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對(duì)話孤獨(dú)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的對(duì)話孤獨(dú)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
對(duì)話孤獨(dú)作文1
何為孤獨(dú)？何需孤獨(dú)？
高朋滿座，并不代表不孤獨(dú)，孑然一身，也不一定是孤獨(dú)。真正的孤獨(dú)，應(yīng)是心靈的寧?kù)o，靈魂的棲息，人生的思想。
不妨從古書(shū)中感受孤獨(dú)。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)的荊軻，為了解救天下蒼生于秦帝的暴政中，毅然踏上了刺秦的道路。他吟“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”，是帶著孤獨(dú)的吧。他定是知曉了自己的結(jié)局，才會(huì)如此坦然，孤身一人做出這般這有去無(wú)回的壯舉。
詩(shī)人李白，胸懷大志卻壯志難酬。他吟“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，是受到爾虞我詐的官場(chǎng)排擠后的落寞嗎？他邀月同飲，留下這傳世名篇，讓后人見(jiàn)證了這位偉大而又孤獨(dú)的詩(shī)人。
蘇軾的“高處不勝寒”，很孤單吧？范仲淹的“微斯人，吾誰(shuí)與歸”，很無(wú)奈吧？陸游的“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？”很寂寞吧？
歷代名家尚且如此，何況凡夫俗子呢？
在書(shū)中對(duì)話孤獨(dú)，與古人共鳴。
不妨從音樂(lè)中感受孤獨(dú)。
名聲斐然的“樂(lè)圣”貝多芬晚年失聰，幾乎無(wú)情得與外界世界隔絕。唯剩音樂(lè)，是他僅有的發(fā)泄。他的《命運(yùn)》旋律激蕩，幾百年來(lái)為人們所傳奏。他唯有“扼住命運(yùn)的咽喉”，才能繼續(xù)創(chuàng)作他所熱愛(ài)的音樂(lè)。而又有誰(shuí)知，這其中真正蘊(yùn)含的強(qiáng)烈的孤獨(dú)之感？
鋼琴詩(shī)人肖邦，在地中海馬爾島療養(yǎng)時(shí)，創(chuàng)作了著名的《雨滴》。它始終反復(fù)著一個(gè)單音，伴隨著單調(diào)的節(jié)奏，一下一下地敲擊著聽(tīng)者的'心靈。病中的寂寞與懼怕，透過(guò)音樂(lè)傳至心靈深處，令人為之悸動(dòng)。
普羅科菲耶夫的《第六鋼琴奏鳴曲》，是在訴說(shuō)二戰(zhàn)的生靈涂炭嗎？拉赫瑪尼諾夫的《死之島》，是獨(dú)自一人在孤島上的痛苦與黑暗吧。肖斯塔科維奇的《第十四交響曲》，是在低述孤獨(dú)，死亡的主題嗎？
從音樂(lè)中對(duì)話孤獨(dú)，震撼心靈。
塵世太過(guò)喧囂，浮躁和功利充斥著每個(gè)人的四周。但即使如此，人們也始終需要留有一份寧?kù)o的心虛，與孤獨(dú)作伴，或從書(shū)中思想人生，或從音樂(lè)中獲得震撼，洗滌心靈。
耐得住寂寞，對(duì)話孤獨(dú)吧。
對(duì)話孤獨(dú)作文2
孤獨(dú)像黑夜里唱起的不眠之歌，我認(rèn)識(shí)到自己的卑微和渺�。还陋�(dú)像河流中漂泊無(wú)助的稻草，我感到無(wú)奈的迷茫；孤獨(dú)像洗練靈魂的熔爐，在那里我聆聽(tīng)到了自己和靈魂的對(duì)話。
“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏�！边@是林和靖在孤獨(dú)中與自己的對(duì)話。他隱居于西湖二十年，不娶，無(wú)子，因而有“梅妻鶴子”之稱(chēng)。而他的最?lèi)?ài)，便是一直陪伴他左右的高潔的代表——梅花。在孤獨(dú)的山居歸隱生活中，他每天向往的生活不過(guò)是：夕陽(yáng)西下，光影清淺，歲月靜好，他可以自在吟唱暗香疏影之句。和靖先生把孤獨(dú)作為良藥，他的人格在那些詩(shī)詞佳句的陶冶中得到了升華。
“何可一日無(wú)此君！”這是王子猷在孤獨(dú)中與自己的對(duì)話。王子猷身性愛(ài)竹，直到了難分難舍的地步。獨(dú)居期間，他命人在屋后種竹，被問(wèn)及原因時(shí)便這樣答道。孤獨(dú)映照出了他真實(shí)的內(nèi)心——就像竹一樣。他和竹都是謙謙君子，所以在孤獨(dú)中他們從對(duì)方身上看到了彼此，不離不棄。
張九齡內(nèi)心是孤獨(dú)的，他厭倦了與李林甫的勾心斗角，嘆“繡戶時(shí)雙入，華堂幾日回”，已不屑去辯解。孤獨(dú)中透露著他的高潔；屈原是孤獨(dú)的，在那樣一個(gè)“天下攘攘，皆為利往”的時(shí)代，他毅然決然以身殉國(guó)。孤獨(dú)中透露著他的忠誠(chéng)。徐志摩是孤獨(dú)的，茫茫人海中他將“尋找自己唯一的人生伴侶”，可也只有他，能坦然說(shuō)出“得之，我幸；不得，我命”之語(yǔ)。孤獨(dú)中顯示著他的`豁達(dá)。
我們作為莘莘學(xué)子的一份子，又何嘗不是如此？在無(wú)數(shù)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的晚上，在許多次考試失利后的悔恨，在面對(duì)父母的勞苦感到難以言表的心痛，我們是否也該在孤獨(dú)、反省中砥礪自己、提升自己？耐得住寂寞和孤獨(dú)是對(duì)我們?nèi)烁�、毅力的一次考�?yàn)，只有在孤獨(dú)中看清自己，勉勵(lì)自己，才能在孤獨(dú)中崛起。
《菜根譚》有言：“棲守道德者，寂寞一時(shí)；依阿權(quán)勢(shì)者，凄涼萬(wàn)古。達(dá)人觀物外之物，思身后之身，守受一時(shí)之寂寞，毋取萬(wàn)古之凄涼。”做人也是如此，棲守著孤獨(dú)，或許就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更真實(shí)的自己。因?yàn)椋阌|及到了自己的靈魂。
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