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難忘的一個(gè)人作文【優(yōu)秀】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的難忘的一個(gè)人作文，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的一個(gè)人作文1
今天，和老媽聊天的時(shí)候，聊到我的小時(shí)候，突然間讓我想起了一個(gè)人，他可是給我留下了深刻的印象。還記得小時(shí)候上媽媽的單位時(shí)，有時(shí)候會(huì)看見一個(gè)長(zhǎng)的很兇的叔叔，他總是左手拿一個(gè)手電筒，右手拿一個(gè)小錘子，見到我總是揮舞著手中的家伙，沖我大吼大叫的，實(shí)在嚇人，有一次居然還把我嚇哭了呢，直到現(xiàn)在還記憶猶新。但最可惜的是，我居然連他名字都不知道，不過，還好，我早已把他丑惡的面孔印在了腦里，想逃脫是不可能的，因?yàn)樗o我幼小的心靈留下了深深的陰影，現(xiàn)在想想，實(shí)在是太可惡了。我翻出了家中所有的像冊(cè)，找到媽媽單位照的相片，在小的如螞蟻般得人群中，我一眼就認(rèn)出了他，哼，小樣，嚇我。真是，長(zhǎng)的'就那么嚇人，你說人長(zhǎng)的丑是先天的，沒辦法，難道就不能讓心靈美一點(diǎn)嗎？真是的。算了，提起來就心酸，不說了，說多了都是眼淚。切忌以后一定要愛護(hù)祖國(guó)的花朵哦。
難忘的一個(gè)人作文2
在眾多老師當(dāng)中，最令我難忘的要數(shù)張老師了。
雖然與張老師認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在才一年多，但他為我們?nèi)嗤瑢W(xué)付出了許多辛苦的勞動(dòng)，一年級(jí)的`時(shí)候，我們常常扣分，能在門上掛“五星級(jí)”紅旗算是我們的奢望。那時(shí)我們一下課，就到操場(chǎng)上瘋跑，往往弄了一身灰，臟兮兮的。自從張老師來到我們班，那就不一樣了，首先“五星級(jí)”紅旗常常高高地懸掛在門上方，多么鮮艷�。∑浯�，大部份同學(xué)都好像被施了魔法一樣，變得乖巧多了，我就是其中的一個(gè)。每當(dāng)我上課開小差，張老師就會(huì)停止講課，用慈祥的目光注視著我，等我坐端正，把心收回來之后再繼續(xù)上課，而從不打我。張老師的目光能洞察一切，直照我的心田，似乎告訴我，上課要專心聽講啊。經(jīng)這幾次，我現(xiàn)在上課變認(rèn)真了，再也不開小差了。此外，我作業(yè)不會(huì)，他都會(huì)很有耐心地教我，關(guān)心我。他很有學(xué)問，送了我很多書，既培養(yǎng)我愛閱讀又讓我增長(zhǎng)知識(shí)。
張老師就是這樣用“愛”慢慢地改變了我們大家，我們要感謝他，感謝他為我們做的一切。
難忘的一個(gè)人作文3
一個(gè)小小的腦袋，一雙會(huì)“說話”的眼睛，一張櫻桃般的小嘴，再配上一副黑色的'眼鏡，他就是我最難忘的一個(gè)人——小梁。
小梁由于比我小一歲，總還處于那種“天真可愛”的狀態(tài)。他好像特別喜歡我，天天在我身后當(dāng)“跟屁蟲”，有誰來欺負(fù)我，他會(huì)奮不顧身地沖過去。
小梁，是個(gè)重義氣的人。盡管我有時(shí)對(duì)他表示非常不滿和憎惡，他還是把我當(dāng)作最好的朋友來看待。有一次，我因和班里幾個(gè)淘氣的孩子發(fā)生沖突，他們放學(xué)后來找我算賬，小梁雙手張開，擋在我面前，一副臨危不懼的樣子，說：“你們誰敢欺負(fù)他，試試看！”他們揮舞著拳頭向小梁砸去，小梁不甘示弱，與他們扭打起來。別看他個(gè)頭兒小，但是力氣卻很大。憑著靈活的身子和兩只鐵筑的拳頭，把他們?nèi)s跑了。可當(dāng)他回過頭來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，他鼻子流血了，臉上還有一塊紫色印記。那一刻，我心里滿懷愧疚。
小梁，還是個(gè)善解人意的人。有一次，我考砸了，全班都來看我的笑話，可他跑過來不停地安慰我：“沒事，下次你一定會(huì)考好的……”他還故意講些笑話逗我笑，在藍(lán)天下，他的笑容是那么甜美可愛，瞬間，我心里的烏云不見了。但這事沒過多久，他就轉(zhuǎn)學(xué)了，我連原因是什么都不知道�？粗湛杖缫驳淖唬淠橛腿欢�。
時(shí)間這塊橡皮擦，不斷地擦去一些記憶，可小梁的笑臉永遠(yuǎn)烙在我心中。
難忘的一個(gè)人作文4
雖然我只見過她一面，也不知她的名字，但我卻久久不能忘懷。
那是我去深圳歡樂谷的時(shí)候，我們到處走，到處看。突然，阿姨心血來潮要去坐海盜船，我們都答應(yīng)了�？墒�，在前面看的時(shí)候，烈日炎炎，我們又沒傘，會(huì)被曬成非洲黑人的。于是，大人叫我們退到后面樹陰下，可又看不明顯了。我們這群小孩子因?yàn)橄肟纯窗⒁痰臉幼�，便又跑到前面去了，不過頂著太陽看的滋味可不好受呀！這時(shí)，一把傘從我的旁邊伸了過來，原來是在我旁邊的一位青年人的'。還沒等我反應(yīng)過來，她就開口了：“你在看誰呀？”我回答道：“我在等我的阿姨，你看�！蔽抑噶酥冈诤１I船上的阿姨。我們又愉快地交談起來，過了一會(huì)兒，海盜船停了，于是我就快跑去找阿姨了。
雖然這事，這人已經(jīng)過去一年多了，可我卻沒有忘記她——一個(gè)陌生的青年人。她時(shí)時(shí)刻刻提醒我伸出友愛之手，幫助別人，關(guān)心別人！
難忘的一個(gè)人作文5
每當(dāng)我翻開那張賀年卡時(shí)，就會(huì)不由自主的想起一個(gè)人，她就是我三、四年級(jí)的語文老師——董老師。她是我的良師益友，像燈塔一樣照亮了我前進(jìn)的方向。
記得一次作文講評(píng)課上，董老師要把好的`作文讀一讀。我一聽，心里咚咚直跳——那篇作文是抄的，可千萬別讀我的呀！結(jié)果，董老師第一個(gè)瀆的就是我的作文。剛讀完，就有同學(xué)喊了一聲：“是抄的！這篇作文我在作文書上見過”頓時(shí)，教室里沸騰了起來，你一言，他一語。說的我的臉紅一陣，白一陣，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
這時(shí)，董老師擺了擺手，示意大家安靜，說：“谷靖宇同學(xué)之所以抄這篇作文，是因?yàn)樗肴〉脗�(gè)好成績(jī)，這說明他很有上進(jìn)心。其次，他能看出這是一篇佳作，說明他很有鑒賞力。第三，大家看他抄的多么認(rèn)真，字跡是多么工整。”
聽了她的話，同學(xué)們紛紛向我投來了贊賞的目光，我也慢慢的抬起頭，懷著一種不勝感激的心情望著董老師，心中暗下決心：我一定要學(xué)好作文，寫好作文。
董老師的賞識(shí)，給了我前進(jìn)的動(dòng)力。我在課下閱讀大量的作文書，作文水平不斷提高，在一次縣里舉行的作文比賽榮獲一等獎(jiǎng)。
董老師，你是我終身難忘的人。
難忘的一個(gè)人作文6
六年的小學(xué)生活多么難忘，許多人和事給我們留下了深刻的印象。其中我印象最深的是我六年級(jí)的語文老師。
我們的老師長(zhǎng)著大大的眼睛，烏黑的眉毛，雖然個(gè)子不太高，但她總是辛苦的工作著。
開學(xué)時(shí)期，老師為了我們的健康，不讓我們吃零食，不讓買那些三五食品，如果想吃在家里吃，不準(zhǔn)往教室里帶。有一次活動(dòng)課，有個(gè)同學(xué)在吃零食，正好老師進(jìn)來了，老師看見后，讓他把十冊(cè)課本一單元要背的內(nèi)容抄寫一遍。
老師對(duì)寫字很爛的同學(xué)也毫不留情。有一次，老師讓我們?cè)谝粡埣埳虾炞郑f：今天我們?cè)谶@張紙上簽字，要求做到以下幾點(diǎn)，如果犯了三次錯(cuò)誤就離開六三班，如果不簽，立刻離開。說完就讓我們簽字。晚上作業(yè)字寫不好重寫一遍，我就被這樣懲罰過。
老師雖然那么嚴(yán)厲，但也是為了我們好，有些同學(xué)就不這樣認(rèn)為，以不寫作業(yè) 與老師對(duì)抗。當(dāng)然老師也有妙計(jì)：如果誰不寫作業(yè)，從今天開始有關(guān)語文的東西都不要寫，別人寫作業(yè) 時(shí)自己坐在那兒別動(dòng)，老師講時(shí)聽著。
老師是辛勤的園丁，澆灌著我們這些祖國(guó)的`花朵。我覺得：我的老師，是世界上最好的人!
難忘的一個(gè)人作文7
我最難忘的一個(gè)人就是歐陽老師，因?yàn)樗P(guān)心同學(xué)、對(duì)工作負(fù)責(zé)任的特覅按，我也很喜歡歐陽老師。
一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，彎彎而有力的大眼睛仿佛會(huì)說話。課堂上，她用娓娓動(dòng)聽的聲音給我們上課，使我們每一個(gè)人上課都不會(huì)出神。
記得我二年級(jí)的時(shí)候，對(duì)周記極其討厭，被歐陽老師發(fā)現(xiàn)了，歐陽老師很有耐心地對(duì)我講解了一番，使我在以后的寫作道路上越來越好了。
歐陽老師對(duì)我們的.關(guān)心和照顧，就像我們是她的孩子一樣。只有我學(xué)習(xí)一退步，歐陽老師就會(huì)利用課間休息的時(shí)間，來為我補(bǔ)課。
她對(duì)我們的要求特別高。剛開始我認(rèn)為歐陽老師很挑剔，后來我就不覺得會(huì)這樣了，因?yàn)楹髞砦颐靼琢死蠋熓切燎诘膱@丁，哺育我們這些祖國(guó)的花朵；老師是只是的海洋“媽媽”，供我在她的懷抱里快樂地遨游。老師是一位和藹可親、知識(shí)淵博的人，老師所做得一切是為了我們好。
歐陽老師，我永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您的！
難忘的一個(gè)人作文8
在四年小學(xué)生涯中，我有許多的朋友，但令我難忘的是王丹陽。她是一個(gè)充滿活力的女孩，長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，忽閃忽閃的，高高的鼻梁下面一張能說會(huì)道的小嘴，人們都叫她小公主真是好極了。她樂于助人助人的品質(zhì)令人難忘。
有一次，我和她一起到操場(chǎng)玩。當(dāng)時(shí)，因?yàn)樗艿腵太快，所以我就加快速度，忽然，一個(gè)男生像一支離弦的箭一樣向我沖來，但是我并沒有來得及看旁邊，所以被他撞倒了。這時(shí)，王丹陽看見了，連忙把我扶起來，關(guān)切的對(duì)我說：“你沒事吧？有沒有碰著？如果碰著了我可以扶你走�！蔽腋屑さ卣f：“沒事的，我自己能走�！闭f完我們有繼續(xù)向前走去。
王丹陽不僅樂于助人，而且還愛參加豐富的課外活動(dòng)。你們說這么好的朋友我怎么能忘記呢！
難忘的一個(gè)人作文9
這個(gè)寒假，我遇到了各種各樣的人，又善良的，邪惡的，平凡的，刻苦的……其中還有令我難忘的。
那時(shí)，正是過年的前兩天，很多人都不出門，但我是個(gè)例外。那天，我冒著寒冷出去散步，呼呼的北風(fēng)怒吼著，像一群戰(zhàn)斗的野馬，勢(shì)不可當(dāng)。但在這時(shí)候，仍然可以看到一位白衣天使在工作著。
路過一家醫(yī)院，我就想起了感冒病毒四處散發(fā)的事。現(xiàn)在十分寒冷，當(dāng)然容易感冒。一想到這兒，我頓時(shí)清醒了：對(duì)呀！我怎么現(xiàn)在才想起來，這么冷的天氣，不感冒才怪呢！我立馬邁起了回家的腳步，就在這時(shí)，我聽到了一段清清楚楚的對(duì)話：
“我們作為一個(gè)醫(yī)生，就應(yīng)該處處為病人著想，哪怕成功只有百分之一的'可能性，我們也要付出百分之百的努力去治療。尤其是現(xiàn)在，感冒已經(jīng)成為最大災(zāi)難，我們作為醫(yī)生，應(yīng)該義無反顧的去關(guān)心病人，去照顧病人，而不是只關(guān)心自己，不為他人著想……”
冷風(fēng)吹得我已經(jīng)沒有了知覺，但這段話，我是把每一個(gè)字都聽得清清楚楚。這位白衣天使說的話完全打動(dòng)了我，使我對(duì)感冒完全有了保障——是啊，有了這位白衣天使的鼓舞，感冒怎能不好呢？我欽佩他，這也使他成為了我這個(gè)寒假最難忘的一個(gè)人！
難忘的一個(gè)人作文10
保潔這個(gè)工作，或許在有人看不是很不起眼的，甚至是卑微的，但是，在我眼里，這個(gè)工作很了不起。在清晨?jī)扇c(diǎn)伸手不見五指的時(shí)候，人們還在睡覺，他們卻要去掃大街。常有人說他們清潔工作做得不夠好，可是，知道掃大街有多累嗎？他們辛勤地工作，天天如此。
他們不管在哪兒，只要一看到有垃圾，就會(huì)馬上撿起，扔到垃圾箱里。他們的工作雖然看起來很卑微，但是，他們從不有怨言，一直堅(jiān)持著不停地忙碌著。
清潔工在我眼里就是這么的偉大，他們愛他們的.工作，因?yàn)榭梢詾槿嗣穹⻊?wù)，為國(guó)家服務(wù)！早上兩三點(diǎn)，他們?cè)谇謇硇l(wèi)生，準(zhǔn)備迎接新的一天；晚上，人們都下班了，他們?cè)诼窡粝虑謇砣诵械溃幌奶�，人們頂著炎炎夏日在清理大街；冬天，他們頂著刺骨的寒風(fēng)在清理馬路上的積雪。這就是我眼中的清潔工，也許他們做的是一件平凡的小事，但在我的眼里，這就是愛，這就是對(duì)生活的愛！對(duì)人民的愛！
清潔工為我們的社會(huì)貢獻(xiàn)了一份力量，我們也要尊重他們的勞動(dòng)，從小事做起，比如不亂扔垃圾，不亂吐痰等，來幫他們減少負(fù)擔(dān)。
這就是我眼中的清潔工。
難忘的一個(gè)人作文11
我不知道我為什么要寫她，盡管我們已經(jīng)不在一個(gè)班了，也不在同一個(gè)學(xué)校。但是，我還是忘不了她。
她是一個(gè)性格溫順，凡事都能靜下心來認(rèn)真思考的一個(gè)女生。她和別的女生沒有兩樣，甚至別的女孩還要普通。但是，她那引人注目的行為，確實(shí)讓我忘不了。
那是一個(gè)重要的日子。我忙著去參加一場(chǎng)比賽。可是之前我卻忘了，約了她那天去我家一塊玩兒。那天忙著比賽了，把她給忘啦。
三個(gè)小時(shí)過去了。我參加完比賽。準(zhǔn)備回家，這才想起了還約了她。我連忙趕回家。發(fā)現(xiàn)她就坐在我家的門前，靜靜的在那看著門口魚缸里的金魚。我走上前去問：“你沒看見我怎么不先回家呢？”她說：“我要是先回家了，你回來不見我，那我不是失約了嗎？”那一刻，我抱住了她，抱了足足有五分鐘。進(jìn)門以后，她怕自己把我家的`地板踩臟了，不敢進(jìn)去。我毫不猶豫地將她拉了進(jìn)來。并好好的招待了她。
這樣誠(chéng)實(shí)的好朋友，又有誰不珍惜呢？
難忘的一個(gè)人作文12
每個(gè)人都有自己最難忘的人，令我最難忘的一個(gè)人就是我的上一個(gè)同桌。他有一雙小小的眼睛，尤其在他笑的時(shí)候眼睛就瞇成了一條縫，小眼睛下面有一個(gè)小小的'鼻子，還有一個(gè)不大不小的嘴巴，長(zhǎng)得非常可愛。
他不僅長(zhǎng)得可愛，還非常調(diào)皮，經(jīng)常把我們班同學(xué)何老師逗得大笑不止，記得有一次，老師給我們講《草船箭》，講完后，老師讓我們自讀課文，讀了一半他突然對(duì)我說：“嘿，你知道諸葛亮失算了，沒有借來箭，會(huì)怎么對(duì)周瑜說嗎？”我回答說“不知道。你知道啊，你說說我聽聽�！薄班�，他會(huì)對(duì)周瑜說‘我逗你玩呢�！彼f完后逗得他前后左右和我都大笑不止，老師看到后，走過來問：“怎么了？你們?cè)谛κ裁�？”我們只好把事情的前因后果告訴了老師，原以為老師會(huì)批評(píng)他，沒想到就連老師聽完后也哈哈大笑，還夸他有想象力，長(zhǎng)大后有可能當(dāng)作家，被“夸”過的同桌被弄得滿臉通紅，還對(duì)老師說：“下次再也不這樣了，一定遵守課堂規(guī)則。”老師沒有責(zé)怪他。
這就是最令我難忘的一個(gè)人，雖然早已經(jīng)換坐了，但還是令我難忘。
難忘的一個(gè)人作文13
語文老師對(duì)待我們就像朋友一樣，我們對(duì)她也十分的信任。有一次，我的語文成績(jī)?cè)谙陆担睦锖苤辈恢撛趺崔k，這時(shí)我想起了語文老師平時(shí)對(duì)我們說的有什么不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了語文老師，她正在休息。語文老師見我進(jìn)來便問我有什么事，我說我想找她談心。她聽了很高興，立刻把我?guī)У搅藭?huì)議室。我坐下后把心里的不愉快全說出來了，語文老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績(jī)，舒老師并告訴我上課要多舉手回答問題，對(duì)自己要充滿信心，不管回答的對(duì)與錯(cuò)，都要大膽回答�；卮饘�(duì)了很開心，很有信心。回答錯(cuò)了也不要?dú)鈮�，不要灰心，�?zhēng)取下一次回答正確。聽了老師的這些話，我真的從此改變了，我的成績(jī)提高了，上課也愛回答問題了，我為此真的很高興。而讓我有這么大變化的正是老師的那些話，我從心底感謝她。是她讓我對(duì)自己充滿信心；是她讓我學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的'兩年里，我似乎學(xué)到了在普通學(xué)校幾年也學(xué)不到的東西，那也許就是這個(gè)學(xué)校與其它學(xué)校的不同吧！馬上就要離開，我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)使我改變的老師，她會(huì)永遠(yuǎn)在我的心中。
難忘的一個(gè)人作文14
她，令我難忘。 我家樓前是一條馬路。今天清晨五點(diǎn)多鐘時(shí)，天灰蒙蒙的。我早早地起來了，心想：現(xiàn)在晨練的人也在熟睡吧！我剛走到樓門外，遠(yuǎn)處就隱隱約約有個(gè)人蹣跚著走來。由于是冬天，霧很大，當(dāng)那個(gè)人離我有十余米時(shí)，我才看清了她。她約有六十多歲，頭發(fā)幾乎全白了，身體很瘦。她圍了一條圍巾，身穿厚厚的冬衣。見我好奇地端詳著她，也笑了，露出了一口參差不齊的`牙。我正納悶她是干什么的，她卻向馬路對(duì)面的一個(gè)小瓦屋走去，從里面拿出一把大掃帚。她手拿著掃帚，嫻熟地從左往右一下一下地掃著。她是那樣的認(rèn)真，眼睛直盯著地面。掃了一大半了，她忽然看到路邊的垃圾箱滿了，便隨手從口袋里掏出一大把塑料袋，把它放在地上。又轉(zhuǎn)身抱起冰涼的鐵垃圾箱，花了好大功夫把它翻過來，把里面的垃圾全倒入垃圾袋里。最后，她把垃圾箱放好，把裝滿垃圾的塑料袋一步一步地挪到小瓦屋里。
待到她把百余米的這段馬路掃完后，她整理了一下衣襟，笑著向我走來。我也笑了，問她：“您老有六十了吧？”她說：“七十了!”我又問：“您掃馬路有多久了？”她滿臉笑容地說：“有二十來年了�！痹谂c她的交談中，我還得知她無兒無女，終身無依無靠，但卻憑著自己的認(rèn)真和負(fù)責(zé)多次被評(píng)為先進(jìn)。談到她的愿望時(shí)，她說：“希望時(shí)間能慢點(diǎn)走，好讓我能多做貢獻(xiàn)！”
太陽出來了，她又要去幫其他清潔工打掃馬路了。夕陽照著她遠(yuǎn)去的背影，很耀眼，很耀眼……
難忘的一個(gè)人作文15
難忘的，這個(gè)詞對(duì)我來說是十分莊重的，只有真正使你難忘的才算，那么，我忘不了的那個(gè)人又是誰呢？
在我的腦海里，忘不了的那個(gè)“他”是一個(gè)殘疾人，我不知道他的名字，但他今我佩服。
在長(zhǎng)沙市一條熱鬧的街上，圍著一大群人，我擠進(jìn)去看，只看見一幅鋪在地上的長(zhǎng)幅畫的一頭，放眼望去，好家伙，這幅畫有好幾米長(zhǎng)呢！在那頭，一個(gè)小男孩正趴在地上專注的畫著畫，我又往前擠了擠，來到那個(gè)小男孩身邊時(shí)，我仔細(xì)的打量著他：剪著一頭烏黑的平發(fā)，個(gè)子不大，一對(duì)水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴，看樣子可能只有七、八歲，但引人注意的是他的右手沒了，左手也只剩一個(gè)肉球，但他仍用他那剩下的肉球在作畫，，最令人不可思義的是，他那個(gè)肉球畫出來的簡(jiǎn)直惟妙惟肖，人們?cè)趪^的同時(shí)，也不忘為這個(gè)小男孩感到嘆惜，多么好的孩子，可惜沒了右手，淪落一到要在街上畫畫，靠人們的'施舍為生，可能他從前也是個(gè)活潑可愛的正常男孩，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，不知為何無情的讓這個(gè)本是完美的生命變得殘缺。但是，你瞧他多么堅(jiān)強(qiáng)，他刻苦學(xué)習(xí)，才會(huì)有今天的成就��！我不敢多想，離開了人群，但我仍忘不了他。
他能令我難忘的，是他小小年紀(jì)對(duì)命運(yùn)不屈服的精神。
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