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（通用）溫馨教室作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的溫馨教室作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
溫馨教室作文1
溫馨教室，什么是溫馨教室？就是你在這個(gè)教室里你會感到溫馨。
前幾日，學(xué)校宣布了一個(gè)消息：所有班級都進(jìn)行一個(gè)溫馨教室評比。不是自夸，我們班在沒有評比時(shí)就已經(jīng)稱得上是“溫馨教室”了。再經(jīng)過一番精心布置，就可說是“比溫馨教室還要溫馨的教室”了。就讓我?guī)銇韰⒂^一下吧！
走進(jìn)我們教室，你就會發(fā)現(xiàn)我們班的布置有很多特色。
首先，你會發(fā)現(xiàn)在我們教室的墻上掛著一個(gè)很大的愛心，上面密密麻麻地貼滿了紙。這是什么呢？這就是我們的“愛心角”。“愛心角”是專門用來感謝別人的地方。在那些紙條上，你會看見上面寫得幾乎都是“感謝XXX為我干了什么事”。通過這兒，進(jìn)一步促進(jìn)了我們的溝通。
在教室的左前方有一個(gè)“生物角”，那是放綠化的.地方。那里有很多同學(xué)們精心栽培的植物，如吊蘭、蘆薈等。
在教室的后方有一排密密麻麻的書。那就是我們的“圖書角”。上面擺放著同學(xué)們帶來的各式各樣的圖書。在下課期間和中午休息時(shí)間，你都可以翻閱這些“世界名著”，所謂有好書就拿出來一起分享吧。最后，你會看到墻上掛著四幅國畫。這是我們的小畫家—沈鐘奕的作品，這給我們教室增添了濃烈的藝術(shù)氣氛。
這就是我們的溫馨教室。
溫馨教室作文2
每天清晨，當(dāng)初升的太陽灑進(jìn)我們的校園時(shí)，我們背著書包來到了學(xué)校，在我們的教室，此時(shí)顯得格外的美麗。在我生活中有三個(gè)家，大的是祖國，小的是我的家庭，而我的班級成為第三個(gè)家。
走進(jìn)我們的班級，一種溫馨，一種美麗會向你涌來，在這里的每一寸空氣都充滿著濃濃的溫馨，我的班級就像一個(gè)調(diào)色盤無時(shí)無刻用色彩編織每一天。
在圖書角的小角落里，有兩本不起眼的新華字典，它卻給同學(xué)帶來了便捷，帶來了方便。一次，同學(xué)們在議論作業(yè)音標(biāo)怎么念，各自有各自的想法，有的'說前鼻音，有的說是后鼻音，后來我們說查字典，可都沒拿字典，我們想到了同學(xué)捐助的字典正在圖書角呢！我們翻開了字典，解決了一個(gè)題目，阻止了一段爭吵。就是這么一本小小的字典，用處是多么的廣泛啊，是教室溫馨起來。字典，是我們的書面老師，可以讓我們知道怎么寫，什么意思，怎么拼法。伴隨著我們成長。
教室宛如一個(gè)大家庭，溫馨是需要我們每一個(gè)家庭成員共同創(chuàng)造的。我相信我們將要更加團(tuán)結(jié)，更加齊心協(xié)力，將我們的溫馨生活成為一片成長的樂�，F(xiàn)在我們微笑著在校園里散步，灑下快樂時(shí)光，接下來的一年時(shí)間，我一定會在這個(gè)溫馨快樂的校園，過的充實(shí)，在記憶力留下美好的回憶。
溫馨教室作文3
教室是我們的第二個(gè)家，它為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們在教室里上課，我們在教室里讀書，我們在教室里做游戲……我們打造了這個(gè)溫馨的教室。
快來看看我們的溫馨教室吧。教室里窗明幾凈，四周擺放著各種各樣的植物，真像一個(gè)天然的氧吧！走進(jìn)教室，首先映入眼簾的就數(shù)百寶袋啦。這個(gè)百寶袋可是應(yīng)有盡有：有創(chuàng)口貼，有餐巾紙，有一次性筷子，有一次性杯子等許多日常用品。如果哪位同學(xué)的手不小心被劃破了卻沒有紗布包扎，創(chuàng)口貼寶寶可幫上大忙了；如果哪位同學(xué)在洗手時(shí)不小心弄濕了衣服，餐巾紙爺爺來幫你“排憂解難”； 如果哪位同學(xué)在吃飯的.時(shí)候發(fā)現(xiàn)沒有帶筷子，這可是一次性筷子兄弟大顯身手的機(jī)會了啦！……隨后，你將會看見一塊軟木板，它記錄了我們學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它還記下了我們的學(xué)習(xí)情況，而且許多同學(xué)的旅游照片也“公布與此”，可讓我們過了一回“旅游癮”。 接下來就是人人喜愛的圖書角了，里面“珍藏”了許多圖書 ，這些圖書每過一段時(shí)間都會換，從中我們又學(xué)到了很多新的知識。從教室后面“放眼望去”，你將看見講臺上有一個(gè)筆筒，一些和我們“走散”的學(xué)習(xí)用品孩子們都在那兒 ，它們正等著小主人來接它們回家呢！
溫馨的教室為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且我們還互助互愛，我們熱愛這個(gè)溫馨的“家”!
溫馨教室作文4
我穿上一個(gè)月沒穿的校服，背上了書包，上學(xué)去。我的心情特別激動(dòng)，因?yàn)榻裉焓情_學(xué)第一天，我又可以看到分別了一個(gè)月的同學(xué)和老師，我又可以在那公園般美麗的校園走走，又可以吃到廚師伯伯、阿姨們燒的美味佳肴。到了學(xué)校，同學(xué)們參加升旗儀式，雄壯的'國歌在校園里回蕩。
我望著高高升起的國旗、校旗，心里充滿了驕傲。陳老師一看見我就說：“張蝶衣，暑假過得怎么樣？我很想你，你想我嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)我們班的小朋友很喜歡陳老師，因?yàn)樗髬寢屢粯涌捎H。“張蝶衣�！迸峙值狞S瑩不知從哪兒冒了出來，我們手拉手嘰嘰喳喳叫成一團(tuán)。我看到了小可愛牟晶，調(diào)皮鬼蔣幸，還有很多同學(xué)，他們一個(gè)一個(gè)都長高了，教室里充滿了歡樂和溫馨。
第一節(jié)課是英語，進(jìn)來的是一個(gè)年輕的女老師，她說：“先讓我們來做一個(gè)自我介紹，我叫悌娜�！毙∨笥岩粋�(gè)一個(gè)介紹自己。我忽然發(fā)現(xiàn)班里多了三個(gè)新同學(xué)。哈，我又可以多交三個(gè)小伙伴了。
開學(xué)這一天，我還認(rèn)識了許多新老師、新同學(xué)，我過得又充實(shí)又開心。
溫馨教室作文5
這是一個(gè)快樂的教室，這是一個(gè)優(yōu)雅的教室，這是我們的青蘋果樂園。
青蘋果樂園里住著42位藍(lán)精靈和1位藍(lán)媽媽。他們個(gè)個(gè)活潑開朗，聰明聽話。小精靈們自發(fā)創(chuàng)建了隊(duì)徽——一個(gè)碩大的青蘋果里站著一位藍(lán)精靈，她笑的陽光燦爛，口中似乎還唱著藍(lán)妹妹寫的《藍(lán)精靈之歌》。
多么有創(chuàng)造性的小精靈！住在這個(gè)果園里心永遠(yuǎn)是快活的跳動(dòng)的。
果園里的環(huán)境同樣讓人嘖嘖稱贊。一進(jìn)教室，首先映入眼簾的就是兩個(gè)大蘋果。其中一個(gè)大蘋果里布滿了精靈們的快樂宣言，而另一個(gè)則充斥著藍(lán)精靈們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，排放著精靈的'生活片斷。在蘋果的邊上有一片碩大的四葉草。每片葉子代表了一個(gè)小組，小組與小組間進(jìn)行著激烈的競爭。在葉子上每一顆星星都凝聚了組員認(rèn)真的付出，在墻上掛著一塊光榮榜，它收集了從預(yù)初至今我們獲得的榮譽(yù)。
果園里處處充滿和諧。同桌之間相互成立了“動(dòng)力引擎”學(xué)習(xí)合作小組，大家取長補(bǔ)短爭取佳績。在教室里還設(shè)有“說你說我”的小信箱，同學(xué)們把自己的話都深埋在了信箱里，由藍(lán)媽媽來解密精靈的心事�！皭坌南洹笔撬{(lán)媽媽的一個(gè)教育實(shí)踐，通過這個(gè)她來向我們宣揚(yáng)愛的哲學(xué)。在有精靈過生日的日子，所有果園成員們便會齊唱生日歌，送給小壽星。
在精神、物質(zhì)兩者皆全的我們怎么能不溫馨呢？
溫馨教室作文6
小學(xué)六年就這么快要過去了，我們與同學(xué)也相處了很久，都對別人了如指掌。在以往的教室中，有爭吵，有打鬧，有歡笑，有哭泣，有流遍校園內(nèi)外的閑言碎語，有時(shí)歡時(shí)悲的斗嘴，還有老師批評學(xué)生那嚴(yán)厲話語，各種發(fā)生在身邊那些“回腸蕩氣”的故事如云如霧縈繞在耳邊。而今天的教室里增添了一種新的情愫——溫馨。
下課了，同學(xué)們沒有打鬧，亂跑，都靜靜地坐在位置上，看書，寫作業(yè)。有的同桌兩位女同學(xué)在一起聊天，說一說最近的事情，問一問對方身體怎么樣，字里行間透露著關(guān)心和開心，話中透著溫暖；有的'前后男同學(xué)爽朗的笑著，笑聲回蕩在教室，他們討論著班上誰最帥，討論誰誰誰在今天做了一件什么大好事，語氣中透露著愉悅和歡樂。有一種叫溫馨的情愫彌漫在教室里。
或許曾經(jīng)也有過這樣吧！但可能因?yàn)槲覀兛偸怯X得時(shí)間還早，還有好幾年與大家在一起，打鬧又怎樣�，F(xiàn)在，覺得這教室特別溫馨。有一絲初春的暖陽從窗外涌進(jìn)來，流淌在那一行行，密密麻麻的字詞之間，沙沙的寫字聲合成的音樂，聆聽起來，也是一種休閑的感受。也許是快要畢業(yè)的緣故吧，總是對這溫馨的一刻特別懷念。真希望時(shí)間可以停止，讓我們定在這一刻，很溫馨，很舒服。
時(shí)間過得真快，我總覺得今天的教室比往常更加溫馨，讓人留戀。
溫馨教室作文7
你的教室美嗎？我們的教室很美，很溫馨。想知道是怎樣的嗎？
推開我們班堅(jiān)固的大門，門后是在沙灘上（裝飾品）的信息欄。沙灘上爬著幾只既活潑又可愛的小螃蟹。其中，有一只膽子很大又很貪吃的螃蟹都爬到椰子樹上了，我想：“它應(yīng)該是想吃椰子樹上的兩個(gè)又香又甜的葉子吧！”展示臺下有各種各樣的圖畫，有的畫春天美麗的風(fēng)景，有的畫夏天美麗的`風(fēng)景，還有的畫著過馬路時(shí)，要看左右兩邊。畫的非常漂亮。
展示臺的左邊是給我們帶來豐富知識的圖書角，圖書角旁邊是好書推薦圖書架，上面擺著許多要向我們推薦的好書。
現(xiàn)在跟我到教室后面的生物角瞧瞧吧！生物角邊上的架子里，擺放著許許多多的花和歡快的小魚。有的花綻開了笑臉，有的花欣然怒放，還有的花綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。
教室后面還有個(gè)衛(wèi)生角，那里的衛(wèi)生用具擺得整整齊齊，門后掛著很多的毛巾，毛巾下還有一個(gè)圖案，上面有綠油油的草地，草地上有一的小房子 ，房子上還有一個(gè)火紅的太陽。這個(gè)圖片講的是我們要保護(hù)環(huán)境，不能在草地上扔垃圾。
怎么樣，我們的教室溫馨吧！
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