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一個(gè)勤學(xué)苦練的人作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的一個(gè)勤學(xué)苦練的人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一個(gè)勤學(xué)苦練的人作文1
“你看他，他怎么還在顛球？”“都說了他是個(gè)奇怪的人啦！”我們足球隊(duì)里常常能聽到這樣的對話。這個(gè)“奇怪”的人就是我的鐵哥們——曾晨洛同學(xué)。
夏天，太陽把他所有的熱量翻倍的向大地散發(fā)，人好像到室外就要中暑，而大地則滾燙的如同烤面包的爐子，好像隨時(shí)可以烤熟一塊面包。球場上，我們正在練習(xí)帶球，老師發(fā)現(xiàn)帶的路障不夠，就去器材室去取，叫我們好好練習(xí)。老師一走，我們立即樂開了花：玩手機(jī)的玩手機(jī)、聽歌的聽歌、聊天的聊天、乘涼的乘涼，只有曾晨洛在好好練習(xí)。我過去勸他：“嘿，兄弟，別練了，咱們聊會(huì)吧！”他卻說：“不行，我還要練習(xí)顛球呢！”確實(shí)，他最近的勤學(xué)苦練確實(shí)有很大進(jìn)步，原來只能顛球顛1個(gè)，現(xiàn)在可以顛5個(gè)了。
而我現(xiàn)在仍然和往常一樣，只能顛3個(gè)，他的實(shí)力已經(jīng)從比我弱到比我強(qiáng)了！我說：“顛球不重要咱們玩會(huì)吧！別顛了，有什么意思？還是聊天有意思�！彼麉s一字一句地說：“不要打擾我，我們來這里是練習(xí)足球的，不是來聊天的！”說罷，他又開始練習(xí)了。我不滿地小聲嘟囔著：“練習(xí)怪，怪練習(xí)！”我不嘟囔了，便仔細(xì)觀察了他的臉龐，豆大的汗珠從他的臉上滴落下來，他的臉紅紅的，像是中暑了一般。他的'衣服都被黏糊糊的汗水浸透了，貼在他的身子上。他雖然大汗淋漓，熱的十分難受，但他仍堅(jiān)持著控制腳下的球跟著他的腳走。我因?yàn)閯癫涣怂貋�，自己又去陰涼地乘涼聊天去了。他仍然在哪里認(rèn)真的練習(xí)。訓(xùn)練完畢了，曾晨洛主動(dòng)找我們?nèi)チ奶�，我們與他聊得熱火朝天，但我想起了他訓(xùn)練時(shí)認(rèn)真刻苦的樣子，簡直判若兩人�。�
回想起他剛才認(rèn)真訓(xùn)練的身影，我心中不禁泛起了感動(dòng)的層層漣漪。我暗想：“我以后一定也要和他一樣好好訓(xùn)練，在球技上有更大的進(jìn)展！”
一個(gè)勤學(xué)苦練的人作文2
新加坡旅游局給總理李光耀打過一份報(bào)告，大意是說：我們新加坡不像埃及有金字塔，不像中國有萬里長城，不像日本有富士山，不像夏威夷有幾十米高的海浪......除了一年四季直射的陽光外，什么名勝古跡也沒有，要發(fā)展旅游事業(yè)實(shí)在是巧婦難為無米之炊，有陽光就夠了作文。
李光耀看過報(bào)告后，非常生氣，在報(bào)告上批了這么一句話：“你想讓上帝給我們多少東西？陽光，有陽光就夠了！”
后來新加坡利用那一年四季直射的陽光，種花植草，在最短的時(shí)間內(nèi)成為世界上著名的“花園城市”；連續(xù)多年，旅游收入名列亞洲第三位，小學(xué)六年級作文《有陽光就夠了作文》。
上的給我們每個(gè)國家、地區(qū)的東西，確實(shí)不太多。就拿我們身邊的東西來說吧，它僅給杭州人一個(gè)西湖，給曲阜一個(gè)孔子。就拿個(gè)人而言，它給每個(gè)人的`東西確實(shí)是少之又少。它只給了牛頓一個(gè)蘋果，并且是擲過去的；它只給了迪斯尼一只老鼠，這只老鼠還是她連面包都吃不起的時(shí)候到達(dá)的。
上帝的饋贈(zèng)雖然少得可憐，但它是酵母。只要你是位有心人，就會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，上帝的饋贈(zèng)是多么的豐厚：聰明的西湖人把杭州做成了天堂；智慧的北方人把曲阜變成了圣城；沉思中的牛頓因那個(gè)蘋果，奠定了物理學(xué)上不可動(dòng)搖的地位；潦到的迪斯尼利用那只老鼠創(chuàng)造了一個(gè)價(jià)值連城的動(dòng)畫帝國。
也許你曾抱怨上帝的不公平，在同齡人中間，它送給別人美貌，送給別人智慧，送給別人地位......送給你的卻是平凡的容貌、普通的家庭、一般的智慧......然而，假如你有幸讀到了李光耀的那句話：“你讓上帝給我們多少東西?陽光，有陽光就夠了！”你便會(huì)振奮起來的。即使什么也沒有，還有陽光給我們溫暖，還有希望給我們力量，那么我們一定會(huì)成功的！
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