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我的老師作文500字【通用】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的我的老師作文500字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師作文500字1
我的老師鄭雨老師,她知識(shí)淵博、心地善良、和藹可親、平易近人,我十分喜歡她。
從小學(xué)一年級(jí),鄭老師就是我的班主任。她長(zhǎng)得很漂亮,苗條的身體,不胖不瘦,一頭烏黑的頭發(fā),有時(shí)披在肩上,有時(shí)扎個(gè)馬尾辮,顯得十分有活力。彎彎的眉毛下,嵌著一雙亮閃閃的.大眼睛,紅紅的嘴唇,隨時(shí)都能說(shuō)出有意思的話語(yǔ)來(lái)。我們都很尊敬她。
鄭老師也是一位溫柔細(xì)心的人,上課的時(shí)候,誰(shuí)聽講認(rèn)真、發(fā)言積極,鄭老師都會(huì)記在心里,等到下課時(shí),就獎(jiǎng)給他們博雅幣。下課了,鄭老師不顧辛苦,跟我們一塊玩,就在期中考試的前幾天,鄭老師看到我們復(fù)習(xí)非常辛苦,就對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天的課不上了,咱們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩游戲——老鷹捉小雞!蓖瑢W(xué)們聽了,高興地往操場(chǎng)上跑去。來(lái)到操場(chǎng)上,鄭老師當(dāng)雞媽媽,我們躲在雞媽媽的身后,左躲右閃,玩得不亦樂乎,在不知不覺中下課鈴聲響了,我們結(jié)束了游戲。也緩解了學(xué)習(xí)的壓力。讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中得到放松和快樂。
別看鄭老師平時(shí)和藹可親,但她對(duì)我們的學(xué)習(xí)卻認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍。每次的作業(yè)她都認(rèn)真批改檢查,同學(xué)們有什么問(wèn)題,她也都會(huì)耐心地講解,有一次,單元檢測(cè)卷上的錯(cuò)題我不會(huì)改,就去問(wèn)鄭老師,當(dāng)然鄭老師正在忙著批改作業(yè),見到我,就放下手里的活,問(wèn)清楚來(lái)由,就認(rèn)真地給我講了起來(lái),還舉了好多例子,直到我把那道題徹底弄明白了,鄭老師才舒展笑容,繼續(xù)批改作業(yè)。
這就是我的老師——漂亮的鄭老師!我們都愛她。
我的老師作文500字2
想必大家都有自己心中的好老師吧?是總愛穿裙子,說(shuō)話像連珠炮的語(yǔ)文老師?還是整天笑瞇瞇,走路像一陣風(fēng)的數(shù)學(xué)老師?又或是上課時(shí)怪招迭出,課后和同學(xué)們打成一片的體育老師?而我最喜歡的是做事完美,素描超好的韓老師。
韓老師今年才25歲,長(zhǎng)著一張紅紅潤(rùn)潤(rùn)的瓜子臉,水靈靈的大眼睛經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射,顯得更加水靈了。韓老師長(zhǎng)著一頭卡其色的法式卷發(fā),她說(shuō):“我的卷發(fā)就像線條,優(yōu)美多姿的線條能使人變得更加光彩美麗,所以我們一定要學(xué)好素描!边@話至今讓我難以忘懷。
我最崇拜韓老師了。韓老師長(zhǎng)得好看,講話聲音好聽,線條畫得好,素描課上得好……在我眼里,韓老師是由無(wú)數(shù)個(gè)好加起來(lái)的一個(gè)完美無(wú)缺的人。
韓老師的素描在整個(gè)畫館里算是最好的一個(gè)了,他的線條畫得勻稱恰當(dāng),仿佛無(wú)論怎么畫都是那么好。她很細(xì)心,線條有一點(diǎn)兒粗了,她就要把筆削尖,每次她的畫都仿佛是從打印機(jī)里打出來(lái)似的,其他老師經(jīng)常拿韓老師的'素描來(lái)當(dāng)范畫。
因?yàn)轫n老師的畫技高超,又非常盡職,館長(zhǎng)經(jīng)常給她加獎(jiǎng)金,還評(píng)她為“優(yōu)秀教師”,我為自己有如此優(yōu)秀的老師感到自豪。但是老師似乎沒有很在意,她依然把素描畫得那么好,依然一絲不茍地備課、教課,沒有一絲傲氣。
這就是我的老師,在我的眼里,她真的是一個(gè)完美無(wú)缺的人。
我的老師作文500字3
在我的印象中,有一個(gè)愛打籃球的老師。
老師姓田,一般我們叫他田老師,我有時(shí)叫綽號(hào)騙人狗。田老師總是穿著一件橘紅色的耐克運(yùn)動(dòng)衣,一條黑色的耐克運(yùn)動(dòng)褲,顴骨有點(diǎn)寬,額頭也是方方正正的,總喜歡笑,個(gè)頭很高,手總是在腰間,在體育委員整隊(duì)時(shí)總是背微駝著,手背在腰間,在隊(duì)伍前面來(lái)回踱步。田老師看著很陽(yáng)光,脖子上總掛著一塊干凈的秒表,田老師在上課前總是板著臉;臉側(cè)的肌肉松散著。
上課時(shí),女生都只是做做樣子,偶而打一下籃球,我們有些就根本不打了,有的坐在籃框邊休息,田老師也不管,任由他們。
田老師打籃球很陶醉,很高興,也總和幾個(gè)喜歡打籃球的男生打的不亦樂乎,田老師一搶到球,雙腿前后開力,身體重心向下壓,左手不停的拍著球,右手還阻礙著其他人的進(jìn)攻,一有機(jī)會(huì),田老師就跳轉(zhuǎn)身,左手拋出了球。
田老師很愛學(xué)生的,有一次上課學(xué)拋出球,下課后,熊一琛幫老師收球,王爍今一個(gè)壘球,向球一琛手的球匡,砸去,砸到了熊一琛的手,熊一琛當(dāng)時(shí)疼的直打滾,田老師這時(shí)扶起熊一琛,指著王爍今的腦門破口大罵,臉兩側(cè)的肌肉瞬間緊了起來(lái),脹的通紅,額頭上的.不是青筋,而是紅色的:你是不是抽風(fēng)!你知道這會(huì)這么樣!
這后,這句話就在課余間被同學(xué)吵架使用過(guò)。
田老師上課總是打籃球打籃球打籃球,我喜歡踢足球,有一次,下雨了,不能上體育課,田老師在教室讓我們看書學(xué)足球,他還肯定的說(shuō),下節(jié)課我們?nèi)ヌ咦闱,我非常興奮,下節(jié)課田老師一本正經(jīng)的讓人去拿籃球。
田老師你很會(huì)打籃球,但不能失信啊!你很陽(yáng)光,很高大帥氣。
我的老師作文500字4
我的老師姓羅,我們叫他羅老師。他是我們五年級(jí)的班主任,也是我們的數(shù)學(xué)老師。他十分嚴(yán)厲而又不失溫柔。他喜歡穿顏色鮮艷的衣服。他有一雙水汪汪的大眼睛。他的嘴巴小小的,但卻能像唐僧念經(jīng)一樣叨叨個(gè)不停。
他嚴(yán)厲的樣子十分嚇人。我曾經(jīng)就被他抓住過(guò)一次。記得那一次老師正在黑板上仔細(xì)的講解一道數(shù)學(xué)題,我卻在桌子底下玩起了電話手表里的拼圖游戲。我的心里緊張又害怕,眼睛時(shí)不時(shí)望著老師,生怕老師發(fā)現(xiàn)。過(guò)了一會(huì)心里又有點(diǎn)開心,因?yàn)槔蠋煹侥壳盀橹惯沒有發(fā)現(xiàn)我在“作案”。我正玩得開心,一個(gè)粉筆頭以一千米每秒的`速度向我沖過(guò)來(lái),正中我的腦門。我的手上的節(jié)奏一下子就被打亂了,一抬頭,只見老師那嚴(yán)厲的眼光像無(wú)數(shù)個(gè)光劍向我斬過(guò)來(lái)。我被老師打了三下,并被他叫到了辦公室。我心想:“這下完了,我一定會(huì)被叫家長(zhǎng)的。”進(jìn)了辦公室,非但沒有請(qǐng)家長(zhǎng),反而還給我吃了一些餅干。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“以后上課不要做小動(dòng)作!蹦菚r(shí)我雖然沒有被打手,心里卻多了許多說(shuō)不出來(lái)的滋味。老師讓我離開了,跑回教室的那一瞬間覺得鼻子酸酸的,毫不爭(zhēng)氣的哭了。從那以后我便再也沒有做過(guò)小動(dòng)作了。
我為什么又說(shuō)羅老師和藹溫柔呢?因?yàn)槟且淮,一個(gè)同學(xué)把我們班的玻璃框打碎了。老師并沒有呵斥他,而是第一時(shí)間幫他處理傷口。老師提醒我們道:“以后下課不要在教室里打鬧,要是受傷了怎么辦呢?”老師細(xì)心地幫同學(xué)包扎傷口,同學(xué)很感動(dòng)。
我們的羅老師像辛勤的園丁給一棵棵嫩綠的小苗剪枝、澆水、施肥。使我們慢慢長(zhǎng)成了茁壯的小樹。
我的老師作文500字5
我的老師猶如擁有魔法一般,名副其實(shí)的變色龍。為什么呢?因?yàn)樗袝r(shí)候特別嚴(yán)厲,還有的時(shí)候,像天使一樣,特別溫柔。
嚴(yán)厲的時(shí)候,我們是碰都不敢碰,只要一惹他生氣,她就一個(gè)炸藥包,隨時(shí)會(huì)點(diǎn)燃引線,爆炸……如果這時(shí),你的作業(yè)寫得亂七八糟,那就完蛋了,只見她皺緊眉頭、緊咬牙齒、兩眼緊盯著你,感覺都能噴出火來(lái)。如果正好這道題是老師千叮嚀萬(wàn)囑咐,反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)的,你又搞錯(cuò)了,那你就完蛋了,擰住你的衣領(lǐng),手腕一轉(zhuǎn),你就被擰起懸空了,然后掄起拳頭,就要打你,你這個(gè)時(shí)候一定是閉緊雙眼,往一邊躲閃。你被擰著懸空數(shù)秒,掄起的拳頭沒有放在你的身上,而是無(wú)奈地落下來(lái),松開手,老師氣急敗壞地說(shuō)道:“你個(gè)娃娃哦……你一天只曉得玩,不好好學(xué)習(xí),我看你是不想上學(xué)了……還想不想上?想上你就認(rèn)真學(xué)習(xí),聽到?jīng)]有?”課后,老師就會(huì)打電話告知家長(zhǎng)。
溫柔的時(shí)候那就不會(huì)一樣了,就在星期五,我開心地接過(guò)媽媽送來(lái)的`飯,還沒進(jìn)教室就被幾個(gè)搗蛋鬼給弄在地上了,我哇哇地哭起來(lái)。老師聽到了我的哭聲,走過(guò)來(lái)問(wèn):“怎么呢?”老師看到地上的飯菜,一下子明白了,老師拉著我的手,把我領(lǐng)到辦公室,給了我一個(gè)面包,我狼吞虎咽的吃起來(lái),老師還遞給我一杯水。這個(gè)時(shí)候老師感覺好溫柔,就跟我們自己的媽媽一樣疼愛我們。
我的老師是多變的,嚴(yán)厲的時(shí)候特別兇,溫柔的時(shí)候,又特別暖。不過(guò),老師雖然善變,但我都很喜歡,因?yàn)椋还苁莾催是暖,都是愛我們的表現(xiàn)。
我的老師作文500字6
這學(xué)期剛開學(xué),就聽同學(xué)們紛紛議論,要換班主任了。我想不知道這位班主任是何方神圣,真想早點(diǎn)見識(shí)一下。
開始上課了,進(jìn)來(lái)一位白白靜靜,戴著一副眼睛的男老師。他自我介紹說(shuō):我姓施,是你們這學(xué)期的班主任,希望各位同學(xué)要好好配合我的教學(xué)工作。
施老師有一對(duì)非常靈敏的耳朵,只要有人說(shuō)話,他就會(huì)馬上知道是誰(shuí)在說(shuō)話,還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,如果你犯了錯(cuò)誤,他會(huì)說(shuō)的讓你無(wú)話可說(shuō)。
有一次,我們班的'馬志遠(yuǎn)同學(xué)把一個(gè)女生打哭了,女生跑到施老師那里去告狀,很快,馬志遠(yuǎn)同學(xué)被老師“請(qǐng)”到了辦公室,開始馬志遠(yuǎn)不停的狡辯,施老師不動(dòng)聲色地說(shuō):“你不是說(shuō)不是你嗎,這樣好不好,我們一起到班里去問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們,看看誰(shuí)在說(shuō)謊怎么樣”,馬志遠(yuǎn)很慚愧地低下了頭。于是施老師又耐心地說(shuō):“做人一定要誠(chéng)實(shí),不管做什么事,要敢做敢當(dāng)。”馬志遠(yuǎn)點(diǎn)了點(diǎn)頭。施老師真是太神了,馬志遠(yuǎn)在我們班可是老師們頭痛的老大難同學(xué),沒有想到施老師第一回合就把他給擺平了,真是大快人心。
不過(guò)施老師在教學(xué)上也有一套,有一次,我的作業(yè)寫錯(cuò)了許多字,該出頭的沒出頭,不該出頭的卻出頭了,哎!我想:這下慘了,中午放學(xué)肯定要留下來(lái),把作業(yè)訂正完了才能走。果然不出我所料,施老師面無(wú)表情地對(duì)我說(shuō):“放學(xué)留下來(lái)!”要是平常,我的作業(yè)本就要倒霉了,說(shuō)不定要被撕掉了,今天可是留了個(gè)情面。我大氣也不敢出乖乖的在教室里訂正錯(cuò)別字。
這就是我的老師,不但教育我們做人的道理,還教給我們知識(shí)。他雖然看上去嚴(yán)肅,卻有一顆愛同學(xué)們的心。施老師常說(shuō),如果我不嚴(yán)格要求你們,將來(lái)你們一定會(huì)怪我,而且我怎么管好這九十多個(gè)學(xué)生!
我在心里在暗暗產(chǎn)生了敬佩之心!他真是我們的好老師!
我的老師作文500字7
我們的音樂老師姓馬,他多才多藝,嚴(yán)厲,有時(shí)也很滑稽。我們都很喜歡我們的音樂老師。
音樂老師有一頭烏黑的短頭發(fā),襯托著他那有點(diǎn)方的大腦袋。他的眼睛有點(diǎn)小,不過(guò)瞪起人來(lái)威力卻挺大的。音樂老師還是個(gè)近視眼,看他腦袋上架著的那個(gè)黑色方框眼睛,還是個(gè)學(xué)者的樣子呢!他經(jīng)常皺著個(gè)眉頭,臉上都留下了一個(gè)明顯的“川”字了呢!他特別喜歡唱歌,平常在辦公室里也哼著歌,好像停不下來(lái)一樣。
音樂老師特別嚴(yán)厲。上課預(yù)備鈴已經(jīng)響了,我們班還是亂糟糟的一團(tuán)。這時(shí),音樂老師來(lái)了,倚在門邊上,好像一副的不想說(shuō)話樣子,只是用凄厲的目光瞪著我們,不過(guò)好像并沒有人發(fā)現(xiàn),不過(guò)音樂老師倒也有耐心,繼續(xù)瞪著我們。這時(shí),有一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,大喊:“老師來(lái)了!”大家才飛快地跑回自己的“崗位”。然而,音樂老師特別生氣:"沒聽見上課鈴響嗎?還有上課的樣子嗎?全班起立!”
音樂老師還多才多藝。他唱起歌來(lái),讓人們?cè)诟璧暮Q笾绣塾?他彈起古箏,讓人們?cè)谛蛄魉呮覒?他摸到琴鍵,使人在音符上跳躍;他吹起葫蘆絲,讓我們翩翩起舞;他……其實(shí),音樂老師不僅是音樂的'能手,還是一個(gè)跆拳道高手呢!據(jù)說(shuō)他現(xiàn)在已經(jīng)是黑帶了!音樂老師的特點(diǎn)有很多,我就不一一說(shuō)了。
這就是我們的音樂馬老師,他嚴(yán)厲、滑稽,而且還多才多藝。我們都喜歡他!
我的老師作文500字8
我的老師優(yōu)點(diǎn)很明顯,“缺點(diǎn)”也很突出,下面我就來(lái)為大家講述講述吧。
不得不說(shuō)老師是一位好老師,是一位優(yōu)秀的老師。悄悄地跟你們說(shuō),二年級(jí)時(shí)我們班有一次在教室舉行玩具拍賣會(huì),進(jìn)行到一半的時(shí)候,陳嘉萱放在小包里的十元錢,不翼而飛了。當(dāng)我們大家還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候(因?yàn)楫?dāng)時(shí)還小),時(shí)老師說(shuō):我認(rèn)為是有人不小心錯(cuò)拿了,我希望那位同學(xué)可以下課的時(shí)候悄悄地還給她。第二節(jié)課上了,仍是沒有動(dòng)靜,陳嘉萱的十元錢還是不在。
出乎我們意料的是時(shí)老師這時(shí)候把燈給關(guān)掉了,并讓我們閉上眼睛,倒數(shù)60秒。有同學(xué)好奇地問(wèn)老師,這是干什么呀?老師就說(shuō):“我想讓那位同學(xué)自己把十元錢扔在地上,這樣我們大家都不會(huì)看見他,他就不會(huì)難為情了!边@60秒似乎過(guò)得很慢很慢,教室里出奇的靜,都能聽見自己的心跳聲。當(dāng)把燈打開,果然看見靠近陳嘉萱的桌腿邊有兩張五元紙幣。我打心眼里佩服我的老師。
我們不但很喜歡老師這樣的優(yōu)點(diǎn),就連他的“缺點(diǎn)”也讓人難忘。
你聽“啪,啪,啪”,清脆的聲音在耳邊響起,一定是又有哪個(gè)淘氣包被老師打小手了。看似溫文爾雅的.老師,打起小手來(lái),可是一套一套的!皣u”!他生氣起來(lái)的樣子和大老虎一樣,那雙炯炯有神的眼睛盯著你,讓人覺得?}得慌。別說(shuō)話了,別說(shuō)話了,小心老師來(lái)了。我可不想成為被打小手的那個(gè)人。
這就是讓人喜歡讓人怕的老師,我暑假里有一次夢(mèng)里還見到他給我們上課的情景。
我的老師作文500字9
在我們班,我們數(shù)學(xué)老師被公認(rèn)為逃兵!因?yàn)樵谒劾,所有的逃兵都將無(wú)所遁形!
我們班跑腿殺手有千里眼和好耳朵。她深邃的眼睛似乎能看到一切。逃兵都是生來(lái)要死的,她靈巧的耳朵讓逃兵絕望。她一聽,就能準(zhǔn)確判斷出有人在開小差。
記得那一次,我從同學(xué)那里借了我最喜歡的書《三國(guó)演義》。于是,我迫不及待的去讀,它和書融合了。我可以融入書中,但我沒有意識(shí)到我已經(jīng)上課了。數(shù)學(xué)老師一進(jìn)系,原本慈祥的臉頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái),眼里充滿了殺氣,整個(gè)人變得殺氣騰騰,就像殺神一樣。她用千里眼和順風(fēng)耳把開小差的學(xué)生叫起來(lái),用小號(hào)把聲音放大十倍:賈宏,你在干什么?請(qǐng)起立。
所有人都以為我會(huì)立刻站起來(lái),但我仍然沒有動(dòng),因?yàn)槲乙呀?jīng)沉浸在其中,無(wú)法自拔。教室突然靜了下來(lái),靜得連心跳都清晰了。講臺(tái)上的`老師突然變了,仿佛成了法官,準(zhǔn)備把我當(dāng)成受罪的犯人來(lái)懲罰。被跑腿殺手抓住絕對(duì)只是死路一條。大家都已經(jīng)吃瓜一段時(shí)間了,靜靜的等著好戲上演。
老師見我沒反應(yīng),就大步走下來(lái),拉著我心愛的《三國(guó)演義》。我也回過(guò)神來(lái),但是我看到的是一只暴怒的老虎!我看到老師用震耳欲聾的獅子吼大叫:李嘉紅,是當(dāng)老師的問(wèn)題嗎?準(zhǔn)備寫檢討!到現(xiàn)在,我還是瞎子。我開始上課了嗎?看來(lái)血戰(zhàn)要來(lái)了!天空突然被遮住了,白云被嚇跑了,鳥兒唱著悲傷的歌,好像在為我難過(guò)?磥(lái)我要被復(fù)習(xí)淹沒了!
唉,說(shuō)到這件事,我不禁感到難過(guò)。大家都知道我那段時(shí)間經(jīng)歷了什么。只有開小差的人才能體會(huì)到痛苦。所以,我勸大家不要沙漠。后果很可怕!
我的老師作文500字10
Hello,!教室的門被粗暴地打開,隨著便是一聲粗而和藹的招呼聲。他走了進(jìn)來(lái),皮膚比較黑,挺像非洲人。頭頂高禿,說(shuō)有頭發(fā)也行,沒頭發(fā)也行,遠(yuǎn)看像一個(gè)讓人直流口水的鹵雞蛋!兩只眼小小的,嘴唇干枯,上身穿著夾克下身穿寬松褲,但鞋子卻是一雙過(guò)時(shí)的老北京布鞋,難不成這就是現(xiàn)在流行的怪穿?我out了?呵、呵、呵,我只能冷笑。
咳咳!老師清了清嗓子,準(zhǔn)備講課,今天我們學(xué)習(xí)對(duì)稱畫法,大家看書上,這個(gè)圖片!大家都懶懶地翻閱看書,無(wú)精打采。:這個(gè)圖片,圓形的上面有對(duì)稱的'花紋!這個(gè)是彝族的一張圖片,我們國(guó)家有幾個(gè)民族?老師用火眼金睛掃視著我們,突然看到了講話講的不亦樂乎的搗蛋鬼,那玩意兒叫什么?揚(yáng)天政!搗蛋鬼一下子從自己的世界中醒來(lái),頓時(shí)手足無(wú)措,好!來(lái),你來(lái),我又不會(huì)吃了你!老師壞壞地向他拋個(gè)媚眼,讓搗亂鬼打了個(gè)寒戰(zhàn),要我請(qǐng)你?請(qǐng)!老是用一種說(shuō)不出是什么感覺的口氣說(shuō)。他不敢再耽誤一會(huì)兒,邁著小碎步,慢慢向前走去。
怎么樣?搞事情?唉,來(lái)把這個(gè)圖畫一遍,下課交,不畫,呵呵,讓你爸爸坐這地兒畫!去!老師兩手重重地拍了拍他肩膀,瞪了瞪他;又摸了摸他頭,笑一笑。我說(shuō),老兄,你這啥意思。空f(shuō)話!我心里想,但最后還是讓我無(wú)語(yǔ),不送!他得意一笑,仿佛治好了一位病者,而搗亂鬼,被剛才老師情緒和態(tài)度的速變感到驚訝,腦袋瓜子還沒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),就好像被一股力量所吸引,乖乖地畫起來(lái)。
哇!班上的同學(xué)哥哥吃驚俺們班最難搞的也搞定了,我滴個(gè)神啊!
這就是我最喜歡的美術(shù)老師,古怪,聰明,特別的老師吳老師。
我的老師作文500字11
回想起我剛上小學(xué)一年級(jí)那會(huì),我小心翼翼地背著大書包來(lái)到自己所在的班級(jí)。我又激動(dòng)又緊張地坐在位置上。沒過(guò)多久,老師對(duì)我們說(shuō):“親愛的孩子們,大家好,我姓鄭,大家可以叫我鄭老師,是你們的語(yǔ)文老師及班主任。希望大家都能喜歡我哦!甭牭嚼蠋煖厝岬脑捯,我波濤洶涌的心慢慢地平靜了下來(lái),這是我對(duì)她的.第一印象——和藹溫柔。
鄭老師有著一雙炯炯有神的大眼睛,小巧的鼻梁上架著一副金絲框邊的眼鏡,看上去是那么年輕,那么文雅。鄭老師身材很好,小蠻腰、又細(xì)又長(zhǎng)的腿,簡(jiǎn)直就是同學(xué)們心中的“萬(wàn)人迷”。每次帶著我們班排街隊(duì),我都特別自豪,覺得很拉風(fēng)。這是我對(duì)她的第二印象——年輕漂亮。
轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)五年級(jí)了,也是鄭老師叫我們的第五個(gè)年頭。五年來(lái),她很敬業(yè),給我們傳授和許許多多的知識(shí)和做人的道理。她很幽默,常常給我們分享她的家常故事,我們聽得如醉如癡、津津有味。她非常喜歡看書。家里的書全都被她看完了,每一本書上都有自己的筆記,鄭老師把看過(guò)畫過(guò)的書當(dāng)寶,愛惜如玉。因此,她上課博古通今,幽默風(fēng)趣,大家都喜歡聽。比如在上《珍珠鳥》一課,老師形象生動(dòng)地說(shuō)這只可愛的鳥一點(diǎn)點(diǎn)靠近作者,在他肩膀上睡覺,打著瞌睡做著美夢(mèng)說(shuō)著夢(mèng)話哩!把全班同學(xué)都逗笑了。這是我對(duì)她第三個(gè)印象——幽默有趣。
這就是我的班主任——鄭老師,和藹溫柔、年輕漂亮,幽默有趣。她是我們心目中最好的老師!鄭老師,lloveyou!
我的老師作文500字12
“噓,大家安靜,李老師來(lái)了!”一個(gè)同學(xué)像小偷一樣悄無(wú)聲息的走進(jìn)來(lái),原本像菜市場(chǎng)一樣的教室突然異常安靜,同學(xué)們一動(dòng)也不敢動(dòng),就連呼吸聲都能聽到,這就是我們的數(shù)學(xué)老師—李老師。
老師在外面可能還在跟別的老師談笑風(fēng)生,可是一進(jìn)屋就突然變臉了。果不其然,只見老師剛一進(jìn)來(lái),一臉嚴(yán)肅的表情,用犀利的目光掃射了一片,并扶了扶眼睛,同學(xué)們都靜靜的坐在座位上,目視前方,不敢亂動(dòng),生怕再被老師吵。
李老師的眼神不大不小,里面就像兩顆黑珍珠一樣,高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,老師的頭發(fā)又長(zhǎng)又密,像柳條一樣,并且個(gè)子高高的。
這天下午,老師把數(shù)學(xué)書往桌子上一摔,把同學(xué)們都嚇一跳,又發(fā)出來(lái)獅吼般的聲音,大聲吼道:“今天下午誰(shuí)的'題沒改,沒編號(hào),統(tǒng)統(tǒng)站起來(lái)!”同學(xué)們就像老鼠見了貓似的,慢慢地站起來(lái),在上午的時(shí)候,老師說(shuō)了讓把習(xí)題寫一下,有人卻不以為然的想:“管他呢,反正根據(jù)以往慣例,寫了老師也不改,不用管它!苯Y(jié)果到下午,一個(gè)字沒動(dòng),這下好了,吃虧了,同學(xué)們都不敢直視老師,老師又說(shuō):“上午三十分鐘不寫,下午五分鐘就寫完了,上午都干什么了?”同學(xué)們都很慚愧。
老師平時(shí)有些嚴(yán)厲,但也有時(shí)候很溫柔,也許是通過(guò)一件件簡(jiǎn)單的小事。成為了我心目中的一位好老師。
我的老師作文500字13
我的班主任老師,頭發(fā)細(xì)細(xì)的、柔柔的,眼睛里常常充滿了慈祥的目光。臉上一笑,嘴角一彎,顯得很是優(yōu)雅。
有時(shí),同學(xué)們?nèi)腔鹆死蠋,這時(shí)的班主任就像是火山爆發(fā),怒氣沖沖,會(huì)使勁兒的拍課桌。過(guò)了一會(huì)兒,又是笑臉相迎,怒氣早已拋到九霄云外?墒,給我印象最為深刻的不是她的“怒發(fā)沖冠”,而是班主任老師聽到我們生病時(shí),那雙充滿焦急的眼睛。每當(dāng)班上有同學(xué)生病,老師那急樣兒,就像是熱鍋上的螞蟻,巴不得那病能夠轉(zhuǎn)移到她身上。如果有人摔跤了,蹭破了皮,老師就會(huì)無(wú)微不至地、細(xì)心地給他擦藥。
有一次,我睡到半夜,突然覺得胸口很悶,直想吐。同鋪的同學(xué)見我臉色蒼白,趕緊幫忙去叫老師。不一會(huì)兒,樓上就傳來(lái)了蹬蹬蹬的響聲,只見寢室門“吱”的一聲打開了,班主任老師手端著一杯溫水躡手躡腳地走了進(jìn)來(lái)。輕輕地安慰我說(shuō):“很不舒服嗎?能堅(jiān)持一會(huì)嗎?等天亮老師馬上帶你去醫(yī)院”,我小聲說(shuō):“還好,就覺得胃不舒服,有點(diǎn)想吐!彪S后,老師讓我穿上了衣服,扶著我來(lái)到她的房間。她摸摸我的額頭,握握我的手心。然后,用開水把毛巾沾濕,輕輕的`搭在我的額頭上,遞給我一杯開水,擰開火。親切地說(shuō):“傍晚,要記得多穿衣服,寒氣重。小心感冒,等會(huì)兒拿被子捂住出身汗就好了,如果還是不舒服就陪你去醫(yī)院了!毙菹⒘艘粫(huì)了,真的,我覺得心里舒服了不少,臉色看起來(lái)也沒那么蒼白了,我當(dāng)時(shí)還偷偷地心想老師以前是不是學(xué)過(guò)醫(yī)呢!
老師的心是善良的,老師的愛是無(wú)私的,老師就像是辛勤的園丁,在她無(wú)微不至的照顧下,讓我們茁壯成長(zhǎng)。
我的老師作文500字14
提起的燕子老師,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),黑珍珠似的眼睛下有個(gè)挺拔的鼻子,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,個(gè)子不高,胖胖的,很幽默。
每當(dāng)上課時(shí),特別是在講如何寫記敘文,燕子老師總會(huì)根據(jù)內(nèi)容穿插一些她小時(shí)候的故事,燕子老師的一些糗事常常逗得我們哈哈大笑。小楊說(shuō):“燕子老師,你這么爆自己的料,不怕人家笑話你嗎?”燕子老師總是微微一笑:“這有什么好笑話的,誰(shuí)還沒個(gè)童年嘛!”其實(shí),我們都知道,燕子老師在課堂上不僅僅是給我們講笑,而是想告訴我們,作文的`構(gòu)思是什么,該怎么寫。這樣一來(lái),思路有了,結(jié)構(gòu)也有了,寫起來(lái)就順暢多了。
特別是在上燕子老師的活動(dòng)作文課時(shí),她就像是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子,和我們一起做著游戲,參加比賽。別看她胖,玩起游戲來(lái)一點(diǎn)都不含糊,機(jī)靈的很,她常常自稱是一個(gè)靈活的胖子。當(dāng)然胖子也有失利的時(shí)候,而這時(shí)她總會(huì)自嘲自己是高齡老人,總有失手的時(shí)候,其實(shí)她就是給自己找個(gè)臺(tái)階下而已。不過(guò)在每一次的活動(dòng)課后,我們的文章總是寫得很精彩,燕子老師常說(shuō),只有自己親身參與了,才能描述詳細(xì),感情更真摯。
或許,我們?cè)谄渌魑恼n上毫無(wú)頭緒,但在燕子老師的課堂上一一定能獲得快樂,寫出快樂的文章。正如的口號(hào)一樣,,快樂成長(zhǎng)。
瞧,這就是我們的燕子老師,胖胖的,幽默而又風(fēng)趣的燕子老師!
我的老師作文500字15
我們班上有一位“牛”老師,他是教數(shù)學(xué)的,相貌十分平凡。
三角形的臉、小小的眼睛、大大的鼻子,臉上架著一副高度近視眼鏡,皮膚挺黑的。
雖說(shuō)他是教數(shù)學(xué)的,可是語(yǔ)文和英語(yǔ),他似乎樣樣精通。你聽我給你一一道來(lái)。
有一天,我們正在上數(shù)學(xué)課,突然聽到隔壁班傳來(lái)聲情并茂的瑯瑯讀書聲。
這時(shí),他兩手一攤,顯出一副很滑稽的樣子,說(shuō):“哎,真不明白,現(xiàn)在的語(yǔ)文老師怎么都這樣說(shuō)話?“說(shuō)完,用通常語(yǔ)文老師才有的語(yǔ)調(diào),字正腔圓地念了一句:“我愛——我的——媽媽!“逗得我們哈哈大笑。你看他的朗讀是不是很有點(diǎn)“!钡母杏X?
我們班的“!崩蠋煵粌H會(huì)朗讀,而且還會(huì)用英語(yǔ)講數(shù)學(xué)課。
那天,我們班上來(lái)了兩位澳大利亞的老師聽課。他笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō):“今天我會(huì)用半英半中的形式上課,同學(xué)們有沒有問(wèn)題?”“好的,沒問(wèn)題!“我們異口同聲地回答。緊接著,上課鈴響了,他清了清嗓子,說(shuō):“classstart!”我們一聽到他那標(biāo)準(zhǔn)的讀音,不禁對(duì)他十分佩服。然后,我們那堂數(shù)學(xué)課就是在“!崩蠋煱胗胫械男问街校昝澜Y(jié)束了。
一堂課的.時(shí)間過(guò)起來(lái)很快。
下課了,兩位澳大利亞的老師對(duì)我們直豎大拇指,夸我們數(shù)學(xué)老師的課上得精彩,我們往他那兒瞟了一眼,發(fā)現(xiàn)他也對(duì)我們很滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō)了一聲:“great!”他的英語(yǔ)是不是也很“!?
我說(shuō)了這么多,你們應(yīng)該知道他是誰(shuí)了吧?沒錯(cuò),他就是我們班風(fēng)趣幽默、和藹可親的——肖老師!雖然平時(shí)教數(shù)學(xué),但卻有點(diǎn)全能的意思,我從心里敬佩他,也很喜歡他。
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