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我的生態(tài)瓶作文5篇【優(yōu)秀】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的我的生態(tài)瓶作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我的生態(tài)瓶作文1
“做個(gè)生態(tài)瓶,空間不能太小,還要有生物多樣化,最好還要來點(diǎn)沙、石,水草什么的,難度不小!笨茖W(xué)老師的一個(gè)作業(yè),讓我開始了一次有趣而辛苦的生態(tài)瓶制作。
這幾天住校,我已經(jīng)有幾天沒去看生態(tài)瓶了——生態(tài)瓶中的小魚們應(yīng)該還好嗎?放學(xué)回到家,我便急忙直沖陽(yáng)臺(tái),一股惡臭撲鼻而來,“糟糕!難道我的生態(tài)瓶!”一看還好還好,生態(tài)瓶里水草依舊美麗,小魚、小蝦依舊活潑可愛!小魚兒在水草中自由穿梭,時(shí)而吹起泡泡,時(shí)而露出水面。“1、2、3不對(duì)呀!怎么少了一條魚和一只蝦,它們會(huì)躲在哪里呢?”我在生態(tài)瓶里尋找著它們,在水草下發(fā)現(xiàn)了它們的尸體,默默為這兩小生命默哀之后,我趕緊把它們撈出來,以免影響水質(zhì)。然后我重新?lián)Q了水,等待著下一次的觀察。
不知不覺中,我的生態(tài)瓶已經(jīng)觀察了10多天了,超過了班里多數(shù)同學(xué)的生態(tài)瓶,而如今我的生態(tài)瓶,生物與非生物和諧相處,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去這生態(tài)瓶里面綠意盎然。
經(jīng)過這些日子的觀察,我對(duì)生態(tài)系統(tǒng)已經(jīng)有了進(jìn)一步的理解,生態(tài)瓶中的小魚和水草為什么能夠共同生存,是因?yàn)樗鼈冎g有一種相互依賴,相互影響的關(guān)系。水草釋放出氧氣供小魚和小蝦呼吸,動(dòng)物釋放出來的二氧化碳又幫助水草生長(zhǎng),水草可以給魚、蝦當(dāng)食物。就這樣,魚、蝦、水草互相依靠著生存。我終于明白植物和動(dòng)物為什么能有如此強(qiáng)大的.生命力?原來它們一直以來都互相作用,互相依存,形成一個(gè)密不可分的整理,才擁有了頑強(qiáng)的生命力。
我的生態(tài)瓶作文2
最近,我用自己的業(yè)余時(shí)間做了一個(gè)美麗的生態(tài)瓶!
這個(gè)生態(tài)瓶真好看:綠紅色的青苔一叢叢地生長(zhǎng)在魚缸的左部,飄飄悠悠的;而右部是一圈用石頭圍成的池塘,周圍是大石頭,有著美麗的石英花紋,而中間是花花綠綠的小石子,這里有一些面包等食物;上面還有一個(gè)大貝殼,可供生物們嬉戲;而水上漂浮著兩三片銅錢草,它們的.根早已扎入了青苔之中,顯得格外秀麗。
而這些只不過裝飾罷了,真正的美在于生物的嬉戲之中。我的生態(tài)瓶中有三種生物——小魚、小蝦和田螺。接下來就讓我分別介紹一下它們吧!
首先,一眼望去,最引人注目的就要數(shù)小魚了。這些小魚們最喜歡玩得是在銅錢草周圍捉迷藏:瞧,一條大壯魚朝躲在葉子下方的小魚沖過來了,小魚一見情景不妙,連忙朝彎曲的莖中央鉆,逃之夭夭,而大壯魚也窮追不舍,眼看就要追上了,一條中等大小的魚前來侵犯,大魚一轉(zhuǎn)身,誰知那條魚跑得特別快,還沒等大魚回過神來,早已躲到石頭底下去了,大魚只好氣呼呼地轉(zhuǎn)過頭來,可此時(shí)那條小魚早躲到貝殼底下去嘍!哪還找的到哇!大壯魚只好捶捶胸脯,在那兒干瞪眼,哈哈,真好笑。∪欢,其次于捉迷藏的就是“鐵圓環(huán)”啦!魚兒們?cè)谶@個(gè)大圓環(huán)里鉆來鉆去,玩得是不可開交,興致勃勃呀!
接著,也不難發(fā)現(xiàn)的是藏在缸底和石頭縫里的小蝦們。它們各自揮動(dòng)著鉗子舞動(dòng)著腿,四處尋找食物,還時(shí)常躲在貝殼縫隙里嚇唬同伴來取樂,它們是多么生氣勃勃、天真可愛!
最后,當(dāng)然是田螺老爺了!瞧,它背著棕黃色的小“窩”,緩慢移動(dòng),有時(shí),魚蝦們還會(huì)躲在它的后面來取樂呢!總之,它也是這個(gè)生態(tài)瓶中必不可少的一員!
這就是我的生態(tài)瓶,一個(gè)渺小而美麗的生態(tài)系統(tǒng),正是無數(shù)個(gè)它構(gòu)成了如今偉大的世界!
我的生態(tài)瓶作文3
科學(xué)課上,老師叫我們每人做一個(gè)生態(tài)瓶;氐郊依铮覍⒁粋(gè)養(yǎng)金魚的瓶拿出來加滿水,在里面放了一些金魚藻、浮萍,兩條小魚,兩只大螺螄和一只小河蚌,還在底部放了一層沙子。就這樣,它們組成了一個(gè)小型的生態(tài)系統(tǒng)。現(xiàn)在,我就給你們好好地介紹一下幾個(gè)主要成員吧。
勤勞的犁地者——小蚌。
小蚌約有三厘米長(zhǎng),兩厘米寬,身上還有一條條由淡變深的紋路。它喜歡爬,它伸出它那白白的`,軟軟的,像大舌頭一樣的斧足,在沙子中爬行。身后留下一條深深的,長(zhǎng)長(zhǎng)的溝,就像老黃牛犁地一樣。從這頭犁到那頭,又從那頭犁到這頭,好像不知疲倦。它有時(shí)候還把身體豎起來,插在沙子里。有時(shí),甚至還把自己埋起來,害得我總是要把它刨出來。
愛享受的螺螄。
比起小蚌的勤勞,那這兩個(gè)螺螄,可真是太會(huì)享受了。它們不是吸在瓶壁上一動(dòng)不動(dòng),就是懶洋洋地躺在沙子上一動(dòng)不動(dòng),好像在享受日光浴,真是愜意。〔贿^,它們也給了我一個(gè)驚喜——四只可愛的小螺螄。哈哈,現(xiàn)在我的生態(tài)瓶可真是“人丁興旺”!
可愛的小魚——“游來”和“游去”
下面,我向你們介紹“游來”和“游去”。它們是兩條可愛的小魚,約有1.5厘米長(zhǎng),身體幾乎是全透明的,所以我可以看清它們什么時(shí)候吃得飽飽的,什么時(shí)候拉過便便了。它們也很機(jī)靈,喜歡在金魚藻中穿梭、追逐,好像在比誰游得快。我喜歡用小棒逗它們,和它們玩。
這些可愛的小生物們?cè)谝黄,互相作用,互相依存,組成了一個(gè)和諧、美滿的家!
我的生態(tài)瓶作文4
前幾天,科學(xué)老師布置了一個(gè)作業(yè),制作生態(tài)瓶。
根據(jù)科學(xué)書上的步驟,我先找來了一個(gè)瓶子,徹頭徹尾地洗干凈。再去找了一些小溪水,撒入一些泥沙。順便從水里撈了幾株小浮萍,釋放氧氣給魚兒呼吸。
最重要的就是撈魚了,我站在河邊的石頭上,手上緊緊握著魚網(wǎng),看到魚蝦就快速撈。但每次撈時(shí),魚蝦看見網(wǎng),就似離弦的箭一樣逃了。看來我得換一個(gè)方法。自古就說“渾水摸魚”,說得真沒錯(cuò)。我先快速地?cái)嚢,如攪拌機(jī)攪蛋似的,把水?dāng)嚋喠。然后把網(wǎng)一提,的確撈著些小動(dòng)物,不過都是臟兮兮的蝦,沒有魚。我再次撈,也就一條泥鰍。我決定用食物誘魚,在網(wǎng)里撒些食物,輕而柔地放進(jìn)水中,靜靜地等魚兒上鉤。這時(shí),一條小魚來了,大口大口地吃著食物。我猛地一提,抓住了那條魚。
接下來的工作就是定時(shí)換水了。第一天水還是清的,所以不臟。第二天,我的.魚“拉肚子”了,水迅速發(fā)臭。于是,我只得用“糞便處理器”——田螺來處理。又從小溪里打來一桶清澈的溪水,用勺子一勺一勺地?fù)Q,生態(tài)瓶又變得清澈起來。
不過重點(diǎn)還是觀察。我坐在生態(tài)瓶旁,饒有興趣地看著魚兒在水中游來游去,歡樂地嬉水。有的蝦跳到浮萍上面。如果干了,再游進(jìn)水里。它們無憂無慮,我看著都有些羨慕。
一個(gè)生態(tài)瓶,給了我無限的樂趣,和無限的責(zé)任。
我的生態(tài)瓶作文5
寒假里的一天,原本坐在辦公桌旁嗑瓜子的我,突然想做起了“生態(tài)瓶”。一想到要做實(shí)驗(yàn)了,我可有興致了,立馬振作起來。
我迅速跑向廚房,在里面找到了一個(gè)大小理想的瓶子。接著,我抱著瓶子,拿著小鏟子,跑到了家門口。我找到了一些泥土和沙子,便馬上用鏟子鏟起來,放入瓶子。我又撿了一些小石頭和幾棵小草,放入瓶子里。好了,現(xiàn)在就差小動(dòng)物了。我可是有辦法的,一會(huì)兒就抓來了一條小魚和一只烏龜。沒有水怎么行,于是,我先往瓶子里灌好四分之三的水,再把小動(dòng)物放進(jìn)去!吧鷳B(tài)瓶”終于做好了!yeah!
現(xiàn)在我得好好“研究研究”我的'成果了。水已經(jīng)變得清澈見底了,草兒在水中歡快地舞蹈,可愛的小魚和烏龜,它們正在水中自由自在地游來游去。小魚有時(shí)會(huì)躲在草叢里,有時(shí)會(huì)躲在沙子旁,防止被別的動(dòng)物奪去性命,看來它的膽子也很小哦!膽大的烏龜,正在四處覓食,它有時(shí)會(huì)追追小魚,有時(shí)會(huì)踢踢小草,有時(shí)又會(huì)與沙子作伴?此禽p松自在的樣子,真有趣!它不像小魚那樣躲來躲去,而是很逍遙。這只唯一的烏龜,終于要向我們大顯身手一番了,它不動(dòng)聲色地埋伏在了沙子里,那只膽小的小魚見沒有動(dòng)物追它了,便自在地游到了沙子附近,只能怪它不謹(jǐn)慎了——我一不留神,只見烏龜一下子從沙子里出來,迅速地將小魚咬住,饑不擇食的,就把小魚吃下肚了?蓱z的小魚!
通過這次的觀察,我見識(shí)到了烏龜捕魚的本領(lǐng),我還看到了它們的日常生活,真是受益無窮啊!
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