[精]我的校園15篇
我的校園1
朋友,你到過我們的校園嗎?我們的學(xué)校分南、北兩個校區(qū),橫亙在建明北路的兩側(cè),遙遙相望。而如今的我,就在廣闊而美麗的北校區(qū)學(xué)習(xí)。
清晨,踏著滿地斑斑駁駁的細碎陽光,走進校園大門,對面大街上的混亂嘈雜就被遠遠地隔在外面。撲耳而來的瑯瑯讀書聲,會讓你頓覺神清氣爽,先前的睡意一掃而光。高大的孔子像,赫然矗立在前院的正中,手持書卷,臉含微笑,在一個又一個早晨,默默而慈愛地注視著、鼓勵著進校探索知識奧秘的同學(xué)們?鬃酉竦膬蓚(cè),分別聳立著兩棟漂亮的紅色建筑物——曾經(jīng)的舊教學(xué)樓和科技樓,掩映在高低不平,錯落有致的樹叢和精美的石制影壁之間,紅綠交相輝映,煞是好看。
如果說前院像一座精巧別致的小公園,那么,再往里走就像是一片偌大的風(fēng)景名勝區(qū)了。一下子撲入你眼睛的,是氣派而熱鬧的后操場。綠茵茵的草坪上,同學(xué)們正在快樂地游戲,踢球,追逐……可別怪他們貪玩,他們是在抓緊時間進行熱身運動,提高精神,為馬上開始的新課程做準備呢!
穿過操場,舉目四望,最吸引你的一定是那座嶄新的教學(xué)樓了。黃色的“教學(xué)樓”三個大字的標(biāo)牌,高懸于大樓正門上方,藍天白云之間,陽光下閃閃發(fā)亮。大樓分三層,同樣是通體紅色,遠遠看去,陽光照射下,紅映金,金映紅,兩種顏色的相互融合,互相交織,尤為壯觀。當(dāng)然,它不禁外表美觀,“內(nèi)涵”也甚是不小:寬敞明亮的教室,干凈整齊的桌椅,方便而堅固的.樓梯走廊,還有那高科技而實用的多媒體設(shè)備……隨處可見,應(yīng)有盡有。而這時,如果你順著東西中三座樓門的任何一部樓梯拾級而上,走到二樓教室的南面窗戶前,手扶窗檐,向下俯瞰,你又會情不自禁發(fā)出一聲贊嘆:“哦,好巧妙的設(shè)計,好美麗的校園!”
只見,對面是與教學(xué)樓同層,同色的藝術(shù)樓。操場仿佛一個巨大的橢圓形托盤,將藝術(shù)樓整個兒盛在它南面半邊的隔格中;而那座曾令我們?nèi)f分神往的古色古香的休閑亭,則被從東面托起;北面呢?兩棵高大而茂盛的樹衛(wèi)士之間,是國旗桿和主席臺————我們每天進行升旗和上操活動的“必經(jīng)之地”。西北面的小方格中盛著什么?是沙坑和新建好的一排健身器材——瞧!它們的確很受那些小運動健們的歡迎哦!對了,可別忘了,在“托盤”沒有“盛到”的地方!還有兵乓球臺,籃球場和教學(xué)樓下的花壇呦!聽!小乒乓球和大籃球正在用熱烈的聲音歡迎您的到來;▔心切╇S風(fēng)搖動的綠葉和燦爛綻放的野花,正在輕聲友好地向你打著招呼呢!
雖然我們的學(xué)校并非公園,也不是風(fēng)景名勝,但在我心中,有哪一座公園或景區(qū)能比得上我們校園呢?
我的校園2
我有一個智慧校園,是它讓我在這里得到了成長,是它給了我學(xué)習(xí)的動力和豐富的知識,它就是我美麗的學(xué)!幕G城小學(xué),你是不是很想知道我的校園是什么樣子呢?讓我來帶大家一起去看看吧!
文化綠城小學(xué)位于中原大地-美麗的鄭州,學(xué)校以“文質(zhì)彬彬,綠意盎然”為育人目標(biāo)。寓意文綠學(xué)子要“文質(zhì)彬彬”,既要有文化修養(yǎng),又要有質(zhì)樸的性情。綠意盎然寓意文綠學(xué)子既要有蓬勃向上的朝氣,又要有雅美并行的素養(yǎng)。實施雅美教育,培養(yǎng)“文質(zhì)彬彬、綠意盎然”的文綠學(xué)子,讓每一個孩子都能享受快樂童年。
學(xué)校門前非常干凈整潔,學(xué)生紀律非常好,每天早晨上學(xué)的時候,同學(xué)們排著隊,整整齊齊的'進了學(xué)校。一進學(xué)校,你就能聞到讀書的書香味兒。瞧,走進校園你能看到一個書本雕塑書源,這一冊打開的課本,向大家介紹了文化綠城小學(xué)的發(fā)展歷程,也是我校書香校園建設(shè)的目標(biāo)。
平時,在我們每個樓梯處,都有一名樓梯安全崗,提醒同學(xué)們上下樓梯注意安全。我們每個樓梯都有形態(tài)各異的文質(zhì)文雅,他們有的在抖空竹,有的在吹葫蘆絲,不僅陽光富有朝氣,而且多才多藝,就像我們文綠的學(xué)子一樣,朝氣蓬勃,多才多藝。讓學(xué)生時刻浸潤在雅美文化的氛圍中。你會問,文質(zhì)文雅是誰呢?我來告訴你吧!他們是我們學(xué)校的吉祥物,他們倆的設(shè)計源于我校葫蘆絲特色教學(xué),是葫蘆的變形。文質(zhì)、文雅首次亮相的時候就受到同學(xué)們的喜愛,她們的名字也是同學(xué)們起的,既好聽又體現(xiàn)學(xué)校的“雅美”文化。
上課的時候,操場空無一人,同學(xué)們都在認認真真的聽老師講課。學(xué)校的教學(xué)設(shè)備非常先進,采用了大屏幕電子教學(xué)設(shè)備,這樣老師上課就不用在黑板上寫字了,節(jié)約了老師和同學(xué)們的時間。下課的時候,同學(xué)們像風(fēng)一樣沖出教室來到操場玩耍,有的玩跳大繩、有的玩攀爬、還有的在操場上比賽跑步,大家其樂融融。
為了培養(yǎng)學(xué)生的業(yè)余愛好,豐富學(xué)生生活,文化綠城小學(xué)還專設(shè)了空竹、葫蘆絲、音樂等社團,給學(xué)生提供了學(xué)藝展示的平臺,另外,我們學(xué)校還有大河報小記者,他們可以把一些好玩、好看、好人好事記錄下來,與大家進行分享。
每周一學(xué)校都要舉行升旗儀式,升旗儀式在校區(qū)最南邊舉行,每次升國旗的時候,同學(xué)們伴隨著國歌,向國旗敬禮。每周一校長都會給我們助力加油,鼓勵大家努力學(xué)習(xí),天天向上,將來能為祖國做出最大貢獻,我們的校訓(xùn)是:立德立志立身立行,文化底蘊濃厚,在這樣美好的環(huán)境下,我們的班級獲得了衛(wèi)生流動紅旗、紀律流動紅旗、大課間流動紅旗、路隊流動紅旗、路隊優(yōu)秀中隊班牌等多項榮譽,能成為文化綠城小學(xué)的一位成員,我感到非常的榮幸和自豪。
我非常喜愛我的校園,你們喜歡嗎?
我的校園3
望著校園內(nèi)濃重的夜色,我不禁蹙眉遐想。
我?guī)缀踉谶@里長大,對待這里,就像對待我的家一樣。好朋友走向我,我們愉快地洽談,是多么開心的事情。七年的學(xué)校時光,讓我結(jié)識了許多的好朋友,天真、活潑、機靈、可愛。我把它們當(dāng)作我的親人對待,可偶爾,我們也會鬧矛盾,就像前幾天的那件事一樣。
和往常一樣,我們五個知心好友走在一起,五人隊伍卻分成了兩截。我最好的朋友和兩個同學(xué)走在一起,我只得和我另一位好朋友走在一起,我們有說有笑,聊得十分開心。這本來也沒什么,可之后發(fā)生的事卻偏離了軌跡。我發(fā)現(xiàn)自從那件事以后,我就和她話不多了,她也不太理我了,但我卻沒太在意。就這樣,陰沉的'一天過去了,我心里沉甸甸的,不知為什么。
到了第二天,大雨傾盆,我和她還是沒有說上一句話。我們上課時,不詳總算降臨了。我的那位好朋友沮喪著臉,同學(xué)們問她時,她卻在怪我,我不禁感到詫異。她怪我從昨天起就不理她,我反駁道:“明明是你先不理我的,為什么卻要怪我呢?”就這樣,她一言,我一句,我們激烈地爭執(zhí)起來了。同學(xué)們好不容易阻止了我們的爭執(zhí)。我卻覺得越來越委屈,趴在桌子上痛哭流涕。
就這樣,我們一連幾天沒有說話,看到昔日最好的朋友如今卻與自己形同陌路,我的心里便是一陣難受。不忍看此下去,我便寫了一封信,信上講述了我對她的歉意,以及我內(nèi)心的種種想法,托人交給她。很快,她給我回信了,她也保持歉意,就這樣,一對好朋友又和好如初了。
我和好朋友聊著聊著。“叮、叮、叮”上課鈴響了,我們急忙趕回自己的座位上,端正坐姿,等待上課。
老師進來了。
記憶里清晰的回憶,又蹦入腦海。剛跨入初中的大門,一張張青澀的面龐闖入我的視線。走進新教室,惴惴不安的心情使我寸步難行。來到講臺旁的桌子前領(lǐng)入學(xué)表,我看見了我初中的第一位老師。精致五官,和藹臉龐,都給我留下了很深的印象。小卷頭發(fā),微斜劉海,使我至今記憶猶新。老師和善的笑使我至今難以忘懷。老師對我和姐姐講了一番話,親切的聲音煞是好聽。不得不說,我對老師的印象是很好的。
老師常教導(dǎo)我們“失敗了,總結(jié)經(jīng)驗,重新再來”可我卻因為一次打擊一蹶不振過。在一次大型考試中,我嚴重失利,這無疑給了我重重的一擊。我坐在座位上,異常傷心。在接下來的幾天里,我徹底陷入了情緒的低谷,無精打采。老師看不下去了,把我叫出去,開始引導(dǎo)我。老師為我細細分析原因,并要我露出微笑,樂觀面對生活中的成敗。
我回到座位上,接下來的動作我不太記得了,可我卻記得那是我在情緒低谷中第一次露出笑容,雖然有些勉強。從這以后,我牢記老師的教誨,發(fā)奮圖強,終于在下一次大型考試中取得了無比優(yōu)異的成績。
直至今日,我依然清晰的記得那段話,以及那個笑容。
回過神來,我握著一支筆,嘴角綻開一個弧度,繼續(xù)埋頭學(xué)習(xí)。
我的校園4
臺州市書生中學(xué)位于臺州市椒江區(qū)機場路48號,分為初中部和高中部,大約有四千多名學(xué)生在校學(xué)習(xí)。
書生中學(xué)規(guī)模宏大,建筑優(yōu)美,布局統(tǒng)一,環(huán)境雅致。整個校園占地面積6萬多平方米,其中建筑面積約5萬多平方米,共有10幢建筑和各種大小附屬設(shè)施。
經(jīng)過機場路,過了書生橋,書生中學(xué)便赫然矗立在眼前。進入校園,首先映入眼簾的是一塊石屏,上書“書生中學(xué)”四個金色的大字。
繞過石屏,前方便是樂真廣場。每周一,全校師生便在此舉行升旗儀式。
在樂真廣場的左邊,有一幢五層的藍白相間的建筑,顯得格外整潔雅觀,這便是一號教學(xué)樓。走進教室,一股濃濃的書香迎面而來。教室很寬敞,長約10米,寬約7米,高約4米。正對門口的是一張橘黃色的講臺桌,桌內(nèi)還有一臺電腦,以供日常教學(xué)所用。講臺桌的后方,是一塊長約4米,寬約2米的黑板,黑板上方是“樂真”,“樂善”,“樂學(xué)”,“樂恒”八個大字,時刻提醒同學(xué)們謹記校訓(xùn)。在黑板兩側(cè),分別是“團員角”和“布告欄”,講臺桌正前方,整整齊齊地擺放著五六十套桌椅。在教室后面,還有另一塊黑板,上面有精彩美麗的黑板報。在教室的后面一左一右各擺放一張辦公桌,哪是我們班主任和副班主任工作的地方。
離開教室,走過天橋,前面便是書生中學(xué)最大的廣場——樂善廣場。
再往前走便來到了運動場,一共有4個籃球場,1個足球場和400米塑膠跑道的標(biāo)準田徑場。在運動場的東側(cè)是食堂和男生宿舍區(qū)。
書生中學(xué)為國家培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的人才,正日益成為老百姓的'名牌學(xué)校。
我的校園是一個美麗,可愛的校園。每天早晨,我走進大門,一棟大樓便展現(xiàn)在我的眼前。往下看,翠綠色的草坪,銀色的雕塑,使我的眼睛立刻忙起來。下課了,我蹦蹦跳跳地下了樓,看著純凈的校園,所有的疲憊都消失的無影無蹤。
小鳥在枝頭歡快地歌唱,使校園變得生機勃勃。我,最愛雨后的校園。雨點把校園的灰塵洗凈,兩邊粉紅色的教學(xué)樓,中間老師們辦公的綠色大樓,兩側(cè)白色的教學(xué)樓,排列是那樣整齊。在這些樓中間是兩片綠茵茵的草坪。左右各一個,左邊的草坪里有一個花池,一個水池,花池邊上圍著一盆盆的花,花的品種,顏色各個相同,讓人眼前一亮。右邊的草坪引人注目的是一條布滿爬山虎的長廊,爬山虎的綠色把充滿生機的校園裝扮的更加自然,更加可愛。兩邊草坪上最吸引人注意力的要數(shù)左邊草坪的噴泉了,夏天水池里噴出的水花讓人感到神清氣爽,為炎熱的夏天添加了一絲涼意。
草坪被一棵棵樹圍著,有松樹,柏樹,槐樹,一棵棵小樹迎著陽光茁壯成長。草坪上,有許多可愛的小動物,它們裝飾了可愛的校園。在大樓后面,被樹圍著的操場上,時常見到學(xué)生們打籃球,踢足球,因此,操場上大都是男同學(xué)們。我的校園,是個美麗,可愛的地方。
我的校園5
我們的校園生活豐富多彩,有精彩的課間十分鐘,自編自導(dǎo)一些文藝節(jié)目,放風(fēng)箏,玩父母小時候的一些游戲……其中給我印象最深的那是第一次去野炊。
“乒乒乓乓”、“叮叮咚咚”、“嘻嘻哈哈”,在鍋碗瓢盆的交響樂中同學(xué)們高興地扛著野炊用品向校園的一角挺進。來到那一個角落,同學(xué)們便四散找來磚頭動手搭起了灶頭來了。我是負責(zé)搭灶的。我和幾個同學(xué)興致勃勃地去找磚頭。由于事前經(jīng)過觀察,我們幾個人順利地找到了磚頭,搬到了那個角落里。接著,我試了一下風(fēng)向,好,東南風(fēng)。我和一個同學(xué)一起搭灶,同時我們把灶口出在東南方向。這時,我看到一個小組把灶口出在了西北方向,立刻走過去對他們說:“灶口要朝著風(fēng)向,否則會燒不起來,還會給煙嗆住!彼麄兟犃宋业脑拕邮指淖兞嗽羁诘姆较颉H缓,我回到自己那兒繼續(xù)搭灶。不一會兒,我們就把灶頭搭好。
接著,我指揮小姚把鍋子放到灶上,小耿點火燒飯。小王等人已經(jīng)撿來了許多柴禾。小耿就麻利地動手燒飯了。我沾沾自喜,心想我們燒野火飯真順利。 灶洞里升起了裊裊炊煙,使那里變得生氣勃勃。 野炊活動在如火如荼地進行著。我們的灶口騰起了幾縷青煙,不一會兒紅紅的火苗就竄了上來,火在津津有味地舔著鍋底。一陣風(fēng)吹來,灶口冒起了一陣煙,熏得我趕快閉住眼睛。那眼淚水不由自主地流了出來。我用手背擦了一下眼睛,瞇著眼繼續(xù)往灶肚里添柴禾。“嘶”的一聲,那是灶肚里彈出了幾;鹦牵涣椀搅宋业念^發(fā)上面。我趕緊用手把火星撣去。清理工作一結(jié)束,我再往灶肚里看,發(fā)現(xiàn)情況不妙,柴已經(jīng)快要澆完了,再不抓緊時間添柴里面的火就分熄滅。這是我第一次燒火,所以平時靈巧的雙手變得十分笨拙,弄得我灰頭土臉的。旁邊的`同學(xué)看見了我狡猾樣子有的笑得直不起腰來,有的笑得捂著肚子直喊疼,有的笑著說:“小姑奶奶,你是怎么燒火的?”……小耿手腳麻利地幫我向灶肚里放柴。可是,已經(jīng)晚了一步。我只得用打火機點著一張紙,再放到灶肚里!稗Z”的一聲,里面的柴又燒著了。真是好事多磨,太陽公公也出來給我們添麻煩,把我們燒飯的地方烤得像一只大火爐。我蹲在灶口熱得汗水直往下流?墒菫榱藷蔑,我全然不顧。我一想到美味的野火飯,精神立刻振作。
二十分鐘過去了,鍋子里飄出了一陣香味,啊,這誘人的香味真讓我垂涎三尺!我立刻停止燒火,讓它燜了一會兒。 五分鐘過去了,同學(xué)們迫不及待地打開鍋蓋,這時,香味更加濃了。我眼疾手快拿起飯鏟盛飯。平時,我只吃一小碗飯,今天我卻盛了一大碗飯。由于這飯剛剛燒好,燙得很。我吃了一口,馬上吐了出來。我朝著米飯吹了一會兒,才吃了一小口。
啊,這飯是我從來沒有吃到過,那么好吃。雖然有點焦,豌豆不那么熟,但是這是我親自動手燒出來的呀!
那一天,我真開心。校園的那一個角落歡聲久久回蕩。 你說,我們的校園生活難道不豐富多彩嗎?能不給人一個深刻的印象嗎?
我的校園6
我們的校園座落在風(fēng)景秀美的鳳鳴湖畔,地處國家級經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū),是一個美麗的大花園。我就讓你飽覽一下我們校園的美景吧。
走進校門,首先映入眼簾的是一個奇特的“希望”雕塑噴泉。正前方是氣派雄偉的教學(xué)樓,清晨,教學(xué)樓里傳出同學(xué)們朗朗的讀書聲,洋溢在整個校園里。左邊是寬闊的操場,外圍有四百米的跑道,中心有綠茵茵的足球場。每到體育課或課間休息時,同學(xué)們就爭先恐后地奔向操場,快樂地游戲著。教學(xué)樓與操場的后面就屬我最喜歡的小樹林了!現(xiàn)在正值春天,小樹林內(nèi)到處洋溢著春天的氣息。你看那邊,有一株白玉蘭。白玉蘭樹斜斜地伸展著枝干,無葉無綠,只是一朵朵白的,有些清透的花朵在春陽下,朵朵優(yōu)雅寧靜地綻放。一片片潔白如玉的花瓣,一絲絲星星點點的花蕊,一個個灰色的花柄,組成了一朵潔白芬芳的玉蘭,是如此的輕盈而又美好。那白的有些溫潤的'花瓣,隱隱地帶著些香氣,雖不濃郁卻也清新自然。在玉蘭花旁邊種植了許多的桂花樹,它才剛剛抽出嫩芽,綠里透著黃,嫩得鮮翠欲滴。桂花樹過去一點有一個小斜坡,斜坡上種滿了迎春花。迎春花的花瓣是嫩黃色的,分為兩層,都有六片花瓣,它們密密麻麻地擠在一起,滿眼都是黃色。有的花從枝丫中抽出了,露出嫩黃色的花蕊來;有的花卻已經(jīng)開放不少時間了,招徠蜜蜂、蝴蝶;有的花苞含苞欲放,看起來馬上要脹破似的……小小草也從土地里探出了頭來,綠油油的,里面夾雜著一些五顏六色的小花,煞是好看。課間休息的時候我就和同學(xué)在這里談心,做小游戲,累了就欣賞這里香嫩的花朵;有時隨著微風(fēng)吹動把花香散發(fā)到每個教室里。
美麗的校園,我們每個同學(xué)都要愛護它,創(chuàng)造它,使它更加的美麗!
我的校園7
我叫劉榛巖,今年7周歲,來自一(1)班,我的校園生活要從4年前說起。
記得那是一個秋天的早晨,媽媽領(lǐng)著我來到了天王中心幼兒園,辦完入園手續(xù)后,媽媽將我交給了班主任夏老師準備離開,而我對這個陌生的地方充滿了恐懼,所以就緊緊地拉著媽媽的手,哭著不 讓她走,這時夏老師親切地把我攬到懷中,鼓勵我說:我是最棒的,已經(jīng)長大了要懂事!于是我漸漸松開了媽媽的手,隨老師走進了教室,并與其他小朋友一道學(xué)著大哥哥大姐姐的樣子,做起了游戲。 從那天起,我正式開始了我美妙的校園生活。
后來因爸爸工作的關(guān)系,我們?nèi)野岬搅司淙,我也隨之轉(zhuǎn)入了機關(guān)幼兒園。在這兩年多的時間里,我又認識了許多小朋友,還有班主任王老師、李老師、張老師等等,也學(xué)到了不少知識,在這兒的每 一天別說我有多開心了!尤其令我難忘的一件事,就是畢業(yè)典禮的那天,我參加了一個叫“搶凳子”的`游戲,當(dāng)時一共8個人參加,我是在進行到第5輪時被淘汰的。盡管我沒有堅持到最后,但這個游戲 告訴我們:全身心地參與就能收獲快樂!
結(jié)束了三年的幼兒園生活,我幸運的成為華陽中心小學(xué)的一名學(xué)生。在校園里,我早晨到校的第一件事就是讀書。中午,那是我在校園中一天最愉快的時光,我常常和幾個同學(xué)一起在校園里散散步,看 看綠葉,去尋找春天,有時會捉一會兒迷藏,休息休息調(diào)節(jié)一下精神。我們學(xué)校還有圖書室、電腦房、圍棋班、體育室等好多好多運動和學(xué)習(xí)的地方,特別是圖書室,簡直是書的海洋,我在這里發(fā)現(xiàn)了 學(xué)習(xí)的樂趣,也成為我學(xué)習(xí)的樂土。課間、活動課上我們鍛煉身體,跳繩、爬單杠,還會在校園里做一些游戲,玩沙包、丟手絹……這時,整個校園都充滿了歡聲笑語,熱鬧非凡。在這里,我最大的進 步就是原來在幼兒園不會跳繩,通過練習(xí),現(xiàn)在一分鐘能跳100個以上,這可是我最得意的一件事。
值得一提的就是我的語文老師竇老師,她的頭發(fā)看起來特別有精神,說話做事特別快。我第一天接觸到竇老師時,覺得她比幼兒園的老師嚴多了,我可真有點怕她,可媽媽說,在學(xué)校老師就是我們的媽 媽,我們是老師心中的花朵,可我覺得老師是我們心中的太陽,我們整天像小星星一樣圍著她們,上課是,下課也是,唧唧喳喳可熱鬧了。還有數(shù)學(xué)老師趙老師,她是我的班主任。她講話柔聲細語,對 我們特別有耐心,我們就是犯了錯,她不但不批評,反而更加耐心地教育我們。比如語文老師教育我們一定要把字寫好;數(shù)學(xué)老師則教育我們要把算式寫對;體育老師教育我們要堅持鍛煉;音樂老師要 求我們暢開歌喉,把歌唱好,等等。這些老師不管有多累多苦,都要給我們上好課,我打心底里感謝他們!我愛我的老師!
這就是我多姿多彩的校園生活。同學(xué)們,你們羨慕我嗎?如果有機會你們就來我的校園吧!
我的校園8
時光飛逝,轉(zhuǎn)瞬間,我們即將結(jié)束小學(xué)生活,將離開與我朝夕相處的母校。
在那里,有歡笑,有淚水;在那里,我們有自我的天堂,自我的小秘密;在那里,我們無拘無束,自由自在……我們的生活處處充滿了陽光。
我們剛剛升入六年級,感覺有些不適應(yīng)。每一天早早便來到學(xué)校,有時連早飯也顧不上吃,來到學(xué)校,就拿出書本讀書。下課了,本該開開心心,盡情玩耍,卻只能夠坐在椅子上,抱著書本不放。就這樣,我們生活增加了一點點緊張的氣氛。
班級里,我們是一副“書呆子”的面孔。一到操場上,我們便生機勃勃,一副“瘋丫頭”、“瘋小子”的樣貌。
看,男生們飛奔向前,爭先恐后地跑向籃球場,恐怕一會兒沒有位置;瞧,女生們也不落后,“一個,兩個,三個……”跳起了大繩,身手是那樣矯健、敏捷。一連跳上百八十個兒不成問題;聽,低年級的小同學(xué)唱起了歡快的歌謠,那動聽的聲音,為我們鼓了一把氣,又像是在為我們高聲喝彩。
我們的生活充滿陽光。在那里我們載歌載舞,我們因獲得榮譽而欣喜,我們又因失敗而落淚。小學(xué)六年多姿多彩的生活,讓我們在母校留下了永恒的'足跡。
我愛豐寧實驗小學(xué)——我的母校。因為那里像一個永遠醒不來的美妙的夢,那里像一曲編不完的青春舞曲,那里使我們的生活充滿了陽光。
我的校園生活作文(四):
四年前,作為學(xué)前班的我走進了嶄新的小學(xué)。光陰似箭,日月如梭。此刻我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了。
記得我上一年級的時候,我的語文老師是一個和藹可親的年輕女老師。有一次,我買了一個拼裝玩具,老師在前面講課,我就在下方拼,下課時,老師批評了我說:“以后不許上課玩這些東西,就把這些玩具給沒收了!
我真幸慶老師沒打我,如果換做別的老師,肯定會打我,甚至是找家長。
二年級,我的老師是一位嚴肅的青年女老師,我一見到她就害怕,我就學(xué)乖點。沒想到,我乖的時候,她不但不打我,還說我是一個乖小孩。
有一次,別人都出去做操了,我由于家庭作業(yè)找不到了,要在教室補。我補完了,給老師送去,老師說:“完成的很好,沒有錯的,字寫得也好。這有一塊蛋糕,作為獎勵給你!蔽夷弥案,跑進了教室,兩三口就吃完了。心想:如果我在學(xué)校能夠再乖點三好學(xué)生的座椅就是我的了,所以我要再乖點。
三年級和四年級都是楊老師教我們,這位年輕女老師更是和藹可親,如果犯了錯誤也只是告訴我們以后不要這么做了,即使闖了“大禍”,也只是批評我們幾句。
有一次,我在擦學(xué)校的多寶盒,陳晨過來了,我站起來向他一招手,帽子碰到了盒子,盒子掉了下來,摔壞了,幸好里面的東西沒有摔壞。
我們把事情向老師如實報告,老師批評了我們幾句,我們各掏幾塊錢重新弄了一個盒子,即使這樣,老師也沒有打我們。
怎樣樣?我在校園的生活很是幸福吧?
我的校園9
我的校園是一個美麗而又豐富多彩的校園。
剛一進校門就能感受到大自然的鳥語花香,感覺置身于世外桃源里。再往前走,就是雄偉高大的粉紅色的教師宿舍樓和辦公樓了。在這一列宿舍樓和辦公室中,最顯眼的就是我們?nèi)绽砣f機的校長辦公室,因為那里夜晚一般都是燈火通明的,可見校長有多忙。再向西邊抬頭一望,那就是我們學(xué)校美麗的地方之一—池塘了。每當(dāng)夜幕降臨我就會到池塘邊觀賞這美麗的荷塘月色!
我們沿著學(xué)校主干道再往西走,那就是我們學(xué)校書聲朗朗的教學(xué)樓了,教學(xué)樓也是我們學(xué)校美麗的地方之一,它已經(jīng)有著幾十年的厚重歷史,如今還保持著當(dāng)年的輝煌,直到現(xiàn)在還巍然屹立著供我們讀書學(xué)習(xí)用。再沿著教學(xué)樓往北看,那就是我們學(xué)校同學(xué)們健身和開運動會的場所——操場了,我們神圣而莊嚴的國旗——五星紅旗,就是豎立在操場邊主席臺上。她那靚麗的背影早就在我們的心靈烙下了深刻的印記。每當(dāng)我站在這面鮮艷的國旗下,就情不自禁地想起了那些為國捐軀的革命烈士們。那一個個英勇的戰(zhàn)士像站立在巔峰上的東方雄獅,又猶如宇宙中的一顆巨星。我們每個星期都要在這里舉行隆重的升國旗儀式,全校師生都要站在這面神圣而莊嚴的國旗下高唱國歌。
我們?nèi)粘3燥埖牡胤骄褪遣蛷d了。餐廳位于辦公樓南側(cè),只要鈴聲一響,整個學(xué)校的人就秩序井然地走向食堂用餐,此時安靜的食堂頓時人聲鼎沸、熱鬧非凡。餐廳里放有幾十張餐桌,一共分為三組,每組都擺放得井然有序、整齊美觀。
沿著餐廳再往南邊走,就是新男生宿舍和女生宿舍,這兩棟宿舍并排一列,像是要共同進退一般。走進宿舍朝里一望,寢室里的物品一個比一個擺放得整齊規(guī)范,這難道沒有給人一種百看不厭、賞心悅目的感覺嗎?宿舍一共有四屋,從上往下一看,突然之間感覺學(xué)校似乎變得空曠而渺小了許多。每天早晨,伴隨著優(yōu)美的音樂,老師和同學(xué)們紛紛從睡夢中醒來,各自離開溫暖的床、跨過寢室的.門、向書聲朗朗的教室里或者操場跑去。
我的校園還有許多美麗可愛的景物,其中最顯眼的就是教學(xué)樓前的大樹,它們猶如雪山上堅貞不屈的解放軍戰(zhàn)士一樣。還有教室樓前的桂花、花壇里不知名的小花兒、體育器材旁的樟樹……哪一樣不是引人注目?
我的校園是一個快樂的校園,在這里可以聽到歡樂的笑聲;我的校園是一座龐大的校園,在這里聳立著許多高大的建筑;我的校園是一片書海的校園,在這里可以聽到書聲朗朗。在這所校園里,無論是誰,我覺得都會愛上她。因為她的美麗簡直無法形容、她的阿諾多姿簡直無法描繪、她的內(nèi)涵更是無法述說。
我愛我的校園,愛那里的一草一木。我想如果你見到了她也一定會喜歡上的。
我的校園10
進入大學(xué)也有一段時間了,真的不知道自己怎么會來了這里,自己所理想的大學(xué)生活遠遠不是這個樣子,差別大的讓人有點難以接受,大學(xué)的生活讓我感到徘徊,不知道自己的目標(biāo)是什么,難道自己就這樣 的混下去嗎?這應(yīng)該不是我的作風(fēng)吧!呵呵……
高中的時候常常會幻想那充滿了美好的大學(xué)生活,那時候把大學(xué)生活想的象人間天堂一樣,也許希望越大失望就越大吧,F(xiàn)在好懷念高中是同學(xué)們在一起的日子,一起HAPPY,一起瘋狂,想起高三的晚 上大家一起HIGH歌,跳舞,驚動的樓上樓下好多人的注目,甚至還有人爬在窗臺上往里張望,呵呵,那個架勢大概還沒有哪個高三即將畢業(yè)的學(xué)生這樣瘋狂過吧……還記得高二剛剛分文理科的時候, 沒事老是往原來的`班級跑,到了星期六就會聚到一起唱歌,到了動情出還會整個教室的人一起唱,搞的學(xué)校都有意見說影響別人的學(xué)習(xí),在回寢室的路上還會聽到別人的討論說不知道哪個班的人這么瘋 ,連最后一棟女生寢室都聽到了歌聲,盡管這樣聽到這些話還是蠻高興的哦!
到了大學(xué)了,同學(xué)們的感情也沒有高中時那么的真了,大部分的時間都由自己支配,同學(xué)們也只是上課時見一下就散了,也許我是后來的緣故吧,沒有和他們一樣經(jīng)歷軍訓(xùn)沒有那種共患難的感覺吧, 好多的人我現(xiàn)在還不是很認識,不知道叫什么名字,當(dāng)然也有一些玩的來的朋友,這點還是蠻欣慰的哦。再加上我的寢室的室友都是很好很好的人,待在寢室就象在家一樣,有時候下課回到寢室自己不 用去打飯就已經(jīng)有人打好放在寢室了,大家圍在一起,一起吃,感覺真的很好,不過現(xiàn)在寢室的學(xué)姐們都要出去實習(xí)了,希望她們都可以找到好的工作,從學(xué)姐們的身上也學(xué)到了好多的東西,她們也交 了我們好多一些可以說是社交方面的知識吧。親愛的漂亮學(xué)姐、波波學(xué)姐、羅羅學(xué)姐送你們一句話哦:“好好工作呀好好工作,人本來就是一個勞動著……”嘿嘿還有林鈞、孫麗,我們也要加油哦, 我們可都是未來的CPA人才!哦,對了,還有小跑學(xué)長,潘明學(xué)長和新新學(xué)長,是我在學(xué)校里通過學(xué)姐們認識學(xué)長級人物,人都很好的,特別是在搞學(xué)生會競選時,小跑學(xué)長為我們弄了最麻煩的競選演 講辭,潘明學(xué)長為我們加油,還時不時慰問下我們準備了怎么樣了,還有新新學(xué)長的賣力拉票,好感謝他們的哦!
所以仔細想想自己其實還是蠻幸福的,既然到了這個學(xué)校那就好好待下去吧,不是有句話說“既來之則安之”嗎,呵呵,為自己的目標(biāo),自己的夢想再努力加油吧!
最后希望大家都可以過的很好啊,可一定要記得我哦!
我的校園11
當(dāng)蒲公英張開毛茸茸的翅膀,尋找自己的沃土,當(dāng)雛鷹展開初豐的羽毛,飛向廣袤的云天,當(dāng)豐收的果實,等待人們來采摘。彈指間,小學(xué)生涯的六年時光,便悄然而逝,再也沒留下什么痕跡,只有珍藏在記憶深處的那一縷縷思緒。
即將離開母校,離開親愛的.老師、敬愛的同學(xué),心中早已涌出一股戀戀不舍,真希望時光過得慢些,讓我們能挽留住更多的友誼。回想這六年來,有我們課堂上的搶答,有我們賽場上的拼搏,有我們考試上的競爭,也有風(fēng)風(fēng)雨雨,酸甜苦辣。誰也忘不了,正如許許多多的片段,一一呈現(xiàn)在腦海中。
我記得在開學(xué)沒幾天,由于我練過硬筆書法,我的生字抄寫本就和另一個同學(xué)被當(dāng)眾表揚,那時,我心里喜滋滋的,因為開學(xué)沒幾天,我就在老師心中留下了好印象?衫蠋焻s又諉婉提醒我,以后練字動作要快,不然即使你寫得再好,時間也不夠用,也不就等于零,那時,我不怎么注意,直到三年級時,我才注意到這個動作的問題,考試老是拖延,作業(yè)總是遲交,那時,我真正懂得老師每一句話都為我們好,并決心改正這個缺點。正因為老師的這一提醒,才使我動作漸漸快了起來,不再考試拖延,不再作業(yè)遲交。
我還記得在五年級時的運動會,那是1500米的長跑,參賽的也只有4個人,寥寥無幾,但這無疑是個挑戰(zhàn)。在裁判口中得知需跑9.5圈,就比耐力,誰能第一個堅持跑到終點,當(dāng)時,我心中也沒底,但在老師、同學(xué)的鼓勵下,我信心倍增,在發(fā)號搶一聲槍響后,激烈的爭逐開始了,我一直處于第四,可第一這個位置卻爭得死去活來,一會兒是六(3)班第一了,一會兒是六(1)班第一了。真是激烈,我也拼命向前沖,豈圖超到第三,可前面的人,我加速,他也不甘落后,同樣加速,讓我無法超過,六圈過去了,我整個人都已經(jīng)軟弱無力,真想放棄,但想到老師、同學(xué)對我的期望,我咬咬牙,憑信念跑著。七圈、八圈、九圈、九圈半,終于我沖到了終點,雖然,我只跑了第四,但能跑完已經(jīng)很不錯了,在同學(xué)的摻扶下,我上樓了。我的內(nèi)心深受感動,我只跑了第四,可同學(xué)并沒有責(zé)怪我,還是一如既往的親切、和善。還時時慰問我,我的眼眶有點濕潤了。
我更記得剛不久的奧數(shù)競賽,它讓我懂得,競爭是殘酷的,只有真才實學(xué),踏踏實實才有結(jié)果,才有回報。做人做事一定要力求上進,千萬不可走旁門左道。
即將告別母校,在母校懷抱中我快樂成長,在老師的教導(dǎo)下,我們明白道理,獲取知識。在同學(xué)的嬉戲中,我們得到歡樂,讓我們銘記母校,銘記老師們,讓我們之間的友誼天長地久。
我的校園12
在我進入這個學(xué)校以來,每個年級都會遇見幾個奇葩或者是神經(jīng)病。倒霉的是:他們都是我的同桌!
這不,瞧!我新?lián)Q的同桌,成績好得令人吐血。以為他是安靜又有上進心的乖學(xué)生,沒想到,和他幾天的相處,我才明白,我的想法是多么荒唐。他明明就是一個愛耍酷,又自戀,自作小聰明,又狂傲自大,在課堂上翹著二郎腿盯著老師,在座位上津津有味地吃著干吃面的奇葩中的奇葩。
不用驚訝,也不用懷疑,看我給你講的就明白了——
這節(jié)課是英語,老師讓我們抄英語報紙上的作文,自己便離開了。正在我認真的抄作文的`時候,一個不和諧的聲音從我的右邊響了起來。
“應(yīng)該這樣纏!
“那好吧,這樣纏就這樣纏吧,給我纏好點!
我聽得出來,第二句是我點同桌老馬發(fā)出的。(老馬:是我同桌的外號,應(yīng)為他姓馬)
我好奇地扭過頭,不看還行,一看差點笑噴我,只見張**正拿著一卷白線(縫衣服用的線)在老馬頭上纏來纏去。
老馬聽見我的笑聲,說“笑什么笑,沒見過木乃伊呀?”
我無語,這跟木乃伊有什么關(guān)系?
他見我不明白,便說“看你笨的,連著都不知道,我告訴你吧,木乃伊就長這樣,等我纏好了,我就變成木乃伊了,你就等著看吧!
我大笑,笑得連筆都握不住了:“木乃伊?哈哈~你用這纏?你纏個八百萬年吧,那么細,你準備纏到什么時候?就算纏好了,你也變不了木乃伊!
“別這樣說,你要知道,蝴蝶還破繭而出呢,一會等我纏好了,再取下來,我就會變成蝴蝶的。讓我看看我現(xiàn)在成什么了。”說著,從課桌里拿出一個鏡子,一邊照一邊說“唉!我還是那么帥!
我也是醉了,他現(xiàn)在被線勒得臉都變形了,還敢說帥。
“老師來了!蔽覈樆K]想到,他真的上當(dāng)了,趕緊取,卻發(fā)現(xiàn)取不掉了。他急得亂扯,卻越扯越緊。
“老馬,她騙你呢,老師沒來。”張**說。
“嚇?biāo)牢伊恕!彼_始沒那么急了,慢慢地扯。終于,他廢了九牛二虎之力扯下了它。不過,臉也被勒了幾道紅印,算是給他的教訓(xùn)吧。
他扯下后,還不忘自夸一下,“我太厲害了,這根線怎么會難倒我!
接著,又迷茫的說“我怎么沒變成蝴蝶,不是說破繭就可以變成蝴蝶嗎”
“你以為你是毛毛蟲呀?”我鄙夷道。
“差點真以為呢。”他不以為然。
呵呵~我對他無話可說,萬一我一跟他說話,被傳染了怎么辦?要知道現(xiàn)在病毒傳播很快的,還是離遠點好,免得被傳染。
說來也巧,他剛干玩那奇葩事,老師就來了,他幸好沒被老師看到那奇葩的一幕。
不過,他還是本性不改,下節(jié)課便在數(shù)學(xué)課上吃干吃面。唉~孺子不可教也,朽木不可雕也。
這就是我的奇葩同桌之一,奇葩中的極品。
我的校園13
學(xué)校是我們每個人人生的必經(jīng)之路。在這里,我們走過了天真無知的童年;在這里,我們走過了活力四射的青春……在這里,我們收獲了滿滿的同學(xué)情;在這里,我們學(xué)到了滿滿的知識。而在這一路上,陪伴我們的只有——老師、同學(xué)。
老師
那有著一頭黃色微卷的長發(fā),身材略胖的是我們的班主任宋老師。她是我的數(shù)學(xué)老師兼班主任,盡管她沒有那些年輕女老師婀娜的身材,但是從她身上總能透露出一股強大的氣場,讓你無法阻擋。任你的各種“花招”都會在她面前“原形畢露”。她十分懂得如何管理班級,多數(shù)時候,她會讓我們自主管理。上個月,我們班被評為“優(yōu)秀班集體”呢!
一張正宗的“國字臉”,一對正宗的“劍字眉”,一頭烏黑筆直的頭發(fā),再配個正宗的“方”形眼鏡,那就是我們的語文老師羅老師——絕對是正宗的“中國老師”。不論你從哪個角度去看他,那就一個詞——方正。他有一張能說會道的嘴巴,倘若與他辯論,你定會分分鐘被逼的“啞口無言”。他也十分幽默風(fēng)趣,記得那次,因為上一節(jié)是體育課,再加上天氣又炎熱,所以成了全班集體打瞌睡(好吧,總會有那么幾個學(xué)霸從不打瞌睡)的一節(jié)語文課。正當(dāng)大家都快要進美美的夢鄉(xiāng)時,老師突然一個重音,(當(dāng)時老師正在讀課文),嚇得大家頓時睡意全無,有的甚至被嚇得從板凳上摔了下去,這可謂是“老師一聲吼,地球都要抖三抖。”他工作十分踏實、認真。他還常告誡我們——要以誠信為本的做人道理。
同學(xué)
說起我們班,那用“群英薈萃”來形容一點兒也不為過。演講高手、舞蹈高手、全匯我班,學(xué)校倘若組織演講比賽、舞蹈比賽,冠軍必定非他們莫屬。
我們班還是一個團結(jié)友愛的集體。記得那是一場;@球比賽,這方面并不占優(yōu)勢的我們,卻并沒有選擇放棄。反而更努力的去迎接近十場比賽。每場賽中,沒有參賽的同學(xué)便組成了一支龐大的啦啦隊。賽場上,總會有同學(xué)受傷,操場上是我們團結(jié)互助的`身影,有的同學(xué)遞上濕紙巾,有的則細心地為他們噴藥……幾場比賽下來,盡管有時一場也沒贏,但是團結(jié)一詞卻在我們身上體現(xiàn)的淋漓盡致。
也有幽默搞笑,集所有幽默細胞為一身的——小濤。此人尤其善于篡改詩詞。什么“人生自古誰無死,千死萬死我不死;黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵臭臭滴……”他還喜歡在全班一起朗誦課文時,穿插幾句地道方言。惹得眾人捧腹大笑。
有這樣的老師,這樣的同學(xué),老師就像我們的父母,同學(xué)就如我們的兄弟姐妹,學(xué)校就是我的家,我們在這里也能感受到家一般的溫暖。
我愛我的學(xué)校,我愛我家。
評語:文章主要抓住學(xué)校的人物之間的親切和睦,來突出校園給人以家的溫馨和感受。人物特點在寥寥數(shù)筆中躍然紙上。
我的校園14
我的學(xué)校坐落在美麗的濮陽,她有這千千萬萬個的“兒女”,當(dāng)然,她還有一顆博大的胸懷,讓我們在她溫暖的懷抱中,感受到了家的溫馨……
這個家有一個宏偉的大門,大門上那星星點點的彩燈把她點綴得格外動人,好似一朵朵花兒在姑娘那飄逸的長裙上飛舞……
走進這個家,映入眼簾的是一個寬闊的大操場。一踏上操場,現(xiàn)代化的操場就會使你對運動欲罷不能。看,漂亮的噴水池!一顆顆水珠從天而落,好似七仙女兒把她手中的花瓣撒向人間。瞧!那還有一個大舞臺呢!舞臺后背的墻上寫著:“好好學(xué)習(xí),天天向上!”看到這八個大字,我們就會心潮澎湃,它激勵著奮勇向前。
舞臺的四周擺滿了鮮花,那些五彩斑斕的鮮花把舞臺裝扮得好似一個小女孩那漂亮的臉龐。環(huán)繞舞臺的是400米的跑道,紅綠相間的跑道軟綿綿的,如果你不小心摔倒了,你決不會感到疼痛,反而像是躺在媽媽那溫暖的懷抱中。在這寬闊的操場上,還有籃球場、排球場、足球場……下課鈴聲一響,這里瞬間變成了我們的天堂,同學(xué)們在這里打球、跑步、做游戲……這兒真不愧是我們學(xué)校最亮麗的一道風(fēng)景線!
“叮鈴鈴……”你聽,學(xué)校那歡快的上課鈴聲打響了,同學(xué)們蜂擁而至來到教室。這,是一座高達七層的現(xiàn)代化教學(xué)樓。教學(xué)樓外觀漂亮大方,窗明幾凈,教學(xué)設(shè)備先進。一走近教室,你會看到明亮的窗戶上,貼著很多像“知識改變?nèi)松、?xí)慣主宰命運”勵志的條幅,這些話語記在了我們的心田,激勵著我們前行。
走進教室,你首先會看到一塊烏黑發(fā)亮的大黑板,在它的前面是一個嶄新的'講臺桌,上面堆滿了同學(xué)們贈與老師的祝福。它的旁邊是一個大背投,大背投那炯炯有神的大眼睛仿佛在告訴我們說,你們老師的課件可都在我這兒呢,你們可要注意呀!講臺的前方是一排排整齊的新課桌、新椅子,它們好像是一個整齊的閱兵方對,讓人看了好不歡喜!我們的教室里不僅教學(xué)設(shè)備齊全,生活條件也很好,教室里的兩臺空調(diào)冬天給我們送來了溫暖,夏天給我們送來了一絲絲涼意。看!講臺的旁邊還有飲水機呢!一個個水杯整齊地擺在它的周圍,仿佛爭著要裝滿自己那圓滾滾的肚子!
教學(xué)樓中,還有閱讀室、微機室……閱讀室中的藏書多得數(shù)不清,那隨時可以借閱的圖書經(jīng)常讓我們怦然心動。微機室的電腦是我們的最愛,我們在這里可以盡情地在知識的海洋中遨游。這里的洗手間再沒有了以前的異味,潔凈的地面干凈得讓你都不忍心踩上去。學(xué)生宿舍更是煥然一新,新的書桌、新的床鋪仿佛讓我們看到了新的未來!
這就是我暢想中的美麗校園!一中!我的母校!讓我們一起來暢想未來、共同努力!
我的校園15
時間飛逝。不久,我們將要告別這美麗的校園,踏入新的校園,但我不舍得這個校園。如果時間能夠停止,我希望美麗的校園永遠停留在美麗的春天。
春天的到來,使整個校園朝氣蓬勃,生機盎然!
剛進到校園,映入眼簾的就是一座用石頭精雕細刻的塑像!一本書!懊烙谛危瑑(yōu)于學(xué)”這六個漂亮的大字清清楚楚地刻在上面,讓人們一下子就能想到:這個學(xué)校的學(xué)生一定是德智體美學(xué)習(xí)優(yōu)秀的好學(xué)生。
繞過雕像,一長排花壇落在了眼前。在這個花壇里,一群群小草探頭探腦,可愛得不得了,好像在探索春天是否來到!
最壯觀的還要屬那一排古老的白楊樹。這幾棵白楊樹已經(jīng)在校園中“守衛(wèi)”了快幾十年了,但仍舊是昂首挺胸,站得筆直,好似一隊守衛(wèi)兵。它們好像要給我們作榜樣,告訴我們:做人要堅強,有毅力,就像我們這些白楊樹一樣。春天到了,白楊樹依舊舒展開了碧綠的大葉子,顯示出勃勃生氣,把整個校園襯托地更加美麗壯觀。
花壇的最盡頭矗立著一桿筆直的旗桿,鮮艷的五星紅旗時刻迎風(fēng)招展。旗桿的后面,就是我們?nèi)找共浑x的教學(xué)樓了!教學(xué)樓使用一塊塊小方磚鋪成的,小方磚有橙色、藍色、白色,在陽光的照耀下,顯得格外淡雅,又不是輝煌。教學(xué)樓有四層樓組成,教室寬敞而明亮,大大的黑板,整齊的課桌,給同學(xué)們提供了一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境;大廳里、走廊里,整潔地粘貼著宣傳紙,房頂上還用架子架起了一張張印滿古詩詞的紙,這樣在下課的時候,同學(xué)們不僅可以嬉戲玩耍,還能了解更多知識。每當(dāng)上課時,教室里總會傳來陣陣朗朗的讀書聲,傳來陣陣激烈的發(fā)言聲;每當(dāng)下課時,大廳里總會傳來陣陣笑鬧聲,總會傳來陣陣討論聲。不知為什么,每當(dāng)聽到這種聲音,心中總會泛起陣陣激昂。
最有特色的地方,可是非“春、夏、秋、冬園”莫屬。它們一次坐落在教學(xué)樓的身后,展現(xiàn)出各式各樣的特點。春園!這是一個再慢夢想的小園。這里種滿了可愛的花草和珍奇的樹木,只有一塊塊長磚鋪成的羊腸小道。每當(dāng)春天來到,這里就會充滿生機,充滿活力:小草都跳出了熱烘烘的被窩,長了長身子,沐浴在春日里玉蘭花和海棠花也育了花苞,泡過一次“日浴”后,漸漸顯出柔美的身軀,綻開美麗的笑臉;合歡樹上也長出了嫩綠的新葉兒,是整個春季都顯得清新涼爽。同學(xué)們走進春園,總會浮想聯(lián)翩,多么愜意!
夏園!一大張棋盤就地而“坐”,多么雄偉!靜靜地站在這結(jié)實的棋盤上,我眼前仿佛浮現(xiàn)出:在炎熱的.夏天,爺爺手中拿著大蒲扇搖來晃去,坐在樹陰下與我一同下棋的情景。
秋園!這里種滿了火紅的楓樹,我好似在與落葉翩翩起舞。
冬園!一個船型的樹壇里種上了兩顆高大的白楊,中間填滿了沙子,好像真的顯示出冬日里,那孤獨寂寞的景象。
校園里所有的美麗都被我看在眼里,刻在心里。我把師恩包在玉蘭花里,我把友誼撒在合歡樹下,我把母校之情蘊含在這個永不離去的春天里。我什么都可以改變,但就是改變不了我對母校深深的感激之情!焦作市實驗小學(xué)!我的母校!我永遠忘不了!
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