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只因?yàn)槟莻�(gè)人作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的只因?yàn)槟莻�(gè)人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
只因?yàn)槟莻�(gè)人作文1
月亮因?yàn)橛辛诵切堑呐惆槎还陋?dú)，花兒因?yàn)榫G草的陪襯而更加華麗，我因?yàn)橛辛怂拇嬖诙谜湎А?/p>
從小學(xué)一年級(jí)開始，我的性格開始變得有些孤僻，哥哥的去世讓我難以接受。我不與過多的人交往，跟有些人甚至一句話也不說，只是一個(gè)人站在走廊上眺望遠(yuǎn)方。
認(rèn)識(shí)我不久的人是不會(huì)相信我有性格內(nèi)向的時(shí)候的，因?yàn)楝F(xiàn)在的我是那么活潑，整天臉上掛著笑臉，仿佛一點(diǎn)煩惱都沒有。然而幫我從孤僻的世界里拉出來的'，是小冉同學(xué)。
四年級(jí)時(shí)，老師把我和他調(diào)為了同桌。當(dāng)時(shí)我是有些不情愿的，畢竟在那之前我與小冉同學(xué)是一句話也沒有說過的。剛坐在一起時(shí)，我都有些尷尬，不小心碰到了他一下都要對(duì)他說聲“對(duì)不起”。而他，當(dāng)然是用一種莫名其妙的眼光看著我嘍。
坐了一段時(shí)間后，我漸漸地開始不拘束了，我開始與他交談。他很活潑，與全班同學(xué)相處的都很好，從他的口中我才得以了解一些人的性格，原來大家都那么有趣。他表示我為什么不與很多同學(xué)一起玩，我便將自己的心事告訴了他。此后，他在跟別人玩耍的時(shí)候，總會(huì)問我要不要與他們一起玩兒。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，他就把我拽了過去。我沒有想到大家都那么友好，我慢慢地變得愿意敞開心扉了，我開始表達(dá)自己的觀點(diǎn)。隨著時(shí)間的推移，現(xiàn)在的我簡(jiǎn)直就是個(gè)“開心果”，與全班同學(xué)都玩的十分好。我簡(jiǎn)直太開心了！
哦，小冉同學(xué)，我該怎么感謝你好呢？沒有你，現(xiàn)在的我也許還是只會(huì)跟自己交往吧？感謝你打開了我的心扉，使我獲得了許多珍貴的友誼。
每個(gè)人的生命中都會(huì)有一位或者幾位對(duì)自己影響很深的人，我們總會(huì)因?yàn)槟莻�(gè)人而做出什么。若你還未尋找到那個(gè)人，沒有關(guān)系，那個(gè)人一定在某個(gè)地方等著你。
只因?yàn)槟莻�(gè)人作文2
這個(gè)女孩很高，在班里十分矚目；這個(gè)女孩很文靜，在班里默默無聞。這個(gè)女孩不能證明什么，因?yàn)樗倨胀ú贿^；這個(gè)女孩能證明什么，因?yàn)樗屏妓龢酚谥恕?/p>
看！操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)頂著雨，冒著汗的同學(xué)雙手上，背上都是滿滿的書。這是為了迎接這學(xué)期最后期末考的`運(yùn)書隊(duì)伍。而在這一支支運(yùn)輸隊(duì)伍中，最倒霉的就是：“啪”袋子破了，而我就是其中之一。
從教室里出來的我，左手三個(gè)袋子，右手四個(gè)袋子提心吊膽地出發(fā)了，真怕步入“最倒霉隊(duì)伍”。剛走到樓梯口，真是怕什么來什么�！芭尽币粋�(gè)袋子的袋身和帶子斷開了，我手上只留下帶子。袋身載著書本“撲哧撲哧”滾下樓，“啪”書本灑落一地。
我只好無奈地走下樓，撿起書本放進(jìn)袋子，但由于袋子裂開，不知該怎么拿起。當(dāng)我將求助的眼神，投向剛才與我一同下來的兩個(gè)朋友時(shí)，她們說了一句“我們先走了”便溜之大吉了。
我萬分無助地拖著袋子走。
“小潘，你看起來很困難�！北持弥拥哪阈χ鴮�(duì)我說。
“是啊！”我笑了笑，隨口回答。
“要不要我?guī)兔ρ�？”說著你把所有袋子用左手拿，空出右手。
“什么？”我懷疑自己耳朵聽錯(cuò)了，驚訝地看著你。
“給我吧！”說著你就從我手上接過四個(gè)袋子。
“��？”我仍未反應(yīng)過來。
“走吧。”你又笑了笑，走在前面。頓時(shí)，我覺得你內(nèi)心的善良，總有一天會(huì)使你如你的個(gè)子一樣矚目。
只因?yàn)槟�，讓我知道“雪中送炭”的正真含義。
只因?yàn)槟莻�(gè)人作文3
“養(yǎng)不教，父之過�！眰ゴ蟮母赣H們都在拼盡一生踐行著對(duì)我們的承諾與責(zé)任：護(hù)她周全，教她做人。我的爸爸也是如此——自幼兒園起，我每每拉著爸爸寬厚的手，總像被滿滿的`安全感包裹。那時(shí)我就懂得了“父愛如山”這個(gè)詞兒的重量。即使如此，盛愛之下也難免嚴(yán)厲教育，直顫心靈……
二年級(jí)正是貪玩的年紀(jì)，我根本沒放多大心思在學(xué)習(xí)上。剛好有一天晚上，我做完作業(yè)，忘了把數(shù)學(xué)書放在書包里，爸爸半夜回來翻了翻——也許他當(dāng)時(shí)的表情是這樣的：眉毛緊皺、怒火中燒；拳頭握得“咔咔”響；眼睛直勾勾地盯著書上我寫錯(cuò)未訂正的題目，心中一把“恨鐵不成鋼”的怒火“噌噌噌”地燃燒著——果然！爸爸氣勢(shì)洶洶地沖到我房間里，把我拎起來，劈頭蓋臉的就是一頓批評(píng)：“尚洪旭！你怎么搞的！是不是上課沒帶耳朵？出來！”
我睡得正熟呢！突然受到這樣一頓責(zé)備，倒是有點(diǎn)懵了，但看爸爸這仗勢(shì)，我險(xiǎn)些被嚇哭，只能低著頭，小心翼翼走出房間……“這些題目老師都講過了吧！你怎么還沒改？你什么學(xué)習(xí)態(tài)度！你……”鼻頭一酸，我的“水龍頭”怎么也擰不住了，一是因?yàn)閼赜诎职值耐䥽?yán)，二是因?yàn)樯钌钭杂X不該。我雙手抹著眼淚，抽抽搭搭：“我……”竟一時(shí)語塞。爸爸長(zhǎng)吁一口氣，讓我坐下，教我一題題改正。在窗外陰慘慘的月光下，映著爸爸不知何時(shí)爬上額頭的細(xì)紋和那雙因疲憊而布滿血絲的瞳孔……
爸爸，叔叔阿姨們總是打趣問我最愛誰，我雖然笑而不語，只是看著你。你知道嗎？我最愛的那個(gè)人是你��！只因?yàn)槟闶俏野职郑沁@個(gè)世界上竭盡所有愛著我的那個(gè)人——
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