拉。而我的小伙伴們也使出了渾身力所向后拉?墒,老師卻說了一個(gè)令人沮喪的話——紅繩子在對(duì)方對(duì)手一邊,聽到這話后,我和我的小伙伴們并沒有放棄,終于,在我們不懈努力下,我們獲得了那次比賽的第一名。
團(tuán)結(jié)的手是堅(jiān)強(qiáng)的,團(tuán)結(jié)的力量更是無窮的。讓我們從今天起,團(tuán)結(jié)一致,使我們的世界更加美好!
那雙手作文8
她,是個(gè)活潑開朗的女孩,總是梳著一頭干練的馬尾辮,彎彎的柳葉眉下閃動(dòng)著一雙明亮的大眼睛,十分清秀,使人過目不忘。她,就是張熙。
記得有一次,因?yàn)榕d趣班的老師要講的重要內(nèi)容太多,所以便超出了下課的時(shí)間!跋抡n!”隨著大家盼望已久的聲音,同學(xué)們一窩蜂似的'沖出了教室,爭先恐后地跑下樓。我為了趕上他們,一著急沒站穩(wěn),一腳踩空,腳就扭傷了。疼痛一下子席卷了我全身,冒出了一身的冷汗。我坐在電梯邊,一邊揉著腳踝,一邊想:腳這么疼,一定走不到外面。可我沒有帶手機(jī),這可怎么辦呢?
這時(shí),張熙剛好從樓梯上下來。“我們今天剛因?yàn)槿藛T分配鬧得不歡而散,如今她肯定不會(huì)來幫我了!闭(dāng)我心里默默這樣想時(shí),張熙仿佛什么都知道了似的,善解人意地對(duì)我說:“我來扶你出去吧!彼斐隽耸郑⌒囊硪淼?cái)v扶著我。我心里不僅驚訝,反倒還有些不好意思。她就這樣細(xì)心地扶著我一步一步向前走,我心里暖暖的,只覺得腳下的路仿佛也一步一步變短了。
張熙把我送到了爸爸的車邊,我連忙向她道謝:“謝謝你,要不是你把我送到這里,我爸爸一定會(huì)很著急的!彼α诵,伸出她那友善的手。我明白了她的意思,也伸出了手。此刻,路邊正剩下兩個(gè)人緊緊把手握在一起的身影……
那雙手作文9
我見過人世間各種各樣的手,有奶奶皺的像核桃皮似的手,有爸爸凍得通紅的手,有弟弟白而稚嫩的手……然而,最偉大的手是她那雙粗糙的手。
她的手呈現(xiàn)出淡淡的黃色,偶爾有幾根青筋微微凸起,連接著整個(gè)手背,像是植物的根系連接著。關(guān)節(jié)周圍偶爾露出淡淡的紅點(diǎn)點(diǎn),大概是冬天洗衣洗菜導(dǎo)致的生凍瘡了吧,又或許是天氣太冷生的凍瘡?墒俏颐看螁査驾p描淡寫地微微一笑,說:“我也不知道!彪S后便繼續(xù)去干她的.活了,我心里既有些許奇怪,又有點(diǎn)感覺是她不想告訴我。關(guān)于她手上的紅點(diǎn)點(diǎn),我問她哪兒來的,她哄我說是被蚊子叮咬的,我的內(nèi)心久久不能平息。
她的手是勤勞的。那雙手一年四季,都在不停地勞動(dòng)著。每次放學(xué)回家,都能看見熟悉的手里握著鏟子在炒菜,或是為我做錯(cuò)的題目講解,或是拿著抹布為家里的窗戶擦洗……總之,這雙手都在為我們這個(gè)家默默地付出。
她的手是充滿溫暖的。當(dāng)我不高興時(shí),她會(huì)和我聊天,為我緩解一點(diǎn)點(diǎn)難過,讓我高興起來,當(dāng)我神氣十足地告訴她一件學(xué)校發(fā)生的趣事時(shí),她會(huì)認(rèn)真地聽著,還時(shí)不時(shí)地說:“是嗎?”這時(shí)我會(huì)高高興興地去寫作業(yè),當(dāng)我餓了的時(shí)候,她又會(huì)不失時(shí)機(jī)地為我端上一盤水果拼盤,咬著脆脆的水果,我頓時(shí)覺得端來的水果溫暖了五張六腑。
知道這是誰的手嗎,這就是我媽媽的手,媽媽的手也是我人生中最美麗的風(fēng)景線。
那雙手作文10
愛,是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;愛,是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈;愛,好比一座大山,能讓受挫折的我有所依靠。而在我眼里,愛,就是雙粗糙的手。
那是在我七歲時(shí)候的一個(gè)夏天,隨著清脆的鈴聲,我蹦蹦跳跳的走出教室,準(zhǔn)備回家?墒,剛才還是萬里無云的天空現(xiàn)在已經(jīng)烏云密布,說時(shí)遲那時(shí)快,豆大的雨點(diǎn)就落了下來。我又跑了回來,向老師借了手機(jī)給家里打電話,卻沒人接聽。“不會(huì)呀,姥姥怎么沒在家呢?”我心里納悶著。看來沒法回家了,我只好在學(xué)校門口等著了。不一會(huì)兒,一個(gè)熟悉的身影進(jìn)入我的眼簾,“咦,那個(gè)打著一把黑傘的人,不是姥姥嗎?”“這么大的雨,你沒帶傘,我就給你送過來了”,姥姥慢慢的說。雨越下越大,平時(shí)很近的回家路,我們祖孫倆走來很長時(shí)間,回到家里,鞋、褲子、衣服都濕了。姥姥不顧自己身上的濕衣服,趕快給我找了干凈的衣服給我換上,還拿干毛巾給我擦,她那雙粗糙的手碰到我的皮膚還扎扎的,但我感到特別的溫暖!袄牙,你有關(guān)節(jié)炎,別把濕衣服穿的太久了,要不然關(guān)節(jié)會(huì)痛的”,我懂事地說。姥姥微笑著,撫摸著我的頭,溫和的說:“我的`小外孫真懂事!” 大家都說母愛是偉大的,可在我眼里,姥姥那雙粗糙的手,給予我的也是深深的愛。
事例敘述生動(dòng),具體,且與前面的比喻愛是陽光、清泉、大山、粗糙的雙手一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對(duì)母愛的歌頌,令人感動(dòng)。
那雙手作文11
愛,是一縷陽光,溫暖了大地。愛,是一泓清泉,讓你在手足無措時(shí),得到解放。愛,是一位最好的伙伴,讓你在孤獨(dú)寂寞中,得到最好最親情的陪伴……
在我很小的時(shí)候,那雙手就開始抱著我,為我操勞了很多。每天照顧著我,還要照顧全家……雖然那天很累,但是,她還是不停的工作,這都是為了我在未來能好好的生活。
記得有一次,上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”清脆悅耳的下課鈴響了,我在門衛(wèi)室等了好久都沒有人來接我。于是,借了老師的手機(jī)給媽媽打了電話。唉?怎么沒人接。∥腋械胶芷婀,心里想著:這時(shí)候媽媽該帶著手機(jī)啊!于是,我又打了幾遍,還是沒有人接。
天空布滿了烏云,一會(huì)兒下起了大雨。媽媽打著傘跑過來了,對(duì)我說:“對(duì)不起,我來晚了。今天那邊堵車,我就把車停在路邊來接你的。對(duì)不起呀,讓你等那么長時(shí)間!”
我看著媽媽說:“沒事,我們回家吧!”在回家的路上,我猛然看見了媽媽的那雙手很粗糙,歲月在她的手上無情的刻下了傷痕。我看著她的手心里有點(diǎn)不是滋味。
到了家里的時(shí)候,我們的衣服都濕透了,媽媽顧不得身上的濕衣服,拿了件干凈衣服給我換上。這時(shí)候我又說不出話來了,看著那忙碌的背影,心里總想哭。
記得那雙手,原來是雙白皙嫩滑的.手,可隨著歲月的流逝和不停的工作,那雙手漸漸的粗糙了!那雙手原本和同齡人一樣的小公主手,可現(xiàn)在看起來卻比同齡人的手老了好幾歲,這都是照顧我而變化的呀!
媽媽的手是溫暖的,總是在困難的時(shí)候幫助我。在我的記憶深處,有一雙手是忘不了的,那就是媽媽的手!
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