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關(guān)于憶的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的關(guān)于憶的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關(guān)于憶的作文1
又到了一年中這個(gè)讓人傷感的季節(jié),在這個(gè)季節(jié)里總是充滿了令人琢磨不透的感覺。秋季充滿了希望與悲傷,秋雨再次淅淅瀝瀝的落在心靈的清潭里積起了一層層的波紋,此時(shí)感到從未有過的寂靜,冷風(fēng)不斷的侵襲著受傷的心,心似乎又痛了一次。腦海中她的身影忽隱忽現(xiàn),或許我一時(shí)還難以忘記不該忘記的東西,無(wú)盡的思念不停的打動(dòng)著我,而我匆匆的奔波。
我有一顆紛雜的心且鐘愛在這落葉飄零,萬(wàn)物蕭殺的.季節(jié)里漫步,沒有過去,沒有未來(lái),只有寧?kù)o安詳。陰晦的低空中,流淌著灰色的云,風(fēng)刮在身上涼涼的,使我不禁打了個(gè)寒顫,冷風(fēng)把我的思緒帶到現(xiàn)在,我覺得自己仿佛是一片秋葉不知該何去何從,也許會(huì)懵然飄落心中不由一絲悲戚。憂傷占據(jù)了整個(gè)身體,繁重的學(xué)業(yè)使你不得一絲清閑,心中煩惱又該誰(shuí)傾訴呢?又有誰(shuí)會(huì)耐心地抽出時(shí)間傾聽你心中的不愉呢?我不過是大千世界中一個(gè)匆匆過客,審視落葉,品味生活,在平淡中使失落的心得到一絲溫馨就以經(jīng)足夠了,那為什么我還在不斷追尋呢?秋季是平凡傷感的季節(jié),但又可以讓我從中體會(huì)“平淡未必不真情”的道理,平淡中加著不少的韻味,可以在這種意境中領(lǐng)悟出人生真諦的人已經(jīng)變的很少,很少……
歲月匆匆。秋雨給蒼勁的青松再一次的洗禮,秋,從他獨(dú)有的氣氛渲染出了多情的情調(diào),把自己融入到其中也許是對(duì)自己一種很好的釋放吧!秋也許從它特有的情調(diào)感染著你,使你心中蕩漾。遠(yuǎn)方的朋友時(shí)刻牽掛著你,像我這種從你生命中走過的人到給你的震撼又有多大?我,匆匆的過客,只是做過一次短暫的停留,是在不經(jīng)意見與你擦肩匆匆的來(lái),匆匆得去,一切都是匆匆無(wú)極。有多少人為了能擁有這段美好的回憶,不知付出了多少,失望了多少,傷心了多少,失落了多少,也正因這段感情的存在,它一直都觸動(dòng)每一個(gè)人的心弦,但又有多少人能體會(huì)里面特有的感情呢?這種感情會(huì)變成美好的記憶,伴隨著你,使你心中不會(huì)感到孤獨(dú)與寂寞,它將在你腦海中永遠(yuǎn)揮之不去。
回味暗示著失去,它讓人感到遺憾,而這種遺憾是經(jīng)歷、品嘗過的。它總帶著一種青澀的感覺,美好的東西是值得去回味的,自己不想再失去什么,但在失去的過程中得到什么?我只想為心中的你默默的祝福,希望你永遠(yuǎn)快樂!心痛能使自己清醒一點(diǎn),我不想再迷惘中追尋失落以久的心,不想去挽回那“昨日”的種種,讓自己活得灑脫一點(diǎn),不被繁瑣的事所牽絆,不再辛苦的去為誰(shuí)而奔波,朝著心中的目標(biāo)邁進(jìn),為明天的美好付出現(xiàn)在擁有的一切。
不管以前你失去過什么,得到過什么,都不要把自己遺忘在風(fēng)里,找回真實(shí)的自己去珍惜現(xiàn)在擁有的一切。
關(guān)于憶的作文2
記得那是在初中時(shí),班里新轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)男生,他是我們通常會(huì)認(rèn)為長(zhǎng)得很帥的那種,高高的個(gè)子,清瘦的模樣,還有一雙連女生都會(huì)嫉妒的美麗的大眼睛。
記得在全班女生近乎仇視的目光中,他坐到了我的旁邊。我沒有驕傲,手中的筆才是我的驕傲,他算什么?
記得最初的日子里我們總是吵架,想不起來(lái)是為了什么了,總之就是吵,吵得煩了就誰(shuí)都不理誰(shuí),用粉筆描上所謂的楚河漢界,然后彼此偷偷等對(duì)方的衣袖中招后開懷一笑!那時(shí)最多的是拉起好朋友說(shuō)他的壞脾氣,說(shuō)一定要換個(gè)同桌卻遲遲不向老師說(shuō)出口。他也同我一樣沉默。
最慘的是青蔥歲月里有個(gè)為別人尋找愛情的通病,我們的冤家路窄竟也被丟進(jìn)了流言的混水中。我知道這都怪他,他的清高,他的傲慢得罪了全班的男生、女生,我卻是無(wú)辜的受害者,他只和我說(shuō)話,盡管十分之八九是為了吵架。最慘的事發(fā)生在家長(zhǎng)會(huì)上,我們被留下迎接家長(zhǎng),要命的是我們的媽媽竟是舊相識(shí),于是在門外那些英雄好漢的眼前,我們笑得極不自然的'叫著“阿姨”,從此,又落上個(gè)倒胃口的青梅竹馬。最慘的是新年晚會(huì)上被扭出來(lái)同唱一首歌,善良的老師也學(xué)會(huì)了不做聲,于是哆啦咪讓我們倆唱得有點(diǎn)悲壯。于是唱歌后的拜年讓大家笑痛了肚子。慶幸那晚的照片通通暴光,只是心里依稀記得他窘迫的求我同他一起唱時(shí)的模樣。
分班一周后他又成了我的同桌,不同的是我們中間又多了一個(gè)女生,感謝上帝,那女生俗氣反讓我們有了更多的共同語(yǔ)言,于是中間有了這么大個(gè)的楚河漢界后,我們竟和好了!他常常越過封鎖線遞過可愛的小紙條,上面一定有一句笑話,然后我們心照不宣的相視一笑,笑的那可愛的女生一直在臉紅,這不是我的錯(cuò)。
記得他逃課大模大樣的走出教室,卻要我鬼鬼祟祟的把他的書包丟到窗外去,據(jù)考證摔破了一支鋼筆,私奔了一塊橡皮,哦!這不是我的錯(cuò)!記得在學(xué)校三令五申不許穿軍大衣上學(xué)的一個(gè)冬季飄雪的清晨,他遲到了只穿著毛衣,嚇壞了所有的人!我問他怎么了,他驕傲的說(shuō),大衣被教導(dǎo)主任借去了!哦!我才知道,這不是他的錯(cuò)。
高中時(shí)最終沒有再同他一起同校。同桌,總是時(shí)不時(shí)的聽老同學(xué)講起他,她們還是沒記住他的名字,只回說(shuō),那是我們班的一個(gè)男生。哦是啊,有一個(gè)男生,大家都記得他的傲慢,只有我記得,他可愛的笑容……
關(guān)于憶的作文3
時(shí)光荏苒如白駒過隙,珍惜著那些所謂的美好,在岔路口中迷失的方向。無(wú)去無(wú)從!}記
日子總像從指間渡過的細(xì)沙在不經(jīng)意間悄然滑落,往日那些憂愁和誤用傷,在似水流年的蕩滌下隨波輕輕撒去,而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處,歷久彌新。
人們都說(shuō)時(shí)間最美好的莫過于最信賴,最依賴,可以說(shuō)說(shuō)心里話的好朋友。而我,只顧得在其中享受,卻忘記了珍惜。過往的美好歷歷在目,成了我無(wú)法拂去的記憶。記憶深處總是那抹嬌小的身影在身旁來(lái)回走動(dòng),而我卻不知道珍惜。
珍惜。好可惜,我沒有珍惜她,他的心漸漸冰涼,我的目光漸漸麻木。而內(nèi)心深處的美好早已不復(fù)存在,消失了,消失得無(wú)影無(wú)蹤。上帝把我丟在了叉路口,我如何選擇,又該何去何從。沒有她的陪伴,我很迷茫。
我那僅存的快樂消失了,消失殆盡,如殘花般飄落。頗然悔悟的我,卻只能珍惜那份埋藏在心底的記憶。
往事,一幕幕,如過眼云煙般一晃而過,同陌路人般,關(guān)心的語(yǔ)句沒有了,著急的目光也沒有了,只剩下她的冷淡,我的憂愁。仿若在一瞬間都變了,讓我猝不及防。
轉(zhuǎn)身,停腳。我們倆就像陌路人般擦肩而過。只是偶爾淡淡的說(shuō)幾句話。我學(xué)會(huì)了珍惜,不知道還有沒有用。留在叉路口彷徨的我,可不可以是我們回到最初狀態(tài),回到最初比陽(yáng)光還要耀眼的快樂。
明明離得那么近,卻仿佛離你相差幾個(gè)世界般遠(yuǎn),沒有盡頭,觸不到你。記憶深處埋藏的快樂,我在珍惜。
好想回到最初狀態(tài),我一定會(huì)珍惜我們的友誼。我和你是一張紙的兩面,中間怎么分。上帝把我扔到了另一個(gè)叉路口,我該怎么走。
我們?cè)糁?yáng)光拉鉤,那還是很小很小的時(shí)候,我們指尖勾著陽(yáng)光承諾說(shuō):我們要做一輩子的好朋友。曾稚嫩的聲音現(xiàn)在打破了。那一指陽(yáng)光,失去了往日的溫暖;那永不凋零的友誼之花,也枯萎了。我們之間什么都不剩,什么都沒有了。
在極端中的微笑,我學(xué)會(huì)了珍惜,卻只能珍惜心底的美好記憶,F(xiàn)實(shí)是殘酷無(wú)情的,在夢(mèng)中,在那遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)的地方,夢(mèng)到了小時(shí)候的時(shí)光,好想好想一直在夢(mèng)里,永遠(yuǎn)不醒,永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大,滯留在那美好,寧?kù)o,只屬于我們的天地里。
珍惜心底美好的.記憶,拂去心底的塵土,吹去不開心的事情。我學(xué)會(huì)了記住該記住的,忘記該忘記的,改變能改變的,接受不能改變的。
珍惜心底最美好的記憶,上帝把我扔到了叉路口,我會(huì)等待你重回我的友誼圈。一二三,回到最初的狀態(tài)。心如死海,花不再開。
珍惜那美好的瞬間,等待著。
關(guān)于憶的作文4
童年是小巷深處一首美麗動(dòng)聽歌謠;童年是在天空中弱不禁風(fēng)紙飛機(jī);童年是回憶中溫暖陽(yáng)光;童年是人生一段新起跑點(diǎn);童年是微風(fēng)下一株株還未開放野花。在我回憶中,童年給我?guī)?lái)歡樂,悲傷,它讓我笑過哭過,在每一個(gè)人心中童年,是不是都有一段難忘經(jīng)歷呢!
我在找東西時(shí),從抽屜中偶然翻出了一張我小時(shí)候照片,照片上女孩,是那么熟悉,可是又有那么些陌生感,我緊緊地握住相片,飛奔到客廳。"媽媽,這個(gè)照片上是我嘛。ⅲ(dāng)然是你啦,傻孩子。寢屳p輕地?fù)崦翌^,我勉強(qiáng)地笑了笑,走回了房間。照片上那個(gè)女孩,胖嘟嘟臉蛋,清澈大眼睛,咧著嘴,笑是那么燦爛,露出了白白八顆牙齒,拍這張照片時(shí),她在奔跑著,頭發(fā)隨著風(fēng)飄了起來(lái),她手上拿這一個(gè)吃了一半烤玉米棒,嘴角還殘留著一點(diǎn)渣?吹竭@,我撲哧一聲,笑了出來(lái)。多么天真可愛。∠胂胗字蓤@,還真是想回到小時(shí)候呢!我俯身凝望著那張照片,手表上秒針"滴滴"聲音,聽得很清楚?粗粗,我不禁想到了小時(shí)候:
小時(shí)候我,最喜歡玩花花綠綠積木,當(dāng)我和小伙伴們堆積木時(shí)候,他們故意推倒,我竟然開始放聲大哭起來(lái),抱著已經(jīng)散架了積木,一點(diǎn)一點(diǎn)地重新擺回去,我抽泣著,眼淚劃過我臉頰滴落在了地上,白白臉上留下了一道道深深淚痕,小伙伴們看到玩笑開大了,于心不忍,也幫著我搭積木,可是看到我仍然沒有轉(zhuǎn)變,便開始撓我癢癢,我經(jīng)受不住這樣"攻擊",立刻就開懷大笑。他們也跟著我哈哈地笑了起來(lái)。
在幼稚園時(shí)候,我就已經(jīng)開始學(xué)鋼琴了,可是調(diào)皮我,卻總喜歡逃走。鋼琴老師,有一個(gè)習(xí)慣,上課上了一半,就要去隔壁教室喝杯茶,每次趁這個(gè)時(shí)間,我就趕緊逃走。第二節(jié)課時(shí),老師似乎忘了這回是一樣,而且她從來(lái)不把這個(gè)習(xí)慣改掉,也不會(huì)把茶拿到鋼琴室來(lái)喝,所以,我每次都混水摸魚地混過去了,F(xiàn)在想起來(lái),可真是既后悔又有趣呢!
小時(shí)候,還有一樣事,我不管怎么樣都忘不掉。在睡午覺時(shí),我夢(mèng)到有鱷魚吃我,嚇得我竟然尿褲子了,幼兒園童鞋們,聞到味道都紛紛起來(lái)了,"什么東西,那么臭。。(gè)個(gè)都捂住了鼻子,她們順著味道問了過來(lái),用詫異眼光看著我,沒辦法,我只好出去避避風(fēng)頭。老師聞?dòng)嵍鴣?lái),立刻把被子和我褲子給洗了,給了我一條新幼兒園褲子,我紅著臉,回到了睡覺地方。同學(xué)們并沒有嘲笑我,而且似乎忘了這件事,還跟我開心地聊天,說(shuō)她們也會(huì)這樣,看著同學(xué)們,我心中有一絲溫暖感覺。
童年那段時(shí)光,給我?guī)?lái)了最美好回憶!
關(guān)于憶的作文5
我算不上一個(gè)真正的書迷:小時(shí)候雖愛讀書,因?yàn)闆]有錢買書,自然無(wú)法讀到書,關(guān)于讀書的記憶,也就沒有多少值得去回憶的地方。唯一能讓我時(shí)常想起的是關(guān)于連環(huán)畫的記憶。
上小學(xué)時(shí),在我們小學(xué)生中間盛行的是那一本本的“小人書”,一環(huán)扣著一環(huán)的畫面,圖文并茂的形式,勾起了我對(duì)書的好奇。于是讀連環(huán)畫便成了我課余最大的樂趣。
每天中午母親做飯時(shí),讓我?guī)退裏穑铱偸前巡窈烫钌虾枚,趁機(jī)看起連環(huán)畫來(lái),有時(shí)看的入迷,仿佛走進(jìn)畫中了,就會(huì)忘了往鍋底填柴禾,等到母親搟好面條,看到水還沒有燒開時(shí),才發(fā)現(xiàn)我還在偷偷的.看小人書。就一把奪過連環(huán)畫,斥責(zé)道:“再看把書給你燒了!辈虐盐覐倪B環(huán)畫精彩的圖文中驚醒過來(lái),嚇得趕緊往鍋底填柴禾。
母親認(rèn)為看連環(huán)畫耽誤學(xué)習(xí),不讓我看。在家時(shí),我也就只有趁作業(yè)做完時(shí),溜到母親看不到的地方看。在學(xué)校,老師也認(rèn)為看課外書影響成績(jī),我們連下課的時(shí)候都不敢看。一次,同桌拿來(lái)一本新的連環(huán)畫,急于想看完的我,就趁著下課蹲廁所時(shí)偷著看,以至于上課鈴響了也沒聽見,結(jié)果被老師撞見,告訴了家長(zhǎng),落個(gè)“躲到廁所里看課外書”的罪名,著實(shí)被父母教訓(xùn)了一頓。
愛看連環(huán)畫,收集連環(huán)畫便成了我的唯一業(yè)余愛好。走親戚時(shí),總是詢問親戚家有沒有連環(huán)畫,還別說(shuō),每次走親戚回來(lái),我總會(huì)帶回來(lái)幾本。有時(shí)把自己看了多遍的連環(huán)畫拿到學(xué)校,與同桌交換自己想看的;有時(shí)為了得到自己一套中缺少的那本,得要拿上兩三本連環(huán)畫,才能換回來(lái)。
每學(xué)期全鄉(xiāng)的抽考和競(jìng)賽是我最喜歡的,去時(shí)父親會(huì)給上幾角錢作為我參賽的獎(jiǎng)勵(lì),而中午吃飯時(shí)又都是學(xué)校老師領(lǐng)著我們?nèi)バ★堭^吃,不用我們掏錢,省下的錢便可以走進(jìn)新華書店,去買兩本最新的連環(huán)畫,自己過足癮之后,就拿到學(xué)校,看著小伙伴跟在后面爭(zhēng)著要看,感覺美滋滋的。
有的連環(huán)畫需要一二十冊(cè)才“連環(huán)”下來(lái)。記得我收集了一套完整的《水滸傳》,星期天,好幾個(gè)同學(xué)來(lái)我家看,他們無(wú)不露出羨慕的神情,著實(shí)讓我自豪了一陣子。就這樣,我的課外時(shí)間幾乎被連環(huán)畫占據(jù)了。透過這扇小小的窗口,我“讀”完了《西游記》《三國(guó)演義》《楊家將》《岳飛傳》《隋唐演義》等,讓小時(shí)候的我對(duì)歷史和文學(xué)充滿了濃厚的興趣。
所以,我對(duì)于圖書的喜愛就是緣于對(duì)連環(huán)畫的喜愛,現(xiàn)在雖然不看連環(huán)畫了,但自己書柜中珍藏的那一本本小人書,總在我的記憶深處打開。
關(guān)于憶的作文6
漫長(zhǎng)的夏季,足以讓人回憶起所有藏在繁茂綠葉后的綿長(zhǎng)時(shí)光?鞓返臍g呼,憂傷的低泣,歷史的畫卷在晴天里逐漸鋪展開來(lái),幻化成一朵盛極的鮮花。時(shí)間的塵封絲毫未使記憶褪去原本的艷麗,浮現(xiàn)于腦海中的反倒是沉淀后的濃重。一切都不曾離開,路過的人,遠(yuǎn)去的事,只是在時(shí)光的背影下襯托得更加清晰。
都說(shuō)人生是一場(chǎng)遺失之旅,那些陪你微笑,陪你流淚的'人,終有一天會(huì)被時(shí)光所掩埋,再也找不著痕跡。曾經(jīng)走過歲月的腳印也總會(huì)被時(shí)間所覆蓋,再出現(xiàn)一段新的記憶,然后不斷地重復(fù),一天一天。
每個(gè)人都有自己的心情,獨(dú)一無(wú)二。如我,我清楚地知道,關(guān)于某些記憶,我會(huì)一直回憶。因?yàn)樯锏拿恳淮斡鲆姸紩?huì)是一生的紀(jì)念,短暫的擦肩或是漫長(zhǎng)的陪同。當(dāng)我們出現(xiàn)在同一個(gè)平面時(shí),就已成就了一幅唯美的畫面。哪怕只是一瞬間。而后我們錯(cuò)過,像是路人,各自穿著舒適的鞋子,輕巧地走過彼此?墒窃谙嘤龅哪且粍x那,一切都已印在了歷史的紀(jì)念冊(cè)上,成為永恒。
我,不善于遺忘。因此注定我的人生要銘記著許多。比如夏末。那個(gè)短暫地出現(xiàn)在我生命中的,如今已成為過客的人。很多東西,僅有那一次的綻放,就像煙花,成為夜空的精靈只有那一秒,而后墜落,獨(dú)?諝庵邢鯚煆浡,逐漸擴(kuò)散,最后不著痕跡。
還是很懷念他們的。畢竟他們都給過我暖人的感動(dòng),對(duì)于生活,那些年少的印跡,會(huì)一直都在。即使現(xiàn)在,天各一方,成為兩條沒有交點(diǎn)的平行線。我想,他們是否也和我一樣,忍受一些陌生的相遇,避免一些想念的重逢?會(huì)因別人的一些舉止而想到曾經(jīng)的那些,會(huì)在看見流星劃過天際的那一刻想到祝愿中的你……有太多刻在心底的思念,只因那清晰的記憶。經(jīng)一個(gè)夏季整理,我看見了孤獨(dú)的自己,想起了走過我生命里的你。
過去,它沉默不語(yǔ)。因?yàn)樗麩o(wú)力回轉(zhuǎn)且懂得最后會(huì)成為一份蕭條的記憶。可不管時(shí)光如何變遷,四季如何更替,誰(shuí)都無(wú)法抹殺過去。它,見證我們?cè)?jīng)活著。在面對(duì)現(xiàn)實(shí),憧憬未來(lái)的今天,你以為你已將其淡忘,可是,人,最不能欺騙的就是自己的心,他總會(huì)在你最毫無(wú)提防時(shí),暴露你的喜怒哀愁。當(dāng)時(shí)光的車輪軋過生命下的平臺(tái)時(shí),你驀地發(fā)現(xiàn),我們心中更多的是,關(guān)于昨天。
不要說(shuō)人生是遺失之旅,即使生活總會(huì)有新舊事物的交替變換,因?yàn)橛洃洷旧砭褪且环N財(cái)富,哪怕它摻雜著淡淡的憂傷。注定路過人間,就不要試圖擦拭你留下的足跡。
夏末的記憶,不會(huì)是最后的記憶。我相信。
關(guān)于憶的作文7
校園里的那種溫暖,就像初識(shí)的夏末。那年9月我來(lái)到了這個(gè)充滿和諧、溫馨的校園。
那一樁樁,一件件,每一個(gè)鏡頭,每一個(gè)片段給我?guī)?lái)了是快樂的、幸福的、美好的。而這一切都被珍藏在青春的寫真集里,永不褪色。
鏡頭一地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)時(shí)間:課后“丁鈴鈴……”一下課,我班的幾位“喬丹第二”便迫不及待地捧著心愛的籃球,爭(zhēng)先恐后地沖出教室來(lái)到操場(chǎng),開始競(jìng)展“英姿”:傳球過人、投籃……一招一式都是那么有板有眼,引得過往的同學(xué)忍不住駐足欣賞。
“哎喲!”突然,班里那位“奧尼爾”被撞倒在地,一臉窘態(tài)!靶痰ぁ边B忙把他扶了起來(lái),一邊關(guān)切地詢問,一邊拂去他身上的塵土!皧W尼爾”瀟灑地把手一揚(yáng)道:“沒事兒,繼續(xù)。”
操場(chǎng)上又沸騰了起來(lái)。
哇!看來(lái)籃球還是“勇敢人的游戲”,既健身又刺激,難怪男生們常說(shuō):“我的‘籃球’
我的夢(mèng)!
鏡頭二地點(diǎn):教室里時(shí)間:數(shù)學(xué)課堂數(shù)學(xué)老師又把我們引入數(shù)學(xué)王國(guó)。他看見同學(xué)們厭倦的樣子,在黑板上抄了幾道函數(shù)題,還在一旁注上一些提示。
我們望著提示,總尋不著頭腦。男生們久攻不解,開始交頭接耳。同學(xué)們茫然地注視著老師,只見他臉上藏著一絲微笑。許久才推了推鼻梁上的眼鏡,回到黑板前,用粉筆在這道題上圈了個(gè)大圈,在一旁寫下兩個(gè)大字——無(wú)解!
待我們稍顯平靜時(shí),他指著黑板笑著說(shuō):
“同學(xué)們可不要被表面的現(xiàn)象所迷惑啊,有時(shí)候問題的答案就是那么簡(jiǎn)單!”
好一場(chǎng)智力游戲。不過老師這么一折騰大家又精力充沛了!
這個(gè)秋天并無(wú)解!
鏡頭三地點(diǎn):物理實(shí)驗(yàn)室時(shí)間:物理課上隨著老師一聲“開始”,我們個(gè)個(gè)如同上了發(fā)條的鐘一樣,實(shí)驗(yàn)室里一片忙碌。
“大概電源這么接吧!”
“電線這頭要插在這兒!
“我的電燈泡怎么不亮呢?”
“哈,完工了!
同學(xué)們大多完成了實(shí)驗(yàn),可有一位卻怎么也接不通。
“來(lái),我?guī)湍。?/p>
“喏,這么接才對(duì)!
不一會(huì)兒,他的電路終于也完成了。望著合作勝利的果實(shí),他的臉上充滿了喜悅。
哈,同學(xué)們對(duì)這趣味盎然的物理實(shí)驗(yàn)還真“來(lái)電”,更可貴的是這互助精神使大家如沐春風(fēng),大家的友誼與電流一齊通暢了。
校園的青春無(wú)主題,在溫暖的集體里,在老師的教育中學(xué)習(xí),多么幸福啊!我常常期盼還能回到那個(gè)生機(jī)勃勃的`校園里!那段溫馨的畫面總會(huì)勾起我對(duì)那個(gè)絢麗多彩的夢(mèng)的千絲萬(wàn)縷的回憶……三年的初中生活,就像一場(chǎng)絢麗多彩的夢(mèng).
關(guān)于憶的作文8
小時(shí)候,父親告訴我:“端午節(jié)是為紀(jì)念一位古代名人投江之死,沿襲下來(lái)吃粽子的風(fēng)俗。”但我的端午記憶,是看到母親泡在木桶里的竹筍葉和粽葉,還有一盆盆糯米和紅豆。
看著母親和姐姐們忙碌的身影,我高興地圍著木桶轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn),期待著香噴噴的粽子早點(diǎn)出鍋,好讓我?guī)е切蔚男◆兆樱奶幦ネ嫠,再也不怕餓肚子了。
等待是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,我在廚房里等了許久,她們?nèi)匀粵]有包粽子的意思,我出去玩了一陣又一陣,消磨著難耐的時(shí)間。
終于,期盼已久的時(shí)刻到了,她們把拌好的糯米和紅豆,裝進(jìn)折疊成三角形的粽葉里,或者四方形的竹筍葉里,用葉子邊上撕下的絲當(dāng)作繩子,把粽子捆綁得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),連成一串一串。
我靜靜地看著灶臺(tái)下熊熊燃燒的柴火,把一大鍋的粽子煮開,看著灶臺(tái)上冒著熱氣騰騰的煙霧,我仿佛聞到了廚房里彌漫的粽子飄香,仿佛看到了剝開后的金黃色粽子,或者里面混合著的紫色紅豆,令人垂涎欲滴。
上小學(xué)以后,我對(duì)端午節(jié)漸漸失去了興趣,不是因?yàn)閷?duì)粽子沒有了感覺,而是因?yàn)榻o親戚送粽子的原因。每到端午節(jié),母親總是安排我跟較小的哥哥一起,到鄰村的親戚家,挨家挨戶地送粽子。
說(shuō)是鄰村,走個(gè)來(lái)回也有十多公里,而且是挑著粽子,翻山越嶺走著蜿蜒小道,反正就是一趟回來(lái),腳上磨破層皮算是小事,身子會(huì)酸痛好多天,就像散架似的。
更可惡的是,如果遇到鄰村調(diào)皮搗蛋的小孩,他們會(huì)以大村的姿態(tài),想方設(shè)法欺負(fù)我們。有一次,我和哥哥剛爬過一座山,進(jìn)入了鄰村,就不幸遇到了兩個(gè)比我們大點(diǎn)的孩子,猜出我們是鄰村的,就攔住了去路,喝令從他們的袴下鉆過去,才肯給我們放行。
平時(shí)喜歡舞刀弄槍的哥哥豈能受辱,把肩上的粽子交給了我,直接給他倆一頓揍,然后看著他們一把鼻涕一把淚地,回家搬救兵去了。為了避開他們,我們?cè)诨爻痰?時(shí)候,繞了很長(zhǎng)的一段彎路,我想這就算是對(duì)我們的懲罰吧。
送粽子的習(xí)慣一直延續(xù)到我上初三那年,因?yàn)槲腋赣H的去世,讓母親無(wú)心再做這件事情。倒是我以前去送粽子的親戚,一個(gè)個(gè)給我家送來(lái)了粽子,母親看到親戚的到來(lái),總是觸景生情,傷心流淚,滿腹的心酸與不舍向她們傾訴著。
看到母親哭紅的眼睛,看到她傷心痛苦的樣子,我從心底里開始慢慢排斥粽子。之后的很多年,從外地學(xué)習(xí)到參加工作,我很少過端午節(jié),也基本不吃粽子,生怕觸碰我心底的悲傷。
“爸爸,你為什么不愛吃粽子?”女兒的問話讓我無(wú)言以對(duì),因?yàn)檫@個(gè)問題老婆也曾問過我。
時(shí)隔二十多年,我想自己該邁過心里這個(gè)坎,將悲傷轉(zhuǎn)變?yōu)榧o(jì)念,這個(gè)端午節(jié),我要和母親及親人們一起,包一次“合家歡樂”的粽子,讓粽子香飄四溢。
關(guān)于憶的作文9
寂靜的沙灘殘留著一個(gè)個(gè)腳印,灰暗的天空散漫著一縷縷余輝,枯老的古樹銘刻著一道道年輪,記憶,眷戀地被挽留了……
——題記
悠揚(yáng)的琴聲總是在靜默的夜里泛起思緒的微波,記憶就晶瑩地閃爍在道道微波之間。
閃現(xiàn)著一幅幅沒有定格的畫面:火輝煌的都市,徘徊在十字街頭;在陽(yáng)光明媚的春天快樂地栽下心中的心愿之樹;在凋落的榕樹下,一個(gè)人悄悄地抽噎著;在吹著風(fēng)的黃昏,展望著大海的波瀾。是快樂,是悲傷,是安靜,還是躁動(dòng),記憶中都充溢著他們的身影。
記憶不是無(wú)聲的電影,有聽的見的音樂,有笑聲,有哭泣的聲音,也不時(shí)會(huì)有瘋狂的嚎叫。記憶也不是無(wú)味的白開水,他有飯的香味,溫馨的飯香;有酒的味道,濃情的酒味;還有蜜的.香甜,溫情的甜蜜。
翻開記憶的筆記,記錄著有聲有色的昨天,每一頁(yè)都講述著昨天的故事。
歡笑和快樂是記憶中的天使,每一次回想,與他們悄然而遇,幸?倳(huì)掛在微笑的嘴角。悲傷之中,忽然感到世界是美好,愉悅之中,欣然贊嘆一路走來(lái),總有燦爛的晴天,更為明媚的陽(yáng)光。
歷史是一種記憶,濃墨重彩的記憶。一個(gè)朝代的興盛,一個(gè)王朝的沒落,鼎盛的文化,屈辱的條約,無(wú)論是個(gè)人的歷史還是社會(huì)的歷史,都深深地刻在了記憶的圍墻之上。已過去的記憶仍然叫人咬牙啟齒,記憶中,還可以安靜,平靜,寧?kù)o。后知后覺,記憶之墻上的一道道醒目的痕跡,都指著昨天,警示著今天支離破碎的過往被記憶的線纏繞著,他和人一樣,似乎并不完美,想扔掉那些灰暗的記憶,但他不肯走,他要留下,他說(shuō):沒有黑暗,哪來(lái)的光明。好吧,就帶著所有的記憶,一起向前走著,走了之后,才發(fā)現(xiàn)他是重要得不可丟棄。關(guān)于記憶的散文1000字左右關(guān)于記憶的散文1000字左右
“好漢不提當(dāng)年勇‘‘記憶似乎應(yīng)該受到排擠,過往的事似乎不應(yīng)該被記憶所包容。不!這不是記憶的真意,記憶也是現(xiàn)實(shí)的,他并不遙遠(yuǎn)和虛幻,閉上眼,溫習(xí)著寫下的從前,一鼓無(wú)形的力量由記憶散發(fā),布滿全身,站起來(lái),握緊雙拳走向明天。讓所有認(rèn)為記憶只是毫無(wú)意義的留戀的人汗顏……
不論,挽留的是否都是最美,不論,殘留的是否會(huì)變得憔悴,更或者,不論,遺留的是淚水或欣慰,記憶,敞開著他的胸懷,帶著他們一起在人生的道路上回味,高飛! 本文語(yǔ)言優(yōu)美,“悠揚(yáng)的琴聲總是在靜默的夜里泛起思緒的微波,記憶就晶瑩地閃爍在道道微波之間”一句用細(xì)膩的筆觸把琴聲和思緒寫得沁入肺腑;主旨昂揚(yáng),讓我們帶著記憶給予的無(wú)形力量在人生的道路上高飛!
關(guān)于憶的作文10
止步觀看楓葉飄,霜葉紅于二月花;鸺t的楓葉飛舞在秋的裙擺上,隨著風(fēng)旋轉(zhuǎn),為秋添上縷縷暖意。走在道路兩旁,微微彎腰撿起幾片長(zhǎng)得“顏值很高”的楓葉。拿在手中不肯放下,幾乎每個(gè)幾秒就要去欣賞一番這幾片楓葉。
鳳山高兮上有楓,秋日登山賞落紅。一年一葉,葉葉不同。有的大,有的小;ハ嗯惆椋黄痖L(zhǎng)大,一起化作春泥。當(dāng)然,我自然也有猴子搬苞谷的情況將幾個(gè)楓的姊妹生生拆散,讓他們身在不同的地方。選中其中一片楓葉拿在手,在走過一段阡陌小路時(shí),看見了更好看的或是更深的我心的楓葉,便會(huì)將手中的毫不留情地扔掉,去撿另一片,并期待著找到更好看的楓。
楓,不論是夏天的青翠,還是秋天的柔暖,都是給自然添的一筆似重非重,似輕非輕的色彩。缺了它,世界少了靈魂;加上它,自然變得更加斑斕。就這樣,將楓夾入書中,成為一枚書簽。期盼著它永遠(yuǎn)保留這樣的色彩。
可是,現(xiàn)在從楓,成為火紅的在家旁已經(jīng)基本看不到了,能看到的是極少的帶著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的明黃透著暗褐和一大堆一大堆數(shù)不清的綠葉,落在蕭瑟的秋的裙擺上。而被我夾在書中的那枚,已經(jīng)褪了色,只剩下了脈脈葉紋。是了,美好的事物怎么可能永遠(yuǎn)保存呢?取而代之的是另一片不可能的天地。
秋天看到深綠的楓葉,本是一件極不可能的事,但是現(xiàn)在卻很常見。溫暖的秋漸漸的從我身旁消失了,取而代之的是蕭瑟的秋。使人心寒,也對(duì)這樣的`楓葉充滿了不屑。見到這樣的楓,心中毫無(wú)波瀾。沒有了之前進(jìn)行選美的沖動(dòng)與熱情,快樂與期待。
有人說(shuō):“楓樹有情,小溪無(wú)義!睘槭裁?因?yàn)樗衙利惖娜~子給了小溪,而小溪把楓沖走了?還是因?yàn)椴荒茏屗鞔耗鄟?lái)護(hù)花?其實(shí),現(xiàn)在看來(lái)都無(wú)所謂了。或許小溪和我一樣,想要珍藏著美麗的楓呢?
楓,代表一種諾言,幻想過留住共同的畫面,也曾想把心情慢慢沉淀,而心已被點(diǎn)點(diǎn)滴滴充填,忘卻不過是重復(fù)的永遠(yuǎn)。那火紅的楓葉,只是秋曼妙身影的一個(gè)瞬間……
楓的落盡,秋的過去。一年又一年,我成長(zhǎng)在楓的調(diào)色盤里,楓樹成長(zhǎng)長(zhǎng)在秋的蒞臨中。當(dāng)秋天降臨,樹便大了一歲。那火紅的楓葉掛在枝上,似是燈籠,又像蝴蝶,還像熟了的果實(shí)散發(fā)出誘人的“氣味”。
憶起楓,也想起了剛剛過去的秋?此剖捝那铩(shí)際充滿了歡聲笑語(yǔ),我們之間的互相拼搏、加油和幫助成為了新的一片片楓的葉,在秋風(fēng)中“搖曳”,在枝頭為自己儲(chǔ)存更好的“營(yíng)養(yǎng)”。
如果說(shuō)未紅的楓葉是成長(zhǎng)中的心,那么紅了的楓葉則是成熟的心!
需要經(jīng)歷的只不過是一個(gè)漫長(zhǎng)的“夏”。
關(guān)于憶的作文11
以前我總是問你,你我的相識(shí)是否為上蒼注定;而我也總是幻想,我們不離不棄一輩子相守一輩子。可是現(xiàn)實(shí)總是那么的殘酷,在高考的這條路上,我們終究走向了兩個(gè)不同的點(diǎn),你選擇了補(bǔ)習(xí),而我拿著自認(rèn)為不錯(cuò)的成績(jī)來(lái)到了這個(gè)陌生的城市。沒有了你的身影,沒有了你的陪伴,我的晴空萬(wàn)里驟然風(fēng)雨交加。沒有了往日的踏實(shí)與心安理得。
我是一個(gè)沒有方向感,老是迷路的孩子,以前你總是牽著我的左手,帶著我去每一個(gè)我不曾去過的地方,我知道,那個(gè)不大的縣城處處留下了我們的蹤跡。每一個(gè)飯館,每一個(gè)衣服鞋店,似乎多的數(shù)都數(shù)不過來(lái)。每一個(gè)地方都有我們美好的回憶。
在外人眼里,你我那么的不同。一高一矮,一胖一瘦,不同的愛好,不同的性格,總之有太多的不同,可是我們依舊相守六載。紀(jì)念我們六年的青春。
以前的我們沒有轟轟烈烈的一起追逐我們的夢(mèng)想,甚至在一起時(shí)作為學(xué)生的我們將學(xué)習(xí)拋棄,仿佛世界因我們而停止在那一刻。在這個(gè)夜深、人靜、心閑的時(shí)刻,我想起了我們平淡但對(duì)彼此不平凡的曾經(jīng)。
正值青春期的我們叛逆,對(duì)任何事都報(bào)以不屑的態(tài)度。一起翹過課,逃過晚自習(xí),進(jìn)過網(wǎng)吧。當(dāng)這一切瞬間成功時(shí),一切雨過天晴,我們的世界五彩繽紛。
滴酒不沾的你在我即將離開你時(shí),你酩酊大醉,訴說(shuō)著你的不舍與我們的曾經(jīng),聽著你的.一言一語(yǔ),我才明白我們經(jīng)歷了那么多,我說(shuō):此生有你——足以。在我的眼里,你是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子,總覺得你的世界除了你的父母就只有我了,為此我自豪不已。對(duì)于你,我總是寵著,慣著,不舍得你難過,不舍得你受苦受累。似乎已成年的我世界里只有你一人。你說(shuō):你在的時(shí)候,我就將自己托給你;可你不在的時(shí)候,我會(huì)努力堅(jiān)強(qiáng),讓你放心。
到了異地,我慢慢地喜歡孤單,喜歡在漆黑的夜晚一個(gè)人漫步的操場(chǎng)。有時(shí)會(huì)哭,有時(shí)裂開嘴笑,原來(lái)我想起了你。在這里,沒有人總是牽著我的左手,其實(shí)我已經(jīng)習(xí)慣了你總是走在離我心最近的位置,原來(lái),你我相偎相依已六載。
我們瘋過,笑過,哭過。因?yàn)榭偸菗?dān)心在你的心中我不是第一位,所以會(huì)害怕,會(huì)嫉妒,會(huì)小心眼。不許你交朋友,不許你談戀愛,為了我你拒絕了所有人。對(duì)你,我就是這么霸道。懂事的我開始愧疚。高三,你有了真正屬于自己的朋友,我努力的說(shuō)服自己支持你,可還是會(huì)無(wú)緣無(wú)故不和你說(shuō)話。我是那么的自私,可我的自私只針對(duì)你——敏。
時(shí)間它真的是一種很奇妙的東西,但是你斷言我們終究會(huì)斷落天涯嗎?不會(huì)。我們的友情雖沒有華麗的裝飾,但這些平淡的回憶足以讓我回憶到老。
你說(shuō):心若沒有距離,那么一切時(shí)間和路程的距離也就不稱之為距離。
關(guān)于憶的作文12
因?yàn)槲蚁矚g回憶,像是在回憶中的人一樣總是用些零碎的記憶來(lái)度過一些很無(wú)聊的時(shí)光。我說(shuō)不想了,已經(jīng)過去了,再苦也已經(jīng)過去了。
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)不足百口的小山村,三面環(huán)山看上去很富饒,其實(shí)滿山長(zhǎng)滿了發(fā)育不全歪七扭八的槐樹,也許到了夏天,綠草給增添了生機(jī)勃勃的氣象,我就出生在這里,生長(zhǎng)在這里,我的父母沒有文化,甚至連自己的名字都不會(huì)寫,他們每天面對(duì)土背朝天,辛勤勞動(dòng)那薄似蟬翼的幾畝田地,如果老天爺不感冒打幾個(gè)噴嚏下幾場(chǎng)雨,我們所得到的果實(shí)寥寥無(wú)幾,我們沒有別的入,賣點(diǎn)糧食,再賣柴米油鹽,我們就這樣日出而作日入而息,沒有勞累的工作著。日復(fù)一日,年復(fù)一年,我就在這種環(huán)境成長(zhǎng),我沒有上過幼兒園,也不知道托兒所是什么,在我九歲那年我才上了一年級(jí),也許是山里的娃上學(xué)晚吧!在我踏進(jìn)母校的第一天我就有了新的念頭,一定好好學(xué)習(xí),我才飛出大山外,我從小很乖,得到父母更多一點(diǎn)的疼愛,每次上學(xué)給我?guī)酌X,而我舍不得花,看到別的.小朋友吃雪糕,我轉(zhuǎn)身就走,其實(shí)心里也不是滋味,那時(shí)的我有了新的變化,有時(shí)在想,難道沒有文化就一定沒有錢嗎?我思索了許久,終于在我初中的第一年,我為了不足四十元的學(xué)費(fèi),做出了我一生的選擇,我知道家里根本拿不出,我也不讓我的父母為我著急,我和我的父母開戰(zhàn)一個(gè)星期,始終沒有打敗我,我要掙錢來(lái)維持這個(gè)家,來(lái)孝敬你們,母親含著眼淚搖搖了頭,沒有說(shuō)別的,我一個(gè)輕易的決定就輕易的放棄了,我綴學(xué)了,第二年的正月十六我坐上了北去的列車,展開我的打工涯,在工作中我覺得并不是那么完美無(wú)瑕,另一種事爬上了我的心頭,就是想家,我才十五歲啊,能不想自己的父母嗎?那時(shí)既沒有電話,也沒有手機(jī)只有寫信,我咬著牙,為了我自己的理想,為了我不讓父母再受苦,終于我干完了一年,當(dāng)我接過一年的勞動(dòng)成果時(shí),心里到底是什么滋味?只有我個(gè)人知道吧!我?guī)е鴿M懷希望奔著回家的路,雙手送給我父母的禮物就是我所爭(zhēng)得錢,我母親的眼里含著淚花,父親的雙手在顫抖,再過幾天就是除夕了,我們應(yīng)該買一點(diǎn)好吃的來(lái)彌補(bǔ)一下,我看到父母這般高興,也不知道是什么原因,至今我還在想,也許是····?
花開花落,時(shí)光匆匆,我知道現(xiàn)實(shí)是可以有所改變,而那些逝去的舊時(shí)光,就那樣定格在回憶里,改變不得,后悔不得,回憶里有過遺憾,因?yàn)槲覀兊耐纯嘣谛睦锒逊e久了,也會(huì)變成撕心裂肺,F(xiàn)在的我?guī)е业淖非螅е业睦硐,捧著我的幸福,唱著我那兒時(shí)的歌謠,瀟灑地走在另一個(gè)國(guó)家的土地上。
關(guān)于憶的作文13
很久,花兒還在檐頭狡黠地偷笑老屋的老氣橫秋,而在歲月中消瘦的老屋全然不覺花兒的調(diào)皮,依然凝神思索,是在辨認(rèn)我這個(gè)從遠(yuǎn)方歸來(lái)的新客嗎?我久已不回老屋,在他處,我已只有棲息之地,如今心神恍惚地回來(lái),正和老屋撞個(gè)正著。那一枚花兒笑得我心都碎了,忍不住都這么猝然淚下,老屋斑駁的身影映出那厚重綿長(zhǎng)的歲月,輕浮我輩在紅塵中漂泊如浮塵,老屋大概不屑于我所想,那么是在懷念曾經(jīng)站立在它眼前朝夕相伴的樹么?
老屋門前的樹在父輩的刀斧之下遠(yuǎn)離塵世時(shí),我還太小,只依稀記得那直可以把天捅個(gè)窟窿的大樹,在樹里安家落戶的鳥兒每是清晨在那高入云端的樹上歡快歌唱婉轉(zhuǎn)如流水;日暮時(shí)分倦鳥歸巢,在老屋的瓦上起起落落,癢得老屋嘿嘿傻笑至日落西山。
可惜母親不喜歡那棵樹,因?yàn)樗鼡踝×颂?yáng)的臉。于是,樹們?cè)谡玖⒘硕嗄旰筠Z然倒下,老屋也是那時(shí)起無(wú)牽無(wú)掛了。
冬日回鄉(xiāng),望寒山瘦水,風(fēng)景人情早把流年偷換。難不成被頹唐的老屋擋在家門之外,進(jìn)門的思緒竟然捏拿不起?那時(shí)從思緒碎片的紛紛擾擾中憶起奶奶那顫巍巍的身影,她的歡喜以老人的蒼老更加一覽無(wú)余。奶奶真的老了,老得如殘墻破瓦的老屋,老的如我幼時(shí)在大門上刻下的怪山。
門慘叫著被我推開,一方斜陽(yáng)乘虛而入,在擠擠挨挨的塵土飛揚(yáng)中大大咧咧地從門檻直流瀉到堂屋正中,我仿佛聽到老屋嗚嗚的哽咽。
老屋的墻再也不白了,老屋的壁再也不平了,無(wú)情的歲月把我兒時(shí)的心理、兒時(shí)的記憶全驅(qū)趕進(jìn)了老屋的`角角落落,叫我尋也不著、哭也不著。
何時(shí),老屋的梁變矮了?何時(shí),老屋的燈變暗了?南墻上的燈開關(guān)還在那伸手過頭頂便可以挪動(dòng)的地方嗎?何時(shí)……那桌兒何時(shí)只齊到我的胸口了?何時(shí),那枚銅錢變得銹跡斑斑了?梁間殘破的小燕子窩也曾兒孫滿堂,怎么就知道老屋日益破敗終不是久居之地?不曉得那最后遠(yuǎn)離的一對(duì)或一只在異地他鄉(xiāng)可曾找到往日的幸福,不知道爺爺在另一個(gè)世界里是否可找到自己的天空,留給奶奶的記憶只剩下屋角那一方發(fā)黃的微笑的照片。老屋啊老屋,究竟你沒能留住歲月這位貴客!
讀書的路漸行漸遠(yuǎn),叫我不及回頭便遠(yuǎn)離了老屋,遠(yuǎn)離了奶奶,遠(yuǎn)離了她那似老屋墻壁般模糊的面孔。
走過老屋,有如走過那長(zhǎng)長(zhǎng)的孤獨(dú)。回憶老屋,仿佛回憶這澀澀的心路。
關(guān)于憶的作文14
六年,流水般的六年,就那樣飛逝而去,一件件往事不時(shí)浮上心頭,恍如昨日,牽起綿綿的回憶,深深的眷戀……
或許是上天注定,我們這四個(gè)原本就認(rèn)識(shí)的女孩又來(lái)到了一所學(xué)校,一個(gè)班級(jí),從此朝夕相伴,手拉著手,肩并著肩,一起嘻嘻哈哈,打打鬧鬧,有歡亦有悲地走過了這段難忘的歲月。
還記得去年我參加作文大賽的那段時(shí)間,或許你們忘了,我卻記憶猶新。那時(shí),我抱怨任務(wù)的繁重,害怕競(jìng)爭(zhēng)的激烈,失落、泄氣,心底里那一絲絲的信心也在一天天中消失,化為烏有。是你們,看到我成天緊鎖著眉頭唉聲嘆氣的樣子,便像善良的天使一般給我?guī)?lái)了久別的信心,為我那顆蒙塵的心灑上點(diǎn)點(diǎn)曙光,種下棵棵希望,拭去縷縷憂傷。你們圍在我的身旁,句句鼓勵(lì)的話語(yǔ),像春風(fēng)般和煦;個(gè)個(gè)燦爛的微笑似冬日般溫馨。望著你們真誠(chéng)而堅(jiān)定的目光,我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,你說(shuō):“加油。 彼f(shuō):“努力!”我說(shuō):“一定!”“哈哈哈……”天真爛漫、無(wú)憂無(wú)慮的笑聲在空中蕩漾,我們深厚的友誼也在每個(gè)人心中徜徉。因?yàn)橛辛四銈兊闹С郑銈兊膸椭,我承載著你們的祝愿,你們的期望,你們的力量,在比賽中獲得了佳績(jī),你們臉上那無(wú)法掩飾、由衷的笑容,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)印在了我的心中。
哦,還有那次。我集訓(xùn)結(jié)束已經(jīng)快5點(diǎn)了,外面淅瀝瀝地下著小雨,我沒有帶傘,那樣孤獨(dú)無(wú)助的漫步在校園,徹骨的寒。突然,我眼前一亮,看到了站在校門口一直在等著我的你們,我驚喜地叫著,飛快地奔過去,頓時(shí)一把把傘為我撐起了一片晴空。那絲絲的.溫暖和濃濃的感動(dòng)交織在一起,也在我心中凝聚成一把把友誼之傘。你們?yōu)槲以诹锨偷暮瑺I(yíng)造的如火般的溫暖,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)印在了我的心中。
往事沉淀,情義依舊。難忘我們?cè)谶@6年歷程中,共同走過的一幕幕。我們都是熱愛文學(xué)、與書為伴的女孩,于是我們常常聚在一起,交流心得,暢談收獲,在文學(xué)的陶冶下,我們都擁有了一顆純潔細(xì)膩的心;我們不甘平庸,渴望大鵬展翅,常于是我們常常憧憬未來(lái),躊躇滿志,在對(duì)美好生活的向往中,我們東擁有了一顆樂觀向上的心……我們就這樣一路并肩走來(lái),因?yàn)橛辛四銈兊呐惆,我的生活不再單調(diào)、乏味,而是五彩繽紛;因?yàn)橛辛四銈兊呐惆,我的世界不再孤單、郁悶,而是充滿陽(yáng)光!我們即將面臨畢業(yè),面對(duì)離別,心中不免有些惆悵和淡淡的感傷,依稀還記得的是6年前的我們懵懂無(wú)知,6年過去了,我們漸漸長(zhǎng)大,成熟了,懂事了,我們之間的情義也愈來(lái)愈深了。
觸手可及的分別卻又讓我們無(wú)可奈何,只能送上最后一片心,一份情,道一聲“珍重”,留下臉上一彎淺淺的笑……
關(guān)于憶的作文15
XX.8.7炎熱心情指數(shù):happy
那一天學(xué)校開始補(bǔ)課,還記得是在上數(shù)學(xué)課。夏日里的午后總是那么熱,現(xiàn)在已經(jīng)回想不起當(dāng)時(shí)是熱到怎樣的程度了,只知道當(dāng)時(shí)被睡意淹沒,更令人頭疼的是,我的座位在教室靠走廊的這邊,一個(gè)不留神,就會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)或老師逮個(gè)正著。終于,我還是拿出了我的”提神寶典”――《課堂內(nèi)外》。放了一大疊書在課桌上作掩護(hù),呵,這招很管用的.。終于還有五分鐘就下課了,但是,不幸終于還是發(fā)生了,班主任突然”駕到”,站在窗外,二話沒說(shuō),手一伸,我只好乖乖將”寶典”呈上。悲哉是也!欲哭無(wú)淚啊!
XX.9.12舒適心情指數(shù):無(wú)言以對(duì)
開學(xué)有一陣日子了,同以前一樣,我會(huì)帶著當(dāng)月的《課堂內(nèi)外》到學(xué)校,故事由此開始......
這天,下了早自習(xí)之后,我沒有去食堂吃飯,在教室里翻閱這期的《課堂內(nèi)外》。劉藝問我借本雜志看看,這開學(xué)才不久,為了搞好同學(xué)間的關(guān)系,我毫不猶豫地將手中的《課堂內(nèi)外》借給了她。
”謝啦!我待會(huì)兒還你。”隨后,她便匆匆忙忙離開了。
望著窗外夏季留下的殘骸,時(shí)有時(shí)無(wú)的蟬聲,冷卻下來(lái)的空氣,還有冷靜下來(lái)的心,開始構(gòu)想美麗的秋季。大概過了十五分鐘了,劉藝回來(lái)了,她的表情有點(diǎn)不對(duì)勁,很無(wú)奈地笑著,說(shuō)道:”淼淼,我跟你說(shuō)一件事,說(shuō)了你別生氣!”
”不會(huì)不會(huì),什么事,你說(shuō)吧!”其實(shí)我心里早就預(yù)料到肯定是跟我的《課堂內(nèi)外有關(guān)。
”我剛才去上廁所,k完大便后,才發(fā)現(xiàn),我忘了帶衛(wèi)生紙,當(dāng)時(shí)廁所里除了我內(nèi)別人了,所以我就把你的書撕了一頁(yè)當(dāng)作衛(wèi)生紙了。那,這是你的書!
我接過我心愛的《課堂內(nèi)外》,再一次欲哭無(wú)淚,劉藝說(shuō)下次賠我一本,我說(shuō)沒事兒。事情就是這樣的,后來(lái)我和劉藝成了死黨,真是happy。呵!
XX.9.25......
XX.10.13......
每一天,都發(fā)生著不同的事,我在經(jīng)歷,《課堂內(nèi)外》也是。今天,面臨著高三的我,很少有時(shí)間看《課堂內(nèi)外》了,書桌上堆疊起厚后的書本,這不再是為了作掩護(hù)了;上廁所拿的書,也換成了參考書;日記,也被我輕輕地淡忘。我每天唰唰唰寫著的不過是千篇一律的答案,而我每天在心里回憶著的,或許永遠(yuǎn)都是那段與《課堂內(nèi)外》一起的高中生活。
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