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我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2023-09-15 21:24:46 好文 我要投稿

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文(常用15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文1

  水,能滋潤(rùn)萬物;水,能滌蕩一切。但有時(shí)候,水還有些貪吃貪財(cái)呢!

  今天楊老師拿來的東西讓我完全摸不著頭腦:一杯水,滿得都快溢出來了,還帶來一大把硬幣。接著,她笑著說:“同學(xué)們,你們誰來把硬幣放進(jìn)去?”我大呼:“什么?不可能!”楊老師不動(dòng)聲色,看向我,:“那你就來試試吧!”

  我裝著一腦子的'疑惑,走上講臺(tái),然后小心翼翼地拿起一枚硬幣,先把一半浸入水里,試探一下這滿溢的水,發(fā)現(xiàn)這水居然“穩(wěn)如泰山”,我大驚,然后輕輕地松開了手,“咕咚”,只聽一聲輕響,水面漾起了一個(gè)小圓暈,但絲毫沒有要溢出的感覺。我心想:“再投一枚,你必會(huì)溢出!”接著,我又拿起一枚,輕輕地送了進(jìn)去,只見水面泛起了漣漪,還冒起了小泡泡,好像在說:“小氣鬼喝涼水,再多放點(diǎn)硬幣來!”我驚訝得合不攏嘴,將硬幣接二連三地投了進(jìn)去,直到全部投完了,也只冒出一點(diǎn)點(diǎn)水來,大家都驚得目瞪口呆。

  水真的貪吃貪財(cái)嗎?水滿得都快凸出來了,竟還有空間吸納這么多硬幣。再想想我們?nèi),不也是一樣的嗎?大人們常說“太忙了,根本沒空……”,小孩子們也總是埋怨時(shí)間不夠,作業(yè)寫不完。其實(shí),時(shí)間,就像是海綿里的水,擠擠總是有的。只要我們合理利用零星的時(shí)間,就一定有時(shí)間來做事情。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文2

  今天,老師讓我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)帶電的報(bào)紙,但家里一時(shí)沒有報(bào)紙。正在我千方百計(jì)的想弄到一張報(bào)紙的時(shí)候,看到了老師給的寫作素材里介紹:任何兩個(gè)物體摩擦都會(huì)產(chǎn)生靜電,靜電是會(huì)和物體相互吸引的,所以報(bào)紙就和墻壁吸引在一起。

  既然任何兩個(gè)物體摩擦都可以,沒有報(bào)紙我可以隨便再找兩個(gè)物體來呀!于是,我就地取材做起了實(shí)驗(yàn):我用剪刀把一張練習(xí)紙剪成無數(shù)個(gè)碎紙屑,然后隨手拿起一把小剛尺在頭上反復(fù)摩擦,接下來用這把尺子靠近準(zhǔn)備好的碎紙屑,可碎紙屑紋絲不動(dòng)!咦?這兩個(gè)物體之間怎么沒有產(chǎn)生靜電呢?我又試了幾次,還是毫無反應(yīng)。難道尺子例外?于是我又換了一只塑料外殼的油筆,放在頭上摩擦。我感覺頭皮發(fā)燙時(shí),馬上把筆靠近那堆碎紙屑。這次只見桌面上的碎紙屑爭(zhēng)先恐后的涌過來,粘在筆的周圍,這些小紙屑像頑皮的小精靈,在筆下方舞動(dòng)!我把筆移動(dòng)一下位置,有些紙屑落下去,但一些新的'紙屑又被吸引上來,只見一個(gè)接一個(gè)像毛毛蟲一樣,好神奇呀。

  為什么會(huì)這樣呢?我心里有無數(shù)個(gè)小問號(hào),于是我就去請(qǐng)教物理大師媽媽。媽媽驚奇地說:這是很著名的靜電現(xiàn)象,也叫摩擦起電!媽媽接著說:靜電最喜歡塑料、橡膠之類的絕緣體,見了它們就舍不得走,最不喜歡的是鋼鐵、鋁、水之類的導(dǎo)體,一旦遇到它們就一溜煙的跑掉了!奧,媽媽你知道怎么不早說,把我的課本、塑料玩具摩擦幾下吸引在墻上多方便呀!省得我扒半天找不到!媽媽笑了:想象力真非富,給你個(gè)贊!可惜靜電只能吸引又輕又小的物體!‘’

  我聽了之后豁然開朗,原來是這樣。】磥硎澜缯娴暮蒙衿,我也好期待哦!你們呢?

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文3

  “跳起來啦!跳起來啦!”大家一定很奇怪,是什么跳起來了呢?別急,我正在做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),讓硬幣在可樂瓶上“跳舞”,快來跟我瞧瞧吧!

  這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備一瓶可樂,一勺鹽和一枚一元的銀幣。先把可樂瓶打開,只見有一股氣體從里面冒了出來,接著我趕快把硬幣放到瓶口,可硬幣輕輕晃動(dòng)了兩下,就紋絲不動(dòng)了。看來沒這么簡(jiǎn)單!于是我把硬幣拿開,往可樂里倒入一點(diǎn)鹽進(jìn)去,又有氣體混著可樂從瓶口冒了出來,我趕緊再次把硬幣放到瓶口,可這硬幣又是抖動(dòng)了幾下就落在瓶口“罷工”了?磥磉@家伙有點(diǎn)懶呢!也可能是鹽放少了吧?這回我“破釜沉舟”把整勺鹽都倒進(jìn)了可樂瓶里,我就不信它還不跳舞!只聽到從瓶口冒出了“撲哧、撲哧”的聲音,我趕快把硬幣放到可樂瓶口,只見從瓶口噴出大量夾雜著可樂的氣體,硬幣開始在可樂氣上一蹦一跳有節(jié)奏地上下抖動(dòng),真像是在跳著歡快的踢踏舞呢!我興奮地歡呼起來:“跳起來啦!硬幣跳起來了!我的實(shí)驗(yàn)成功啦!”

  為什么硬幣會(huì)在可樂氣上跳舞呢?我上網(wǎng)查看之后才明白:原來是食鹽的表面吸附有少量的氣體,在可樂中會(huì)產(chǎn)生很多的氣化中心,加速了可樂中的二氧化碳的釋放速度,導(dǎo)致大量的二氧化碳?xì)怏w冒出,才會(huì)出現(xiàn)硬幣在氣體的沖擊下跳動(dòng)的'現(xiàn)象?茖W(xué)真是太神奇了!

  我喜歡做科學(xué)小實(shí)驗(yàn),小小的實(shí)驗(yàn)里蘊(yùn)含著無窮的樂趣,它能帶我們一次次體驗(yàn)奇妙的科學(xué)之旅,大家都來試試吧!

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文4

  這次我要做一項(xiàng)有趣的小實(shí)驗(yàn)讓雞蛋在水中漂一會(huì)兒。大家都知道雞蛋放入水中會(huì)沉下去,可是通過這次實(shí)驗(yàn)證明雞蛋在水中也會(huì)浮起來。想知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)如何做的嗎?一起來看看吧!

  首先,準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料:一杯溫水、一個(gè)生雞蛋、一根筷子和食用鹽。用溫水是因?yàn)榭梢约涌禧}的溶化,冷水中鹽溶化的就非常慢了,那么有人就會(huì)問了,鹽在熱水豈不是溶化的'更快?那當(dāng)然不行,熱水會(huì)把雞蛋燙熟的,那么這個(gè)實(shí)驗(yàn)就無法實(shí)現(xiàn)了。

  我先把雞蛋放入溫水中,然后往里加入一些鹽,并用筷子輕輕攪拌,這樣可以加快鹽的溶解,稍等片刻再靜靜地等待著雞蛋的變化。等了一會(huì)兒,卻發(fā)現(xiàn)雞蛋還是沉在杯底,可能是鹽放少了。于是我又加了一些鹽并攪拌,然后再次觀察雞蛋是否浮起,可是雞蛋依然像石頭一樣沉在杯底。我試著再次加了一些鹽,結(jié)果依舊。會(huì)是什么地方出了問題呢?我苦思冥想著。這時(shí),爸爸提醒我說:你檢查雞蛋是否完好了嗎?于是我拿起仔細(xì)查看了一下雞蛋,并沒有壞,又將其放回杯中。靠近杯子我認(rèn)真地觀察,突然發(fā)現(xiàn)它正在冒著非常小的泡泡,原來雞蛋出現(xiàn)了細(xì)小的裂紋,用肉眼很難發(fā)現(xiàn)。第一次實(shí)驗(yàn)只能宣告失!

  第一次失敗并沒讓我灰心,我立馬重新準(zhǔn)備了材料并開始了第二次實(shí)驗(yàn),這次我特意仔細(xì)檢查了雞蛋是否完好。我把雞蛋輕輕地放入溫水中,然后放入一些鹽并攪拌一會(huì)兒,為了快速達(dá)到效果,這次我還特意多加了一些鹽。過了一會(huì)兒,雞蛋慢慢地浮起來了。耶,成功了!我喜出望外地喊道。

  為什么會(huì)出現(xiàn)這么神奇的事情呢?我想來想去沒有弄明白。于是我去請(qǐng)教了爸爸,爸爸說:這與液體的密度有關(guān),密度越大,它的浮力也就越大。由于清水的密度小,不足以讓雞蛋浮起來,當(dāng)加入鹽后,由于鹽的密度大,溶解在水中使得水的密度增加,鹽溶解的越多,得到的鹽水密度越大,最后當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋的密度后,雞蛋就會(huì)浮起來了。原來如此啊,你們明白了嗎?

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文5

  同學(xué)們,你們見過把紙放入水中,還不會(huì)濕掉的嗎?聽起來是不是很有趣呢?生活中處處有學(xué)問,只要你留心觀察,仔細(xì)探索,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多科學(xué)的小奧秘。接下來就讓我來給大家見證這個(gè)奇跡吧!

  首先我們準(zhǔn)備好做實(shí)驗(yàn)的材料:水盆、玻璃杯、還有兩張紙巾。

  實(shí)驗(yàn)開始了,我端起水盆放在水龍頭下接了大半盆水,然后用毛巾把手擦干凈,把兩張紙巾揉成一個(gè)團(tuán),再將紙團(tuán)放入玻璃杯中,接著我小心翼翼地把玻璃杯倒置過來,然后沒入裝有水的水盆中,靜置幾秒鐘,最后將杯子取出。就在我欣喜的以為實(shí)驗(yàn)要成功的時(shí)候,把紙巾拿出來一看,結(jié)果卻讓我大失所望,紙巾已經(jīng)濕掉了,第一次實(shí)驗(yàn)失敗了!我沮喪不已,冥思苦想,到底是哪里出了錯(cuò)呢?

  媽媽看到了這一切,走過來,笑著說:不要灰心,是不是你剛剛把杯子斜著放入盆中了呢?而且放入的時(shí)候,速度也不夠快呢?我仔細(xì)琢磨著,應(yīng)該是杯子沒有放正的原因。是的,失敗乃成功之母,只要不放棄,一定會(huì)成功的,于是我重整旗鼓,決定再試一次。

  我照著之前的.步驟又做了一次。這次,我把倒置的杯子平放,然后以迅雷不及掩耳的速度將它沒入水中,我緊張得手心都出了汗,擔(dān)心實(shí)驗(yàn)再次失敗。結(jié)果,拿出玻璃杯一看,哇!這次紙一點(diǎn)也沒有濕。實(shí)驗(yàn)終于成功了!我欣喜若狂,激動(dòng)得一蹦三尺高!嘴里喊道成功了!成功了!

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)在是太有趣了,太神奇了!讓我明白了:杯子里有空氣時(shí),將杯口朝下放入水中,杯子內(nèi)的空氣被壓縮了,而紙巾處于空氣當(dāng)中,所以,它是不會(huì)濕的。

  俗話說:實(shí)踐出真知,只有自己動(dòng)手去實(shí)驗(yàn),我們才會(huì)懂得更多,而且印象更加深刻。同學(xué)們,你們也試一試吧!

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文6

  “鈴鈴鈴”下課鈴響了,老師拿著教具走出教室。

  “大家快來看啊!”樂樂大叫一聲,捧著足球得意洋洋地說,“我的足球很神奇,會(huì)吹泡泡!”

  話音剛落,教室里炸開了鍋。

  “足球怎么會(huì)吹泡泡?”

  “騙人!足球又沒嘴巴,怎么吹泡泡?”

  “讓你的足球吹個(gè)泡泡看看!”

  ……

  大家圍在樂樂爭(zhēng)論不休,教室里鬧哄哄的!霸趺戳耍銈?cè)谟懻撌裁?”楊老師神色緊張地看著我們。

  我們爭(zhēng)先恐后地說:“楊老師,足球會(huì)不會(huì)吹泡泡?”

  楊老師笑了笑說:“要不我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!庇谑菞罾蠋煻藖砹艘慌杷褬窐返淖闱蚪剿。奇怪的`一幕發(fā)生了!一個(gè)一個(gè)的泡泡從水里冒上來。

  “呀,足球真的吹泡泡了!”我們異口同聲地尖叫起來。

  楊老師撈起足球,用毛巾擦了擦,然后拿貼紙貼在足球上,神秘地對(duì)我們說:“看仔細(xì)嘍!彼职炎闱蚪谒铮墒沁^了好一會(huì)兒,一個(gè)泡泡也沒冒上來。

  “咦,足球怎么不吹泡泡了?”樂樂疑惑不解,同學(xué)們也都你看看我,我看看你,不知道為什么。

  “哦,我知道了!蔽异`光一閃。

  “高文俊,你說為什么足球會(huì)吹泡泡?”

  “因?yàn),這個(gè)足球漏氣了,所以放在水里會(huì)吹泡泡。剛才老師用貼紙堵住了漏氣的地方,足球就不吹泡泡了!蔽易孕艥M滿地說。

  “你真會(huì)動(dòng)腦筋!”楊老師朝我豎起大拇指,微笑著對(duì)大家說,“同學(xué)們,科學(xué)就在我們身邊,只要我們認(rèn)真觀察、勤于實(shí)驗(yàn)、善于動(dòng)腦,就一定會(huì)有大發(fā)現(xiàn)哦!”

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文7

  “哇,怎么回事?”“你看,竟然是真的……”教室里傳來了同學(xué)們的驚呼聲。原來,是老師帶我們做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn),讓我們一起走進(jìn)這堂別開生面的課吧。

  只見老師拿出了準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)物品:紙團(tuán)、杯子和裝滿水的盆。我已經(jīng)迫不及待的想去看一看究竟。

  一切準(zhǔn)備就緒,實(shí)驗(yàn)開始。首先,老師先把紙團(tuán)緊緊的塞進(jìn)杯子里,然后,老師把杯子倒了過來,迅速地將杯子放進(jìn)裝滿水的盆里。時(shí)間一分一秒的過去了,我們的眼睛死死地盯著杯子,老師將杯子豎直地拿了出來。老師笑了笑,神秘地說:“你們覺得這個(gè)紙團(tuán)濕了嗎?”我不可置信地?fù)u了搖頭,同學(xué)們都屏氣凝神地等待著實(shí)驗(yàn)的'結(jié)果。老師把杯子里的紙團(tuán)拿了出來,遞給了我。我將紙團(tuán)展開左瞧瞧右看看,大吃一驚,紙團(tuán)真的沒有濕。

  正當(dāng)我們百思不得其解時(shí),老師告訴我們?cè),原來杯子里面有空氣,杯子的紙團(tuán)被空氣保護(hù)了,所以紙團(tuán)沒有濕。我試著自己做了一遍,實(shí)驗(yàn)成功了。我高興得手舞足蹈,迫不及待地想告訴爸爸、媽媽,還有哥哥。我心想,以后,只要遇到難題,我們?nèi)铱梢砸黄鹑ヌ剿,尋找?shí)驗(yàn)的原理。

  通過這次實(shí)驗(yàn),我明白了,只要在生活中細(xì)心觀察,就能收獲許多科學(xué)知識(shí),做實(shí)驗(yàn),還鍛煉了我的動(dòng)手能力,真是兩全其美。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文8

  你們會(huì)讓雞蛋游泳嗎?我們今天就做了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

  今天一上課,老師準(zhǔn)備了一杯水、一個(gè)雞蛋、一盒鹽和一根攪拌棍。我想老師拿來這些東西做什么?老師說:“今天,我們就用這些東西,來做一個(gè)可以讓雞蛋在這杯水中游泳的實(shí)驗(yàn)。”同學(xué)們聽了,教室里立刻歡呼起來。

  老師請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)來做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn),同學(xué)們紛紛舉手,躍躍欲試。老師選了小軍放鹽,讓小麗攪拌。老師把雞蛋放入水中。只見雞蛋沉到了水底一動(dòng)也不動(dòng)了。小軍第一次在水里放了一小勺鹽,小麗在水面上攪拌,老師說:“最好在最下面攪鹽,讓它融化!碑(dāng)把鹽攪化后,雞蛋還是沒有浮起來。我心想:是不是放的鹽太少了?便說:“小軍在多放一點(diǎn)兒鹽,雞蛋還沒有浮起來!苯又≤娪址帕艘淮笊},鹽紛紛落入水中,沉了下去?甥}都融化了,雞蛋還是沒有浮起來,像一個(gè)睡著的小娃娃。同學(xué)們有的臉上露出了懷疑的表情,有的`腦子里滿是問號(hào),還有的都不想在看了,我心想:老師會(huì)不會(huì)是騙我們的呢?這時(shí),一個(gè)同學(xué)說:“小軍,再放一勺!毙≤姳惴帕舜蟠蟮囊簧,小麗繼續(xù)攪拌,當(dāng)鹽還差一點(diǎn)兒就完全融化時(shí),雞蛋依然紋絲不動(dòng),小麗氣餒了,把攪拌棍拿了出來,可就在這時(shí),雞蛋浮了起來,露出了小腦袋。同學(xué)們說:“雞蛋浮起來了!”同學(xué)們議論紛紛,不知道為什么,老師把原理說了出來:“因?yàn)榧恿他}的水,密度比清水的密度大,浮力也增大了,所以雞蛋浮起來了。”

  這個(gè)小實(shí)驗(yàn)不僅有趣,我還從中學(xué)到了科學(xué)知識(shí)呢!

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文9

  好奇是一個(gè)普通的精靈,偉大的科學(xué)家都因?yàn)楹闷娑鵀樯鐣?huì)帶來新的發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在我也要做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  從小,我就有個(gè)小小的“疑問”,把筷子插進(jìn)裝滿米的杯中會(huì)怎么樣?哈哈,憑我的力氣,一定輕而易舉一下子就能拔出來!

  我把筷子插進(jìn)被水洗過的米中,它像一根小樹枝一樣乖乖地站在“白泥土”里,一動(dòng)也不動(dòng),活像個(gè)小戰(zhàn)士。過了一會(huì)兒。我覺得很不對(duì)勁,我用力的,想把筷子抽出來,可是不但沒有成功,我的“筷子”朋友彷佛變成了一塊吸鐵石。不但沒有把筷子抽出來連筷子彷佛被一塊吸鐵石吸住了,連帶著杯子一起被卡車般地“吊”起來,在半空中晃來晃去。我緊張地?fù)u晃著,覺得十分神奇,可又擔(dān)心什么時(shí)候“撲通”一聲杯子就“粉身碎骨”了…可是杯子無論如何搖動(dòng),都掉不下來,這是為什么呢?

  米中,是不是有小小的磁力,他們團(tuán)結(jié)在一起不讓筷子出來了?我對(duì)自己偉大的`發(fā)現(xiàn)感到開心,我跑去向媽媽講述自己的新發(fā)現(xiàn),可是媽媽卻說:“我的小笨妞,你想想,如果是這樣,戴了牙套的人的牙套不全被米吸住了?”說完,她告訴了我真正的答案。

  原來筷子插在米中加了水把米中的空氣擠了出來,米還通過水膨脹開了。米中沒有了空氣自然把米吸住了。

  雖然這與我自己的答案截然不同,讓我有點(diǎn)失落,但我的那份快樂,我不會(huì)忘記。好奇是好的,它給您帶來無窮的快樂!但,在說“是”之前要不斷地探究,直到?jīng)]有任何懷疑為止!

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文10

  有一天媽媽拿了一支馬克筆走到我面前說:“我手上這支筆啊,可不是普通的筆,而是一支神奇的筆!蔽艺f:“媽媽,你又騙我,你以為你是神筆馬良呢!媽媽說:“答對(duì)了,我今天拿的就是神筆馬良用的那只神筆!蔽倚南耄瑡寢尶隙ㄓ衷诤鲇莆。我問媽媽“神筆馬良的筆可以把圖中的東西變成真的,你這支筆可以么?”媽媽說當(dāng)然可以,于是我和媽媽就做起了一個(gè)叫做“神筆馬良”的實(shí)驗(yàn)。

  媽媽讓我準(zhǔn)備了一個(gè)杯子、一個(gè)平底的盤子,然后她讓我往杯子里加了半杯自來水。接下來媽媽說:“見證奇跡的時(shí)刻到了。”

  首先,媽媽拿馬克筆在盤子底部畫了一個(gè)小人,接下來,她用水杯往盤內(nèi)慢慢的倒水,然后輕輕的晃動(dòng)盤子。水和小人接觸后,小人真的奇跡般地復(fù)活了,從盤底飄到了水面還隨著水動(dòng)了起來。難道是媽媽才有這神奇的魔力,我自己動(dòng)手做了一遍,沒想到我也可以復(fù)活盤底的小人。

  媽媽問我:“浩,你知道為什么小人會(huì)復(fù)活么?”原來這只馬克筆是水性筆,而水性筆中含有一種叫做剝離劑的化學(xué)元素,所以筆畫的小人接觸到水后,由于剝離劑的作用,小人和盤底就脫離了,所以就出現(xiàn)了神奇的小人復(fù)活。

  實(shí)驗(yàn)是科學(xué)奇跡的'見證,也是趣味快樂的實(shí)踐過程,我愛做實(shí)驗(yàn)!

  邱子越

  在這個(gè)學(xué)期開學(xué)的時(shí)候,我們發(fā)了科學(xué)學(xué)具袋,里面有幾塊磁鐵,因?yàn)槲覍?duì)磁鐵很感興趣,所以我做了關(guān)于磁鐵的實(shí)驗(yàn),目的是測(cè)出沾了墨的磁鐵上的墨是否能吸到鐵塊上。實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有磁鐵、鐵塊,以及一支有墨的粗頭筆。

  第一步是用粗頭筆把磁鐵沾上墨,接著,把沾了墨的磁鐵吸到鐵塊上,再把磁鐵拿走,最后看看鐵塊上有沒有墨,發(fā)現(xiàn)鐵塊上根本沒有粘上墨。

  然后,我又重新做了一次實(shí)驗(yàn),同樣還是跟第一次一樣,得到的結(jié)果還是一樣的。通過實(shí)驗(yàn),我知道了沾了墨的磁鐵上的墨是不能沾到鐵塊上的,鐵不容易吸墨。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文11

  “哇,太神奇了!”“在水中還真的可以點(diǎn)燈啊!”一陣陣歡呼聲從教室里傳出,你猜我們?cè)诟墒裁茨??shí)話告訴你吧,我們正在做一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)!

  首先讓我們來為這個(gè)實(shí)驗(yàn)尋找工具,需要一個(gè)打火機(jī)、一長(zhǎng)一短兩根蠟燭、一個(gè)玻璃杯和一些涼水。實(shí)驗(yàn)快要開始了,我們迫不及待地圍了過去。

  “人們常說水火不相容,但今天火就是不信這個(gè)邪,在我們水中點(diǎn)燈的實(shí)驗(yàn)中它就是要水火相容!”老師的話音剛落,教室里就炸開了鍋,同學(xué)們七嘴八舌地議論起來。我想:荒唐透了,在水中又怎么能夠點(diǎn)燈呢?想著想著,實(shí)驗(yàn)已經(jīng)開始了!同學(xué)們都屏住呼吸,目不轉(zhuǎn)睛地觀察著老師的一舉一動(dòng),而老師則鎮(zhèn)定自若,就好像這個(gè)不可思議的實(shí)驗(yàn)一定會(huì)成功似的`。老師先點(diǎn)燃一根小蠟燭,然后把大蠟燭放在小蠟燭的外焰上,使之產(chǎn)生蠟油。接著,老師利用蠟油把長(zhǎng)蠟燭固定在杯子的底部。該往杯中加水了,就在這時(shí)意外發(fā)生了,當(dāng)老師一顫一抖地把水倒進(jìn)杯子中時(shí),有一個(gè)同學(xué)不小心碰到了桌子,蠟燭被水澆滅了!看來,要做到水火相容還是很難哪!

  第二次試驗(yàn)開始了,我們目不轉(zhuǎn)睛地觀察老師的一舉一動(dòng)。這次,老師在倒水時(shí)小心翼翼,生怕蠟燭被水再次澆滅。我望著剛剛還熊熊燃燒,現(xiàn)在卻忽高忽低的火苗,心想:這一次,實(shí)驗(yàn)會(huì)成功嗎?過了一會(huì),我們驚訝地發(fā)現(xiàn)蠟燭的外圍形成了一圈圓柱體的保護(hù)圈,而且火苗正在低于水面的位置熊熊燃燒,實(shí)驗(yàn)成功了!同學(xué)們拍手歡呼!

  想知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的奧秘嗎?告訴你吧,水中點(diǎn)燈并不是真的水火相容,而是因?yàn)樗菦龅,水冷卻了蠟燭的外部,火焰無法融化蠟燭的外部,因此蠟燭的外部就會(huì)形成保護(hù)圈,保護(hù)中間的蠟燭不斷向下燃燒。

  今天的實(shí)驗(yàn)課讓我受益匪淺,我不僅學(xué)到了科學(xué)知識(shí),還開闊了眼界,真可謂是一舉兩得。∫院,我要做更多的科學(xué)實(shí)驗(yàn),探索更多科學(xué)的奧秘!

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文12

  今天,我在網(wǎng)上看到一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)——水上開花,如此有趣的實(shí)驗(yàn)立刻就勾起了我的興趣,我摩拳擦掌,準(zhǔn)備親手動(dòng)手來驗(yàn)證一下!

  找出大白紙,拿出水彩筆和剪刀,打來一盆水,“開始實(shí)驗(yàn)!”我激動(dòng)而又緊張地宣布。于是,我拿起彩筆,龍飛鳳舞地在紙上畫了一朵紅艷艷的牡丹花!拔ㄓ心档ふ鎳(guó)色,花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城”,我邊吟詩(shī)邊拿起剪刀小心地把花剪了下來。按照實(shí)驗(yàn)步驟,我先把牡丹的花瓣向里折,然后把“花骨朵兒”輕輕放入水中,接下來就是見證奇跡的時(shí)刻了,水上開花馬上就要在你眼皮兒底下成功了!

  “真的會(huì)開花嗎?”我屏住了呼吸,眼睛瞪得大大的,生怕錯(cuò)過了什么!只見花骨朵兒在水中轉(zhuǎn)著圈兒,不一會(huì)兒,花瓣兒就徐徐地就打開了,變成了一朵富麗堂皇的牡丹花!“成功了!”我興奮地說。剛開始我還有點(diǎn)不相信:水不會(huì)把花打濕嗎?沒想到這一試,居然成功了。

  為什么紙花放入水中會(huì)開花呢?下面進(jìn)入王老師小課堂,聽我來講講。原來,紙是纖維制造而成的,纖維之間的`縫隙很小,就形成了無數(shù)的毛細(xì)管,當(dāng)水和紙接觸后,水就通過這些毛細(xì)管在很短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入到紙的縫隙里,讓紙膨脹起來,于是花瓣在水中舒展開來,紙花就盛開了!

  這次的實(shí)驗(yàn)讓我大開眼界,原來科學(xué)是這么神奇有趣,以后我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),去探索更多的科學(xué)奧秘!

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文13

  變了!變了!飲料的顏色真地變了!

  20xx年4月21日這天,我在葉宇寧家做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),它的名字叫脫色的飲料。你們聽了是不是都很好奇呢?好奇的話就讓我們一起來做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!

  那時(shí),我也很著急,就怕這次實(shí)驗(yàn)會(huì)失敗,所以每一步我都非常小心。這個(gè)實(shí)驗(yàn)要用到色母片、蘇打粉、量杯、剪刀等。首先,我在量杯中倒入60毫升的蘇打水,倒入后我凝神靜氣地看著量杯,以為會(huì)發(fā)生什么奇跡,但一無所獲。我說:幸好還有另外地準(zhǔn)備。接著,我將色母片從中剪開,分成兩份,然后再將一半色母片放入有60毫升蘇打水的杯子里,我還不停地?cái)嚢柚@樣浸泡了兩分鐘。在這兩分鐘里,那半色母片就像是沉睡的嬰兒,一直一動(dòng)不動(dòng)地躺在杯底。丁零零,時(shí)間到了,我的心怦怦直跳,因?yàn)橹挥凶詈笠徊搅,我屏住呼吸,小心翼翼地將色母片取出,本來以為橙色的蘇打水能變成無色的雪碧了,遺憾的是沒有成功。

  我看了看說明書,哦!原來是我的色母片放得太少了。這么一想,我就自然而然地開始了第三次實(shí)驗(yàn)。這一次我把整塊色母片全都放了進(jìn)去,兩分鐘后,我輕手輕腳地將剛從睡夢(mèng)中蘇醒的色母片取出,我瞪大眼睛看了一次又一次,但水依然沒有變色。我生氣地拳打腳踢,就把整包色母片全都倒了進(jìn)去,這次就連十秒鐘都沒到的'時(shí)間,令人驚奇的事情真地發(fā)生了。橙色的蘇打水真地變成了無色的雪碧。我大聲喊道:變了!變了!橙色的蘇打水變色了!我高興得一蹦三尺高。

  原來說明書上說:猶豫色母片對(duì)色素有很強(qiáng)的吸附作用,所以能輕而易舉地將飲料中的色素吸走。看了這些,我終于知道了這個(gè)原理了。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文14

  前幾天,媽媽給我買了一本新書《瘋外套的科學(xué)日記》,這本書里面有一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“葡萄干之舞”。我看了之后覺得非常神奇,所以我決定做這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。

  做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)之前,我首先要準(zhǔn)備幾粒葡萄干、一瓶蘇打水和一個(gè)一次性杯子,接著把蘇打水倒進(jìn)一次性杯子,然后把葡萄干放進(jìn)一次性杯子里就可以開始觀察了。過了大概5分鐘,我去觀察的時(shí)候看見一些泡泡包圍了那些葡萄干,其中一粒葡萄干還浮上了水面,像“小救生圈”一樣,但是當(dāng)那些泡泡逐漸爆開的時(shí)候,葡萄干就會(huì)沉底。又過了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)有的葡萄干升到了水面上,有的葡萄干停在水中間,有的葡萄干留在了水的底部。第二天早上,我再去觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)那些葡萄干已經(jīng)變得小皮球一樣圓鼓鼓的了,好像馬上要爆炸一樣。我再仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)還真有幾粒葡萄干已經(jīng)爆開了呢!我很高興這次實(shí)驗(yàn)做成功了,但同時(shí)我還有個(gè)疑問:為什么會(huì)發(fā)生這些現(xiàn)象呢?

  我查看了《瘋外套的科學(xué)日記》這本書里面對(duì)“葡萄干之舞”這個(gè)實(shí)驗(yàn)的`介紹,它告訴我:葡萄干的密度比蘇打水大,所以一開始葡萄干會(huì)沉到底部。而蘇打水里面充滿了氣泡,那些氣泡會(huì)把葡萄干浮到水面上去。但是當(dāng)氣泡爆開的時(shí)候,葡萄干又會(huì)重新掉到水底下。這樣上上下下的,就好像葡萄干在跳舞,所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字就叫“葡萄干之舞”。

  通過做這次小實(shí)驗(yàn),我懂得了一些有趣的科學(xué)知識(shí),增長(zhǎng)了我的見識(shí),激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的熱情,以后我還要多做一些小實(shí)驗(yàn),爭(zhēng)取也寫一本《科學(xué)實(shí)驗(yàn)日記》。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文15

  一個(gè)星期五,老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)——做實(shí)驗(yàn)。后來,老師就給我們做了一個(gè)“雞蛋浮起來了”的實(shí)驗(yàn)。需要的`實(shí)驗(yàn)材料有:1個(gè)雞蛋、1包鹽、2個(gè)水杯、1根塑料棒。

  開始做實(shí)驗(yàn)了,先把水杯裝大約四分之三的水,然后把雞蛋放進(jìn)去。頓時(shí),這杯水的水位立馬上升,雞蛋沉了下去。老師說放鹽可以讓雞蛋浮上來。老師來放鹽,我們來數(shù):“一勺、兩勺、三勺!崩蠋熞还卜帕巳},然后用塑料棒攪拌了一下。這時(shí),奇跡發(fā)生了——雞蛋慢慢地、慢慢地像一個(gè)皮球一樣浮上來了,我們不禁贊嘆起來。老師笑著問:“誰敢嘗一嘗杯子里的水?”我們勇敢地伸出舌頭,老師用塑料棒蘸水輕輕點(diǎn)了一下,立馬個(gè)個(gè)都皺起了眉頭,原來這水比海水還要咸!

  老師還神秘地說,她可以變魔術(shù),這讓我們都很奇怪。只見老師端起另一個(gè)玻璃杯,慢慢地朝放有雞蛋的杯子里倒水,令人不可思議的是這一顆雞蛋既沒有浮上來,也沒有沉下去,而是懸浮在杯中,像雞蛋神一樣。我們目不轉(zhuǎn)睛地看著,老師端著手里的水杯,又神采飛揚(yáng)地說:“我可以讓雞蛋又浮起來!笨墒,她攪拌了一下,雞蛋沉了下去。老師說:“鹽不夠了!本陀旨恿税肷},攪拌了一下,果然,雞蛋一下子又浮上來了。我們從上面看,能看到一個(gè)像大拇指指甲一樣大的蛋殼。我好想碰一碰這可愛的小雞蛋。

  后來,老師告訴我們實(shí)驗(yàn)的原理是:雞蛋密度小于鹽水的密度,所以雞蛋就浮了上來。就像人們?cè)谒篮V杏斡疽粯,可以毫不費(fèi)力地浮在上面。

  這次實(shí)驗(yàn)可真讓我長(zhǎng)見識(shí),讓我明白了:科學(xué)無處不在,要做生活中的有心人。

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