關(guān)注身邊的世界作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的關(guān)注身邊的世界作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)注身邊的世界作文1

　　十二月的常德，剛下過雨的大街上，顯得格外冷清，凜洌的寒風(fēng)刮得我耳朵十分冰涼。

　　我突然看見了一輛三輪車陷進了一坑里，轉(zhuǎn)過身，有一位騎著車的中年人，重重地摔倒在我面前十米遠的地方，車籃子里躺著一個保溫瓶，里面的排骨湯也濺了出來，剛好灑到了一個小伙子的棉襖上，周圍的行人都靠過來，準備看熱鬧。

　　沒想到的.是，小伙子竟然沒有在意身上的油漬，而是先把那位中年人給扶了起來。中年人向小伙子道歉：“對不起，我急著為醫(yī)院里的病人送飯去，今天路滑，一不小心就……小伙子，你的棉襖……要不我賠您一件吧？”人們又把目光轉(zhuǎn)向了那位小伙子，只見他鎮(zhèn)定地從口袋里掏出一包紙巾，抽出一張，一邊擦著棉襖，一邊笑著說：“這么一點小事，別放在心上，再說了，您給病人送的湯一定很香，我的棉襖還嘗了個兒鮮呢！”兩個人笑了，眾人也跟著笑了。

　　再回頭看那輛三輪車，已經(jīng)在路邊行人的幫助下，從坑里沖了出來。

　　我繼續(xù)向?qū)W校走去，望著藍色的天，呼吸著雨后清新的空氣，我心中有說不出的舒暢感。

關(guān)注身邊的世界作文2

　　姑姑家養(yǎng)了一群小雞，有一次，我去給他們喂食，小雞們吃食的時候，它們先啄了幾粒米，接著跑到水盆那里喝水，喝水之后小雞們竟然啄石子！我的心里有一個大大的問號：小雞為什么會吃石子？是故意的.？還是小雞把石子看成了食物誤食的？

　　我懷著好奇心去問姑姑，但姑姑也不知道。正好今天姑姑要殺母雞，我就把雞肫拿出來，再用剪刀把雞肫剪開，我發(fā)現(xiàn)雞肫里有沒消化完的谷粒、水份和幾顆小石子。我思考：小雞吃石頭會不會是利用石頭將谷粒磨碎幫助消化？

　　為了證實我的猜想，我找來了一個礦泉水瓶、一些谷粒、一些水、一些石子。我把它們放進礦泉水瓶里，再用力的搖晃，十幾分鐘后，我把礦泉水瓶里的谷粒、水、石子倒入了一個碟子里，發(fā)現(xiàn)部分谷粒真的被磨碎了，看來我的猜測是對的，太開心了！

　　回家后，我在網(wǎng)上查找了一下，原來雞的胃不能正常收縮，自然不能消化胃里的食物，所以小雞吃石頭是為了消化胃里的食物呀！

　　看來生活中也有很多學(xué)問��！我們不僅要善于發(fā)現(xiàn)，更要樂于思考，最終世界總會呈現(xiàn)給我們別樣的驚喜！

關(guān)注身邊的世界作文3

　　課剛上課，老師就從口袋里拿出了四個光溜溜的雞蛋，“啥意思��？”頓時，教室里炸開了鍋。心急的同學(xué)就猜測：“老師肯定讓我們畫雞蛋！”老師卻搖搖頭，滿臉得意地說：“今天，我們做個小實驗，看誰能把這個雞蛋握碎�！�

　　聽后，有的同學(xué)得意的大聲喊道：“這不是小菜一碟嗎？我只要用兩根手指頭就能把它夾碎�！蓖瑢W(xué)們個個躍躍欲試，老師環(huán)視了一周，見李東舉手最積極，于是得意一笑，把他請上了講臺，李東面帶微笑神情緊張又興奮地上了講臺，并小心的接過雞蛋，生怕像同學(xué)說的那樣沒接就碎了。

　　比賽開始了，只見李東用掌心握住雞蛋，用力的握住雞蛋，他面紅耳赤，青筋都蹦出來了，臉都變成了紫色，雞蛋紋絲不動。

　　第二個上臺的'是小文，他急忙接過雞蛋，“啪”的一聲碎了，可惜他用了手指的力量，明顯犯規(guī)了。

　　同學(xué)們的目光齊刷刷的望向老師，老師說：“接觸面積大，壓強小。加上雞蛋呈橢圓形，四周的力可以相互抵消�！贝蠹一腥淮笪颉�

　　原來生活處處皆學(xué)問，那么就讓我們一起用心去發(fā)現(xiàn)吧！

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