粉筆和黑板的爭(zhēng)吵作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的粉筆和黑板的爭(zhēng)吵作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

粉筆和黑板的爭(zhēng)吵作文1

　　在一天夜晚，粉筆和黑板的爭(zhēng)吵起來(lái)，它們?cè)跔?zhēng)吵什么呢？我們就去聽(tīng)聽(tīng)吧！

　　“我的功勞大！”“我的功勞比你大！”粉筆和黑板在大聲的.爭(zhēng)吵著�！澳銈儾灰�吵了，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，到底是怎么回事呀？”粉筆爭(zhēng)先說(shuō):“我們?cè)诒日l(shuí)的功勞大，我的功勞明明就比黑板的功勞大，可黑板偏偏就說(shuō)它的功勞大，我……”還沒(méi)等粉筆說(shuō)完，黑板實(shí)在忍不住的對(duì)我們說(shuō)：“不要聽(tīng)粉筆的一面之詞，如果沒(méi)有我，粉筆在那兒寫(xiě)字呢？還有……”粉筆不想再聽(tīng)黑板說(shuō)的話，所以火冒三丈地說(shuō)：“我不想與這個(gè)破黑板、爛黑板說(shuō)話！”“好了，好了，不要吵了，如果你們不吵了，我就去請(qǐng)老師來(lái)評(píng)評(píng)理，行嗎？”“我好！我不反對(duì)，就要看那個(gè)婆黑板反不反對(duì)了！”“我怎么可能反對(duì)呢？倒是你不知道是不是真的不反對(duì)！”“你……”

　　“再吵我就不請(qǐng)老師了！”它們霎時(shí)鴉雀無(wú)聲了，我把老師請(qǐng)了過(guò)來(lái)，老師說(shuō)：“你們這樣爭(zhēng)吵是不對(duì)的，你們各有各的長(zhǎng)處，所以你們不能比誰(shuí)的功勞大，因?yàn)榇蠹业墓�勞是一樣的�！狈酃P和黑板聽(tīng)了后都慚愧的低下了頭。馬上成為了好朋友。

粉筆和黑板的爭(zhēng)吵作文2

　　黑板擦、粉筆、黑板是非常要好的朋友，因?yàn)樗鼈兓ハ鄮椭�，粉筆把漂亮的字寫(xiě)在黑板上，如果粉筆寫(xiě)錯(cuò)字了，黑板擦便出來(lái)幫忙。在它們?nèi)�兄弟里，黑板是大哥，黑板擦是二哥，粉筆是三弟。它們彼此很要好，雖然有時(shí)為了一些小事而爭(zhēng)吵，但是沒(méi)過(guò)多久就又有說(shuō)有笑了。

　　一天，幾個(gè)小同學(xué)正在談話，一個(gè)說(shuō)：“你們覺(jué)得黑板、黑板擦、粉筆誰(shuí)的本領(lǐng)最大？”一個(gè)說(shuō)：“當(dāng)然是黑板擦了，你們想每當(dāng)粉筆寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，黑板擦輕輕一擦，錯(cuò)字不見(jiàn)了�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)。應(yīng)該是粉筆。它能寫(xiě)出漂亮的字，教我們寫(xiě)字。”這些話被黑板擦和粉筆聽(tīng)見(jiàn)了，諷刺地對(duì)黑板說(shuō)：“大哥，怎么沒(méi)有人夸你呢？”黑板聽(tīng)了非常生氣：“你們…你們難道想造反了不成？你們不要忘了要不是我讓粉筆有地方寫(xiě)字，它可就沒(méi)有用了，還有要不是粉筆寫(xiě)錯(cuò)字，你怎么派得上用場(chǎng)啊！”正在它們鬧得不可開(kāi)交時(shí)，上課鈴響了，它們約定等到放學(xué)時(shí)，看看誰(shuí)的本領(lǐng)最大。

　　終于挨到放學(xué)了，黑板擦說(shuō)：“這次我們一定要吵出個(gè)結(jié)果。”它們吵著吵著忘了時(shí)間，一位同學(xué)來(lái)到教室，看見(jiàn)黑板擦、黑板、粉筆正在吵架，為了讓它們恢復(fù)往日的`友誼，對(duì)它們說(shuō)：“你們不要吵了，你們各有各的長(zhǎng)處，也有各自的短處，你們應(yīng)該彌補(bǔ)各自的短處，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處。”從這以后它們又恢復(fù)了往日的和睦。

粉筆和黑板的爭(zhēng)吵作文3

　　在天高月黑的夜里，咦，哪來(lái)的`爭(zhēng)吵，原來(lái)是粉筆和黑板擦在爭(zhēng)吵，粉筆提高了嗓音，黑板大哥要不是我，老師那能寫(xiě)出一手好字讓同學(xué)認(rèn)識(shí)�！焙诎宀烈膊桓事浜螅�說(shuō)：“要是沒(méi)有我，你寫(xiě)錯(cuò)的字，就沒(méi)誰(shuí)幫你擦�！彼鼈�?cè)匠吃郊ち�，還把黑板大哥吵醒了，黑板大哥說(shuō)：“你們兩個(gè)干嘛。：““黑板大哥我們?cè)诒日l(shuí)的功勞大。”黑板大哥提了一個(gè)意見(jiàn)，這個(gè)意見(jiàn)是讓它們兩個(gè)從1寫(xiě)到20，一個(gè)也不要錯(cuò)。

　　粉筆驕傲的走上講臺(tái)，開(kāi)始寫(xiě)，123456789101112B：“糟了，”把13寫(xiě)成B了”粉筆焦急的說(shuō)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了一分鐘到了，粉筆走了下來(lái)，黑板擦走了上去，它只會(huì)把字擦得干干凈凈。一分鐘也過(guò)去了。黑板大哥提意：“讓它們兩個(gè)一起寫(xiě)，果真一個(gè)也沒(méi)錯(cuò)。粉筆和黑板擦知道了，團(tuán)結(jié)力量大。

　　從此，粉筆和黑板擦相互合作，從不吵架。

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