(優(yōu)秀)難忘的一堂課作文15篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的難忘的一堂課作文，歡迎大家分享。
難忘的一堂課作文1
今天的英語課，老師叫我們做水果沙拉，各組就迫不及待地忙活了起來。
由于我們沒帶水果刀，只能擺出造型。我們要做的是“蘋果塔”。先把香蕉壓成泥，做“蘋果塔”的地基，然后開始堆蘋果。不知怎么回事，侯子敬帶的蘋果已經(jīng)千瘡百孔了。我們利用這些小洞洞，做了橘子倉庫。接著就是灑沙拉。沙拉像個調皮的娃娃，你讓他出罐子，它不出來；你使勁搖，它直接傾瀉了半罐。此時，我們的水果沙拉已經(jīng)變成了沙拉的海洋。又聽“咚”的一聲，蘋果忽然掉了下來，裝上了沙拉海，一陣“宇宙大爆炸”，桌子四周一片狼藉。
別人也好不到哪里去，我們旁邊的小組做的是“橘子山”這非常簡單，直接放上去就行了�？墒撬麄冇械姆派先サ拈僮佑只讼聛�；有的在偷吃，還有的用的力氣過大，橘子汁飛濺著，“橘子火山”爆發(fā)了，橘子汁到處都是，橘子山也崩塌了，還污染到其他組的作品。
有的組作品很精湛，比如徐銘陽他們做的`“水果島”。他們先用芒果做出島的形狀，又用獼猴桃做樹，用沙做島的四周的海水，最后還灑在巧克力豆，鋪在天空，像一道彩虹。別人紛紛過來看，還不時發(fā)出贊嘆聲，嘖嘖贊的他們又看了我們的作品，立刻做昏倒狀，看來我們還要繼續(xù)努力呀！
這堂難忘的英語課在同學們的歡笑中結束了，我愛這堂課！
難忘的一堂課作文2
在學校里，都會上很多很多的課，有難忘的，有精彩的，還有不開心的。我有一節(jié)課是令我非常難忘的，那就是二年級時的一節(jié)活動課。
活動課開始后，陳老師說我們今天來玩“畫鼻子”游戲，老師說完后，就在黑板上畫了一個臉，眼睛和嘴巴。同學們看完后紛紛舉起了手，我也舉起了手，可巧，老師這時正往我這里望，一下子就選中了我，我心里特別開心。老師先幫我用絲巾蒙上我的眼睛，然后又給我一只粉筆，再讓我轉三圈，轉完后和讓我在黑板上畫鼻子，但在我要畫鼻子的時候，不知不覺，心理突然緊張了起來，我在想自己會不會被別的同學嘲笑，這時我的心理像十五個吊桶打水——七上八下。但沒辦法，我只好在一旁安慰自己：“我一定會畫成功的�！毕旅嬗械耐瑢W說：“往左畫�！庇械恼f：“往右畫。”我想，還是自己怎么想怎么畫吧，最后，我憑著自己的感覺畫了一個鼻子，在我拿掉絲巾后，我發(fā)現(xiàn)同學們都沒有笑，我回頭一看發(fā)現(xiàn)自己畫的有一點歪，但畫的還可以。這時我心里又非常開心，因為我沒有把鼻子畫的'太偏。接著又上去了好幾個同學，但是每當他們畫完，同學們有的笑得前俯后仰，有的笑得肚子痛，還有的笑得邊笑邊跺腳。
從這個游戲中，我也明白了一個道理，我們做任何事情不能聽信于別人，自己要有思考，要有自己的主見。
難忘的一堂課作文3
難忘的一堂課四(5)班牟柳穎每個人的.人生都有許多難忘的事，今天我就給你們說說令我難忘的事吧！那是一節(jié)評語文課。只聽上課鈴響了，同學們都跑回教室，坐在位置上，端端正正地坐著等待老師的到來。只見老師微笑著走上講臺，掃視了一下教室，在黑板上寫好題目，讓我讀出來，再根據(jù)課文題目出問題，然后讓我們讀一讀課文，解決這些問題，臺上同學們各讀各了讀了起來。我這幾天正好感冒，喉嚨沙啞啦！那時，我的喉嚨特別難受，說不出話來了，我只能放在心里默讀 ，因為不舒服頭用手托住，頭向左邊。這時，老師正好路過，看見我這樣子，以為我在說話，還用手掩蓋，十分生氣。于是，她在我的手上重重地扭了一下。這里我正在在讀課文，突然覺得一陣疼痛，頭轉來來一看，見老師狠狠地看了我一下。我覺得莫名其妙，想：“我沒干什么呀！老師干嗎要打我呢。”直到同桌告訴我，我才反映過來。我心里一陣痛，覺得十分委屈，教師怎么能不知道情形就亂打人呢？這可是我小學到現(xiàn)在第一次被打這么重呀！這件事情，讓我久久不能忘記。讓我知道了我們要認真觀察事情，不能胡亂說人，就息他真的錯了，也要寬容對待。
難忘的一堂課作文4
“同學們早讀時間到了，請大家做好準備。”我們匆匆忙忙地準備好，文具書本。第二道鈴聲響起，我把頭抬起來，講臺卻空空如也。
同學們又把目光轉向了大隊長羅家欣，她猶豫了幾分鐘，隨即地走向講臺說：“同學們，老師出去了，這堂語文課改成了自習課，同學們拿出書來看。”班里馬上亂成了一鍋粥，有的在說悄悄話；有的在吃零食；有的在桌子上跳舞；就像哪戶人家在煮粥一樣沸騰。
羅家欣拍了一下桌子，怒氣沖沖地說：“你們有完沒完？這是一堂自習課，不是放假�！绷_家欣這一次真生氣了，她把眉毛翹起來，眼睛里開始了有怒火。班上頓時安靜下來，就像圖書館。
這時有一個聲音：“憑什么？”這個聲音是班里的調皮大王雷運�！皯{什么！我是大隊長！”有的同學又在那里說悄悄話了，班上又是亂成一鍋粥了……聽了這番話，同學們又開始騷動起來了！仿佛一刻也停不下來。羅家欣又急又氣，她直跺腳，一副無計可施的樣子。
此時走廊傳來了一陣腳步聲，有耳尖的.同學聽見了，小聲地說：“別吵了別吵了，老師來了�！苯淌矣只謴土似届o……
難忘的一堂課作文5
今天上午，我上了一節(jié)難忘的科學課。
上課鈴剛響，就見科學老師拿著一個打火機、一方白白的小手帕和一碗酒精來到我們教室。我們都很好奇，不知道老師的葫蘆里究竟賣的什么藥。
“同學們，今天我從超市了買了一個燒不破的手帕�！崩蠋熒衩氐卣f。這時大家紛紛議論：“不可能！老師肯定是騙人的！”“對對對，哪兒有燒不破的.手帕！”教室里亂成一鍋粥，老師大聲喊：“安靜！”大家立馬鴉雀無聲，只見老師把那個小手帕放在裝滿酒精的碗里，并立馬點上火，“呼”的一聲，手帕四周著起了火，不一會兒，火焰就把小手帕給淹沒了。我們越看越心疼，“嘩”只見老師用碗蓋把火熄滅了，一股酒精的味道彌漫開來。
老師掀開碗蓋，結果讓人十分吃驚：手帕竟然完好無損！“好神奇呀！”“好厲害！”……同學們七嘴八舌的贊嘆道。老師說：“大家想知道為什么嗎？”“想！”同學們異口同聲地說�！耙驗榫凭锖�70﹪的水和30﹪的酒精，所以水把火的熱量隔開了，手帕自然就沒事啦！”老師鄭重地說道。
因為這堂課讓我學到了許多知識，加深了我對科學的熱愛，所以這堂課讓我十分難忘。
難忘的一堂課作文6
想起那天下午上《唯一的聽眾》的場景，我就禁不住笑出聲來，但笑過之后又會陷入沉思。
那天下午，我們學習第11課《唯一的聽眾》。老師講完之后，大家都說：“只要有付出，就會有回報�！崩蠋熉犃司驼f：“清華北大的門為你們敞開著，就是看看你們的'腳能不能邁進去。唉，就像你們這樣，一布置作業(yè)你們就討價還價，抓住機會就想偷懶！你們啊……”聽了，大家異口同聲地說:“失敗是成功之母——”說罷，教室里一片歡笑聲，呵呵……
老師帶著幾分生氣，語重心長的說：“你們怎么還是這樣？學習好比蓋房子，知識好比根基，根基不牢怎么能蓋的又高又大的房子呢？你們可叫我怎么說呀！”老師眼神里分明帶著一層憂慮，略帶傷感……
這時，下課鈴響了，老師不得不帶著未講完的話走出了教室……
這真是一個難忘的下午，一堂難忘的語文課��！
難忘的一堂課作文7
那是五年級的一個春天，萬物復蘇，百花齊放�！岸Ａ懔恪�，鈴聲響了，美術老師款款走進教室：“同學們，這節(jié)課我們來捏橡皮泥，都帶了嗎？”“帶了！”我們欣喜地晃了晃手中五顏六色的橡皮泥。老師便講了講捏的內(nèi)容——十二生肖，然后一聲令下，同學們立刻推著椅子到各自加入的小組，掏出橡皮泥捏了起來。我自然也不例外，立馬捏起了小猴子。
“老鐘，我說你捏的這是什么呀？”旁邊的同學好奇地湊過來問道。“猴兒呀！”“猴兒？真是只大胖猴兒！”“哈，哈哈……”，笑聲一片。這時，林昕神氣地把作品往桌上一放：“OK！”我們湊上前去一看，原來是一條可愛的小青蛇，頭上還戴了頂黑色圓邊帽，活脫脫一個“蛇版”邁克爾·杰克遜。我拍手“大師！林大師！”林昕不好意思地笑了，我們也跟著哈哈大笑起來，整個教室回蕩著一陣又一陣歡笑。
我加快速度，左捏捏，右搓搓。轉眼間，猴、雞、豬……各式作品紛紛亮相，我內(nèi)心升騰起一股無與倫比的成就感。突然，旁邊的同學大叫一聲：“快看呀！”我們扭頭一看，原來胡老師趁我們捏動物的時候捏了個逼真的'大蛋糕，上面還裝點著一顆草莓，仿佛散發(fā)出陣陣香味，令人口水直流。我們驚訝得目瞪口呆，過了好一會兒才齊聲說：“胡老師才是大師��！”“哈哈哈哈哈……”
就這樣，在一片歡笑聲中，下課鈴聲響了，我們依依不舍地收起了橡皮泥。在這堂課上，我不僅收獲了喜悅，更收獲了成就感！
啊，多么難忘的一堂課！
難忘的一堂課作文8
今天是星期五，我們學校的校長周老師要來給我們上課。想到馬上就要見到周老師了，我又緊張又興奮，心怦怦地跳個不停。周老來了，她帶著慈祥的微笑向我們走來，我原來緊張的心情一下子就平靜了下來。
開始上課了，周老師上的課是《三個兒子》。首先周老師讓我們讀生字，我發(fā)現(xiàn)了第一組第一個字都跟是輕聲的，第二組的第一個字都是跟動作有關，而第三組的詞里面都有一個“著”。
接下來周老師讓我們讀課文，讀完課文，老師讓我們用“一個、一個、又一個”以及“既……，又……”來造句，小朋友都爭先恐后地發(fā)言，老師又問：“老爺爺為什么說只看見了一個孩子”？我想“老爺爺肯定是看見了一個既懂事又孝順的好孩子”。這時，我忽然想到三字經(jīng)里面的.“為人子，方少時，孝于親，所當執(zhí)”。這些都是教育我們做一個懂事聽話的好孩子。
周老師這一節(jié)課真的讓我受益匪淺，想著平時的自己有些淘氣常惹媽媽生氣真是不應該，我應該努力改掉那些壞習慣，做個乖孩子。這真是難忘的一堂課。
難忘的一堂課作文9
有一堂課最讓我難忘，就是科學課了，科學課里面的知識讓我感興趣，還有一些關于科學書知識的視頻。而且還有曾經(jīng)四年級帶過我們?nèi)ニ奚岬墓蠋�，他就是我們的科學老師。都讓我無法忘懷。
科學課里面，有好幾次最讓我難忘的課。有一次最讓我難忘，那就是五年級上學期的時候，那次上課時，郭老師在講臺上面講一個小小的東西發(fā)生了改變，就會導致旁邊的受到傷害，接著就越來越大。就比如說一個小小的蝴蝶扇了一次翅膀，就有可能形成龍卷風。接著，老師讓我們看了一個視頻，里面的`內(nèi)容讓我們?nèi)嗤瑢W都大吃一驚。那是一個多米諾骨牌的世界紀錄，剛開頭的時候一個小女孩兒推了一個東西，那些東西就都開始動了，多米諾骨牌給我們擺出了很多東西，而且都讓我們大吃一驚。下課了，我們也看完了，我們都紛紛討論那個視頻，有許多同學都認為這么好的東西就這樣弄倒了，也太可惜了，所以都怪那個小女孩兒。
我的最難忘的一堂課是科學課，科學知識里的東西讓我產(chǎn)生了很大的興趣。
難忘的一堂課作文10
每個人都經(jīng)歷了自己最難忘的一堂課，而我最難忘的是小學生涯中的第一堂課。
20xx年9月1日，我正式告別了我的`幼兒園生涯，開啟了我的小學時光。
上午07：20時，媽媽帶著我去菏澤市丹陽路小學，查我要去的班級，查完之后，媽媽帶我來到了一年級四班，我自己選了一個不錯的位置，并且，我還看到了一些自己幼兒園的好朋友，這讓我很高興。過了一會兒，一位戴著眼鏡，身材高挑的女老師站在講臺上，她用溫柔的聲音說道：“同學們，大家好，我是你們的語文老師郝翠翠，以后將和大家一起走過六年的時光�！闭f完之后，老師讓大家做個自我介紹：“老師好！我叫李奕杉，今年6歲了�！苯榻B完后，老師向我們展示了“讀心術”。老師說，自己在心里想一種水果，老師來猜。“李奕杉，你是不是在想西瓜呀？”“老師好厲害！我想到的就是西瓜�！鳖D時班級里一陣驚嘆聲。
然后，老師帶領著我們到了操場，排一下隊位。可這時，老師說，“李奕杉，以后你來當路隊長，不用排位了�！边@讓我的心情樂上加樂。排完之后，老師帶我們游覽了校園，我感覺這個學校比幼兒園大好多。
這一堂課讓我難忘至今，可惜的是，我只和同學老師走過了兩年時光就轉學了，自然也沒有和郝老師之后的故事了。
難忘的一堂課作文11
今天老師給我們玩了一個游戲，它的名字叫“快樂猜猜猜”。
游戲規(guī)則：我們班分成了兩組，分別取名是喜羊羊隊和沸羊羊隊。每組派一名同學上來表演，老師給上來的同學一張卡片，讓他按卡片上的成語內(nèi)容來表演，不能說話，不能寫字，可以畫畫。
游戲開始了，第一個上來的同學是我們喜羊羊隊的同學，她先在地上畫了一個圈圈，走進去蹲下來，只見她搖身一變，變成了一只青蛙，她的頭往下又朝上，好像天上掉下來了許多糖果似的。這時有的同學說她在學青蛙，有的同學說她在上廁所，還有的同學說她在投降，逗得全班哄堂大笑，這時沸羊羊隊的一名同學一下子說了出來，是坐井觀天，贏得了全班的掌聲。
第二個上來的同學是沸羊羊隊的`，他一上來就做了個小狗的樣子，并跳了幾下，有的同學說他在扮青蛙，有的同學說他在扮演灰太狼，還有的同學說他在海豚表演，這時喜羊羊隊一名同學非常聰明說是狗急跳墻。原來是這個成語，我們這時才恍然大悟。
最后一名同學表演的是對牛彈琴……
難忘的一堂課作文12
對我們學生來說，上課再尋常不過了，但大家都有不同的喜好，有人喜歡體育課，有人喜歡美術課，而對我來說，那堂作文課最難忘。
在上課前，作文老師提了一個大黑包走進教室，不久就打了上課鈴，老師對我們說，“今天寫作文前，我們先做個試驗，如何讓被針扎的氣球不爆炸？”老師先叫李奕杉來吹一個氣球，他信心滿滿，拿了一個氣球，深吸一口氣，鼓著腮幫子使勁地吹啊吹，沒過幾秒，“砰”的一聲，那個又小皮又薄的`氣球就爆炸了。老師見人吹不靠譜，拿出打氣筒充滿了兩個氣球。老師又拿了一根針在其中的小氣球上扎了一下，“砰”小氣球一下子就炸得四分五裂。老師拿出了一個黑色的膠帶，剪了一些下來，把那些膠帶分成四小段兒，在那個被吹得鼓鼓的氣球上，用膠帶粘成了一個小正方形，在正方形中間的縫隙里用針扎了一下，“嗖”的一聲，正方形中間的小洞漏了氣，很快縮成了一團，那個紅色的大氣球一下子變成了一個蔫了的小蘋果，老師展開破了的氣球，氣球并沒有變成好幾片，只是小正方形中間漏了氣。
在老師的講解下我們才明白，膠帶把氣球那一圈兒拉緊，使氣壓不往別處跑，所以才不爆炸。
真是令我難忘的一堂課。
難忘的一堂課作文13
題記：那一堂課，將敲碎每個同學的心靈，那一堂課，讓同學們永生難忘，那一堂課，使同學們滿目淚光……
這一天，是讓我們心痛的一天；這一堂課，是讓我們難忘的一堂課；這一瞬間，是讓我們分別的一瞬間。�。∮H愛的譚老師，您使我學會了做人、學會了知識、學會了……不知您是否還記得那一天、那一堂課、那一瞬間呢？
那一天，我們興致勃勃地來到了教室，心里想著您要為我們上哪篇課文？可是，上課是您久久不能到來，終于，您來了，可是，我們發(fā)現(xiàn)了您和往常不一樣，因為，您的身邊多了兩個人——校長、年輕的一位老師。這時，班里的議論再次響起，校長和藹可親地說：“同學們，由于學校的某種原因導致了譚老師不能擔當你們的班主任了，而我旁邊的這位教師，就是你們在以后學習道路上的班主任，她姓韋，是你們……”我和同學們再也聽不下去了，眼淚調皮地從眼里流了出來，無論怎么樣也止不住淚水，我們的.淚水代替了滿面笑容，當您看到了這樣的情景時，您就要求和同學們一一握手，當輪到您和我握手時，我輕生地說：“老師，你留下吧，別走好嗎？”“孩子，別哭，我也不想走啊，可是……為了學校的安排，我不得不……”我心中的淚水再一次涌出來了，我是多么的希望您能繼續(xù)擔當我們的班主任啊，可為了學校著想，我們也只能忍痛割愛了。時間在我們的哭泣聲中逃跑啦，這么難忘的一堂課也就這樣結束了！
這一堂課，多么的難忘呀，我要永遠記住這一堂課！
難忘的一堂課作文14
今天我們開學了要檢查作業(yè)，我認為這是難忘的一堂課。
組長檢查作業(yè)，因為我的作業(yè)做完了作業(yè)我一點兒也不緊張，組長先給張耀城檢查作業(yè)，然后給孟恒陽檢查作業(yè)，再給劉燁林檢查作業(yè)，現(xiàn)在該給我檢查作業(yè)了，“預習不完整沒有概括內(nèi)容，微日記完成，思維導圖完成，微課做完沒�！苯M長說，我毫不猶豫的說：“完成了�！�
現(xiàn)在該給小組長該給老師匯報完成作業(yè)情況了，老師說：“誰沒有完成微課的站起來�！敝挥腥齻�人沒有完成，我這里顯示只有35個人完成了，不一會兒老師開始把全部完成微課念了一遍，老師念完以后我整個人都像蒙了一樣，我心想：我不是做完微課了嗎。沒有念到名字的同學站起來，我?guī)е苫笳酒饋砹�，老師讓我們一個一個的解釋，哦！原來我沒有全做完有4個沒做。
通過這節(jié)課我知道了以后要聽清老師的'要求在做。
難忘的一堂課作文15
我現(xiàn)在是六年級學生了，也是要即將要離開母校了。這短短的六年里，我從無知到懂事，都是由母校培育的。小學是人生的第一個轉折點。我們也要踏入初中的階段，我忘不了曾經(jīng)教育我的老師，也忘不了和我一起共度小學階段的同學。
我的難忘的一課是在六年級的'辯論賽，那時的題目是《開卷有益》還是《開卷未必有益》。辯論前，各人先表明基本觀點，即表明是贊同“開卷有益”，還是認為“開卷未必有益”。然后根據(jù)基本觀點分成兩組，雙方各抒己見，展開辯論。
辯論賽正式開始，那時的辯論賽是十分的激烈的，你一句，他一句的，把整個辯論賽搞得非常熱鬧，但老師還是要他們保持安靜，說話要有條理。在他們的辯論對話里，我學到了很多在書本上學不到的知識。很多同學在臺下也聽得津津有味。
在這次的辯論賽中，我覺得做每件事都要有口才，口才也要大膽，要大膽是很容易的。所以我以后會嘗試大膽的在課堂上舉手發(fā)言，老師也說過，說錯不要緊的，只要你覺得是這樣的就說，所以說我們最大的敵人是自己，先要克服自己，其他的事情也就不用怕了。
這就是我的一節(jié)難忘的一堂課！
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