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用腳做夢作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的用腳做夢作文，希望對大家有所幫助。
用腳做夢作文1
這是個最好的時代，適合每一個人去做夢，適合每一個人去追夢。
我曾夢想成為一個像楊麗萍那樣的舞蹈家，悄悄琢磨了很久，我鼓起勇氣告訴了母親，沒想到母親竟然同意了。
丟下舞蹈兩年的我再次走進了舞蹈教室，本以為擁有8年舞蹈功底的我會像以前那么輕松。不曾想，我的韌帶已經(jīng)向我亮起了紅燈，以前輕松自如的劈叉換來的是現(xiàn)在每一次施壓所帶來的絲絲疼痛，老師好像也看出了我的僵硬和勉強，便把我拉到一旁，幫我壓腿，拉韌帶。
這確實是我沒想到的，由于缺乏鍛煉，韌帶變的僵硬，又酸又痛的感覺不斷從腿上傳遍全身，我一邊強忍著一邊很想叫老師不要再壓了�？墒俏抑溃@是我的.選擇，只有這樣，我才可以重新回到舞臺上；我才可以毫不費力的展示高難度、優(yōu)美的舞姿。我暗暗咬緊牙關，在心中對自己說：“我可以的！”突然腿上一輕，壓在腿上的力量消失了，我手忙腳亂地擦干剛剛壓腿時悄然流出的眼淚，我看到老師正面帶微笑的看著我，她的眼睛里充滿了贊許和鼓勵。
向老師倒了謝，我剛想站起身卻又歪了下來，腿上一點勁都沒有，這時一只手伸到了我的面前，扶著我站了起來，是老師，她的笑容如二月的春風，治愈了我身上的酸痛。
一步一挪地走到座位上，坐了下來，看著其他同學在把桿上認真的練習，我在心里祝福她們可以一直學下去，實現(xiàn)自己在舞蹈上的夢想。老師好像看穿了我的想法，便問我：“你以前是不是學過舞蹈啊？我感覺你還是有一定的基礎。”
“以前學過，但是為了升初中，我已經(jīng)有兩年沒學了。”
“沒有關系，兩年的時間，只要你想補，絕對可以補回來，你的毅力還是很好的。”
我悻悻地回答：“可是，我的韌帶已經(jīng)不如從前了，基礎太差了�！�
老師堅定的說：“沒有關系，只要你有夢想，而且在行動，就會越來越好的�！�
是啊，我是來追夢的，夢想哪能那么輕松就可以實現(xiàn)呢？
用腳做夢作文2
你有夢想嗎？
有！做一名教書育人的老師，像你一樣！稚嫩的童聲銀鈴般的回蕩在教室里。
記憶像正在放映的電影，無數(shù)的膠卷在我眼前閃現(xiàn)，猛然定格在那一幕。面對老師這樣的一個問題，同學們躍躍欲試，暢談自己的夢想。秋風的`暖陽毫不吝嗇的將光輝灑向窗邊，一束亮閃閃的金線映出我眼中的迷茫，腦海里出現(xiàn)了這樣的畫面：二十年后的我，站在講臺上，繪聲繪色地講課，喚我老師的學生們聽得很是陶醉，我的夢想實現(xiàn)了。一陣微風將我從夢境中推回了現(xiàn)實，一絲微笑仍掛在嘴角。我想，我的夢想就是做一名老師。
面對一個平凡而又難以實現(xiàn)的夢，起初我并沒有腳踏實地地向它邁進，而是沉醉于那種虛幻的想象當中。
看著成績單，我的眼神里仿佛沒有了當初那些自信與把握。意料之中的，老師詢問起最近成績不穩(wěn)定的原因，然后語重心長地對我說，老師知道你是個有夢想的孩子，可是夢想是要用行動來實現(xiàn)的，而不是簡單的用頭腦去想象，那樣的夢有可能永遠只是虛幻渺茫的海市蜃樓，它會使你迷失前進的方向，腳踏實地才是你現(xiàn)在應該做的。
老師的話字字不落地鉆進了我的雙耳，更埋進了我的心底。有夢想就要去追尋，去用腳做夢，沒有什么是可以靠想象實現(xiàn)的，我明白了。
在接下來的幾個月里，我腳踏實地完成每一個老師布置的任務，進步進步再進步！即使這個夢想離我還很遙遠，但我知道，我在向它邁進，我在用腳做夢。終有一天，行動會讓夢想開花結(jié)果。
你有夢想嗎？
有！做一名教書育人的老師，我要用腳做夢！仍是銀鈴般清脆而又堅定的聲音，只是多了些成熟。
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